—魯迅—故鄉(xiāng)情境導(dǎo)入

故鄉(xiāng)，是游子心底最柔軟的牽掛。魯迅在《朝花夕拾》中就這樣寫道——“我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。”

今天，讓我們一起跟隨魯迅的筆觸，走進(jìn)《故鄉(xiāng)》，探尋時光變遷中的人生況味。情境任務(wù)任務(wù)一：初讀故鄉(xiāng)，梳理情節(jié)脈絡(luò)任務(wù)二：比讀故鄉(xiāng)，細(xì)品變化深意

任務(wù)三：展讀故鄉(xiāng)，探尋希望出路初讀故鄉(xiāng)梳理情節(jié)脈絡(luò)任務(wù)一回顧作者

魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家和革命家，是新文化運(yùn)動的主要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。

毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文

化的方向。”代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故

事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》

和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。背景鏈接1911年，辛亥革命并沒有改變中國的半殖民地半封建的社會性質(zhì)，中國人民尤其是農(nóng)民，境況日益惡化，過著饑寒交迫的生活。1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。他目睹了故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬千。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過30，已是滿臉皺紋，面容憔悴，向魯迅講述了農(nóng)村人的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。文體知識——小說定義三要素人物情節(jié)環(huán)境

描寫方法：正面描寫（外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等）和側(cè)面描寫。

由開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分組成，有的還包括序幕、尾聲。自然環(huán)境：對自然景物的描寫；社會環(huán)境：反映社會、時代特征的建筑場所、陳設(shè)等事物及民風(fēng)民俗等。

小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。掃清障礙陰晦（

）

蕭索（

）

祭祀（

）

伶俐（

）愕然（

）

鄙夷（

）

嗤笑（

）

應(yīng)酬（

）世面（

）

惘然（

）

隔膜（

）

恣睢（

）五行（

）

秕谷（

）

獾豬（

）

顴骨（

）髀間（

）

伶仃（

）

瑟索（

）

寒噤（

）sìlìxiāohuìèbǐchīyìnɡm(xù)iànwǎnɡm(xù)ósuīxínɡbǐhuānquánbìdīnɡsèjìn愕然：恣?。毫尕辏汉洌喝我夂鸀椤Ｐ稳菔萑趸蚣?xì)長。吃驚的樣子。愕，驚訝；發(fā)愣。因受涼或受驚而身體顫動。梳理情節(jié)

初讀課文，請大家勾畫表明作者回故鄉(xiāng)行程的句子，思考：小說的敘事線索是什么？并根據(jù)線索劃分層次。◎第1段：“我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。”◎第6段：“第二日清早晨我到了我家的門口了。”◎第53段：“這樣的過了三四天。”◎第77段：“又過了九日，是我們啟

程的日期。”

本文以_____為序，以“我”在故鄉(xiāng)的_________為線索展開故事情節(jié)。在故鄉(xiāng)前加個詞，劃分層次：見聞感受____故鄉(xiāng)（1-5段）____故鄉(xiāng)（6-77段）____故鄉(xiāng)

(78-88段)開端：描寫故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。發(fā)展、高潮：“我”在故鄉(xiāng)的見聞與感受。結(jié)局：“我”離開故鄉(xiāng)時種種感觸和矛盾心情。

時間回在離比讀故鄉(xiāng)細(xì)品變化深意任務(wù)二“阿！這不是我二十余年時時記得的故鄉(xiāng)？”當(dāng)“我”冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，

別了二十余年的故鄉(xiāng)去，

卻發(fā)出了這樣的“感嘆”——用一個字來表達(dá)故鄉(xiāng)給“我”的印象：“變”故鄉(xiāng)的景楊二嫂變了故鄉(xiāng)的人比讀故鄉(xiāng)，細(xì)品變之深意閏土變了（一）望景物之變

文中出現(xiàn)了三個故鄉(xiāng)，分別是______________、______、____________的故鄉(xiāng)。請大家速度課文，勾畫關(guān)鍵詞句，完成表格內(nèi)容。過去（印象中）現(xiàn)在（理想）時間故鄉(xiāng)景物特點(diǎn)關(guān)鍵詞句過去(印象中)現(xiàn)在未來（理想的）未來時間故鄉(xiāng)景物特點(diǎn)

