第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE事件描述小學(xué)作文[15篇]事件描述小學(xué)作文第（1）篇陽光透過窗戶灑在教室里，同學(xué)們的笑聲和老師的講解聲交織在一起，構(gòu)成一幅溫馨的畫面。我坐在教室的最后一排，專注地聽著老師的講解，筆尖在紙上飛快地舞動(dòng)，記錄著每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。突然，一陣急促的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛收拾好書本，準(zhǔn)備去上下一節(jié)課。我正準(zhǔn)備站起來，卻突然感到一陣劇烈的頭痛，眼前一片模糊。我沒想到，平時(shí)健康的我會(huì)突然生病。我艱難地站起來，扶著桌子，一步一步地走向教室門口。同學(xué)們看到我臉色蒼白，關(guān)切地詢問我否不舒服。我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，說：“沒事，可能有點(diǎn)累。”走出教室，我感到一陣寒風(fēng)撲面而來，冷得我直打哆嗦。我緊緊地裹住衣服，一步一步地走向校門口。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中，我的好朋友小麗。小麗看到我臉色不好，立刻走過來關(guān)切地問我：“你怎么？臉色這么難看?！蔽覠o力地?fù)u搖頭，說：“可能因?yàn)閯偛拍顷囶^痛。”小麗二話不說，拉起我的手，帶我去附近的藥店。藥店老板看到我們，立刻拿出一盒止痛藥，說：“這可能你需要的?！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，接過藥，和小麗一起回到學(xué)校?；氐浇淌?，我靠在桌子上，閉上眼睛休息。小麗則坐在我的旁邊，關(guān)切地看著我。突然，一陣刺鼻的藥味鉆進(jìn)我的鼻尖，我忍不住打個(gè)噴嚏。小麗趕緊遞給我一張紙巾，說：“別擔(dān)心，我陪你?！蹦且豢?，我明白友誼的可貴。在我生病的時(shí)候，朋友們給予我關(guān)愛和幫助。我想，人生中最重要的就這些溫暖的瞬間，它們我們感受到生活的美好。事件描述小學(xué)作文第（2）篇在一個(gè)陽光明媚的周末，小學(xué)的操場上發(fā)生一件令人難忘的事件。那天，一群小學(xué)生正歡快地玩耍，突然，一陣急促的呼救聲打破寧靜。那天下午，陽光灑在操場上，孩子們像往常一樣在籃球架下玩得不亦樂乎。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩突然摔倒，手中的籃球滾到一旁。他掙扎著想要站起來，卻因?yàn)樘弁炊鵁o法成功。周圍的同學(xué)們立刻圍上來，有人驚慌失措，有人不知所措。就在這時(shí)，一個(gè)名叫小明的同學(xué)毫不猶豫地沖上去。他迅速檢查小男孩的傷勢，發(fā)覺他的腳踝腫得像個(gè)大饅頭。小明立刻撥打?qū)W校的緊急電話，并示意其他同學(xué)去找校醫(yī)。在等待校醫(yī)到來的過程中，小明和小伙伴們輪流給小男孩揉腳踝，減輕他的疼痛。他們的關(guān)心和幫助讓小男孩感到溫暖，他的臉上漸漸露出感激的笑容。不久，校醫(yī)趕到現(xiàn)場。在經(jīng)過簡單的處理后，小男孩的疼痛得到緩解。校醫(yī)贊揚(yáng)小明和同學(xué)們的善舉，并表示他們都好樣的。這件事我們深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，那份真摯的友誼和關(guān)愛，讓受傷的小男孩感受到溫暖。這也提醒我們，在生活中，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于助人。通過這次事件，我們明白團(tuán)結(jié)互助的重要性。在今后的日子里，我們要時(shí)刻關(guān)注身邊的人，用自己的行動(dòng)傳遞關(guān)愛，我們的校園充滿陽光。事件描述小學(xué)作文第（3）篇在一個(gè)陽光明媚的周末，小明家的后院成歡樂的海洋。這天，他舉辦一場別開生面的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，邀請(qǐng)鄰居小朋友們一同參與。這場比賽不僅考驗(yàn)孩子們的體力和技巧，更激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，第一個(gè)項(xiàng)目“接力跑”。小明和他的小伙伴們分成兩隊(duì)，你追我趕，氣氛緊張而熱烈。在比賽中，小明發(fā)覺一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)隊(duì)友跑得慢時(shí)，他總會(huì)停下來，耐心地等待，直到隊(duì)友趕上來。