高考知識點復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群二文學(xué)性閱讀——滋潤文化修養(yǎng)提升審美情趣專題四散文類文本閱讀分點突破三分析表達(dá)技巧和語言特色教考銜接?促教學(xué)之增效提能訓(xùn)練練案[14]逐點突破?建知識之架構(gòu)教考銜接?促教學(xué)之增效閱讀下面的文字，進(jìn)行初步思考，待學(xué)習(xí)完本節(jié)知識后，完成題目。【銜接1】賈平凹的散文《秦腔》語言極具特色。①_________。如“聲如炸雷嘩啷啷直從人們頭頂碾過，全場一個冷戰(zhàn)，從頭到腳，每一個手指尖兒，每一根頭發(fā)梢兒都麻酥酥的了”運(yùn)用比喻，似有著聲音和畫面的質(zhì)感，不動聲色又驚天動地。②______________。“只要喊一聲我是某某的什么。司機(jī)也便要嘎地停車”，散發(fā)著質(zhì)樸的泥土氣息，讀來覺得爽快有味道。③______________?！奥曧嵉陌l(fā)展，使會遠(yuǎn)道喊人的人都從此有了唱秦腔的天才”，營造出一種反差強(qiáng)烈的幽默感。④______________。短句、長句錯落，對話式語言穿插，和諧搭配的眾多虛詞，重疊、反復(fù)的手法等，讓文章語言在生動準(zhǔn)確之余，讀起來利落而有節(jié)奏感?！俱暯?】閱讀下面的文字，賞析該段文字的表現(xiàn)手法。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷，等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。(節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》)【答案】

1．語言豐富形象具有地域性書面語和口語結(jié)合具有音樂美2．該段運(yùn)用了對比、比喻、排比的表現(xiàn)手法，突出了北國之秋的色濃味永。逐點突破?建知識之架構(gòu)●知識有圖解●技法有點撥考向(一)分析文本的表達(dá)技巧散文的表達(dá)技巧是個綜合性概念，它包括散文表情達(dá)意的所有手段，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、行文技巧。從寫作技巧知識層面看，要準(zhǔn)確掌握四個方面的技巧；從答題實踐角度看，要堅持賞析優(yōu)先的原則。1．表達(dá)方式(1)敘述敘述角度三種人稱第一人稱，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實、生動之感第二人稱，便于感情交流，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感；詠物造成擬人效果第三人稱，能較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實靈活自由敘述詳略詳與略詳寫，往往突出細(xì)節(jié)，渲染氣氛，多用鋪陳手法，突出中心略寫，起補(bǔ)充作用，使內(nèi)容更加充實敘述順序四種順序順敘，事件由頭到尾，次序井然，文氣貫通，條理清楚倒敘，造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力，使文章引人入勝插敘，對中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托作用補(bǔ)敘，敘述時故意“藏”去若干片段，到適當(dāng)?shù)胤皆佟傲痢背鰜?