xx學(xué)校校車事故逃生疏散演練方案一、演練基本信息時(shí)間：2024年5月20日（周一）上午9:0010:30地點(diǎn)：學(xué)校操場南側(cè)校車停放區(qū)及周邊50米外安全集結(jié)點(diǎn)參與對象：小學(xué)部36年級學(xué)生（共4個(gè)班級，120人）、校車司機(jī)2名、跟車教師4名、校醫(yī)2名、安保人員6名、后勤保障人員3名二、組織架構(gòu)與職責(zé)1.總指揮：副校長（負(fù)責(zé)全局調(diào)度，下達(dá)啟動/終止指令）2.現(xiàn)場執(zhí)行組：德育主任（統(tǒng)籌現(xiàn)場流程，對接各小組）3.校車組：2名司機(jī)（模擬事故場景，操作應(yīng)急裝置）、4名跟車教師（引導(dǎo)學(xué)生撤離，安撫情緒）4.安保組：6名保安（設(shè)置警戒區(qū)，疏導(dǎo)周邊交通，防止無關(guān)人員進(jìn)入）5.醫(yī)療組：2名校醫(yī)（攜帶急救箱，模擬救治“受傷”學(xué)生）6.后勤組：3名人員（準(zhǔn)備演練物資，維護(hù)場地安全）7.記錄組：2名教師（拍攝全程，記錄各環(huán)節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)與問題）三、演練前準(zhǔn)備工作1.物資準(zhǔn)備：校車2輛（提前檢查應(yīng)急門、安全錘、滅火器、破窗器等設(shè)備，確保功能正常；車窗貼模擬裂痕貼紙，車內(nèi)放置2個(gè)模擬“冒煙”裝置）道具：安全錘4個(gè)（2用2備）、滅火器2個(gè)、急救箱2個(gè)、擴(kuò)音器4個(gè)、哨子6個(gè)、模擬傷員服裝（帶“擦傷”“昏迷”標(biāo)識）3套、煙霧發(fā)生器（低濃度，無明火）2臺標(biāo)識：安全撤離路線地貼（箭頭指向集結(jié)點(diǎn)）、警戒帶50米、班級編號牌4個(gè)（14班）、學(xué)生姓名貼（貼于胸前，便于清點(diǎn)）2.培訓(xùn)與動員：司機(jī)與跟車教師：提前3天開展專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容包括校車應(yīng)急裝置操作（應(yīng)急門手動開啟、安全錘使用技巧）、學(xué)生疏散引導(dǎo)流程（前排優(yōu)先、右側(cè)下車、彎腰低姿）、特殊情況處理（學(xué)生摔倒、恐慌情緒安撫）。學(xué)生：演練前1天通過班會課講解，播放校車事故逃生教學(xué)視頻（重點(diǎn)演示應(yīng)急門開啟、破窗位置選擇、撤離時(shí)用衣物捂住口鼻），發(fā)放《逃生口訣卡》（“一停二看三撤離，前后門開先逃離；門受阻，錘破窗，四角用力別慌張；低姿走，不推擠，安全區(qū)域等指令”）。全員預(yù)演：演練前1小時(shí)，組織司機(jī)、教師、安保人員進(jìn)行1次流程預(yù)演，確認(rèn)各崗位分工與應(yīng)急信號（警報(bào)聲為“滴滴滴”長鳴30秒，哨聲為“短長短”3次為撤離指令）。四、演練實(shí)施流程（一）場景設(shè)定與預(yù)警啟動（9:009:05）1.9:00，2輛校車按日常接送路線駛?cè)胙菥殘龅?，模擬“正常行駛中突發(fā)故障”場景。司機(jī)甲（主駕駛）通過車載對講機(jī)“校車1號左后輪爆胎，車輛失控撞向路肩，車內(nèi)有煙霧！”2.總指揮通過擴(kuò)音器確認(rèn)情況，下達(dá)“啟動逃生疏散演練”指令，現(xiàn)場響起警報(bào)聲（持續(xù)30秒）。