過去(印象中)現(xiàn)在未來（理想的）五彩繽紛美麗神異遼闊的世界鮮活的人和物蕭索、悲涼、沒有一些活氣色彩鮮明、美麗、充滿生機(jī)深藍(lán)的天空，金黃的圓月，碧綠的西瓜，紫色的圓臉，明晃晃的銀白的項(xiàng)圈，五色的貝殼，紅的綠的都有，各種顏色的鳥類……月下看瓜刺猹圖高遠(yuǎn)的藍(lán)天、無垠的大海、廣闊的沙地少年閏土、猹、獾豬、刺猬、稻雞、角雞、鶉鴣、藍(lán)背、貝殼、圓月、西瓜……嚴(yán)寒，深冬，陰晦，冷風(fēng)，嗚嗚的響，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月思考探究

請分析以下環(huán)境描寫的句子，體會作者借此營造的氛圍，說說這些描寫對表達(dá)主題所起的作用。

①時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，鳴鳴的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

這句話寫出了故鄉(xiāng)的蕭瑟與凄涼，反映了當(dāng)時軍閥官僚統(tǒng)治下社會的黑暗與人民生活的困苦，也為下文寫閏土臉上那凄涼的神情做了鋪墊。②深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。

這句環(huán)境描寫充滿畫意，色彩極為鮮明而純凈，生機(jī)勃勃，由此襯托出少年閆土“小英雄”的形象，也寫出了作者對于故鄉(xiāng)的美好印象。③我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

這句景物描寫，再次描繪了海邊神異的圖畫，這是“我”對新的希望的想象、憧憬。小結(jié)：這些描寫環(huán)境的語句，都起到了鋪墊、襯托的作用，營造了氣氛，烘托人物心情，表現(xiàn)了人物性格，揭示了社會現(xiàn)實(shí)。（勾聯(lián)考點(diǎn)）小結(jié)景物之變

眼前蕭索悲涼的景象與“我”記憶中的美麗生機(jī)故鄉(xiāng)形成了很大的反差，突出了辛亥革命后農(nóng)村衰敗的主題，心中疑惑又感到悲涼，只得自我安慰，實(shí)則流露出一種憂傷悲憤之情。未來雖未具體描繪，但寄寓著“我”對美好前景的憧憬、向往。環(huán)境描寫的作用：1交代了事件發(fā)生的（時間、地點(diǎn)、節(jié)令、天氣、景物特點(diǎn)）2渲染了…氣氛，為全文奠定了…感情基調(diào)3烘托了人物…心情4反應(yīng)人物…性格（品質(zhì)）5推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊6突出（深化）主旨預(yù)示人物命運(yùn)，為下文埋下伏筆答題規(guī)范：運(yùn)用了環(huán)境（景物）描寫描寫了……景色具有……作用（二）悲故人隔膜

合作探究：請大家以四人小組為單位，跳讀文章，摘錄描寫閏土和楊二嫂的關(guān)鍵語句，概述人物形象，完成表格內(nèi)容。閏土楊二嫂少年/過去中年/現(xiàn)在關(guān)鍵語句人物形象關(guān)鍵語句人物形象外貌語言動作對我的態(tài)度對生活態(tài)度悲閏土之變少年中年關(guān)鍵語句人物形象關(guān)鍵語句人物形象外貌語言動作閏土

十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手。健康活潑朝氣蓬勃

身材增加了一倍，灰黃，很深的皺紋，眼腫得通紅。頭上一頂破氈帽，極薄的棉衣，手提紙包和煙管，粗笨開裂，像松樹皮。蒼老貧困飽經(jīng)滄桑哥弟相稱（叫“我”作“迅哥兒”）講許多新鮮希奇的事。

態(tài)度恭敬叫“老爺！”“水生，給老爺磕頭。”“老太太。”熱情純真見多識廣寡言少語謙恭含糊月夜刺猹、手捏鋼叉、捕鳥

遲疑后才坐下只是搖頭拿起煙管默默吸煙輕快敏捷有智有勇麻木遲鈍與我生分少年中年關(guān)鍵語句人物形象關(guān)鍵語句人物形象對我的態(tài)度對生活態(tài)度閏土他的態(tài)度終于恭敬起來了；稱呼“我”為老爺；送干青豆

“只是不怕我”

