少兒口才考級(jí)輔導(dǎo)老師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（每題1分，共10分）1.少兒口才發(fā)聲中，“提顴肌”的作用是讓聲音更______。2.中國歌劇舞劇院少兒口才考級(jí)共分______個(gè)級(jí)別。3.朗誦時(shí)，重音分為語法重音和______重音。4.少兒演講開頭常用的方法有設(shè)問法、______法等。5.繞口令訓(xùn)練的核心是鍛煉______。6.少兒口才3級(jí)要求能完整朗誦______篇短文。7.表達(dá)情感時(shí)，“停連”的作用是______。8.少兒主持常用的互動(dòng)技巧有______、提問等。9.普通話陰平的調(diào)值是______。10.少兒口才輔導(dǎo)應(yīng)避免______（填一種不當(dāng)方法）。二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列不屬于少兒口才核心目標(biāo)的是？A.提升表達(dá)能力B.培養(yǎng)邏輯思維C.快速識(shí)字D.增強(qiáng)自信心2.5-6歲兒童口才輔導(dǎo)重點(diǎn)是？A.背誦長篇詩歌B.糾正發(fā)音習(xí)慣C.即興創(chuàng)作演講D.主持大型活動(dòng)3.適合4-5歲兒童的發(fā)聲訓(xùn)練是？A.繞口令《八百標(biāo)兵》B.狗喘氣練氣息C.兒歌朗誦D.即興評(píng)述4.少兒口才教學(xué)最常用的激勵(lì)方式是？A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.口頭表揚(yáng)+小貼紙C.批評(píng)督促D.家長施壓5.少兒演講的禁忌是？A.加入肢體動(dòng)作B.結(jié)合生活實(shí)例C.全程低頭念稿D.適當(dāng)互動(dòng)6.中國傳媒大學(xué)少兒口才考級(jí)最高級(jí)別是？A.8級(jí)B.10級(jí)C.12級(jí)D.15級(jí)7.輔導(dǎo)朗誦首先關(guān)注的是？A.語速快慢B.情感表達(dá)C.發(fā)音準(zhǔn)確D.聲音大小8.不屬于口才教學(xué)教具的是？A.繪本B.麥克風(fēng)模型C.識(shí)字卡片D.鋼琴9.考級(jí)“情景模擬”考察的是？A.想象力B.詞匯量C.應(yīng)變能力D.記憶力10.輔導(dǎo)少兒口吃應(yīng)？A.反復(fù)練難發(fā)音B.提醒“別結(jié)巴”C.放慢語速示范D.跳過口吃段落三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.少兒口才輔導(dǎo)需掌握的技能包括？A.普通話規(guī)范B.兒童心理學(xué)C.課堂管理D.即興創(chuàng)作2.少兒口才考級(jí)常見內(nèi)容有？A.朗誦B.演講C.主持D.繞口令3.適合口才教學(xué)的游戲化方法是？A.聲音模仿秀B.角色扮演C.詞語接龍D.背誦比賽4.引導(dǎo)少兒表達(dá)情感的方式是？A.結(jié)合場(chǎng)景B.播放情感音樂C.示范表情D.講解抽象理論5.考級(jí)前需做好的準(zhǔn)備是？A.熟悉內(nèi)容B.調(diào)整心態(tài)C.練氣息D.準(zhǔn)備道具6.少兒口才教學(xué)原則是？A.循序漸進(jìn)B.興趣優(yōu)先C.因材施教D.以練代講7.繞口令訓(xùn)練注意事項(xiàng)是？A.由易到難B.注重清晰C.避免機(jī)械重復(fù)D.結(jié)合趣味8.少兒主持培養(yǎng)重點(diǎn)是？A.開場(chǎng)白設(shè)計(jì)B.互動(dòng)技巧C.應(yīng)急處理D.臺(tái)詞背誦9.需調(diào)整教學(xué)進(jìn)度的情況是？A.發(fā)音問題突出B.學(xué)生不感興趣C.目標(biāo)未達(dá)成D.接受能力強(qiáng)10.與家長溝通的重點(diǎn)是？A.進(jìn)步情況B.改進(jìn)問題C.家庭配合D.考級(jí)通過率四、判斷題（每題2分，共20分）1.少兒口才輔導(dǎo)中，發(fā)音比情感表達(dá)更重要。（）2.