江蘇省無錫江陰市2026屆高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）A.人體內(nèi)不同種類的細(xì)胞歸根結(jié)底都是由受精卵分裂分化形成的B.細(xì)胞生命活動中產(chǎn)生的自由基攻擊生物膜中的磷脂可產(chǎn)生更多自由基C.人和動物體內(nèi)仍然保留著大量未分化的細(xì)胞叫做干細(xì)胞D.原癌基因和抑癌基因中堿基對的改變可能會引起細(xì)胞癌變2．下列屬于種群的是（）A.一個(gè)花園里全部的毛毛蟲 B.一個(gè)桔子上的青霉菌C.一個(gè)菜市場里全部的鯉魚 D.一片草場上全部的菊花3．已知一段用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占比例為20%，下列敘述正確的是（）A.該DNA的一條核苷酸鏈中（G+C）/（A+T）為∶3:2B.由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中，胞嘧啶一定占20%C.若該DNA含500個(gè)堿基對，置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制4次，其中第4次復(fù)制消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2400D.若該DNA指導(dǎo)合成的多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則對應(yīng)的DNA模板鏈至少含有3000個(gè)堿基4．圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.B是傳入神經(jīng)B.反射過程中，興奮傳遞的方向是E→AC.刺激a或b處，電流計(jì)c指針都會偏轉(zhuǎn)D.刺激a處引起骨骼肌收縮屬于反射5．某種豌豆的花色由基因A、a和基因B、b控制。讓紫花植株與紅花植株雜交，所得F1全開紫花，F(xiàn)1自交，所得F2中紫花:紅花:白花=12:3:1。下列敘述錯誤的是（）A.白花植株的基因型是aabbB.F1的基因型與親本紫花植株的不同C.F2紫花植株的基因型共有6種D.若F2中的紅花植株自交，子代會出現(xiàn)3種花色6．下列有關(guān)種群密度及種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（）A.老鼠種群數(shù)量的增長往往受環(huán)境阻力的影響，而不受其種群密度的制約B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大C.某草原羊群中新遷入若干只羊，可提高該草原羊群的環(huán)境容納量D.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度過大時(shí)，魚的產(chǎn)量可能會降低7．在自然條件下，種群數(shù)量增長曲線呈“S”形，如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.種群數(shù)量“S”型增長是受各種資源綜合限制的結(jié)果B.種群數(shù)量“S”型增長的增長速率先上升后下降C.種群數(shù)量“J”型和“S”型增長曲線均有K值D.控制農(nóng)林害蟲爆發(fā)應(yīng)在種群數(shù)量達(dá)1/2K之前進(jìn)行8．（10分）腎上腺素既是腎上腺髓質(zhì)分泌的激素，也是某些神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)。這種神經(jīng)遞質(zhì)可與相應(yīng)的受體結(jié)合，引起內(nèi)臟及皮膚血管收縮，心跳加速，汗腺分泌，肝糖原分解。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.腎上腺素和醛固酮都是腎上腺髓質(zhì)分泌的激素B.神經(jīng)元分泌的腎上腺素不能持續(xù)發(fā)揮作用C.腎上腺素可通過血液定向運(yùn)輸至內(nèi)臟，對內(nèi)臟進(jìn)行調(diào)節(jié)D.腎上腺素作用于突觸后膜，使其發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變二、非選擇題9．（10分）2020年春至今，我國采取一系列有效措施抗擊新型冠狀病毒引起的疫情，取得了舉世矚目的成就。請回答：（1）人體感染新型冠狀病毒后，免疫系統(tǒng)會與病毒“作戰(zhàn)"，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。下圖為體液免疫過程圖解，請寫出圖中①和②所代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱。①________；②__________。（2）疫苗是用_________的病原體制成的生物制品。對已完成全程接種新冠疫苗且滿180天的適宜接種人群，倡導(dǎo)加強(qiáng)免疫接種，多次接種的目的是___________。（3）為早日戰(zhàn)勝新冠病毒，請從阻斷病原體傳播的角度簡要說說我們該怎樣做（至少答兩項(xiàng)）________。10．（14分）為了探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并定期采用血球計(jì)數(shù)板(16X25容納液體的總體積為0.1mm3)對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)室的某-個(gè)小方格中酵母菌如圖1分布。1號試管第5天時(shí)數(shù)量達(dá)到最大,第6天實(shí)驗(yàn)結(jié)束。圖2為酵母菌培養(yǎng)過程中出生率和死亡率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：試管編號培養(yǎng)液/ml無菌水/ml酵母菌母液/ml溫度/℃110-0．128210-0．153-100．