2026年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考化學一?？记笆痉毒硪唬x擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）下列成語中涉及化學變化的是（）A．沙里淘金 B．刻舟求劍 C．滴水成冰 D．星火燎原2．（2分）下列做法中不利于美麗重慶建設的是（）A．加強水質檢測，禁止污水排放 B．焚燒垃圾，保持環(huán)境干凈整潔 C．積極發(fā)展風能、太陽能的使用 D．積極植樹造林，增加森林覆蓋率3．（2分）化學深入我們的生活。下列說法或做法錯誤的是（）A．焙制面包時，加入適量小蘇打使面包松軟 B．高樓失火時，禁止乘坐電梯逃生 C．人體缺乏維生素A，會引起壞血病 D．禁用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，延長保質期4．（2分）規(guī)范的實驗操作是我們完成實驗的前提。下列實驗操作正確的是（）A．取液體試劑 B．氧氣驗滿 C．向酒精燈里添加酒精 D．稀釋濃硫酸5．（2分）下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）選項事實或現(xiàn)象解釋A水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮分子間的間隔隨溫度改變而改變B掃描隧道顯微鏡看到苯分子分子是真實存在的C一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同分子的種類不同D酒精不用時需要用燈帽蓋好酒精分子會不斷運動到空氣中A．A B．B C．C D．D6．（2分）2024年5月3日，使用了鈦等多種材料的嫦娥6號開啟探月之旅。如圖是鈦在元素周期表中的相關信息及其原子結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．鈦原子的相對原子質量為47.87 B．原子結構示意圖中x的數(shù)值為8 C．鈦原子容易失電子形成鈦離子 D．鈦原子和氦原子的化學性質相似7．（2分）分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．陰離子帶負電，所以帶負電荷的粒子一定是陰離子 B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質 C．化學變化伴隨著能量的變化，所以有能量變化的變化一定為化學變化 D．單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質8．（2分）如圖是驗證二氧化碳性質的實驗裝置。實驗時，先關閉K1、K2，加熱b。一段時間后，再通入CO2。以下說法正確的是（）A．打開K1只能驗證CO2的密度比空氣大 B．打開K1后觀察到a處紙花變?yōu)榧t色 C．打開K2后，通過c處紙花現(xiàn)象說明CO2能使紫色石蕊變色 D．b處加熱水的目的是使二氧化碳與水充分接觸9．（2分）向盛有一定量大理石的燒杯中不斷滴加稀鹽酸，反應過程中相關量的變化如圖，其中正確的是（）A． B． C． D．10．（2分）下列實驗方案不能達到目的的是（）選項ABCD實驗方案實驗目的證明集氣瓶中的氣體是氧氣探究二氧化錳的催化作用探究分子運動速率與溫度的關系利用過濾操作獲得純水A．A B．B C．C D．D二．多選題（共5小題，滿分20分，每小題4分）（多選）11．（4分）如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A．反應物都是氧化物 B．反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化 C．反應后生成三種新物質 D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：3（多選）12．（4分）如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是（）A．海水進入貯水池，海水的成分基本不變 B．在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質量逐漸增加 C．在蒸發(fā)池中，海水中水的質量逐漸增加 D．析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液（多選）13．（4分）為除去下列物質中混有的少量雜質，所采用的相應除雜質方案中，合理的是（）選項物質雜質實驗方案AN2O2將氣體通過足量灼熱的銅粉B鐵粉銅粉加入適量的稀硫酸，過濾，干燥CCaCl2溶液HCl加入過量的CaCO3，過濾DNaOH溶液Na2SO4加入過量的Ba（OH）2溶液，過濾A．A B．B C．C D．D（多選）14．（4分）菱鋅礦是工業(yè)上制備硫酸鋅的原料。菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，還含有SiO2和Fe2O3等。