，造成敘事的波?2)描寫描寫角度感覺視覺、聽覺、嗅覺、味覺等(形、聲、色、味等角度)多側(cè)面、立體化展現(xiàn)景物的不同特征，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)又多樣統(tǒng)一的藝術(shù)整體，展現(xiàn)景物的全貌、基調(diào)和總體特征，蘊(yùn)蓄情趣和理趣觀察定點觀察、移步換景寫景遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、點面結(jié)合等主要手法工筆白描工筆濃墨重彩描繪，突出景物特征，感染讀者，利于表現(xiàn)主題白描粗筆勾勒，簡練、生動、傳神二者結(jié)合，形成對比，相互映襯，更能全方位地表現(xiàn)景物的特征，為主題服務(wù)動靜分為動靜結(jié)合、以動襯靜、以靜襯動等使景物更生動，更鮮活，更富有感染力虛實分為虛實結(jié)合、以實寫虛、以虛寫實等突出景物特點，拓展表現(xiàn)空間，激發(fā)讀者聯(lián)想想象，擴(kuò)大意境，深化主題(3)抒情

方式分類內(nèi)涵直接抒情

又稱直抒胸臆，指的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點：不要任何“附著物”，使思想感情直截了當(dāng)?shù)匦?；不講究含蓄委婉，使思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯、樸質(zhì)誠懇，很能打動人心方式分類內(nèi)涵間接抒情寓情于景指的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是說的“一切景語皆情語”方式分類內(nèi)涵間接抒情托物言志即進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托感和理念?！巴形镅灾尽敝械摹拔铩笔菍嵪喾⑾嗨频氖挛镒鳛樽约旱摹疤嫔怼?，然后對“替身”進(jìn)行人格化、感情化描寫，把自己的感情融入事物中，通過事物來表達(dá)自己的內(nèi)心情感融情于事通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親(4)議論種類特點與作用敘后議論在敘述后畫龍點睛，點明題旨夾敘夾議敘述中自然地表達(dá)向和評價比喻說理用人們熟悉的事例、寓言故事為喻說理。生動形象，通俗2．修辭手法(詳見“語言文字運(yùn)用”板塊)3．表現(xiàn)手法手法表達(dá)特點表達(dá)作用聯(lián)想想象聯(lián)想，就是由感知的事物想起另一有關(guān)的事物。想象，就是憑借文字、符號、標(biāo)記的示意，在腦海某著名企業(yè)立起與這些示意相符的形象。聯(lián)想、想象經(jīng)常在一起使用使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力手法表達(dá)特點表達(dá)作用象征全篇比喻即為象征，即通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想、感情使抽象化為具體，給讀者以深刻印象；表達(dá)含蓄，給讀者以回味；使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪襯托(烘托)指不直接描寫，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，烘托出主體所要表達(dá)的思想感情。包括正襯和反襯。正襯是用相似的人或事物作陪襯，反襯是用相反的人或事物作陪襯正襯能突出或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。