“不到半日，我們便熟識了”熱情友好友誼真摯畢恭畢敬有了隔膜要香爐和燭臺（把幸福的希望寄托在神靈身上）

心里有無窮無盡的希奇的事。無憂無慮熱愛生活悲哀痛苦寄托神靈

社會底層的貧苦農(nóng)民形象小英雄木偶人健康開朗、朝氣蓬勃熱情純真、無憂無慮蒼老貧困、飽經(jīng)滄桑遲鈍麻木、等級觀念閏土形象小結(jié)悲楊二嫂之變過去現(xiàn)在關(guān)鍵語句人物形象關(guān)鍵語句人物形象外貌語言動作楊二嫂

人稱“豆腐西施”；擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄。圓潤豐滿優(yōu)雅美麗

凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下；張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。干癟枯槁粗俗丑陋不怎么說話

怪聲、大叫；“我還抱過呢”“阿呀呀”“你闊了”“……還說不闊？”安分守己放縱潑辣虛偽吹捧刻薄自私貪小便宜終日坐著

順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

典型庸俗小市民的形象豆腐西施圓規(guī)小結(jié)手法作者運(yùn)用了什么手法來表現(xiàn)環(huán)境和人物的變化？小英雄木偶人故鄉(xiāng)的環(huán)境：美麗生機(jī)蕭索悲涼故鄉(xiāng)的朋友：豆腐西施圓規(guī)故鄉(xiāng)的鄰居：對比物是人非（三）究變化之因再讀課文，結(jié)合相關(guān)語句和背景鏈接，探究人物變化的原因。閏土之變71段：“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……”封建思想：多子多福74段：“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。”天災(zāi)人禍（官、苛稅——官僚統(tǒng)治；兵——軍閥混戰(zhàn)，匪——盜賊橫行，紳——地主剝削）75段：他揀好了幾件東西：……四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿臺秤。生活重壓，悲哀痛苦。只能寄托神靈，封建麻木。

表層原因：多子多福的思想觀念、天災(zāi)人禍的多重折磨、黑暗動蕩的社會環(huán)境。

【背景鏈接】

辛亥革命以后，并沒有改變農(nóng)村的封建土地關(guān)系，農(nóng)民仍然處于殘酷的剝削和壓迫中，同時，帝國主義加快了對中國的侵略步伐，加之中國軍閥連年混戰(zhàn)，苛捐雜稅，強(qiáng)搶豪奪，都一起向農(nóng)民壓來。廣大農(nóng)民被逼傾家蕩產(chǎn)，在政治上、經(jīng)濟(jì)上、精神上遭受了極大的摧殘，形成了農(nóng)村一片荒涼蕭條的景象。61段：他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”……我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。閏土之變

深層原因：半殖民地半封建社會制度的壓迫，封建等級觀念的荼毒。辛亥革命結(jié)束后，軍閥依然混戰(zhàn)，民不聊生，小生產(chǎn)者破產(chǎn)，農(nóng)民貧困。

閏土深受封建等級觀念毒害之深，因循守舊，妥協(xié)于封建禮法，妥協(xié)于社會地位。這種背景下，人與人之間無法平等交流，思想與情感并不相通。

【拓展延伸】“閏土”雖然是小說中的人物，但是不少是取材于現(xiàn)實(shí)生活中的人物章閏水。1919年12月魯迅因?yàn)榘峒冶鄙?，回到了紹興。這時的章閏水已是四子一女的父親，險(xiǎn)上寫滿了生活的滄桑，以至于魯迅見到前來幫忙的他時，已認(rèn)不出來了。

現(xiàn)實(shí)生活中的閏土”的結(jié)局非常悲慘。章閏水一家原先只有六畝地，收獲的糧食繳完稅后所剩不多。他管起早摸黑地干，還是養(yǎng)活不了一家人。1934年大旱，地里顆粒無收，逼債、收捐的又找上門來，他只好把地賣了，成了一貧如洗的窮苦農(nóng)民，只能靠租種土地為生。

由于貧困和積勞成疾，五十多歲后，章閏水背上生了一個惡瘡，家里又沒淺醫(yī)治致使傷口化膿，一直不能愈合，而且越來越嚴(yán)重，一直爛到有碗口那么大。他女兒陳阿花說：“我替父親揩膿血時，雖然痛，但他不流一點(diǎn)淚，死前一個月，還在沙地里管西瓜?！薄多l(xiāng)士憶錄—魯迅親友憶魯迅》楊二嫂之變