（二）緊急處置與逃生疏散（9:059:15）1.司機(jī)操作（9:059:07）：司機(jī)甲立即踩剎車，拉好手剎，開啟雙閃燈，嘗試手動開啟前后應(yīng)急門（模擬“前門故障無法打開”），同時(shí)通過車載廣播喊話：“同學(xué)們不要慌，前門故障，我們從后門和車窗撤離！”司機(jī)乙（副駕駛）取出安全錘，敲擊右側(cè)后窗四角（示范動作：右手緊握錘柄，手臂發(fā)力垂直敲擊玻璃邊緣），玻璃出現(xiàn)裂痕后用肘部頂開，形成逃生出口。2.學(xué)生撤離（9:079:13）：跟車教師A（1班）站在車廂中部，用擴(kuò)音器指揮：“1班前排3名同學(xué)跟我從后門撤離，彎腰低頭，用校服捂住口鼻！”同時(shí)扶住座椅防止學(xué)生摔倒。跟車教師B（2班）引導(dǎo)后排學(xué)生：“2班靠窗同學(xué)先到破窗位置，依次鉆出，注意別碰玻璃！”對行動較慢的學(xué)生（模擬1名3年級學(xué)生恐慌哭泣），教師蹲身安撫：“小明，拉著老師的手，我們一起走，很快就到安全區(qū)了?！卑脖＝M在車外5米處拉設(shè)警戒帶，2名保安分別站在車門和破窗出口位置，協(xié)助學(xué)生下車（托住低年級學(xué)生腰部），引導(dǎo)向集結(jié)點(diǎn)（操場旗桿下）有序移動，避免奔跑或折返。3.特殊情況處置（9:109:13）：模擬1名學(xué)生（4班小李）在撤離時(shí)被座椅絆倒，膝蓋“擦傷”（佩戴模擬血包），跟車教師C立即將其扶至車門口，醫(yī)療組1名校醫(yī)上前檢查，用碘伏消毒、紗布包扎，記錄“傷員”信息后轉(zhuǎn)移至臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)（操場東側(cè)帳篷）。模擬校車“火勢擴(kuò)大”（后勤組啟動第二臺煙霧發(fā)生器），司機(jī)甲取出滅火器（模擬操作），對準(zhǔn)“火源”（車尾部）噴射，同時(shí)提醒學(xué)生：“煙霧變濃了，大家加快速度，低頭！”（三）清點(diǎn)與總結(jié)（9:159:30）1.安全集結(jié)點(diǎn)清點(diǎn)：4名跟車教師持班級牌，按14班順序組織學(xué)生列隊(duì)，逐一核對姓名貼（學(xué)生報(bào)數(shù)：“1班應(yīng)到30人，實(shí)到30人，無遺漏！”），發(fā)現(xiàn)“受傷”學(xué)生3名（已轉(zhuǎn)移至醫(yī)療點(diǎn)），向總指揮“全體學(xué)生已安全撤離，無失蹤人員。”2.現(xiàn)場總結(jié)：總指揮通過擴(kuò)音器反饋：“本次演練從警報(bào)響起到全員集結(jié)用時(shí)8分12秒，達(dá)標(biāo)（預(yù)設(shè)目標(biāo)10分鐘內(nèi)）。但發(fā)現(xiàn)2處問題：一是2班部分學(xué)生撤離時(shí)推擠，二是破窗后玻璃殘?jiān)醇皶r(shí)清理（后勤組后續(xù)需增加防護(hù)措施）?！?.示范糾正：司機(jī)現(xiàn)場再次演示安全錘正確用法（強(qiáng)調(diào)“四角敲擊”），跟車教師示范“一扶二引三安撫”引導(dǎo)技巧，學(xué)生分組練習(xí)破窗撤離（使用無玻璃的模擬車窗）。五、演練后收尾工作1.物資整理：后勤組回收安全錘、滅火器、模擬傷員服裝，檢查校車設(shè)備是否完好（重點(diǎn)測試應(yīng)急門、破窗器），煙霧發(fā)生器斷電歸庫。2.資料歸檔：記錄組整理視頻、時(shí)間節(jié)點(diǎn)記錄表、問題