這種無私的精神感染在場的每一個(gè)人。緊接著“跳繩比賽”。小明和幾個(gè)女孩組成一個(gè)小隊(duì)，她們相互鼓勵(lì)，一起努力。盡管跳繩技巧并不熟練，但她們始終保持著樂觀的心態(tài)。當(dāng)跳繩一次次掉落在地時(shí)，她們沒有放棄，而互相安慰，再次嘗試。最終，她們用堅(jiān)持和努力贏得比賽。最激動(dòng)人心的項(xiàng)目“拔河比賽”。小明所在的隊(duì)伍實(shí)力雄厚，但對(duì)手也不甘示弱。比賽開始后，雙方僵持不下，現(xiàn)場氣氛緊張到極點(diǎn)。小明看到隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都拼盡全力，他也毫不猶豫地投入到比賽中。在大家的共同努力下，最終小明隊(duì)獲得勝利。這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓小明收獲快樂，更讓他明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他將會(huì)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，與同學(xué)們共同進(jìn)步。而這場運(yùn)動(dòng)會(huì)，也將成為他童年中最美好的回憶。事件描述小學(xué)作文第（4）篇清晨，陽光透過窗戶灑在安靜的教室里，我坐在教室的最后一排，靜靜地等待著老師的到來。今天學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的一天，我早早地來到學(xué)校，心情既緊張又興奮?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，老師帶著運(yùn)動(dòng)會(huì)的旗幟走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，神采奕奕地宣布：“同學(xué)們，今天我們要去參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，能積極參與，展現(xiàn)出我們班級(jí)的風(fēng)采！”聽到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍，紛紛拿出自己的運(yùn)動(dòng)裝備。上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目豐富多彩，有百米賽跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等。我報(bào)名參加百米賽跑，緊張的心情讓我手心冒汗。比賽開始，我全力以赴地奔跑著，感受著風(fēng)的呼嘯。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線時(shí)，雖然我沒有獲得第一名，但我為自己的努力感到自豪。中午，我們?cè)诓賵錾闲菹?，同學(xué)們圍坐在一起，分享著彼此的喜悅。有的同學(xué)獲得第一名，臉上洋溢著喜悅的笑容；有的同學(xué)雖然沒有獲獎(jiǎng)，但他們的臉上依然洋溢著滿足的笑容。我看著他們，心里暗暗告訴自己，下次我也要努力爭取。下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目接力賽，我們班派出四名同學(xué)參加。比賽開始，我們班的第一棒同學(xué)像離弦的箭一樣沖出去，緊接著第二棒、第三棒、第四棒同學(xué)也紛紛發(fā)力，我們班最終獲得第一名的好成績。同學(xué)們歡呼雀躍，緊緊擁抱在一起，慶祝我們的勝利。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在比賽中，我們互相鼓勵(lì)、互相支持，共同為班級(jí)爭光。這次經(jīng)歷將成為我一生中最寶貴的回憶。事件描述小學(xué)作文第（5）篇在一個(gè)陽光明媚的周末，小鎮(zhèn)的公園里舉行一場別開生面的跳蚤市場活動(dòng)。這個(gè)公園位于小鎮(zhèn)的邊緣，綠樹成蔭，鳥語花香，居民們休閑娛樂的好去處。而今天，這里變成一個(gè)充滿活力和歡樂的集市。早晨，公園里還彌漫著露水的清新。不一會(huì)兒，攤位一個(gè)接一個(gè)地搭建起來，各式各樣的商品擺滿攤位。有舊書、玩具、衣物，還有手工藝品和自制美食。攤主們熱情洋溢，吆喝聲此起彼伏，吸引不少居民和游客。孩子們最興奮的。他們穿梭在攤位之間，眼睛里閃爍著好奇和興奮的光芒。小明的爸爸帶著他來尋找小時(shí)候的玩具，小明興奮地指著一個(gè)小熊說：“爸爸，我記得我小時(shí)候有這樣一個(gè)玩具！”小明的爸爸笑著從包里拿出一把舊鑰匙，遞給小明：“看，這就你的小熊，雖然舊，但你的回憶還在?！