原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢利貪婪的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。

楊二嫂是故鄉(xiāng)頹敗的其中代表。楊二嫂從“豆腐西施”淪為一個行徑卑鄙的“庸常人物”，可見故鄉(xiāng)“人”的淪落和故鄉(xiāng)的頹?。煌瑫r也是家鄉(xiāng)人物的性格和生存狀態(tài)的縮影，較典型地代表了故鄉(xiāng)人物的精神狀態(tài)和生存現(xiàn)實(shí)。

楊二嫂市儈貪婪的庸俗小市民形象，與文中閏土麻木遲鈍的貧苦農(nóng)民形象互相補(bǔ)充，完整地表現(xiàn)出故鄉(xiāng)物質(zhì)與精神全面沉淪的情形。思考：“閏土”的變化是本文中重點(diǎn)，作者為什么還要寫楊二嫂？展讀故鄉(xiāng)探尋希望出路任務(wù)三感受心緒跳讀文章，勾畫體現(xiàn)“我”心緒的語句，感受心緒變化的過程。◎回故鄉(xiāng)：“冒了嚴(yán)寒”“我的心禁不住悲涼起來了”【悲涼】◎憶故鄉(xiāng)：“阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？”【憂憤】◎憶閏土：“我這兒時的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過來，似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了。”【愉悅】◎見楊二嫂：“我愈加愕然了”“我知道無話可說了……默默的站著”【愕然】◎見閏土：“我這時很興奮，但不知道怎么說才好”“我似乎打了一個寒噤”【悲哀】◎離故鄉(xiāng)：“現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀”“我在朦朧中……也便成了路”【悲哀，憧憬】展望故鄉(xiāng)離開故鄉(xiāng)后，“我”的內(nèi)心世界是怎樣的？請深入解讀?！拔蚁耄何揖古c閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。”◎辛苦輾轉(zhuǎn)：指像“我”那樣異地謀生，奔波勞碌，生活不安定；◎辛苦麻木：指像閏土那樣在社會的重壓下辛勤勞苦、精神麻木。◎辛苦恣?。褐赶駰疃┠菢由蠲繘r愈下而自私、刻薄、貪婪?！靶隆钡纳睿褐赶朔饨ǖ燃売^念造成的人與人之間隔膜的生活，自由平等、幸福的生活。希望探尋希望如何理解“只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！薄蚯薪洪c土的愿望——一家人眼前過上幸福生活?！蛎＿h(yuǎn)：“我”的愿望——普天下的人都要過上自由、平等、幸福的新生活?！拔摇睂υ竿膽B(tài)度是什么？

“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”探尋希望請結(jié)合助讀資料，談?wù)勀氵@句話的理解。材料一：1911年的辛亥革命雖然推翻了滿清王朝，但并沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，封建禮教的思想仍然禁錮著人們的思想，同時軍閥割據(jù)，社會動蕩，中國仍然處于一片混亂之中。材料二：為什么做小說，我仍抱著十多年前的“啟蒙主義”，以為必須是“為人生”，而且要改良這人生?！晕业娜〔模也勺圆B(tài)社會的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。——魯迅《我為什么做起小說來》

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把希望比作地上的路，形象生動，充滿哲理。它告訴我們：只空有希望而不奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地為之斗爭、實(shí)踐，希望便“無所謂無”。表明作者認(rèn)識到，要打破舊社會、創(chuàng)造新生活，需要許許多多人的努力。

全句鼓勵人們都滿懷著希望去奮斗，才能創(chuàng)造新生活，表達(dá)了“我”積極謀求社會變革的進(jìn)取精神和相信希望必定實(shí)現(xiàn)的信心。感悟形象小說塑造“我”有何作用？

“我”不等于魯迅

“我”是一個同情、熱愛勞動人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象。“我”在文中起到線索人物的作用，同時“我”同情勞動人民、渴望普天下人都過上自由、平等、幸福的生活，表達(dá)了“我”改造舊社會、創(chuàng)造新社會的強(qiáng)烈愿望。一聲驚雷：吶喊希望《吶喊·自序》：

“從來如此，便對嗎？”

“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了