128（1）請為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究擬一個(gè)課題：探究_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進(jìn)行計(jì)數(shù),向計(jì)數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液的正確操作是__________________________________________________；計(jì)數(shù)時(shí),圖1中小方格的酵母菌數(shù)應(yīng)計(jì)為_______________個(gè)；此時(shí)1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約_________個(gè)（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達(dá)到最大時(shí)對應(yīng)于圖2中的___________點(diǎn)；酵母菌種群增長速率最快時(shí)對應(yīng)______________點(diǎn)。11．（14分）下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應(yīng)疾病間對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A.感冒發(fā)燒，食欲不振—體溫過高，酶活性降低B.中暑—機(jī)體水鹽平衡失調(diào)，同時(shí)散熱受阻，導(dǎo)致散熱<產(chǎn)熱C.高原反應(yīng)—機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，導(dǎo)致水鹽平衡失調(diào)D.尿毒癥—尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累12．隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動物體內(nèi)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)，觀察到機(jī)體內(nèi)的抗體水平的變化情況如下圖所示。請分析回答問題：（1）機(jī)體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要___________和___________兩個(gè)信號激活B細(xì)胞，并在由_________產(chǎn)生的細(xì)胞因子的促進(jìn)作用下，最終由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌。（2）流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，首先需要靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等使___________細(xì)胞活化，該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細(xì)胞消滅?？贵w的作用是___________。（3）研究人員在實(shí)驗(yàn)中第二次注射的是___________；第三次注射后機(jī)體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要是___________。（4）實(shí)驗(yàn)中第三次注射后，曲線的差異___________（填“能”或“不能”）說明機(jī)體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強(qiáng)烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一個(gè)完整的病原體，原因是______________________；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了___________（填“細(xì)胞免疫”、“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）反應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，通過細(xì)胞分化能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官，進(jìn)而形成生物體。2、癌細(xì)胞形成的根本原因是：在環(huán)境中致癌因子的影響下，細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞?！驹斀狻緼、人體內(nèi)不同種類的細(xì)胞歸根結(jié)底都是由受精卵通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的，A正確；B、細(xì)胞產(chǎn)生的自由基會攻擊磷脂和蛋白質(zhì)分子而損傷細(xì)胞，當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，會產(chǎn)生更多的自由基，B正確；C、人和動物體內(nèi)仍然保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞叫做干細(xì)胞，干細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化，C錯誤；D、原癌基因和抑癌基因中堿基對的改變可能會引起原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，進(jìn)而引起細(xì)胞癌變，D正確。故選C2、B【解析】種群：生活在同一地點(diǎn)同種生物的全部個(gè)體，且符合種群的特征。【詳解】A、一個(gè)花園里全部的毛毛蟲，包含多個(gè)物種，是多個(gè)種群，A錯誤；B、生活在一個(gè)桔子上的青霉菌是一個(gè)種群，B正確；C、一個(gè)菜市場里全部的鯉魚，包含多個(gè)物種，是多個(gè)種群，C錯誤；D、一片草場上全部的菊花，包含多個(gè)物種，是多個(gè)種群，D錯誤。故選B。3、C【解析】題意分析，雙鏈DNA中堿基G占全部堿基的20%，則G=C=20%，A=T=30%，因此該基因中（C+G）∶（A+T）=2∶3，每條脫氧核苷酸鏈中的該比值與雙鏈DNA分子中該比值相同?！