币晃焕夏棠痰臄偽簧蠑[滿各種手工藝品，她正耐心地向一位年輕媽媽介紹：“這些都我親手做的，既實(shí)用又美觀?！蹦贻p媽媽挑選一款精美的針線盒，笑著說：“奶奶，您的手藝真不錯(cuò)，我買一個(gè)回家?！碧槭袌霾粌H一個(gè)買賣的場所，更一個(gè)回憶的載體。在這里，人們可以找到過去的痕跡，也可以發(fā)覺新的驚喜。一位年長的居民感慨地說：“這個(gè)跳蚤市場讓我想起年輕時(shí)的日子，那時(shí)候，我們也這樣在市場上討價(jià)還價(jià)，尋找自己喜歡的東西?！碧柹?，公園里的人越來越多。大家或在攤位前挑選商品，或在草地上休息聊天。笑聲、談笑聲交織在一起，形成一幅和諧美好的畫面。午后的陽光灑在公園的每一個(gè)角落，跳蚤市場也逐漸進(jìn)入尾聲。攤主們開始收拾攤位，孩子們依依不舍地離開。但這次跳蚤市場給他們留下的美好回憶，卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心中。這個(gè)陽光明媚的周末，小鎮(zhèn)的公園里舉辦一場充滿歡樂和溫馨的跳蚤市場活動(dòng)。它不僅一個(gè)買賣的場所，更一個(gè)讓人回憶和珍惜的地方。事件描述小學(xué)作文第（6）篇那一個(gè)陽光明媚的早晨，微風(fēng)輕拂，鳥語花香。學(xué)校里，一群活潑可愛的小學(xué)生正在操場上舉行一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽開始，首先進(jìn)行的百米賽跑。小明的對(duì)手小紅，他們倆都短跑高手。裁判員的一聲哨響，小明和小紅像離弦的箭一樣沖出去。他們飛快地跑著，汗水濕透衣服，但他們的眼神中充滿堅(jiān)定和自信。緊接著跳高比賽。小華站在沙坑邊，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一個(gè)前所未有的高度。他深吸一口氣，助跑、起跳、落地，穩(wěn)穩(wěn)地站在沙坑中。觀眾們爆發(fā)出熱烈的掌聲，為小華的勇氣和實(shí)力點(diǎn)贊。下午，比賽進(jìn)入到高潮。接力賽開始，小麗和小剛分別站在第一棒和第二棒的位置。他們互相配合，將接力棒傳遞得又快又穩(wěn)。他們成功地完成比賽，贏得觀眾的陣陣歡呼。這場運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉孩子們的體魄，更培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。每一個(gè)參賽選手都全力以赴，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的拼搏精神。而觀眾們則用掌聲和歡呼聲為選手們加油鼓勁。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們明白，只要努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。而這，正這場運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給他們的最大收獲。事件描述小學(xué)作文第（7）篇“讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！痹跉v史的長河中，許多事件如繁星閃爍，照亮人類文明的進(jìn)程。一篇關(guān)于事件描述的小學(xué)作文。那一個(gè)陽光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。我們帶著小鐵鍬、水桶和樹苗，來到一片荒地上。老師給我們講解植樹的方法，然后我們便開始勞動(dòng)。同學(xué)們分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的澆水。我負(fù)責(zé)澆水，看著一棵棵樹苗被栽種下去，心中充滿喜悅。在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)會(huì)勞動(dòng)的技能，還體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。我記得，在植樹過程中，有一位同學(xué)不小心摔倒，但他并沒有放棄，而勇敢地站起來，繼續(xù)參與勞動(dòng)。這讓我想起我國古代科學(xué)家張衡，他在面對(duì)困難時(shí)，始終堅(jiān)持不懈，最終發(fā)明地動(dòng)儀，為我國地震預(yù)報(bào)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。植樹活動(dòng)結(jié)束后，我們看著一片綠意盎然的樹林，心中充滿自豪。這讓我想起我國航天員楊利偉，他勇敢地登上太空，為我國航天事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)。