說(shuō)一說(shuō)，你讀過(guò)的書(shū)和大人一起讀（一）一年級(jí)整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀課認(rèn)識(shí)圖書(shū)認(rèn)真觀察封面，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？封面插圖書(shū)本標(biāo)題出版社編著者適用年級(jí)認(rèn)識(shí)圖書(shū)解讀標(biāo)題爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐老師鄰居……扉頁(yè)標(biāo)題+頁(yè)碼標(biāo)題頁(yè)碼作者閱讀目錄看插圖小貓咪穿鞋子

小貓咪看見(jiàn)人們穿著鞋子走來(lái)走去，十分羨慕，他想，我怎么沒(méi)有鞋子呢？小貓咪回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。

篇目共讀小貓咪穿鞋子看插圖

小貓咪問(wèn)麻雀：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”麻雀連忙說(shuō)。

“那你怎么不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子腳趾就抓不住樹(shù)枝了，會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)的?！逼抗沧x麻雀不穿鞋子的原因是？小貓咪穿鞋子

小貓咪問(wèn)大白鵝：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大白鵝邊說(shuō)邊伸脖子

。

“那你怎么不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子，游泳不方便?！逼抗沧x大白鵝不穿鞋子的原因是？小貓咪穿鞋子篇目共讀

小貓咪又問(wèn)大黃狗：“

”

“好看！好看！”大黃狗邊說(shuō)邊搖尾巴。

“”

“我是長(zhǎng)跑健將，穿上鞋子跑得慢?！?/p>

大黃狗不穿鞋子的原因是？小貓咪穿鞋子這鞋子好看嗎？那你怎么不穿鞋子呀？閱讀單抓不住樹(shù)枝不能刨土找蟲(chóng)子跑得慢游泳不方便小動(dòng)物們不穿鞋子的原因分別是什么？請(qǐng)連一連。篇目共讀

小貓咪高興地想：我不用刨土，不用抓樹(shù)枝，不喜歡游泳，也不參加長(zhǎng)跑，只有我可以穿鞋子。小貓咪穿鞋子演一演公雞麻雀大白鵝大黃狗小貓咪穿鞋子小貓咪

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)一下小演員的表現(xiàn)吧?？纯凑l(shuí)是最佳“小小表演家”?！靶⌒”硌菁摇痹u(píng)價(jià)表表達(dá)清楚，口齒清晰，感情充沛

動(dòng)作設(shè)計(jì)、表現(xiàn)符合角色表情自然、大方看插圖猜一猜小貓咪穿鞋子篇目共讀

貓媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小貓咪腳上的鞋子，又好氣又好笑地說(shuō)：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽(tīng)診器，能感知地面上的動(dòng)靜，穿上鞋子就感覺(jué)不出來(lái)啦！”

晚上，小貓咪就脫掉鞋子，像媽媽一樣趴在院子里，把四個(gè)腳掌貼在地面上。小貓咪不能穿鞋子的原因是？腳心聽(tīng)診器小貓咪穿鞋子篇目共讀

咕咚！咕咚！媽媽說(shuō)：“別怕，這是建筑工人在打夯呢！”

擦！擦！媽媽說(shuō)：“記住，這是人在走路?！?/p>

沙！沙！媽媽說(shuō)：“別慌，風(fēng)正吹著一塊紙片做游戲呢！”

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽悄悄告訴小貓咪：“注意，老鼠出洞了！”

小貓咪輕輕地向前走了幾步，猛撲上去，捉到了一只大老鼠！

從此，小貓咪再也不想穿鞋子啦！小貓咪用腳掌聽(tīng)到了哪些聲音？小貓咪穿鞋子《和大人一起讀（一）》閱讀記錄表

故事名閱讀時(shí)間閱讀頁(yè)碼閱讀方式閱讀評(píng)價(jià)家長(zhǎng)讀學(xué)生讀合作讀☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆閱讀計(jì)劃《狗熊請(qǐng)客》10月29日18:00-18:2016—19頁(yè)√閱讀任務(wù):每天閱讀1個(gè)小故事(或兒童詩(shī)），時(shí)長(zhǎng)15-20分鐘,自主閱讀(借助拼音)或和家長(zhǎng)一起閱讀。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:每讀完1個(gè)故事,可獲得1朵小紅花;集滿7朵小紅花,可兌換1枚讀書(shū)幣;集滿10枚讀書(shū)幣,可獲得“閱讀小能手”獎(jiǎng)狀。閱讀計(jì)劃

欣賞作品閱讀約定

遵守約定1、坐姿端正，認(rèn)真專注地看書(shū)。2、能說(shuō)出故事名稱、主人公和配角的名字。3、能試著把故事講一講，根據(jù)情節(jié)和人物角色改變語(yǔ)氣。4、善于思考問(wèn)題，還能說(shuō)一