福建省閩侯二中五校教學(xué)聯(lián)合體2026屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病和人類(lèi)基因組計(jì)劃的敘述，正確的是（）A.家族性疾病都是遺傳病B.不攜帶致病基因的個(gè)體不患遺傳病C.人類(lèi)基因組計(jì)劃共測(cè)定23條染色體的DNA序列D.產(chǎn)前診斷可初步確定胎兒是否患貓叫綜合征2．當(dāng)某些內(nèi)臟發(fā)生病變時(shí)，常感到體表某區(qū)域疼痛，如心絞痛可感覺(jué)左肩及左臂內(nèi)側(cè)疼痛，這種現(xiàn)象稱(chēng)為牽涉痛。下圖是一種牽涉痛產(chǎn)生機(jī)制示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該現(xiàn)象中內(nèi)臟是感受器，皮膚是效應(yīng)器B.內(nèi)臟病變可能導(dǎo)致皮膚損傷，從而引起牽涉痛C.a、c兩個(gè)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不一定相同D.牽涉痛產(chǎn)生過(guò)程中興奮在ab之間雙向傳遞3．下列能體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值的是（）A.屠呦呦從黃花蒿中成功提取出抗瘧疾的青蒿素B.森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能C.雜交水稻之父袁隆平在野生水稻中發(fā)現(xiàn)不育系D.對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值4．下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述，正確的是A.先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠，再?gòu)男∈笃⑴K中分離出B淋巴細(xì)胞B.體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清和一些抗生素C.為避免病毒感染，需用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合D.單克隆抗體制備技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)均依據(jù)細(xì)胞的全能性原理5．如圖為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中d的主要成分是糖類(lèi)和蛋白質(zhì)B.圖中c指細(xì)胞膜，e指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.圖中b指細(xì)胞核，控制著細(xì)胞的代謝和遺傳D.圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但增大膜面積的方式不同6．排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng)，當(dāng)膀胱充盈時(shí)，膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng)，使人產(chǎn)生尿意。當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí)，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張，產(chǎn)生排尿反射。下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程，下列分析合理的是（）A.排尿時(shí)，尿道括約肌舒張是由相關(guān)神經(jīng)釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)引起B(yǎng).某患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成，其受損部位可能是圖中的eC.產(chǎn)生尿意后，（適宜條件下）腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑為：f－d－c－a－膀胱逼尿肌、尿道括約肌D.排尿過(guò)程中，通尿肌開(kāi)始收縮時(shí)，會(huì)刺激膀胱內(nèi)牽張感受器，由此導(dǎo)致膀胱逼尿肌進(jìn)一步收縮，并持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，該過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)7．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)以各自獨(dú)特的方式，在維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮重要作用。下圖為神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤是（）A.細(xì)胞因子、激素、神經(jīng)遞質(zhì)及其受體是神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)共用的化學(xué)語(yǔ)言B.免疫調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響又受體液調(diào)節(jié)的影響C.神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫細(xì)胞均存在著激素、神經(jīng)遞質(zhì)的受體D.神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，但免疫系統(tǒng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)不起作用8．（10分）下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（）A.c基因缺失，屬于染色體變異B.I、II中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變C.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，可發(fā)生在a?b之間D.基因a突變，其控制的性狀則改變二、非選擇題9．（10分）根據(jù)豆類(lèi)種子的自然生長(zhǎng)特性及國(guó)內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際情況，合理、合法使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價(jià)值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)。（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6﹣芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類(lèi)植物激素類(lèi)似物。（2）某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如圖1所示，圖甲、圖乙（“﹣”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。在植物體內(nèi)，果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于______________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，_____________（“需要”、“不需要”）設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果________（“能”、“不能”）說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，用___________（填激素名稱(chēng)）處理大麥種子，可使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷一段時(shí)間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與______________（填激素名稱(chēng)）含量的降低有關(guān)。（4）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是________（填序號(hào)）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸________（“是”、“不是”）極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是_______________________________________________。