反襯利用反差、對比使主要形象更加鮮明；使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格手法表達(dá)特點表達(dá)作用鋪墊為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來之前的情節(jié)顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的合理性；制造懸念，引起興趣伏筆、照應(yīng)對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給予呼應(yīng)可以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч址ū磉_(dá)特點表達(dá)作用抑揚(yáng)先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑)，是指為肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構(gòu)思方法。運(yùn)用此種構(gòu)思法要注意抑少揚(yáng)多，揚(yáng)能壓抑。先揚(yáng)后抑(欲抑先揚(yáng))則正好相反使文章不平鋪直敘，形成起伏對照，突出喜歡或批評的感情手法表達(dá)特點表達(dá)作用虛實結(jié)合所見為實，回憶、聯(lián)想、想象、夢幻是虛以實襯虛，或以虛襯實；或突出事物、景物的特點；或更鮮明地刻畫人物的性格；更集中地揭示題旨以小見大由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題親切感人且具有社會意義點面結(jié)合將最能表現(xiàn)文章主題、刻畫中心人物的關(guān)鍵材料作為“點”，把其他起補(bǔ)充、陪襯、鋪墊、烘托以及連接過渡的材料作為“面”可以既有深度又有廣度地反映人、事、景、物的形象特點，最充分地表達(dá)思想、抒發(fā)感情【微點撥】

1．題干分析表達(dá)技巧鑒賞題，一要注意題干中“表現(xiàn)手法”“表達(dá)技巧”“修辭手法”概念的異同，因為它們決定著答題方向。前兩個概念問的幾乎是一樣的，如問的是“修辭手法”，就要回答修辭手法。二要明確是明考型還是暗考型。所謂明考型，即在題干中直接要求分析其表達(dá)特色，如“請分析其表達(dá)特色”；所謂暗考型，即題干中帶有“賞析”“分析”或“如何描寫(表達(dá))的”“這樣寫有什么好處”之類的詞句等。2．切入角度除題干明確規(guī)定賞析角度外，一般都要求從多角度切入鑒賞。要看所給的材料是片段、局部的(如一段或幾段、一段中的畫線句子)，還是全文、整體的。一般“整體看手法，局部看修辭”，如果是整體鑒賞，則優(yōu)先從表現(xiàn)手法角度切入，其次是表達(dá)方式，至于修辭手法和語言特色，除非從整體、主要、顯著的角度看確實存在，才可切入鑒賞；如果是局部鑒賞，則優(yōu)先從修辭手法角度切入，其次是表現(xiàn)手法和語言特色。3．鑒賞步驟表達(dá)技巧的考查包括三個層面：一是要明確“運(yùn)用了什么技巧”，準(zhǔn)確判斷某段或某句運(yùn)用的表達(dá)技巧；二是明確“某表達(dá)技巧運(yùn)用得怎么樣”，要從內(nèi)容方面對其進(jìn)行詳細(xì)分析；三是明確“某表達(dá)技巧運(yùn)用后好在哪些方面”，要回答出“表達(dá)技巧運(yùn)用后起了怎樣的作用或取得了怎樣的效果”。答題步驟是：(2023·上海卷)閱讀下面的文字，完成題目。篾匠阿爺虞