如圖是用碳酸鋅樣品（雜質為SiO2和Fe2O3；SiO2難溶于水，也不與稀硫酸反應）模擬工業(yè)制備ZnSO4的流程。下列有關說法中，合理的是（）A．濾液a為無色溶液 B．濾渣甲是SiO2 C．濾渣乙是單質鐵 D．步驟Ⅱ有氣體生成（多選）15．（4分）實驗室有一瓶Na2CO3和NaHCO3組成的固體混合物，小明和小紅為探究Na2CO3的質量分數(shù)，分別進行了如下實驗：小明取ag該混合物樣品，加熱至質量不再改變，冷卻后固體質量減少了3.1g；小紅另取ag該混合物樣品，向其中加入100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。下列有關說法中，正確的是（）A．小紅的實驗中生成CO2的質量為4.4g B．該混合物中碳、氧元素質量比為1：4 C．a(chǎn)g該混合物中鈉元素的質量為4.6g D．該混合物中Na2CO3的質量分數(shù)約為38.7%三．解答題（共5小題）16．褪黑素（C13H16N2O2）是腦部松果體分泌物之一，有助于改善睡眠。（1）褪黑素屬于（填“無機物”或“有機物”）。（2）該分子中氫、氮原子的個數(shù)比為，2.32毫克該物質中含毫克氧元素。17．大連金州灣國際機場位于中國遼寧省大連市金州灣東部海域，東南距大連周水子國際機場約18千米，南距大連市中心約23千米，為4F級國際機場、區(qū)域航空樞紐。（1）在填海工程的建造過程中，為了防止海水的鹽分對建筑材料造成腐蝕，施工方采取了以下兩種方法進行防護：a.物理防護：在金屬表面，隔絕水和氧氣。b.化學防護：在金屬中加入某些金屬或非金屬制成。（2）飛機常用的燃料是航空煤油，其主要成分是烴類化合物（如C12H26），該烴類化合物完全燃燒的產(chǎn)物是。如果飛機某次航行消耗了68噸C12H26，則其完全燃燒產(chǎn)生的二氧化碳質量為噸。（3）飛機機身主要由鋁合金制成。鋁在常溫下具有良好的抗腐蝕性，是因為鋁與氧氣反應生成一層，對應的化學反應方程式為。（4）請從微觀角度解釋以下現(xiàn)象。a.在飛機上用餐時聞到香味，是因為分子是。b.急救用的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為壓強增大，。（5）飛機遇到緊急情況時，飛機座艙壓力下降到一定程度，飛機上的“氧氣蠟燭”會自動啟動。“氧氣蠟燭”實際上是一個裝有氯酸鈉（NaClO3）和催化劑的化學容器，啟動后在加熱條件下發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉和氧氣，用于氧氣面罩供氧。a.氯酸鈉中氯元素的化合價為：；b.請寫出氧氣蠟燭啟動后發(fā)生的化學反應方程式：。18．興趣小組同學進行了下列化學實驗。【實驗一】第一組同學利用如圖1的常見儀器制取氣體（1）該組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，化學方程式為。已經(jīng)使用了圖1中儀器①③⑤⑧，還需要使用如圖1儀器中的（填儀器名稱），并補充儀器水槽。在實驗過程中，調節(jié)圖⑤中的旋鈕使試管口略向下傾斜，防止?！緦嶒灦康诙M同學用圖2驗證雞蛋殼中含有碳酸鈣（其它成分與稀鹽酸不反應）。（2）①利用裝置A制氣體的優(yōu)點是，寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式。②將A裝置中的導氣管a與B裝置中的導氣管（填“b”或“c”）相連，觀察到裝置B中產(chǎn)生現(xiàn)象，證明雞蛋殼中含有碳酸鈣?！緦嶒炄康谌M同學用CO氣體（含少量水蒸氣），進行CO還原Fe2O3的探究實驗，如圖3，所選儀器按“CO（含少量水蒸氣）→C→E→D→F”的順序連接，并檢驗裝置氣密性，先通入CO氣體（含少量水蒸氣），然后加熱，觀察現(xiàn)象；（3）①上述實驗裝置中，裝置E中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是。②本組實驗的整套裝置發(fā)生的化學反應中，屬于化合反應的化學方程式為（不考慮二氧化碳和水的反應）。19．（1）嫩竹通過生石灰、草木灰（主要成分是K2CO3）加水浸泡以及打漿、抄紙等步驟可制得紙張。某興趣小組模擬古代造紙技術時，對生石灰和草木灰混合后溶液成分展開探究?！静孪爰僭O】猜想一：只含有KOH；猜想二：含有KOH、K2CO3；猜想三：KOH、Ca（OH）2【設計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取該溶液少許于試管中，滴加過量稀鹽酸猜想二不正確②另取該溶液少許于試管中，滴加少許溶液生成白色沉淀猜想三正確【交流反思】③含有KOH、Ca（OH）2的廢水直接排放會造成水體污染。某小組同學先向廢水中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入稀硫酸并不斷攪拌（見圖）。當燒杯C中出現(xiàn)現(xiàn)象時，說明水中已無KOH、Ca（OH）2。