10．（14分）研究胰島素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程，其中①~④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)，GIP是一種葡萄糖依賴(lài)信號(hào)分子。請(qǐng)分析回答：（1）圖甲中，影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的信號(hào)分子除胰高血糖素外，還有_____。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過(guò)促進(jìn)_____，使血糖濃度進(jìn)一步降低。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會(huì)更高，原因是_____。（3）研究表明，CIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌。請(qǐng)用以下材料驗(yàn)證GIP的上述作用，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。實(shí)驗(yàn)材料及用具：CIP溶液、饑餓的健康小鼠若干、高濃度葡萄糖溶液，必需的檢測(cè)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙分別測(cè)定胰島素濃度并作記錄；②分別向甲、乙、丙組小鼠靜脈注射等量的_____；③一段時(shí)間后，分別測(cè)定甲、乙、丙組小鼠的_____。11．（14分）我國(guó)古代勞動(dòng)人民的許多生活、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)都離不開(kāi)植物激素，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)去人們?cè)诿荛]的米缸中點(diǎn)香，能使綠色香蕉變黃，科學(xué)家認(rèn)為這是由于香在米缸中燃燒不充分釋放出______物質(zhì)，該物質(zhì)起到了______的作用。（2）我國(guó)宋代著作《種藝必用》中記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過(guò)，以小便浸之。又曬干，篩過(guò)，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹(shù)枝……則根生?！保撐乃婕暗闹参锛に貫開(kāi)_____。從長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐來(lái)看，一般濃度的該植物激素對(duì)人體正常生命活動(dòng)并無(wú)影響，你認(rèn)為最可能原因是__________________。（3）如圖為清代《棉業(yè)圖說(shuō)》中所附“摘心圖”，文中記載此操作能使棉花畝產(chǎn)增加三四十斤，分析其中的科學(xué)道理：“摘心”的實(shí)質(zhì)是去除頂芽，從而解除______，從而促進(jìn)棉株多開(kāi)花結(jié)實(shí)。（4）上文所提到的植物激素與動(dòng)物激素有哪些共同特點(diǎn)：____________。12．圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/(m2·h)]。請(qǐng)回答：（1）圖1的B點(diǎn)時(shí)，甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所有__________，________。在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的光合作用強(qiáng)度________(填“<”“＝”或“>”)呼吸作用強(qiáng)度。（2）將圖2中的植物放在a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同)，一段時(shí)間后，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)________(填“增加”“不變”“減少”或“無(wú)法判斷”)。（3）已知甲植物最適光合作用溫度是25℃，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，限制甲種植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素是________。（4）若甲植物是玉米，在洪澇時(shí)甲植物的根系會(huì)變黑變腐爛的原因是___________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳病（如白化?。閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡　⑸ぃ?、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。?；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。2、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢(xún)：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。【詳解】A、遺傳病往往具有家族性，但家族性疾病不一定是遺傳病，比如由于食物中缺乏維生素A，家族中多個(gè)成員患有夜盲癥，A錯(cuò)誤；B、不攜帶致病基因的個(gè)體可能患染色體異常遺傳病，B錯(cuò)誤；C、人類(lèi)基因組計(jì)劃共測(cè)定24條染色體（22條常染色體+X+Y）的DNA序列，C錯(cuò)誤；D、貓叫綜合征屬于染色體異常遺傳病，通過(guò)產(chǎn)前診斷可初步確定胎兒是否患貓叫綜合征，D正確。故選D2、C【解析】分析題圖：a、c為傳入神經(jīng)，b為傳出神經(jīng)?！驹斀狻緼、a和c上都有神經(jīng)節(jié)，都是傳入神經(jīng)，故皮膚和內(nèi)臟都是感受器，A錯(cuò)誤；B、由題干信息可知，牽涉痛是神經(jīng)中樞將內(nèi)臟痛誤認(rèn)為是體表痛，說(shuō)明是位于內(nèi)臟的感受器產(chǎn)生了興奮，興奮通過(guò)c傳至b，再在大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)，而皮膚上的感受器未產(chǎn)生興奮，所以牽涉痛產(chǎn)生的原因不是內(nèi)臟病變導(dǎo)致的皮膚損傷，B錯(cuò)誤；C、a、c都是傳入神經(jīng)，但是兩個(gè)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不一定相同，C正確；D、ab之間有突觸相連，興奮在突觸只能單向傳遞，故牽涉痛產(chǎn)生過(guò)程中興奮在ab之間單向傳遞，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的是生物多樣性的間接價(jià)值（如調(diào)節(jié)氣候，蓄洪防旱）。對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的是生物多樣性的直接價(jià)值。除此之外，還有人類(lèi)尚不清楚的潛在價(jià)值?！驹斀狻緼、大自然中許多植物資源具有藥用價(jià)值，藥用為直接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；B、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；C、有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究有作用，這兩項(xiàng)體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，C錯(cuò)誤；D、對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值，體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】細(xì)胞來(lái)源：B淋巴細(xì)胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無(wú)限繁殖；骨髓瘤細(xì)胞：不產(chǎn)生專(zhuān)一性抗體，體外能無(wú)限繁殖．誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法：物理法（離心）、化學(xué)法（聚乙二醇）、生物法（滅活病毒）．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．