燕①一根茶口杯粗細(xì)的竹子，竹頭抵住墻腳，阿爺左手握住竹尾，右手揮刀，往竹尾中間部位一扎，“嚓”一聲輕響，裂了個口子，順勢推篾刀，“噼噼啪啪”，像燃放鞭炮，竹子被一節(jié)節(jié)劈開，破開后的竹子對剖，再對剖……阿爺手持篾刀，左劈右劈，上下翻飛，變出了無數(shù)根細(xì)長柔韌的篾條，一甩，“沙啦啦”，恰似清風(fēng)穿過竹林。

典例1②阿爺年少時羸弱，坐個渡輪都要暈船，父母怕他經(jīng)不起風(fēng)里浪里顛簸，海員和漁民就別想了，學(xué)門手藝吧，小島上，手藝人是吃香的。在木匠、漆匠、篾匠里，他選了篾匠，覺得自己跟竹子更親近些。③阿爺劈篾的功力甚是了得，青篾、頭黃篾、二黃篾、三黃篾……一層又一層，劈得利索。其中有個動作，他將篾刀刀柄往腋下一夾，嘴巴向前伸，咬住劈開的竹篾里層，刀子輕輕推進(jìn)，他的厚嘴唇似乎抖了一下，三條額頭紋跟著一顫一顫……兩層分開后，再如此反復(fù)，一層，又一層，劈出的篾條輕薄似紙片，且每一層都均勻、齊整。我們瞇起一只眼，透過篾條朝外看，可見朦朧的光，恍若晨曦映進(jìn)了玻璃窗，遂朝阿爺嚷：“就像蒙描紙，都能印畫啦?！卑攦砂旰翊绞箘磐赃呥?，露出了一絲得意的神色。④篾匠的工具相對簡單，最重要的工具要算篾匠的手指。阿爺系上圍裙，往小一坐，扁而薄的竹篾在他指間舞動，猶如起網(wǎng)時小魚群彈來跳去，他的十根手指似有磁性，各款篾條被吸得牢牢的，任怎么撥、拉、挑、壓、穿，依然服服帖帖不離不棄。“嘩嘩”聲中，篾條來回穿梭，縱橫交錯，偶爾用篾刀敲打經(jīng)緯交叉處，讓篾條交織得更密實。一個不注意，竹器的底部就編好了。光一個底部，編法花樣百出，米字形、斜紋、平編、三角孔等，什么器物配什么花紋的底，從手指與篾條相觸時便定下了。⑤阿爺常在自家院子里做活。院子鋪了石板，石板與石板的縫隙總會鉆出一叢綠，與墻邊碼著的幾根翠竹相映。篾條一部分堆在地上，還有些掛于院角的楝樹枝上，微風(fēng)拂過，翩躚而舞，旋起一股竹香。成品與半成品散落四周，魚簍、筐子、提籃、簸箕、搖籃……方的、圓的、扁的、長的，形狀大小各異。⑥不知道阿爺是天生不愛說話，還是因長年做篾匠活而變得沉默，他坐在那，長長的手指忙著與篾條糾纏，三條額頭紋如捉摸不定的海浪，忽而聚集，忽而舒展，眼不斜視面無表情是他的常態(tài)，可以數(shù)小時不挪動，不講一句話。若有鄰人相問，他頭不抬，手上也不停頓，簡潔回一句便不再吱聲，兩片厚嘴唇跟兩層石磨似的，牢牢疊在一起。⑦我們玩了一圈轉(zhuǎn)回來，阿爺還是那個表情、那個姿勢，小收音機(jī)也依然在他腳下開著，只不過已從評書轉(zhuǎn)到了戲曲，或從廣播劇換成了天氣預(yù)報。阿爺背后，楝樹枝葉繁茂，一大團(tuán)的綠浮在半空，晚霞放肆地將天邊涂成了橙紅色，一束紅光從檐角閃進(jìn)來，落在即將完成的籮篼上。⑧我們都喜歡阿爺給他小女兒編的小玩意兒，小花籃啊小籮筐啊。阿爺做活時，我們幫他扶竹子，給他遞篾條，殷勤獻(xiàn)得太明顯，被他看穿了心思，他眉毛一揚(yáng)，額頭紋迅速向發(fā)際靠攏，說干脆做一個大家都能玩的東西?？芍钡桨斣Y(jié)收邊，我們也沒瞧出那狀若簸箕的東西是個啥。等到阿爺拿根粗麻繩往楝樹上一甩，麻繩像兩條結(jié)實的手臂，從大樹垂下，穩(wěn)穩(wěn)“抱”住“簸箕”，我們齊聲大叫：“秋千?。　庇谑?，一個個輪流坐上去，欣悅地蕩過來蕩過去，風(fēng)也來湊熱鬧，鼓起我們的衣衫，樹葉在頭頂颯颯作響。⑨那年，阿爺大女兒出嫁，阿爺早就編織好了一套嫁妝，針線笸籮、禮籃、蒸籠、竹箱、竹席……漆成紅色的篾條穿插其間，有的收邊時編了一圈漂亮的紅色花紋，有的在提把或蓋子上嵌入了紅色“囍”字，看起來那么喜氣、祥和。⑩等小女兒出嫁時，人家說已經(jīng)不時興這樣的竹編東西了，阿爺不吭聲，從早到晚地劈篾，編結(jié)，打造了一套同樣的嫁妝。