驹斀狻緼、由分析可知，該DNA的一條核苷酸鏈中（C+G）∶（A+T）=2∶3，，A錯誤；B、由以上分析可知該雙鏈DNA中G占20%，但無法得知每條鏈中G的比例，因此無法得知該段DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中C占的比例，B錯誤；C、第4次復(fù)制時(shí)DNA分子由8個(gè)變成16個(gè)，DNA分子增加8個(gè)，若該DNA含500個(gè)堿基對，則1個(gè)DNA分子中含腺嘌呤脫氧核苷酸300個(gè)，因此共消耗8×300=2400個(gè)，C正確；D、在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，存在的比例關(guān)系如下：DNA（或基因）中堿基數(shù)∶mRNA上堿基數(shù)∶氨基酸個(gè)數(shù)=6∶3∶1，若該DNA指導(dǎo)合成的多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則該DNA至少含有500×6=3000個(gè)堿基，對應(yīng)的DNA模板鏈至少含有1500個(gè)堿基，D錯誤。故選C。4、B【解析】由題圖可知，D上有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，則E是感受器，C是神經(jīng)中樞，B是傳出神經(jīng)，A是效應(yīng)器?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析可知，D上有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，則B是傳出神經(jīng)，A錯誤；B.反射弧中興奮的傳遞是單向的，方向是E→D→C→B→A，B正確；C.興奮在神經(jīng)元間只能單向傳遞，因此刺激a，電流計(jì)c指針都會偏轉(zhuǎn)；刺激b處，興奮不能在反射弧上逆向傳遞，故電流計(jì)c指針都不會偏轉(zhuǎn)，C錯誤；D.反射活動需要完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，刺激傳出神經(jīng)使效應(yīng)器起作用并不屬于反射，D錯誤。故選B。5、D【解析】分析題文：F2表現(xiàn)為12紫花：3紅花：1白花，符合9：3：3：1的變式，說明該植物花色受2對等位基因控制，且符合自由組合定律，子一代的基因型是AaBb，親本純合紫花植株的基因型是AAbb或aaBB，紅花植株的基因型是aaBB或AAbb，故該植株紫花的基因型為A_B_、A_bb（aaB_）、紅花的基因型為aaB_（A_bb），白花的基因型為aabb?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，白花植株基因型是aabb，A正確；B、F1基因型是AaBb，而親本紫花是AAbb或aaBB，基因型不同，B正確；C、F2紫花植株的基因型A_B_（4種）、A_bb（aaB_）（2種），所以共6種基因型，C正確；D、F2中的紅花植株基因型為aaBB、aaBb或AAbb、Aabb，因此自交子代只有兩種基因型，D錯誤。故選D。6、D【解析】年齡組成能反映種群數(shù)量的變化趨勢，而種群密度只能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量多少。環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值，可用K值表示。種群的數(shù)量不是固定不變，而是在某值上下波動。【詳解】A、老鼠的繁殖力強(qiáng)，但是也受到空間大小的限制，種群數(shù)量的增長會導(dǎo)致個(gè)體之間的斗爭加劇，因此老鼠種群數(shù)量的增長會受種群密度制約，A錯誤；B、種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率，共同決定的，因此種群出生率的增大，種群密度不一定增大，B錯誤；C、環(huán)境容納量是在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量，羊群中新遷入若干只羊，其環(huán)境容納量基本不變，還有可能破壞其生存環(huán)境導(dǎo)致環(huán)境容納量降低，C錯誤；D、池塘中某種魚的養(yǎng)殖密度過大，生存斗爭加劇，魚生長速率下降，導(dǎo)致產(chǎn)量下降，D正確。故選D。7、C【解析】由題圖可知，種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長速率最快；K值為種群在該環(huán)境下的環(huán)境容納量，種群數(shù)量最終會在K值上下波動。【詳解】A、種群數(shù)量“S”型增長是種群受食物、空間等各種資源綜合限制的結(jié)果，A正確；B、種群增長速率在該圖中由曲線斜率表示，由圖可知該種群增長速率為先上升后下降。B正確；C、K值表示環(huán)境容納量，“S”型增長曲線是由于種群數(shù)量增長受各種資源限制形成，故存在K值，“J”型增長曲線為理想條件下的種群數(shù)量變化，不存在K值，C錯誤；D、K/2為種群數(shù)量增長最快的時(shí)候，要控制農(nóng)林害蟲爆發(fā)應(yīng)控制種群數(shù)量在增長速度較慢的數(shù)量，防止種群數(shù)量達(dá)到K/2，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】“J”型增長曲線為理想的種群數(shù)量增長模型，在現(xiàn)實(shí)中幾乎不存在，僅有部分增長時(shí)期接近“J”型增長曲線的種群數(shù)量變化，最終都會因受環(huán)境、種群內(nèi)部因素等原因限制回歸“S”型增長曲線。8、B【解析】根據(jù)題意，腎上腺素既是腎上腺髓質(zhì)分泌的激素，也是某些神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，作為神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起內(nèi)臟及皮膚血管收縮，心跳加速，汗腺分泌，肝糖原分解，使得突觸后膜上發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變。作為激素，調(diào)節(jié)特點(diǎn)具有通過體液運(yùn)輸、作為信使傳遞信息、作用于靶細(xì)胞或靶器官以及微量高效性?！驹斀狻緼、醛固酮是腎上腺皮質(zhì)分泌的激素，腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)產(chǎn)生，A錯誤；B、神經(jīng)元分泌的腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合發(fā)揮作用后會立即被分解或移走，不能持續(xù)發(fā)揮作用，B正確；C、腎上腺素的運(yùn)輸不具有定向性，隨體液運(yùn)輸，C錯誤；D、突觸后膜受腎上腺素作用，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是“化學(xué)信號→電信號”，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.