兩次篩選：篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群【詳解】向小鼠注射特定的抗原蛋白，再?gòu)男∈笃⑴K中分離B淋巴細(xì)胞，蛋白質(zhì)飼喂小鼠，水解失去活性；A錯(cuò)誤；由于培養(yǎng)液中缺乏天然培養(yǎng)基中某些無(wú)法替代的成分，則體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞需要在培養(yǎng)液中添加動(dòng)物血清，添加抗生素防止細(xì)菌感染，B正確；誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合的方法有離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)，C錯(cuò)誤；細(xì)胞的全能性是指最后能獲得完整個(gè)體，而單克隆抗體制備用到了動(dòng)物細(xì)胞融合的原理，其結(jié)果是獲得雜交細(xì)胞，未產(chǎn)生完整個(gè)體，D錯(cuò)誤5、A【解析】識(shí)圖分析可知，圖中e為膠質(zhì)狀態(tài)，則為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，那么a為細(xì)胞質(zhì)，f為細(xì)胞器，g能夠進(jìn)行光合作用，則g為葉綠體，h能夠進(jìn)行呼吸作用，故g為線粒體，c的功能是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，則c為細(xì)胞膜，d具有全透性，故d為細(xì)胞壁，那么b應(yīng)該為細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，d具有全透性，故d為細(xì)胞壁，則d的主要成分是纖維素和果膠，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)以上分析可知，圖中c的功能是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，則c為細(xì)胞膜，e為膠質(zhì)狀態(tài)，則為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，圖中b指細(xì)胞核，是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，g能夠進(jìn)行光合作用，則g為葉綠體，h能夠進(jìn)行呼吸作用，g為線粒體，g和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大了膜面積，葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體的堆疊形成基粒擴(kuò)大了膜面積，因此二者增大膜面積的方式不同，D正確。故選A。6、C【解析】根據(jù)題圖可知，產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是：牽張感受器→b（傳入神經(jīng)）→c（脊髓中的低級(jí)排尿中樞）→e→f（大腦皮層）；在適宜條件下，腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為：f（大腦皮層排尿中樞）→d→c（脊髓中的低級(jí)排尿中樞）→a（傳出神經(jīng)）→逼尿肌、尿道括約肌。排尿反射的低級(jí)中樞位于脊髓，高級(jí)中樞位于大腦皮層，排尿反射的低級(jí)中樞要受高級(jí)中樞的控制。尿意的產(chǎn)生在大腦皮層。尿道括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的效應(yīng)器。反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的某種變化結(jié)果，反過(guò)來(lái)作為調(diào)節(jié)該系統(tǒng)變化的因素，使系統(tǒng)變化出現(xiàn)新結(jié)果的過(guò)程，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。如果新結(jié)果跟老結(jié)果呈負(fù)相關(guān)，則為負(fù)反饋調(diào)節(jié)；如果新結(jié)果跟老結(jié)果呈正相關(guān)，則為正反饋調(diào)節(jié)。正反饋調(diào)節(jié)的例子有：孕婦分勉過(guò)程、排尿過(guò)程和血液凝固等?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息可知，當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí)，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張，產(chǎn)生排尿反射，說(shuō)明膀胱逼尿肌收縮是由相關(guān)神經(jīng)釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)引起，而尿道括約肌舒張是由相關(guān)神經(jīng)釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)引起，A錯(cuò)誤；B、某患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能夠產(chǎn)生尿意，說(shuō)明興奮能夠傳至大腦皮層，大腦皮層完好，而根據(jù)題圖分析可知，產(chǎn)生尿意要經(jīng)過(guò)牽張感受器→b（傳入神經(jīng)）→c（脊髓中的低級(jí)排尿中樞）→e→f（大腦皮層），則可推測(cè)圖中牽張感受器、b、e、f和c都沒(méi)有受損；排尿反射不能完成，說(shuō)明興奮不能夠傳至逼尿肌、尿道括約肌，而根據(jù)題圖分析可知，完成排尿要經(jīng)過(guò)f（大腦皮層）→d→c（脊髓中的低級(jí)排尿中樞）→a（傳出神經(jīng)）→逼尿肌、尿道括約肌，則可推測(cè)可能是圖中的d、或a、或ad受損，B錯(cuò)誤；C、意識(shí)產(chǎn)生在大腦皮層，又根據(jù)題圖分析可知，人產(chǎn)生尿意后，在適宜條件下，腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為：f（大腦皮層排尿中樞）→d→c（脊髓中的低級(jí)排尿中樞）→a（傳出神經(jīng)）→逼尿肌、尿道括約肌，C正確；D、根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的定義可知，正常人排尿過(guò)程中，當(dāng)逼尿肌開(kāi)始收縮時(shí)，又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器，由此導(dǎo)致膀肢逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮，并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，說(shuō)明呈正相關(guān)，該過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題以人體的排尿過(guò)程為情景材料，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)?？忌斫馑鶎W(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?？忌凶R(shí)圖能力、獲取及處理信息的能力，能結(jié)合提取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。7、D【解析】神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著雙向調(diào)節(jié)作用。三大系統(tǒng)相互配合，借助信息分子相互作用，構(gòu)成了神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻緼、細(xì)胞因子、激素、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與受體的識(shí)別結(jié)合完成化學(xué)信號(hào)的傳遞，它們是神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)共用的化學(xué)語(yǔ)言，A正確；B、分析題圖可知，免疫細(xì)胞表面有識(shí)別激素和神經(jīng)遞質(zhì)的受體，故免疫調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響又受體液調(diào)節(jié)的影響，B正確；C、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著雙向調(diào)節(jié)作用，神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫細(xì)胞均存在著激素、神經(jīng)遞質(zhì)的受體，C正確；D、神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)，但免疫系統(tǒng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)也起作用，D錯(cuò)誤。