有一次，一向寡言的阿爺從厚嘴唇迸出一句話：“純手工的東西金貴?！彼拇笫衷诳罩幸粍澮稽c，像為自己的話加了個感嘆號。?如今，阿爺已年逾七十，仍在做活，多數(shù)是些小竹器，編起來輕松些，比如花器、水果盤，造型多樣，基本都是顧客訂制的。他說，還是要動動腦動動手指，可以防止老年癡呆。阿爺?shù)陌櫦y真是多啊，橫的、豎的、斜的、并行的、交叉的，仿佛把篾條的編織圖紋都印在了臉上。(有刪改)賞析第⑦段畫線部分景物描寫的妙處?！疚业姆治觥款}干要求賞析第⑦段畫線部分景物描寫的妙處，應(yīng)從表達(dá)技巧和表達(dá)效果方面進(jìn)行分析。(1)分析畫線部分景物描寫的內(nèi)容____________(畫線部分寫楝樹的浮綠，晚霞的涂染，夕照的灑漏，描繪出一幅靜，畫面色彩絢爛，寧靜祥和。)(2)分析畫線部分景物描寫的作用____________(烘托了阿爺沉浸在自己勞作中，與界融為一體的形象，表達(dá)了人精神的禮贊。)【答案】示例：①畫線部分寫楝樹的浮綠，晚霞的涂染，夕照的灑漏，描繪出一幅靜，畫面色彩絢爛，寧靜祥和；②烘托阿爺沉浸在自己勞作中，與界融為一體的形象；③表達(dá)了人精神的禮贊。(2023·上海卷)第⑥段畫線部分運(yùn)用了比喻，請加以賞析。(原文見典例1)【我的分析】題干要求賞析第⑥段畫線部分運(yùn)用的比喻，應(yīng)重點從內(nèi)容、技巧等方面進(jìn)行分析。(1)從內(nèi)容方面進(jìn)行分析____________(畫線部分以海浪喻皺紋，寫出皺紋或、捉摸不定的狀態(tài)，凸顯阿爺勞作時的專注、投入。)(2)從技巧方面進(jìn)行分析____________(海浪這一喻體貼近小島生活環(huán)境，形象而新穎。)

典例2【答案】

示例：①畫線部分以海浪喻皺紋，寫出皺紋或、捉摸不定的狀態(tài)；②凸顯阿爺勞作時的專注、投入；③海浪這一喻體貼近小島生活環(huán)境，形象而新穎?？枷?二)分析文本的語言特色揣摩散文的語言特色，重點是體會重要語句的豐富含意、分析語句的表達(dá)技巧、品味精彩語句的表達(dá)效果。賞析角度表達(dá)效果用詞之美精美的煉字動詞、形容詞的使用，準(zhǔn)確、簡練、深刻、含蓄、直白、突出、生動、形象、傳神、充滿動感、充滿想象等賞析角度表達(dá)效果用詞之美疊音詞①使語言具有生動性、形象性，從而增強(qiáng)語言的藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫美；②能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美；③可以組成整齊的句式，具有建筑美；④能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；⑤能使上下文聯(lián)系緊密，有一氣呵成之感反復(fù)突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力引用化用引用詩詞，化用典故——富有文采，典雅優(yōu)美賞析角度表達(dá)效果句式之美長短句結(jié)合行文錯落有致，生動活潑，富于變化整散句結(jié)合句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧技巧之美修辭之美如比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。修辭手法的運(yùn)用可以使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝賞析角度表達(dá)效果技巧之美描寫之美如白描，細(xì)描，動靜結(jié)合(以動襯靜、以靜襯動)，視覺、嗅覺、聽覺結(jié)合(有色有聲)，對比襯托，鋪陳渲染等，使描寫細(xì)致生動，形象鮮明風(fēng)格之美豪放、直白、華麗、精練、凝練、柔婉、含蓄、細(xì)膩、典雅、凝重、清新、明麗、樸素、活潑、詼諧等【微點撥】