（2）有固體混合物，已知該混合物中可能含有Mg（OH）2、BaCO3、NH4NO3、Cu（NO3）2、CuSO4五種物質中的兩種或多種，按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示。（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）結合上述信息分析推理，回答下列問題：①無色氣體G是（填化學式），將無色氣體C通入紫色石蕊試液，試液變色。②溶液E中，一定大量存在的陰離子是（填離子符號）。③實驗過程V中發(fā)生反應的化學方程式為。④根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷，固體混合物中還無法確定的物質是（填化學式），請利用無色溶液E設計實驗，確定其是否存在，請寫出實驗過程、現(xiàn)象及結論。20．為尋找我國煉銅的史料，小晟同學在圖書館查閱到西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中“曾青”指的是初中化學實驗中常見試劑“CuSO4溶液”，也是農(nóng)業(yè)上配制農(nóng)藥波爾多液所使用的藥品之一。（1）農(nóng)業(yè)上，配制波爾多液還需要用到一種初中常見的堿，該堿的俗稱為。（2）“曾青得鐵則化為銅”說明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”），若將足量的鐵粉加入一定量的ZnSO4、CuSO4混合溶液中，充分反應后溶液中所含陽離子為（填離子符號）。（3）小晟同學通過翻閱教材，獲知CuSO4溶液對H2O2的分解也具有催化作用，于是稱取16gCuSO4白色粉末加入到裝有192g一定量濃度的H2O2溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)白色固體完全溶解，充分反應后燒杯中物質的總質量減輕了8g，則反應后燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)為。（4）為探究CuSO4的熱穩(wěn)定性，小晟同學將16.0gCuSO4置于坩堝中加熱，在查閱相關文獻資料的情況下，將測得固體質量與成分隨溫度變化的曲線繪制出如圖所示。①加熱到650℃時，CuSO4開始發(fā)生分解反應，生成CuO和另一種氧化物X，X的化學式為。②加熱到1000℃時，CuO開始分解的反應方程式為：4CuO高溫2Cu2O+O2

2026年山東省濟南市槐蔭區(qū)中考化學一?？记笆痉毒韰⒖即鸢概c試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案DBCDADDDCD二．多選題（共5小題）題號1112131415答案ABADACBDBCD一．選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．（2分）下列成語中涉及化學變化的是（）A．沙里淘金 B．刻舟求劍 C．滴水成冰 D．星火燎原【解答】解：A、沙里淘金沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、刻舟求劍沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、滴水成冰沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、星火燎原過程中涉及燃燒，有新物質生成，屬于化學變化；故選項正確；故選：D。2．（2分）下列做法中不利于美麗重慶建設的是（）A．加強水質檢測，禁止污水排放 B．焚燒垃圾，保持環(huán)境干凈整潔 C．積極發(fā)展風能、太陽能的使用 D．積極植樹造林，增加森林覆蓋率【解答】解：A、加強水質檢測，禁止污水排放，可以防止水體污染，保護水資源，有利于美麗重慶建設，選項A不符合題意；B、焚燒垃圾，保持環(huán)境干凈整潔，會產(chǎn)生空氣污染，不利于美麗重慶建設，選項B符合題意；C、積極發(fā)展風能、太陽能的使用，可以節(jié)約資源，有利于美麗重慶建設，選項C不符合題意；D、積極植樹造林，增加森林覆蓋率，有利于環(huán)境的保護，對美麗重慶建設有幫助，選項D不符合題意；故選：B。3．（2分）化學深入我們的生活。下列說法或做法錯誤的是（）A．焙制面包時，加入適量小蘇打使面包松軟 B．高樓失火時，禁止乘坐電梯逃生 C．人體缺乏維生素A，會引起壞血病 D．禁用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，延長保質期【解答】解：A.小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳，故焙制面包時，加入適量小蘇打使面包松軟，故A正確；B.高樓失火時，容易斷電，乘坐電梯逃生，會引發(fā)更大的危險，故禁止乘坐電梯，故B正確；C.