故選D。8、A【解析】1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）；3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂疲掖嬖诙嗷驅(qū)π誀畹目刂?，以及環(huán)境對(duì)性狀的影響等?！驹斀狻緼、如果c基因缺少，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的缺失，A正確；B、I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列，不屬于基因，所以如果發(fā)生的堿基對(duì)的替換，不屬于基因突變，B錯(cuò)誤；C、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，C錯(cuò)誤；D、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性等原因，如果基因a突變，其控制的性狀不一定改變，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、①.細(xì)胞分裂素②.發(fā)育的種子③.不需要④.不能⑤.赤霉素⑥.脫落酸⑦.①⑧.不是⑨.抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合【解析】1、細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；延緩細(xì)胞的衰老。2、分析圖1可知，圖甲是不同濃度的生長(zhǎng)素剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽生長(zhǎng)的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用增強(qiáng)，超過(guò)一定的濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱；圖乙是不同濃度的乙烯利對(duì)剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽伸長(zhǎng)和增粗的影響，在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高，伸長(zhǎng)生長(zhǎng)減弱，增粗生長(zhǎng)作用加強(qiáng)；3、分析圖2可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，由于生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸，所以其作用機(jī)理是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）該物質(zhì)能保綠防老；促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，應(yīng)屬于細(xì)胞分裂素類(lèi)植物激素類(lèi)似物。（2）在植物體內(nèi)，果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于發(fā)育的種子，若圖甲是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，濃度梯度設(shè)置在B和D之間，不需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果知識(shí)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，用赤霉素處理大麥種子，可使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶，大麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷一段時(shí)間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與脫落酸含量的降低有關(guān)．脫落酸抑制種子發(fā)芽，雨水沖刷降低了種子中脫落酸的含量。（4）根據(jù)題意和圖示分析可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑處理莖尖切段，且不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，說(shuō)明該抑制劑的作用機(jī)理可能是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素、乙烯利對(duì)于植物生長(zhǎng)的影響，本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力。10、（1）葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（2）①.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝和肌肉并合成糖原②.口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌（3）①.GIP溶液、高濃度葡萄糖溶液、高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液②.胰島素平均濃度【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能。2、體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。3、據(jù)圖乙分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上與不同的信息分子結(jié)合的受體.【小問(wèn)1詳解】血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，圖中作用于胰島B細(xì)胞并影響其分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（A傳出神經(jīng)分泌的）、胰高血糖素。【小問(wèn)2詳解】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。據(jù)圖可知，胰島素可通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝臟和骨骼肌細(xì)胞并合成糖原。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌。【小問(wèn)3詳解】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證GIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌，該實(shí)驗(yàn)自變量為給大鼠注射物質(zhì)是否含有GIP和是否高血糖條件，因變量為胰島素濃度。據(jù)此可得出實(shí)驗(yàn)思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組編號(hào)為甲乙、丙，分別測(cè)定胰島素濃度并作記錄；②甲組靜脈注射適量GIP溶液，乙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液，丙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液；③一段時(shí)間后，分別測(cè)定甲乙、丙組小鼠的胰島素濃度并計(jì)算平均值?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能夠明確實(shí)驗(yàn)的目的，準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟。11、（1）①.乙烯②.促進(jìn)果實(shí)成熟（2）①.生長(zhǎng)素②.人體內(nèi)沒(méi)有與生長(zhǎng)素結(jié)合的特異性受體（3）頂端優(yōu)勢(shì)（4）微量高效、作為信號(hào)分子對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用、需要與特異性受體結(jié)合、作用后被滅活等【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等?！拘?wèn)1詳解】綠色香蕉變黃是香蕉果實(shí)成熟的現(xiàn)象，而促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是乙烯，故香在米缸中燃燒不充分釋放出的物質(zhì)是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟?！拘?wèn)2詳解】能夠促進(jìn)插條生根的激素是生