2025年初中二年級(jí)語文總復(fù)習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.請為下列加點(diǎn)字注音。(1)詰問（）(2)污蔑（）(3)紈绔（）(4)驟然（）2.請根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)面對(duì)困難，他總是昂首挺胸，毫不氣餒。(2)這幅山水畫色彩淡雅，意境悠遠(yuǎn)，令人嘆為。(3)為了探究黃河含沙量的變化，科學(xué)家們進(jìn)行了的考察。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的發(fā)言內(nèi)容充實(shí)，語言生動(dòng)，給大家留下了深刻的印象。C.是否做好充分的準(zhǔn)備，是能否取得成功的關(guān)鍵。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.古詩文填空。(1),自緣身在最高層。(2),正是江南好風(fēng)景。(3)《論語》中說，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，其內(nèi)容是：,。(4)李賀在《雁門太守行》中用“,”描繪了邊塞軍營緊張悲壯的戰(zhàn)爭氛圍。5.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。(1)請列舉你了解的兩種中華傳統(tǒng)藝術(shù)形式。(2)在你看來，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？二、閱讀理解6.閱讀下面的文字，完成題目。黃昏時(shí)分，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。夕陽的余暉灑在田野里，給成熟的稻穗鍍上了一層金邊。遠(yuǎn)處，幾只歸巢的鳥兒在空中劃過優(yōu)美的弧線，發(fā)出幾聲清脆的鳴叫。路邊的狗尾巴草輕輕搖曳，仿佛在向我招手?？諝庵袕浡嗤恋姆曳己偷净ǖ那逑悖呷诵钠?。這寧靜而祥和的鄉(xiāng)村傍晚景色，讓人感到一種莫名的放松和愜意。(1)文中描繪了黃昏時(shí)鄉(xiāng)村的哪些景象？請用簡潔的語言概括。(2)文中加點(diǎn)的詞語“鍍上”和“劃過”分別有什么表達(dá)效果？(3)結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁锤械健胺潘珊蛺芤狻保?.閱讀下面的材料，完成題目。材料一：近日，某地推出“共享單車進(jìn)社區(qū)”服務(wù)，方便了居民出行，也美化了社區(qū)環(huán)境。但同時(shí)也出現(xiàn)了部分單車亂停亂放、損壞嚴(yán)重等問題。材料二：評(píng)論認(rèn)為，共享單車的出現(xiàn)是科技進(jìn)步與社會(huì)需求相結(jié)合的產(chǎn)物，它為城市出行提供了新的選擇。但要實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，離不開使用者文明素養(yǎng)的提升和相關(guān)部門的有效管理。(1)請根據(jù)材料一，概括當(dāng)前“共享單車進(jìn)社區(qū)”服務(wù)中存在的問題。(2)結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)“共享單車”發(fā)展與使用者文明素養(yǎng)、相關(guān)管理之間關(guān)系的理解。(3)作為社區(qū)一員，你認(rèn)為應(yīng)該如何規(guī)范共享單車的使用？8.閱讀下面的文章，完成題目。老街的茶館我的家鄉(xiāng)有一條老街，老街上有幾家古樸的茶館。記得小時(shí)候，每逢周末或閑暇，爺爺總會(huì)帶著我去茶館坐坐。茶館里總是很熱鬧?；椟S的燈光下，四壁掛著老照片和字畫，空氣中彌漫著淡淡的茶香。人們圍坐在木桌旁，一邊品茶，一邊聊天。有說古論的，有談天說地的，還有下棋打牌的。嘈雜中透著一種和諧，每個(gè)人的臉上都洋溢著悠閑自在的神情。爺爺喜歡坐在靠窗的位置，點(diǎn)上一壺龍井，靜靜地品著，偶爾會(huì)和鄰桌的老者聊上幾句。他告訴我，這里的茶館有幾十年的歷史了，是老街人的精神家園。在這里，可以放松身心，可以交流信息，可以感受濃濃的人情味。如今，老街在不斷變化，高樓取代了低矮的房屋，許多老店也相繼消失。茶館還在，但往日的熱鬧已不復(fù)存在。年輕人更傾向于去咖啡館或酒吧，茶館逐漸變得冷清。偶爾還能看到幾個(gè)老人坐在里面，但更多的人選擇在街頭巷尾閑聊。