免疫防御②.輔助性T細(xì)胞③.細(xì)胞因子（2）①.滅活的或減毒②.增加抗體和記憶細(xì)胞數(shù)量，使免疫應(yīng)答更持久（3）勤洗手、戴口罩、自覺隔離、減少聚集（答案有理即可給分）【解析】體液免疫︰病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，樹突狀細(xì)胞作為抗原呈遞細(xì)胞，可對抗原進(jìn)行加工、處理后呈遞至輔助性T淋巴細(xì)胞，隨后在抗原、激活的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子雙信號刺激下，B淋巴細(xì)胞活化，再接受細(xì)胞因子刺激后增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視，免疫系統(tǒng)會與病毒“作戰(zhàn)”體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能。體液免疫過程中，抗原呈遞細(xì)胞將病原體攝取處理后傳遞給①輔助性T細(xì)胞；而后其分泌②細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化?！拘?詳解】疫苗屬于抗原，是用滅活的或減毒的病原體制成。多次接種疫苗的目的是增加抗體和記憶細(xì)胞數(shù)量，使免疫應(yīng)答更持久。【小問3詳解】為早日戰(zhàn)勝新冠病毒，我們可以從勤洗手、戴口罩、自覺隔離、減少聚集方面阻斷病原體傳播?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記體液免疫的過程，了解傳染病的傳播途徑并結(jié)合實(shí)際生活加以應(yīng)用。10、(1).溫度及營養(yǎng)物質(zhì)(2).先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入(3).8(4).3．2×108(5).B(6).A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：1、酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。2、利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目；在利用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)算時(shí)，要善于利用公式：25格×16格的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式：酵母細(xì)胞數(shù)/ml=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，試管1和2研究的是溫度對酵母菌生長的影響，試管1和3研究的是營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響，因此該實(shí)驗(yàn)課題為探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進(jìn)行計(jì)數(shù)，向計(jì)數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液時(shí)的操作是先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入；計(jì)數(shù)的原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此圖1中小方格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為8個(gè)；血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)，所以此時(shí)1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約8×400×104×10=3.2×108個(gè)。（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達(dá)到最大時(shí)出生率等于死亡率，對應(yīng)于圖2中的B點(diǎn)；酵母菌種群增長速率=（出生數(shù)-死亡數(shù)）/單位時(shí)間，最快時(shí)對應(yīng)A點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，難度中等。11、C【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件．包括水、無機(jī)鹽、各種營養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物、pH值、滲透壓、溫度等多個(gè)方面的相對穩(wěn)定。【詳解】A、感冒發(fā)燒時(shí)，食欲不振，是因?yàn)轶w溫升高，酶活性低，導(dǎo)致代謝活動紊亂，A正確；B、中暑導(dǎo)致機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，從而使水鹽平衡失調(diào)；同時(shí)機(jī)體散熱受阻，導(dǎo)致散熱＜產(chǎn)熱，B正確；C、高原反應(yīng)是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種病理性反應(yīng)，但散熱量等于產(chǎn)熱量，C錯誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無機(jī)鹽等代謝廢物和有毒物質(zhì)，D正確。故選C。12、①.抗原與B細(xì)胞接觸②.輔助性T細(xì)胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合③.輔助性T細(xì)胞④.細(xì)胞毒性T⑤.與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞⑧.不能⑨.抗m