這次植樹活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義，也讓我明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)張衡、楊利偉等英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為祖國的棟梁之才。我們攜手共進(jìn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！事件描述小學(xué)作文第（8）篇那天，陽光明媚，我和小伙伴們決定去公園玩。我們興高采烈地跑進(jìn)公園，看到一片綠油油的草地。我們迫不及待地躺在草地上，感受著陽光的溫暖。突然，一只小松鼠跳到我們面前，它的小眼睛閃閃發(fā)光。我們興奮地跟著小松鼠跑，它一會(huì)兒爬上樹，一會(huì)兒又跳下來。我們也不甘示弱，跟著它一起在樹上跳來跳去。玩累，我們坐在樹下休息。小松鼠又跳回來，它用小爪子捧著幾顆松果，好像在給我們送禮物。我們高興地接過松果，一邊吃一邊聊天。時(shí)間過得真快，太陽漸漸西沉。我們依依不舍地離開公園，心里充滿快樂和難忘的回憶。事件描述小學(xué)作文第（9）篇今天放學(xué)后，小明發(fā)覺他的同桌小華不見。小華個(gè)很活潑的孩子，平時(shí)總笑瞇瞇的，今天怎么這么早就走呢？小明有點(diǎn)擔(dān)心，就四處去找。他來到操場，看到小華正和幾個(gè)大哥哥大姐姐在玩籃球。小華臉上洋溢著燦爛的笑容，跳起來搶球，那種興奮勁頭讓小明也忍不住想要加入他們。“小華，你也來玩籃球?。俊毙∶骱闷娴貑??！鞍?，今天我們一起玩。”小華邊回答邊把球傳給小明。小明接過球，試著運(yùn)幾下，感覺還不錯(cuò)。他們玩得很開心，仿佛回到無憂無慮的童年時(shí)光。放學(xué)后，小明陪小華一起回家。他發(fā)覺小華其實(shí)個(gè)很有趣的人，和他們一起玩的時(shí)候總那么快樂?！爸x謝你今天陪我玩，小華?！毙∶髡f?！安挥弥x，以后我們一起玩吧！”小華笑著回答。從那天起，小明和小華成好朋友，他們一起度過很多快樂的時(shí)光。事件描述小學(xué)作文第（10）篇小明和小紅鄰居，一天放學(xué)后，他們一起回家。路上，他們看到一個(gè)小朋友在哭，原來他不小心摔倒。小明和小紅立刻上前幫忙，他們把小朋友扶起來，拍拍他的衣服，安慰他說：“別哭，我們幫你看看有沒有受傷?！毙∨笥哑铺闉樾?，感謝他們的幫助?；氐郊液?，小明和小紅把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽表揚(yáng)他們，說：“你們真棒，知道幫助別人?！毙∶骱托〖t聽，心里美滋滋的。從那以后，他們更加關(guān)心身邊的人，whenevertheyseesomeoneinneed，theyalwaystrytolendahand。Oneday,inthepark,theysawanoldladystrugglingtocarryhershoppingbags.Withouthesitation,theyhelpedhercarrythebagsandwalkedherhome.Theoldladywassogratefulthatsheinvitedthemtohaveteawithher.Duringtheteatime,theoldladysharedherlifeexperiencesandstorieswiththem.Afterthat,thefamilybecameclosefriends.Theyoftenvisitedeachother,sharedmeals,andspenttimetogether.Throughtheselittlethings,theylearnedtheimportanceofkindnessandhelpingothers.Littlelittle,theyrealizedthatbeingkindandhelpingothersnotonlybringshappinesstoothersbutalsobringsjoytotheirownhearts.Andthisiswhattheywillcarrywiththemthroughouttheirlives.事件描述小學(xué)作文第（11）篇陽光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著新書的油墨香。小明的目光被一本厚重的字典吸引，那他今天剛剛得到的禮物。“小明，這爸爸給你的，以后學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的詞，就可以查查它?！卑职治⑿χf過字典，眼中充滿期待。小明小心翼翼地接過字典，心中涌起一股暖流。他知道，這不僅僅一本字典，更父母對(duì)他未來的寄托。放學(xué)后，小明回到家中，迫不及待地翻開字典。