我有時(shí)會(huì)想起爺爺常去的那個(gè)茶館，想起那里的茶香、人情和那份獨(dú)特的寧靜。老街的茶館，不僅是一個(gè)喝茶的地方，更承載著一代人的記憶和情感。在現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們該如何守護(hù)這些漸行漸遠(yuǎn)的老物件和它們所蘊(yùn)含的文化記憶呢？這是一個(gè)值得思考的問題。(1)文章圍繞“老街的茶館”寫了哪些內(nèi)容？(2)文中劃線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？(3)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)茶館“人情味”的理解。(4)文章最后提出了一個(gè)值得思考的問題，請談?wù)勀愕目捶?。三、寫?.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整（橫線上可填入詞語，如“閱讀”、“微笑”、“堅(jiān)持”等），然后作文；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.(1)jié(2)miè(3)kù(4)zhòu2.(1)堅(jiān)強(qiáng)(2)之妙(3)持久3.C4.(1)不畏浮云遮望眼(2)莫愁前路無知己(3)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(4)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開5.(1)例如：書法、國畫、京劇、圍棋、剪紙等（任答兩種即可）(2)例如：我們要學(xué)習(xí)和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，并用自己的行動(dòng)去傳承和弘揚(yáng)它，讓更多人了解和喜愛我們的傳統(tǒng)文化。二、閱讀理解6.(1)描繪了夕陽下的田野、歸巢的鳥兒、搖曳的狗尾巴草以及空氣中彌漫的泥土和稻花香氣等景象。(2)“鍍上”：生動(dòng)形象地寫出了夕陽余暉給稻穗染上金色的顏色，表達(dá)了景色的美麗?！皠澾^”：形象地寫出了鳥兒飛行的軌跡和速度，表達(dá)了作者對(duì)鳥兒飛行的關(guān)注和喜愛。(3)作者感受到放松和愜意，是因?yàn)猷l(xiāng)村傍晚的景色寧靜、祥和，空氣清新，讓人心曠神怡；同時(shí)也可能因?yàn)檫@種環(huán)境讓人遠(yuǎn)離了城市的喧囂和壓力，感受到了自然的美好和生活的本真。7.(1)共享單車亂停亂放、損壞嚴(yán)重。(2)共享單車的發(fā)展需要使用者具備文明素養(yǎng)，遵守規(guī)則，規(guī)范停車；同時(shí)也需要相關(guān)部門加強(qiáng)管理，制定合理的規(guī)則，并做好監(jiān)督和維護(hù)工作。只有使用者文明素養(yǎng)提高和有效管理相結(jié)合，共享單車才能更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(3)例如：我們應(yīng)該將共享單車停放在指定的停車區(qū)域，不亂停亂放；愛護(hù)共享單車，不隨意損壞；如果發(fā)現(xiàn)單車有損壞，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行維修。8.(1)文章寫了老街茶館的熱鬧景象和爺爺常去茶館的場景；寫了茶館作為老街人精神家園的作用；寫了老街茶館在現(xiàn)代化進(jìn)程中逐漸變得冷清的現(xiàn)狀；表達(dá)了作者對(duì)老街茶館及其承載的記憶和情感的懷念。(2)運(yùn)用了動(dòng)作描寫（如爺爺“靜靜地品著”、“偶爾會(huì)和鄰桌的老者聊上幾句”）、語言描寫（如“這里的茶館有幾十年的歷史了”、“可以放松身心，可以交流信息，可以感受濃濃的人情味”）和環(huán)境描寫（如“昏黃的燈光下，四壁掛著老照片和字畫，空氣中彌漫著淡淡的茶香”）。這些描寫方法共同作用，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了老街茶館的特色氛圍，表達(dá)了作者對(duì)茶館的喜愛和懷念之情。(3)茶館的人情味體現(xiàn)在：人們可以在茶館里放松身心，交流信息，感受彼此的關(guān)心和關(guān)注；茶館是人們建立聯(lián)系、增進(jìn)感情的平臺(tái)；在這里，人們可以找到歸屬感和認(rèn)同感，體驗(yàn)到溫暖和諧