人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥，缺乏維生素C，會引起壞血病，故C錯誤；D.甲醛有毒，能使蛋白質變性，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，故D正確；故選：C。4．（2分）規(guī)范的實驗操作是我們完成實驗的前提。下列實驗操作正確的是（）A．取液體試劑 B．氧氣驗滿 C．向酒精燈里添加酒精 D．稀釋濃硫酸【解答】解：A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項實驗操作錯誤。B、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項實驗操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故選項實驗操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時散失；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，故選項實驗操作正確。故選：D。5．（2分）下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）選項事實或現(xiàn)象解釋A水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮分子間的間隔隨溫度改變而改變B掃描隧道顯微鏡看到苯分子分子是真實存在的C一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同分子的種類不同D酒精不用時需要用燈帽蓋好酒精分子會不斷運動到空氣中A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮，水銀是金屬汞的俗稱，是由原子直接構成的，是因為原子間的間隔隨溫度改變而改變，故選項解釋錯誤。B、掃描隧道顯微鏡看到苯分子，是因為分子是真實存在的，故選項解釋正確。C、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為分子的構成不同，故選項解釋正確。D、酒精不用時需要用燈帽蓋好，是因為酒精分子會不斷運動到空氣中，故選項解釋正確。故選：A。6．（2分）2024年5月3日，使用了鈦等多種材料的嫦娥6號開啟探月之旅。如圖是鈦在元素周期表中的相關信息及其原子結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．鈦原子的相對原子質量為47.87 B．原子結構示意圖中x的數(shù)值為8 C．鈦原子容易失電子形成鈦離子 D．鈦原子和氦原子的化學性質相似【解答】解：A、鈦原子的相對原子質量為47.87，該選項正確。B、x＝22﹣2﹣10﹣2＝8，該選項正確。C、鈦原子最外層電子數(shù)是2，容易失電子形成鈦離子，該選項正確。D、鈦原子最外層電子數(shù)是2，容易失去電子，化學性質比較活潑，氦原子最外層電子數(shù)是2，同時第一層也是最外層，是一種穩(wěn)定結構，因此鈦原子和氦原子化學性質不相似，該選項不正確。故選：D。7．（2分）分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．陰離子帶負電，所以帶負電荷的粒子一定是陰離子 B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質 C．化學變化伴隨著能量的變化，所以有能量變化的變化一定為化學變化 D．單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質【解答】解：A、電子帶負電，不屬于陰離子，故A錯誤；B、飽和溶液針對的是具體的溶質，所以飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質，飽和溶液也可以繼續(xù)溶解其他溶質，故B錯誤；C、白熾燈的發(fā)光放熱過程中有能量變化，不屬于化學變化，故C錯誤；D、單質是由一種元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質，故D正確。故選：D。8．（2分）如圖是驗證二氧化碳性質的實驗裝置。實驗時，先關閉K1、K2，加熱b。一段時間后，再通入CO2。以下說法正確的是（）A．打開K1只能驗證CO2的密度比空氣大 B．打開K1后觀察到a處紙花變?yōu)榧t色 C．打開K2后，通過c處紙花現(xiàn)象說明CO2能使紫色石蕊變色 D．b處加熱水的目的是使二氧化碳與水充分接觸【解答】解：A、若打開K1，可觀察到蠟燭火焰由下到上依次熄滅，驗證CO2的密度比空氣大，還可以證明二氧化碳具有的化學性質是不燃燒，也不支持燃燒，故A說法不正確。B、二氧化碳不能使干紙花變色，打開K1后不能觀察到a處紙花變?yōu)榧t色，故B說法不正確。