他發(fā)覺，字典里的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著豐富的故事。他開始逐個(gè)查字，從“一”到“十”，從“上”到“下”，每一個(gè)字都讓他感到新奇?！皨寢?，‘木’字由幾個(gè)部分組成的？”小明好奇地問。媽媽走過來，耐心地解釋：“‘木’字由一橫一豎組成，它代表著樹木，象征著生命。”小明似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中對(duì)字典充滿敬意。他意識(shí)到，每一個(gè)字都古人智慧的結(jié)晶，每一個(gè)字都承載著中華民族的文化傳承。時(shí)間的推移，小明漸漸學(xué)會(huì)如何使用字典。他不再滿足于簡單的查字，而開始深入研究每個(gè)字的起源、演變和意義?！靶∶鳎阕罱孟窈芟矚g字典啊?！币惶?，爸爸問。小明笑著回答：“的，爸爸。我覺得字典里的每一個(gè)字都很有趣，它們讓我對(duì)漢字文化產(chǎn)生濃厚的興趣?！卑职中牢康匦Γ骸澳呛芎?，小明。學(xué)習(xí)漢字，就學(xué)習(xí)我們的文化，知曉我們的歷史。我希望你能一直保持這份熱情?！痹谧值涞呐惆橄?，小明度過許多快樂的時(shí)光。他不僅學(xué)會(huì)查字，還學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)自己的情感。每當(dāng)小明翻開字典，他總能感受到那份來自父母的愛，那份對(duì)知識(shí)的渴望，那份對(duì)未來的憧憬。他知道，這份禮物將伴隨他一生，成為他成長道路上最寶貴的財(cái)富。事件描述小學(xué)作文第（12）篇陽光明媚的早晨，小明背上書包，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。他今天的心情格外好，因?yàn)榻裉焖谝淮螀⒓訉W(xué)校的作文比賽。一路上，小明看著藍(lán)天白云，心里想：“今天我要寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，讓老師看看我的家鄉(xiāng)有多美?！彼咧咧?，突然發(fā)覺一只可愛的小狗，它正歡快地在草地上奔跑。小明忍不住停下來，跟小狗玩一會(huì)兒。到學(xué)校，小明坐在教室里，看著窗外的大樹，心里有寫作的靈感。他拿起筆，開始寫起來：“我的家鄉(xiāng)一個(gè)美麗的小山村，那里有高高的山，清澈的溪水，還有綠油油的稻田?！睂懼鴮懼?，小明想起小時(shí)候和爺爺一起在田野里勞作的情景。他描述爺爺?shù)谋秤?，還有那片金黃的稻田，以及那悠悠的鄉(xiāng)愁。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到比賽結(jié)束的時(shí)間。小明交上自己的作文，他滿懷期待地等待著比賽結(jié)果。幾天后，比賽結(jié)果出來，小明獲得第一名。他高興地跑到老師辦公室，把喜訊告訴老師。老師微笑著說：“你的作文寫得很棒，把家鄉(xiāng)的美麗描繪得淋漓盡致?！毙∶餍睦锩雷套痰?，他明白，這次比賽讓他更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，也更加熱愛寫作。從此，他更加努力地學(xué)習(xí)，用文字記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。事件描述小學(xué)作文第（13）篇那天，我親眼目睹一場小學(xué)里的感人事件。放學(xué)鈴聲響起，孩子們像小鳥一樣飛出教室。突然，一個(gè)小男孩摔倒在地，膝蓋擦破皮，鮮血直流。這時(shí)，旁邊一個(gè)女孩立刻放下書包，跑過去幫他擦血、包扎。她一邊輕輕吹著傷口，一邊安慰他：“別怕，很快就好。”那場景，讓我想起小時(shí)候的自己。記得有一次，我摔倒在家門口，膝蓋也破。媽媽立刻給我處理傷口，一邊安慰我：“勇敢點(diǎn)，寶貝。”那時(shí)候，我感受到家的溫暖。這兩個(gè)場景讓我想到，在我們身邊，總會(huì)有這樣的溫暖瞬間。無論家人、朋友還陌生人，他們都會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出援手。這種關(guān)愛，我們感受到生活的美好。小學(xué)里的這個(gè)事件，讓我明白關(guān)愛的重要性。我們每個(gè)人都可以成為那個(gè)給予溫暖的人，讓這個(gè)世界充滿愛。事件描述小學(xué)作文第（14）篇嗨，親愛的同學(xué)們，今天我要給大家分享一個(gè)有趣的故事。題目“我的第一次郊游”。記得那一個(gè)陽光明媚的周末，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊游。早上，我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校