閱讀下面的文字，完成題目。我喜歡瓷器。她簡直就是魔法師。來自大地的凡土，經(jīng)過藝人的手和火焰的烘燒，成仙得道，變得光潔如水、晶瑩奪目。總感到瓷在用這造化表達(dá)意味深長的哲理。2009年國慶，我在江西景德鎮(zhèn)做了一個青瓷的瓶。

典例3之后，我回了北京，靜靜的等待中充滿了惦念。常常想到這個瓶正在熊熊的爐火中修行，烈焰包繞，熠熠生輝。如同我們的意志，經(jīng)過了磨煉和時間，才能與萬物黏成一體。青瓷之中，凝固了大地的疆土，吞咽了江河的凈水，吸附了一些古老手藝的染料，那里面有稀有元素的玄妙配方。還有動物皮毛扎束起的筆鋒靈韻，那是狐貍的尾巴吧？我描畫圖案、書寫姓名的時候，從筆尖看到了一點跳動的金紅色。瓶身上有我和家人的名字，代表著我們的身心。奔突的爐火如炙紅的綢，要圍繞著它旋舞三天。它會灼痛嗎？祈愿這個瓶沒有砰地的炸裂，沒有瑣細(xì)的網(wǎng)紋，它從容輕巧安然涉險，不動聲色地跨過火海，終于又重回云淡風(fēng)輕的人間。想起明朝時的海船，載了萬千的青花瓷器，遭遇風(fēng)暴沉入海底，幾百年波海翻滾環(huán)伺四周。一朝出水后，那瓷器們依然嬌藍(lán)著雪亮著，一如北歐少女飛揚(yáng)的眸?？v是出了意外成了廢品，擊打后，爆成數(shù)不清的碎片，也可以鑲在墻上地上，成一幅殘缺的妝點。終于，那瓶被安全地送達(dá)了我家。打開包裝的一瞬，我又一次屏住了呼吸。我終于又看到了它，恰如災(zāi)難后親朋重逢。經(jīng)過千度以上的高，它亭亭玉立，一如既往的、安寧、、親切可人，讓人想起滿月時分風(fēng)平浪靜的海，毫無瑕穢地閃著銀鉆般的微光。這瓶最顯著的變化是不再柔軟，彈之錚錚作響，猶若俠骨激蕩。我看到了那瓶身上的圖案，一叢蘭花嫻雅地開放著，仿佛有沁人心脾的幽香逸散而出。我母親名中有一個“蘭”字，謹(jǐn)以此瓶寄托我無盡的思念。我看到了那瓶身上手書的兩個字——“幸福”，清晰堅定，藍(lán)得振聾發(fā)聵，宛若蝕刻到了瓶的骨。(節(jié)選自畢淑敏《幸福瓶》，有刪改)畫線句富有特色，耐人尋味，請結(jié)合自己的閱讀體驗簡要賞析?！疚业姆治觥款}干要求結(jié)合自己的閱讀體驗簡要賞析畫線句的特色。(1)從精心煉字方面進(jìn)行分析____________(如“包繞”“奔突”“旋舞”等詞語，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了古窯熊熊烈火對瓷器的炙烤場景，襯托出瓷器磨煉修行不易。)(2)從善用修辭方面進(jìn)行分析____________(如“它從容輕巧安然涉險，不動聲色地跨過火海，終于又重回云淡風(fēng)輕的人間”，運(yùn)用擬人手法，將瓶人格化，表達(dá)了對它直面炙烤的贊美。)(3)從巧用問句進(jìn)行分析____________(如“那是狐貍的尾巴吧？”表現(xiàn)了料來源的猜測，突出對瓷器與自然一體的深刻理解。)(4)從整散結(jié)合進(jìn)行分析____________(如“青瓷之中，凝固了大地的疆土，吞咽了江河的凈水，吸附了一些古老手藝的染料，那里面有稀有元素的玄妙配方”于整齊中錯落有致。)【答案】