C、打開K2后，c處紙花變色是由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，是碳酸使紫色石蕊變色，不能說明CO2能使紫色石蕊變色，故C說法不正確。D、b處加熱水的目的是使二氧化碳與水充分接觸，故D說法正確。故選：D。9．（2分）向盛有一定量大理石的燒杯中不斷滴加稀鹽酸，反應過程中相關量的變化如圖，其中正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、大理石不溶于水，稀鹽酸中含有水，隨著不斷滴加稀鹽酸，水的質量會從0開始逐漸增大，故選項不正確。B、隨著不斷滴加稀鹽酸，反應生成的二氧化碳（CO2）氣體質量會從0開始逐漸增大，直到碳酸鈣反應結束，質量不再改變，故選項不正確。C、大理石不溶于水，隨著不斷滴加稀鹽酸，生成的氯化鈣質量會從0開始逐漸增大，所以溶液中溶質氯化鈣的質量會從0開始逐漸增大，直到碳酸鈣反應結束，溶液中溶質質量不再改變，在繼續(xù)加入稀鹽酸，溶液中溶質（氯化氫）質量繼續(xù)增大，根據(jù)化學方程式及其質量關系：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑73111可知，氯化氫引起質量增大的幅度比生成的氯化鈣引起質量增大的幅度要小，故選項正確。D、大理石不溶于水，隨著不斷滴加稀鹽酸，生成的氯化鈣質量會從0開始逐漸增大，所以溶液中鈣元素的質量會從0開始逐漸增大，直到碳酸鈣反應結束，質量不再變化，故選項不正確。故選：C。10．（2分）下列實驗方案不能達到目的的是（）選項ABCD實驗方案實驗目的證明集氣瓶中的氣體是氧氣探究二氧化錳的催化作用探究分子運動速率與溫度的關系利用過濾操作獲得純水A．A B．B C．C D．D【解答】解：A.將帶火星木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明氣體是氧氣，故選項正確。B.過氧化氫溶液的體積、質量分數(shù)相同，加入二氧化錳能較快產(chǎn)生氧氣使帶火星木條復燃，能探究二氧化錳的催化作用，故選項正確。C.實驗中的水的溫度不同，水的體積，品紅顆粒大小相等，符合對比實驗中的控制變量原則，可以探究分子運動速率與溫度的有關，故選項正確。D.過濾只能除去水中難溶性雜質，不能除去水中可溶性雜質，得不到純水，故選項不正確。故選：D。二．多選題（共5小題，滿分20分，每小題4分）（多選）11．（4分）如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A．反應物都是氧化物 B．反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化 C．反應后生成三種新物質 D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：3【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成的含有氧元素的化合物，根據(jù)圖像，反應物是CO、NO，二者都屬于氧化物，故選項正確。B、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和個數(shù)不變，故選項正確。C、根據(jù)圖像，反應后生成的物質是CO2、N2，共兩種，故選項不正確。D、由化學方程式可知，參與反應的兩種分子的個數(shù)比為2：2＝1：1，故選項不正確。故選：AB。（多選）12．（4分）如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是（）A．海水進入貯水池，海水的成分基本不變 B．在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質量逐漸增加 C．在蒸發(fā)池中，海水中水的質量逐漸增加 D．析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液【解答】解：A、海水進入貯水池，海水的成分基本不變，故選項說法正確。B、在蒸發(fā)池里，隨著水分的蒸發(fā)，有氯化鈉析出，海水中氯化鈉的質量逐漸減少，故選項說法錯誤。C、在蒸發(fā)池里，隨著水分的蒸發(fā)，海水中水的質量逐漸減少，故選項說法錯誤。D、析出晶體后的母液，不能繼續(xù)溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，故選項說法正確。故選：AD。（多選）13．（4分）為除去下列物質中混有的少量雜質，所采用的相應除雜質方案中，合理的是（）選項物質雜質實驗方案AN2O2將氣體通過足量灼熱的銅粉B鐵粉銅粉加入適量的稀硫酸，過濾，干燥CCaCl2溶液HCl加入過量的CaCO3，過濾DNaOH溶液Na2SO4加入過量的Ba（OH）2溶液，過濾A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、因為N2化學性質不活潑，O2與銅在高溫下生成氧化銅，所以將混合氣體通過足量灼熱的銅粉，能除去氧氣。該選項正確。