筑牢安全防線，護航青春成長——XX高校安全教育系列活動策劃方案一、活動背景與意義當前，高校校園安全面臨電信網絡詐騙、消防安全隱患、心理健康危機、實驗室安全等多重挑戰(zhàn)。結合我校“平安校園”建設目標，亟需通過系統(tǒng)化、體驗式的安全教育活動，提升師生安全素養(yǎng)，構建“人人講安全、事事重安全、處處保安全”的校園生態(tài)。二、活動目標1.認知升級：使85%以上學生掌握防詐騙、消防安全、應急救護等核心安全知識，建立風險預判與處置的思維模型。2.技能強化：培養(yǎng)300名以上學生安全志愿者，具備消防實操、急救包扎、矛盾調解等實用技能。3.文化浸潤：形成“安全+”校園文化品牌，通過創(chuàng)意傳播（短視頻、文創(chuàng)設計）讓安全意識融入日常行為習慣。三、活動主題與時間主題：筑牢安全防線，護航青春成長時間：202X年X月—X月（含籌備期、實施期、總結期）地點：校本部各教學樓、體育館、實驗室及線上平臺四、參與對象全體在校學生（含新生、研究生）、教職工，重點覆蓋宿舍管理員、實驗室安全員、學生干部等關鍵崗位人員。五、活動內容設計（“三維四階”實施體系）（一）知識賦能層：精準科普，靶向破局1.“安全必修課”專題講座聯(lián)合屬地公安、消防、三甲醫(yī)院專家，開設“反詐攻防戰(zhàn)”“實驗室?；饭芾怼薄靶睦砦C干預”3大主題講座。每場設置“案例解剖室”環(huán)節(jié)，用本校近年真實案例（隱去隱私信息）還原風險場景，引導學生分組推演處置方案。2.“安全微課堂”線上矩陣依托學校公眾號、抖音號推出“安全100秒”系列短視頻，內容涵蓋“宿舍用電禁區(qū)”“網貸陷阱識別”“地震逃生黃金12秒”等。設置“安全知識闖關”H5游戲，學生通過答題解鎖勛章，積分可兌換圖書館自習時長、文創(chuàng)周邊。（二）技能實訓層：情境模擬，實戰(zhàn)練兵1.“火線突圍”消防演練聯(lián)合校保衛(wèi)處、屬地消防中隊，在學生宿舍區(qū)、教學樓開展“盲演式”消防演練（不提前通知起火點、煙霧濃度）。設置“火場逃生”“滅火器實操”“高空緩降”3個考核點，對完成全流程的學生頒發(fā)“消防能手”認證卡，納入綜合素質評價。2.“生命守護者”急救特訓營邀請紅十字會講師團隊，開展AED使用、創(chuàng)傷包扎、心肺復蘇等實訓。學員需在模擬人、志愿者身上完成標準化操作，通過考核者獲“急救員”證書，可參與校園應急響應小組。（三）文化浸潤層：創(chuàng)意傳播，習慣養(yǎng)成1.“安全有我”文創(chuàng)設計大賽征集安全主題的海報、表情包、宿舍公約設計，獲獎作品制作成校園文創(chuàng)（如安全主題書簽、帆布包），在食堂、圖書館等場所投放。2.“我的安全故事”短視頻大賽鼓勵學生用Vlog記錄身邊的安全細節(jié)（如實驗室規(guī)范操作、宿舍安全檢查），或創(chuàng)作反詐、防欺凌主題情景劇。優(yōu)秀作品在校園大屏、短視頻平臺展播，評選“最佳傳播獎”“最具教育意義獎”。六、實施步驟（“三階九步”推進法）（一）籌備期（X月X日—X月X日）1.需求調研：發(fā)放《校園安全認知問卷》，分析學生薄弱環(huán)節(jié)（如新生對宿舍安全認知率僅62%）。2.資源整合：對接公安、消防等部門，確定講座專家；協(xié)調體育館、實驗室等場地；采購演練物資（煙霧彈、模擬人等）。3.宣傳預熱：發(fā)布“安全月”倒計時海報，在宿舍區(qū)設置“安全隱患曝光臺”，展示違規(guī)電器、消防通道堵塞等案例。（二）實施期（X月X日—X月X日）1.第一周：知識攻堅開展3場專題講座，同步上線“安全微課堂”，啟動知識闖關游戲。2.第二周：技能實戰(zhàn)分批次開展消防演練、急救特訓，每日在校園公眾號公布“演練之星”。3.第三周：文化賦能啟動文創(chuàng)設計、短視頻大賽，組織“安全快閃”活動（學生在食堂、操場用情景劇演繹安全場景）。（三）總結期（X月X日—X月X日）1.成果驗收：統(tǒng)計知識闖關參與率、演練考核通過率，評選“安全示范宿舍”“安全達人”。2.反饋優(yōu)化：召開師生座談會，收集活動建議（如增加“網絡安全”主題），形成《年度安全素養(yǎng)提升報告》。3.長效機制：將優(yōu)秀短視頻納入新生入學教育素材庫，“安全志愿者”團隊轉為常態(tài)化巡查隊伍。七、保障機制（一）組織保障成立由校分管領導任組長，保衛(wèi)處、學工處、教務處等多部門協(xié)同的“安全月”工作組，明確“誰主管、誰負責”的責任清單。（二）資源保障1.資金：申請專項經費，涵蓋專家勞務費、演練物資、文創(chuàng)制作等支出，由財務處專項審計。2.場地：優(yōu)先開放體育館、實驗室、學生活動中心等核心場地。3.物資：提前儲備消防器材、急救模擬設備、宣傳物料，確保演練安全可控。（三）宣傳保障構建“?！骸唷比壭麄骶W：校公眾號開設“安全月專欄”，各學院制作“安全主題墻”，班級開展“安全主題班會”，形成立體傳播矩陣。八、效果評估1.量化評估：對比活動前后的《安全認知問卷》得分，詐騙報案量、消防隱患整改率等數據。2.質性評估：通過“安全行為觀察”記錄學生在宿舍用電、實驗室操作等場景的規(guī)范度，訪談教職工對活動的滿意度。3.品牌評估：統(tǒng)計文創(chuàng)作品傳播量、短視頻大賽播放量，評估“安全+”文化的影響力。九、應急預案1.極端天氣應對：如遇暴雨、臺風，將室外演練轉為線上VR模擬（提前搭建虛擬消防場景）。2.輿情管控：活動中若出現爭議（如案例隱私問題），立即啟動“三級響應”，由宣傳組發(fā)布說明，工作