示例：①精心煉字。如“包繞”“奔突”“旋舞”等詞語，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了古窯熊熊烈火對瓷器的炙烤場景，襯托出瓷器磨煉修行不易。②善用修辭。如“它從容輕巧安然涉險，不動聲色地跨過火海，終于又重回云淡風(fēng)輕的人間”，運(yùn)用擬人手法，將瓶人格化，表達(dá)了對它直面炙烤的贊美。③巧用問句。如“那是狐貍的尾巴吧？”表現(xiàn)了料來源的猜測，突出對瓷器與自然一體的深刻理解。④整散結(jié)合。如“青瓷之中，凝固了大地的疆土，吞咽了江河的凈水，吸附了一些古老手藝的染料，那里面有稀有元素的玄妙配方”于整齊中錯落有致。【微點撥】分析文本的語言特色，如果所給材料是局部畫線文字，應(yīng)注意以下幾點。(1)閱讀：讀細(xì)、讀全賞析題所給材料一般都是局部畫線文字。從答題需要出發(fā)，我們應(yīng)該進(jìn)行定點細(xì)讀，完成以下三個任務(wù)：一是確定描寫對象和特點，是景物描寫、人物描寫，還是事物描寫，這決定著答題的方向；二是關(guān)注句子的表達(dá)技巧；三是體悟句子表達(dá)的情感。還要適當(dāng)延展閱讀，對給定句子的前后句，甚至前后段進(jìn)行閱讀，以加深對畫線句段的理解。因為有些手法不能僅著眼于某一句或者某一段，而是要結(jié)合其前后的信息，才可以更準(zhǔn)確地判定。比如烘托、對比、側(cè)面描寫等手法，僅從所給句子或段落入手很難準(zhǔn)確把握，還必須結(jié)合上下文進(jìn)行綜合分析。(2)技巧分析：準(zhǔn)確、全面(見上文介紹)(3)效果分析：具體、實在①內(nèi)容方面，看它表現(xiàn)了“景”“物”“人”的什么特點。②結(jié)構(gòu)方面，看它在結(jié)構(gòu)上是否起到懸念、鋪墊、伏筆等作用。③它表現(xiàn)了情感，表現(xiàn)的情感結(jié)果如何(是否強(qiáng)烈、是否含蓄等)。④表達(dá)技巧自身效果方面，如比喻、擬人的效果就是生動形象，對比手法就是突出強(qiáng)調(diào)等?！裰攸c有突破如何賞析散文的語言風(fēng)格？散文常見語言風(fēng)格及分析角度如下表：特點釋義分析角度生動形象語言活靈活現(xiàn)，具體形象①人物語言個性化，言如其人；②描寫逼真，繪聲繪色，惟妙惟肖；③運(yùn)用多種修辭手法，生動活潑；④注意詞語選用，注意句式變換特點釋義分析角度質(zhì)樸自然語言自然樸素，少雕飾①發(fā)自內(nèi)心，出于至誠，感情真摯；②清新自然，不堆砌，少修飾，不做作；③真切平實，通俗；④語言口語化、生活化含蓄蘊(yùn)藉語言含義深刻，含而不露，言在此而意在彼①引而不發(fā)，含而不露，欲說還休；②富有言外意、弦外音、話中話；③深沉厚重，深蘊(yùn)含蓄；④不著一字，盡得風(fēng)流；⑤言簡義豐，簡潔洗練，含蓄雋永，耐人尋味特點釋義分析角度幽默風(fēng)趣語言詼諧機(jī)警，活潑有趣運(yùn)用夸張、反語、雙關(guān)等手法，突出事物的特征，揭露事物的本質(zhì)，富于諷刺意義，增強(qiáng)批判性和說服力，令人輕松愉快、忍俊不禁莊重典雅語言平實沉穩(wěn)，嚴(yán)肅莊重①采用典范書面語，拒絕俚詞、俗語；②常用古語、成語；③多用專有名詞、術(shù)語；④多用長句、復(fù)句；⑤莊重嚴(yán)肅，深沉厚實，義正詞嚴(yán)特點釋義分析角度清新明快語言干凈利落，明白流暢語言直截了當(dāng)，不拐彎抹角，斬釘截鐵，一語中的，一針見血，痛快淋漓，雅俗共賞絢麗華美語言酣暢淋漓，辭藻華麗注重修飾，表意細(xì)膩，體物入微，多用修辭手法，講究技巧，富于聯(lián)想、想象，縱筆潑墨，氣勢如虹，表意豐富(2024·北京卷)閱讀下面文字，完成題目。談買書①①兩個多月前的一個上午，所坐的帆船一靠了長堤，我就跑上岸找尋住宿的地方。走著走著，不覺到了文德路。那些四壁和當(dāng)中堆積著各色各樣書籍的舊書鋪子，像老朋友一樣拉住了我。盡管我沒有余裕跟他們詳談細(xì)話，可是，草草打個照面，也就被包圍在難以名狀的快樂氣氛中。因為七八年來，輾轉(zhuǎn)在某省市，饑餓著的心眼，久矣沒有這種吞咽的機(jī)會了！