繞口令能完全糾正所有發(fā)音問題。（）3.少兒演講肢體動(dòng)作越多越好。（）4.考級(jí)輔導(dǎo)應(yīng)讓學(xué)生嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)答案背誦。（）5.低齡少兒口才教學(xué)以游戲?yàn)橹?，無需系統(tǒng)訓(xùn)練。（）6.普通話陽平調(diào)值是35。（）7.口才考級(jí)等級(jí)越高，要求字?jǐn)?shù)越多。（）8.輔導(dǎo)口吃應(yīng)避免讓孩子緊張。（）9.少兒主持可適當(dāng)加入創(chuàng)意表達(dá)。（）10.家長配合對(duì)口才提升至關(guān)重要。（）五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述少兒口才輔導(dǎo)“循序漸進(jìn)”原則的體現(xiàn)。2.如何引導(dǎo)4-6歲兒童正確發(fā)音？3.考級(jí)輔導(dǎo)中如何緩解學(xué)生緊張情緒？4.簡述少兒口才教學(xué)“因材施教”的做法。六、討論題（每題5分，共10分）1.你認(rèn)為少兒口才輔導(dǎo)中“興趣培養(yǎng)”和“考級(jí)成績”哪個(gè)更重要？說明理由。2.針對(duì)“部分孩子不敢上臺(tái)表達(dá)”，提出至少3種解決策略。---參考答案一、填空題1.明亮2.103.強(qiáng)調(diào)4.故事5.唇舌力度6.17.增強(qiáng)節(jié)奏感（或突出情感）8.示范9.5510.死記硬背二、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.D9.C10.C三、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC四、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√五、簡答題1.①內(nèi)容由易到難：低齡從兒歌、簡單繞口令入手，高齡過渡到演講、即興評(píng)述；②技能分層：先練發(fā)音，再練氣息、停連，最后練情感；③練習(xí)量逐步增加：從單句到段落，從完整到脫稿；④能力逐步提升：從“敢說”到“會(huì)說”，從模仿到創(chuàng)新。避免急于求成打擊興趣。2.①直觀示范：夸張口型讓孩子觀察（如“a”張大嘴）；②游戲化訓(xùn)練：聲音模仿秀、嘴巴操；③結(jié)合繪本兒歌：在熟悉內(nèi)容中糾正發(fā)音；④正向反饋：準(zhǔn)確發(fā)音用貼紙表揚(yáng)；⑤家庭配合：家長用標(biāo)準(zhǔn)普通話交流，避免方言混淆。3.①脫敏訓(xùn)練：多次模擬考級(jí)場(chǎng)景（面對(duì)“評(píng)委”練習(xí)、錄視頻回放）；②技巧放松：教深呼吸法（吸4秒→屏2秒→呼6秒）、微笑放松；③心態(tài)引導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)“展示自己而非比賽”；④家長配合：避免過度施壓；⑤熟悉流程：幫孩子梳理考級(jí)環(huán)節(jié)，減少陌生感。4.①年齡分層：低齡側(cè)重興趣（游戲、兒歌），高齡側(cè)重能力（演講、主持）；②能力分組：發(fā)音弱練基礎(chǔ)，表達(dá)強(qiáng)練創(chuàng)新；③性格差異：內(nèi)向從“一對(duì)一”到“小組展示”，外向鼓勵(lì)即興互動(dòng)；④興趣結(jié)合：喜歡故事用故事練，喜歡表演用角色扮演；⑤定期評(píng)估：每兩周記錄進(jìn)步，調(diào)整教學(xué)。六、討論題1.興趣更重要。①興趣是持續(xù)動(dòng)力，僅追成績易抵觸放棄；②少兒核心是養(yǎng)成表達(dá)習(xí)慣，而非應(yīng)試；③興趣支撐長期發(fā)展（如未來社交、演講）；④過度強(qiáng)調(diào)成績忽略能力培養(yǎng)（如死記硬背不會(huì)靈活表達(dá)）。應(yīng)先激發(fā)興趣，再結(jié)合考級(jí)訓(xùn)練，成績自然提升。2.①降低門檻：從“坐著說”→“小組說”→“舞臺(tái)說”逐步適應(yīng)；②安全環(huán)境：告