B、鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅與稀硫酸不反應，所以加入適量的稀硫酸，過濾，干燥，把主要物質鐵給除去了。該選項不正確。C、因為氯化氫與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，CaCO3不溶于水，所以加入過量的CaCO3除去氯化氫，過濾，得到CaCl2溶液。該選項正確。D、因為Na2SO4和Ba（OH）2反應生成硫酸鋇和氫氧化鈉，能除去硫酸鈉，但加入的是過量的Ba（OH）2溶液，最后過濾后溶液中含有新的雜質氫氧化鋇了。該選項不正確。故選：AC。（多選）14．（4分）菱鋅礦是工業(yè)上制備硫酸鋅的原料。菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，還含有SiO2和Fe2O3等。如圖是用碳酸鋅樣品（雜質為SiO2和Fe2O3；SiO2難溶于水，也不與稀硫酸反應）模擬工業(yè)制備ZnSO4的流程。下列有關說法中，合理的是（）A．濾液a為無色溶液 B．濾渣甲是SiO2 C．濾渣乙是單質鐵 D．步驟Ⅱ有氣體生成【解答】解：A、碳酸鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，SiO2難溶于水，也不與稀硫酸反應，濾液a為黃色溶液，故選項說法錯誤。B、碳酸鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，SiO2難溶于水，也不與稀硫酸反應，則濾渣甲是SiO2，故選項說法正確。C、過量的鋅和濾液a中的稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，過量的鋅和濾液a中的硫酸鐵反應生成硫酸鋅和鐵，則濾渣乙是單質鐵和過量的鋅，故選項說法錯誤。D、鋅和濾液a中過量的稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，步驟Ⅱ有氣體生成，故選項說法正確。故選：BD。（多選）15．（4分）實驗室有一瓶Na2CO3和NaHCO3組成的固體混合物，小明和小紅為探究Na2CO3的質量分數(shù)，分別進行了如下實驗：小明取ag該混合物樣品，加熱至質量不再改變，冷卻后固體質量減少了3.1g；小紅另取ag該混合物樣品，向其中加入100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應。下列有關說法中，正確的是（）A．小紅的實驗中生成CO2的質量為4.4g B．該混合物中碳、氧元素質量比為1：4 C．a(chǎn)g該混合物中鈉元素的質量為4.6g D．該混合物中Na2CO3的質量分數(shù)約為38.7%【解答】解：A、由分析可知，小紅的實驗中生成CO2的質量為4.4g+2.2g＝6.6g，故選項說法不正確。B、由分析可知，ag該混合物中含有8.4g碳酸氫鈉（NaHCO3）和5.3g碳酸鈉（Na2CO3），其中碳、氧元素全部來自于“CO3”，“CO3”中碳、氧元素質量比為12：（16×3）＝1：4，故選項說法正確。C、由分析可知，ag該混合物中含有8.4g碳酸氫鈉和5.3g碳酸鈉，其中鈉元素的質量為：8.4g×2384×D、由分析可知，該混合物中Na2CO3的質量分數(shù)為：5.3g8.4g+5.3g故選：BCD。三．解答題（共5小題）16．褪黑素（C13H16N2O2）是腦部松果體分泌物之一，有助于改善睡眠。（1）褪黑素屬于有機物（填“無機物”或“有機物”）。（2）該分子中氫、氮原子的個數(shù)比為8：1，2.32毫克該物質中含0.32毫克氧元素?！窘獯稹拷猓海?）含有碳元素的化合物為有機物，有機物中一定含有碳元素，褪黑素（CNH2O2）是由碳、氫、氧、氮四種元素組成，屬于有機物。（2）由化學式可知，該分子中輕、氮原子個數(shù)之比是16：2＝8：1；2.32毫克該物質中含氧元素的質量＝2.32mg×16×2故答案為：（1）有機物；（2）8：1；0.32。17．大連金州灣國際機場位于中國遼寧省大連市金州灣東部海域，東南距大連周水子國際機場約18千米，南距大連市中心約23千米，為4F級國際機場、區(qū)域航空樞紐。（1）在填海工程的建造過程中，為了防止海水的鹽分對建筑材料造成腐蝕，施工方采取了以下兩種方法進行防護：a.物理防護：在金屬表面涂漆（或涂油、鍍一層其他金屬等合理答案），隔絕水和氧氣。b.化學防護：在金屬中加入某些金屬或非金屬制成合金。（2）飛機常用的燃料是航空煤油，其主要成分是烴類化合物（如C12H26），該烴類化合物完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。如果飛機某次航行消耗了68噸C12H26，則其完全燃燒產(chǎn)生的二氧化碳質量為211.2噸。（3）飛機機身主要由鋁合金制成。鋁在常溫下具有良好的抗腐蝕性，是因為鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，對應的化學反應方程式為4Al+3O2＝2Al2O3。