典例4②記得十二三歲的時候，我還某省市鎮(zhèn)里的小學(xué)生。在那僻遠(yuǎn)的地方，沒有新舊書鋪子，也沒有公某著名企業(yè)書館。家里除了父親看過的《笑林廣記》之類，別無所有。但是，我非常渴望那些詩文集和史學(xué)的書籍。父親每天給我的一點零錢，我私下把它積蓄起來，到了有相當(dāng)數(shù)量的時候，就寄到汕頭或上海的書店里去。買回來的，大都是一些尋常版本的國學(xué)書，卻如同購入了至寶一般。③長大后的子，大抵住在一某省市里某省市的生活，在我總覺得是一種壓迫，至少，它常常叫我感到“陌生”。要我說出某省市生活中那僅有的歡樂的話，恐怕就是買書方便這一點了，如果沒有它，我是寧愿一輩子做鄉(xiāng)下人的。我住在杭州的年月比較長久些，現(xiàn)在一想到那個“天堂”，印象最鮮明的，就是那些舊書鋪子了。哪間鋪子里有些什么書，哪些書放在什么地方，哪間鋪子里的書價些，哪位老板有什么特別脾氣……我的腦子里是清清楚楚的。現(xiàn)在我還常常記起那位上了年紀(jì)的書鋪老板，他身材稍矮，頭發(fā)灰白了，面頰卻相當(dāng)豐滿，往往還添上了酒紅，一支短的旱煙管是很少離口的。因為本，靈活的緣故罷，他的書往往賣得比較便宜，因此我也常到他那里去。后來我們仿佛像好朋友一樣。他常常把一些杭州的掌故告訴我，有時候還把他們書業(yè)界的隱秘情事吐露了出來。這在我可算是一種從買書上得來的副收獲罷。④買書看來像一件簡單不過的事情，實際上也有種種曲折的情趣。⑤如果我們要的是容的書，那么，你拿到手上雖然也會滿意，可是卻不怎樣強(qiáng)烈。如果找的是一種絕版的或稀有的書，卻能夠順利地得到它，那就使你特別高興了。倘若有些書，既需要急用，又苦于找不到，對于它，你差不多絕望了，可是，忽然它卻出現(xiàn)在面前，這種歡喜真是永遠(yuǎn)地留著“余味”的。我買到編纂的《古謠諺》，就是這種經(jīng)驗的一個好例子。早就聽到它的名字了，心中熱想著它，可是，問來訪去，都是徒然。失望使我暫時平靜下來，我已經(jīng)冷淡于追求了——像那些失戀者再鼓不起勇氣來一樣。不意偶然在一家舊書鋪子里卻遇到它，我做夢樣地急促著呼吸去問店伙價錢，他一開口要24元(在戰(zhàn)前，這不是一個便宜的價目)，我生怕什么人在旁邊搶買樣的，會鈔了?？蛇@時老板卻走出來，說那書賣不得，因為北京一位學(xué)者在幾年之前就托他尋找了。我用理由、感情去征服他，結(jié)果總算得到勝利。它就成了我買書歷史上的一個夸耀。后，有些要好的朋友到我的書房里，我還情不自禁地把這勝利品搬出來，硬要他們猜價錢，猜對了固然好，猜錯了也一樣高興地談笑，我的本意只在顯示自己的高興罷了。⑥書籍是一種天才的語言，但同時它又某省市場的商品。在現(xiàn)在的社會里，你不付出代價，就沒福分去享受那種美妙的語言。有籍，我們出了相當(dāng)代價并不覺得冤枉，因為它確實把精神的餐宴給予了我們。可是，有些時候，花了極小的代價卻得到同樣或更精美的盛宴，那就叫我們額外感到歡欣了。我用了一角的《雨果散文集》一類的書，它所給予我的啟發(fā)和喜悅是多么深沉?。、邜圪I書的人，有時還要受到一些懲罰。你今天看上了某一部書，高興地把它買了，晚上在燈光下披讀一遍，原來是一種很平庸的著作，在金失外，你還要加上了對于自己魯莽的嘲笑。有時候所買到的書，在版本上是不完善的，價別昂貴，你剛剛買過后就發(fā)現(xiàn)這些了。這時候，要去買那更好而又便宜的，自然有些不愿意，就此罷休呢，心里卻又有些不暢快