2025/07/05幼兒園中班科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《調(diào)制泡泡水》匯報人：CONTENTS目錄01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)過程04教學(xué)評價教學(xué)目標(biāo)01認(rèn)知目標(biāo)理解泡泡的形成原理通過實驗觀察，孩子們將明白泡泡是由水、清潔劑和空氣三者結(jié)合而成的。認(rèn)識泡泡的顏色變化孩子們將探究陽光照射下泡泡為何呈現(xiàn)彩虹般色彩，并學(xué)習(xí)光的折射原理。技能目標(biāo)01掌握泡泡水的制作方法通過實踐操作，孩子們將學(xué)會如何調(diào)配適合吹泡泡的水溶液。02觀察泡泡的形成過程學(xué)生們需觀察并記錄吹泡泡時泡泡的形成、上升及破裂的整個過程。03理解泡泡的物理特性通過觀察與實驗，小朋友們將掌握泡泡的彈性與表面張力等物理特性。04培養(yǎng)科學(xué)探究能力通過提出問題、實驗和總結(jié)，孩子們將培養(yǎng)基本的科學(xué)探究和解決問題的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)合作精神孩子們在小組中共同制作泡泡水，從中學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。激發(fā)探索興趣泡泡的演變讓孩子們的好奇心與探索精神被點燃，他們熱衷于探尋新鮮事物。教學(xué)準(zhǔn)備02教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)材料教師必須準(zhǔn)備洗潔精、清水以及甘油等原料，以保證制作泡泡水時的安全性和無毒性。設(shè)計互動環(huán)節(jié)設(shè)計有趣的互動游戲，如“泡泡接力賽”，激發(fā)孩子們的興趣和參與感。制定安全規(guī)則預(yù)先確立安全守則，保障孩子們在制作與嬉戲泡泡水過程中的安全。學(xué)生準(zhǔn)備個人安全防護(hù)學(xué)生必須帶上圍裙或穿舊衣服，這樣能有效避免泡泡水弄污衣物，確保實驗的順利進(jìn)行。收集實驗材料學(xué)生需提前搜集空瓶、吸管、洗潔精及清水，以便為制作泡泡水的實驗做好準(zhǔn)備。材料準(zhǔn)備理解泡泡的形成原理經(jīng)過實驗觀察，孩子們將明白泡泡是肥皂與水融合，經(jīng)吹氣形成薄膜的機(jī)制。認(rèn)識泡泡的顏色變化孩子們之所以能看到泡泡在陽光照射下呈現(xiàn)出彩虹般色彩，是由于光線在泡泡表面的折射和反射作用。教學(xué)過程03導(dǎo)入新課培養(yǎng)好奇心泡泡水的趣味調(diào)制，喚起兒童對科學(xué)奧秘的探究興趣。增強(qiáng)合作意識激發(fā)小朋友與小伙伴攜手，協(xié)同制作泡泡水，以增強(qiáng)團(tuán)隊配合意識。操作演示個人安全防護(hù)學(xué)生們需要自備圍裙或舊衣服，這樣做可以避免泡泡水弄污衣物，并有效保護(hù)皮膚不受刺激。收集材料工具學(xué)生需提前搜集吹泡泡所需的工具，包括空瓶、吸管、繩索等，以便著手制作泡泡吹制器。學(xué)生實踐準(zhǔn)備教學(xué)材料教師需要準(zhǔn)備不同濃度的洗潔精、清水、食用色素以及吹泡泡的器具等。設(shè)計互動環(huán)節(jié)創(chuàng)造富有吸引力的互動游戲，例如“泡泡傳遞比賽”，以增強(qiáng)孩子們的參與熱情。制定安全規(guī)則確保所有材料安全無毒，制定使用泡泡水時的安全規(guī)則，預(yù)防意外發(fā)生?；顒涌偨Y(jié)觀察泡泡的形成通過實驗觀察泡泡水的制作過程，理解泡泡形成的基本原理。泡泡水配方的調(diào)整學(xué)習(xí)如何根據(jù)泡泡的大小和持久度調(diào)整泡泡水的配方。泡泡工具的選擇掌握各種工具對泡泡形態(tài)與尺寸的塑造作用，挑選恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅碇谱髋菖荨Ｅ菖莸膭?chuàng)新玩法激發(fā)孩子們探索多樣的游戲方式，例如以泡泡為材進(jìn)行繪畫，從而鍛煉他們的創(chuàng)新意識和實踐技能。教學(xué)評價04學(xué)生評價理解泡泡的形成原理經(jīng)過實驗觀察，孩子們能夠明白泡泡是通過將肥皂與水混合并吹氣，使薄膜形成的過程。認(rèn)識泡泡的顏色變化孩子們了解到泡泡在陽光下呈現(xiàn)出彩虹般的色彩，是由于光線在泡泡表面的折射和反射作用。教師評價培養(yǎng)合作精神在集體制作泡泡水的過程中，孩子們掌握了合作技巧，攜手達(dá)成了目標(biāo)。激發(fā)探索興趣泡泡的演變過程讓孩子們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，喚起了他們探索未知世界的好奇心。家長反饋個人安全防護(hù)學(xué)生在制作泡泡水時應(yīng)穿戴