（4）請從微觀角度解釋以下現(xiàn)象。a.在飛機上用餐時聞到香味，是因為分子是在不斷運動的。b.急救用的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為壓強增大，分子間的間隔變小。（5）飛機遇到緊急情況時，飛機座艙壓力下降到一定程度，飛機上的“氧氣蠟燭”會自動啟動?！把鯕庀灎T”實際上是一個裝有氯酸鈉（NaClO3）和催化劑的化學容器，啟動后在加熱條件下發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉和氧氣，用于氧氣面罩供氧。a.氯酸鈉中氯元素的化合價為：+5；b.請寫出氧氣蠟燭啟動后發(fā)生的化學反應方程式：2NaClO3催化劑2NaCl+3O2↑【解答】解：（1）a.在金屬表面涂漆（或涂油、鍍一層其他金屬等合理答案），可以隔絕水和氧氣，起到物理防護作用。涂漆或涂油能在金屬表面形成一層保護膜，阻止水和氧氣與金屬接觸；鍍一層其他金屬，如鍍鋅，鋅比鐵活潑，先被氧化，從而保護內(nèi)部金屬。b.在金屬中加入某些金屬或非金屬制成合金，如不銹鋼是在鐵中加入鉻、鎳等制成的合金，增強了金屬的抗腐蝕性。合金的性能與組成它的純金屬不同，通過改變成分可以提高金屬的抗腐蝕性能。（2）烴類化合物（C12H26）完全燃燒生成二氧化碳和水。設完全燃燒68tC12H26產(chǎn)生二氧化碳的質量為x。2C12H26+37O2點燃24CO2+26H2340105668tx3401056（3）鋁在常溫下與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步被氧化?；瘜W方程式為：4Al+3O2＝2Al2O3。（4）a.在飛機上用餐時聞到香味，是因為分子是在不斷運動的。食物中的香味分子在不斷運動，擴散到空氣中，進入人的鼻腔，使人聞到香味。b.急救用的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為壓強增大，分子間的間隔變小。在壓強增大時，氧氣分子間的距離被壓縮，從而使氧氣能被壓縮在較小的空間內(nèi)。（5）a.在氯酸鈉（NaClO3）中，鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則（+1）+x+（﹣2）×3＝0，解得x＝+5價。b.氧氣蠟燭啟動后，氯酸鈉在加熱和催化劑的條件下分解生成氯化鈉和氧氣，化學反應方程式為：2NaClO3催化劑2NaCl+3O2故答案為：（1）a.涂漆（或涂油、鍍一層其他金屬等合理答案）；b.合金；（2）二氧化碳和水；211.2；（3）致密的氧化鋁薄膜；4Al+3O2＝2Al2O3；（4）a.在不斷運動的；b.分子間的間隔變??；（5）a.+5；b.2NaClO3催化劑2NaCl+3O218．興趣小組同學進行了下列化學實驗?！緦嶒炓弧康谝唤M同學利用如圖1的常見儀器制取氣體（1）該組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，化學方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑。已經(jīng)使用了圖1中儀器①③⑤⑧，還需要使用如圖1儀器中的酒精燈（填儀器名稱），并補充儀器水槽。在實驗過程中，調節(jié)圖⑤中的旋鈕使試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流到熱的試管底部，炸裂試管【實驗二】第二組同學用圖2驗證雞蛋殼中含有碳酸鈣（其它成分與稀鹽酸不反應）。（2）①利用裝置A制氣體的優(yōu)點是可以控制反應的速率，寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。②將A裝置中的導氣管a與B裝置中的導氣管（填“b”或“c”）b相連，觀察到裝置B中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，證明雞蛋殼中含有碳酸鈣?！緦嶒炄康谌M同學用CO氣體（含少量水蒸氣），進行CO還原Fe2O3的探究實驗，如圖3，所選儀器按“CO（含少量水蒸氣）→C→E→D→F”的順序連接，并檢驗裝置氣密性，先通入CO氣體（含少量水蒸氣），然后加熱，觀察現(xiàn)象；（3）①上述實驗裝置中，裝置E中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑。②本組實驗的整套裝置發(fā)生的化學反應中，屬于化合反應的化學方程式為2CO+O2點燃2CO2【解答】解：（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑，用加熱高錳酸鉀制取氧氣，已經(jīng)使用了圖1中儀器①試管、③集氣瓶、⑤鐵架臺、⑧帶導管的橡皮塞，還需要使用酒精燈進行加熱，在加熱固體試劑時，調節(jié)圖⑤（2）①裝置A使用的是分液漏斗，分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應的速率，則裝置A制氣體的優(yōu)點是可以控制反應的速率，雞蛋殼的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將A裝置中的導氣管a與B裝置中的導氣管b相連，觀察到裝置B中產(chǎn)生白色沉淀，證明雞蛋殼中含有碳酸鈣；（3）①一氧化碳具有還原性，在高溫條件下能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳。氧化鐵是紅棕色固體，生成的鐵是黑色固體，所以裝置E中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑；②化合反應是指由兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反應。在整個實驗中，一氧化碳燃燒生成二氧化碳的反應屬于化合反應，一氧化碳燃燒的化學方程式為2CO+O2點燃2CO2故答案為：（1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2（2）①可以控制反應的速率；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；②b；白色沉淀；（3）①紅棕色固體逐漸變黑；②2CO+O2點燃2CO219．（1）嫩竹通過生石灰、草木灰（主要成分是K2CO3）加水浸泡以及打漿、抄紙等步驟可制得紙張。某興趣小組模擬古代造紙技術時，對生石灰和草木灰混合后溶液成分展開探究?！静孪爰僭O】猜想一：只含有KOH；猜想二：含有KOH、K2CO3；猜想三：KOH、Ca（OH）2【設計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取該溶液少許于試管中，滴加過量稀鹽酸無現(xiàn)象猜想二不正確②另取該溶液少許于試管中，滴加少許K2CO3溶液生成白色沉淀猜想三正確【交流反思】③含有KOH、Ca（OH）2的廢水直接排放會造成水體污染。某小組同學先向廢水中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入稀硫酸并不斷攪拌（見圖）。當燒杯C中出現(xiàn)溶液由紅色變成無色現(xiàn)象時，說明水中已無KOH、Ca（OH）2。（2）有固體混合物，已知該混合物中可能含有Mg（OH）2、BaCO3、NH4NO3、Cu（NO3）2、CuSO4五種物質中的兩種或多種，按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示。（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）結合上述信息分析推理，回答下列問題：①無色氣體G是NH3（填化學式），將無色氣體C通入紫色石蕊試液，試液變紅色。②溶液E中，一定大量存在的陰離子是NO3③實驗過程V中發(fā)生反應的化學方程式為Cu（OH）2+2HCl＝CuCl2+2H2O。④根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷，固體混合物中還無法確定的物質是Cu（NO3）2、CuSO4（填化學式），請利用無色溶液E設計實驗，確定其是否存在，請寫出實驗過程、現(xiàn)象及結論取少量無色溶液E于試管中，加入硝酸鋇（或氯化鋇）溶液和稀硝酸，若有白色沉淀生成則固體混合物中一定有硫酸銅，可能有硝酸銅；如果沒有白色沉淀，則固體混合物中一定沒有硫酸銅，一定有硝酸銅?！窘獯稹拷猓骸静孪爰僭O】生石灰是氧化鈣的俗名，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成氫氧化鉀和碳酸鈣沉淀，過濾得到澄清溶液。當碳酸鉀與氫氧化鈣恰好完全反應，澄清溶液中溶質是KOH，如果碳酸鉀過量，澄清溶液中溶質是KOH、K2CO3；如果氫氧化鈣過量，澄清溶液中溶質是KOH、Ca（OH）2；故猜想二；含有KOH、K2CO3；【設計實驗】①取該溶液少許于試管中，滴加過量稀鹽酸，猜想一正確，實驗現(xiàn)象是無氣體產(chǎn)生；②碳酸根與鈣離子結合生成碳酸鈣白色沉淀，猜想三正確，則有氫氧化鈣，故取溶液少許于試管中，滴加少許K2CO3溶液，有白色沉淀生成；【交流反思】氫氧化鈣溶液、氫氧化鉀溶液呈堿性，能使酚酞變紅，氫氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水，氫氧化鉀與硫酸反應生成硫酸鉀和水，酚酞在酸性和中性溶液中無色，故觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時，說明廢水中已無KOH、Ca（OH）2。（2）①混合物加水溶解后，向溶液B加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生氣體，含銨根的物質與堿反應會放氨氣，所以G是氨氣。氣體C現(xiàn)象：白色沉淀A加鹽酸產(chǎn)生的氣體C，是碳酸鹽與酸反