2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期道德與法治期末達標(biāo)測試題（一）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將時間類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.作答選考題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題號對應(yīng)的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。5.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．進入七年級后，小明發(fā)現(xiàn)自己不再像小學(xué)時那樣無憂無慮，開始關(guān)注自己的外貌、學(xué)習(xí)成績，還常常為一點小事和父母鬧別扭。這說明小明（）A．產(chǎn)生了青春期的心理變化，是正?，F(xiàn)象B．變得越來越叛逆，不服父母管教C．已經(jīng)完全成熟，能夠獨立思考問題D．學(xué)習(xí)壓力過大，無法適應(yīng)初中生活2．“夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。”這句詩告訴我們（）A．夢想是人生的唯一追求B．有了夢想就一定能成功C．夢想能激發(fā)生命的熱情和勇氣D．夢想與現(xiàn)實之間沒有距離3．下列做法中，有助于我們學(xué)會學(xué)習(xí)的是（）①制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間②遇到難題時，立即向老師和同學(xué)求助，不浪費時間③結(jié)合自身情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法④課堂上積極思考，主動參與小組討論A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“尺有所短，寸有所長”啟示我們（）A．要正確認(rèn)識自己，既要看到優(yōu)點，也要看到不足B．要夸大自己的長處，忽視自己的短處C．要拿自己的長處和別人的短處比較D．每個人的優(yōu)缺點都是固定不變的5．在一次班級互評活動中，小剛收到了同學(xué)們的多條評價：“熱心助人，每次小組合作都積極配合”“學(xué)習(xí)認(rèn)真，但有時有點固執(zhí)”“性格開朗，能帶動班級氛圍”。面對這些評價，小剛應(yīng)該（）A．忽視負(fù)面評價，只關(guān)注表揚B．全盤接受，按照所有評價改變自己C．客觀分析，既不盲從也不忽視D．拒絕接受，認(rèn)為同學(xué)們不了解自己6．“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打?！边@句話告訴我們（）A．友誼是平等的、雙向的B．友誼中不能有任何矛盾和沖突C．朋友之間要相互迎合，不能有不同意見D．只有付出沒有回報的友誼才是真正的友誼7．下列同學(xué)的做法中，體現(xiàn)了對友誼正確理解的是（）A．小紅為了讓好朋友開心，答應(yīng)幫她抄作業(yè)B．小剛發(fā)現(xiàn)好朋友沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，及時提醒并幫助他改正C．小明因為好朋友沒有幫他占座位，就和他斷絕了友誼D．小麗在好朋友背后說她的壞話，發(fā)泄自己的不滿8．進入初中后，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)和父母的溝通變得不順暢了，常常因為學(xué)習(xí)、生活中的小事發(fā)生爭執(zhí)。對此，下列做法正確的是（）A．堅持自己的觀點，不向父母妥協(xié)B．回避和父母溝通，減少矛盾沖突C．理解父母的良苦用心，主動與父母溝通D．責(zé)怪父母不理解自己，疏遠父母9．“孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)?！毕铝行袨橹校瑢儆谛⒂H敬長的是（）

A．放學(xué)回家后，主動幫父母做家務(wù)B．對父母的批評教育，總是左耳進右耳出C．以學(xué)習(xí)忙為借口，不陪伴父母D．向父母提出過分的物質(zhì)要求10．家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分，良好的家風(fēng)能引領(lǐng)家庭走向幸福美滿。下列屬于良好家風(fēng)的是（）①誠實守信，言行一致②勤儉節(jié)約，艱苦奮斗③自私自利，唯我獨尊④尊老愛幼，鄰里和睦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．在學(xué)校里，我們與老師朝夕相處，師生關(guān)系直接影響著我們的學(xué)習(xí)和成長。下列做法中，有助于建立良好師生關(guān)系的是（）A．上課認(rèn)真聽講，積極回應(yīng)老師的提問B．對老師的批評有抵觸情緒，當(dāng)面反駁C．遇到問題不向老師請教，害怕被批評D．背后議論老師的是非，傳播不實信息12．“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@句古語啟示我們在學(xué)習(xí)中要（）A．自主學(xué)習(xí)，不依賴他人B．與同伴相互幫助、交流學(xué)習(xí)C．只和成績好的同學(xué)交往D．注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)13．下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的是（）A．學(xué)習(xí)只發(fā)生在學(xué)校里B．學(xué)習(xí)是一個痛苦的過程，沒有快樂可言

C．學(xué)習(xí)伴隨我們的一生，我們要終身學(xué)習(xí)

D．學(xué)習(xí)的目的就是為了取得優(yōu)異的成績14．小明在日記中寫道：“我雖然身材不高，但我跑步速度快；我雖然數(shù)學(xué)成績一般，但我擅長語文寫作。我要

接納自己的不完美，做更好的自己?！毙∶鞯挠^點告訴我們（）A．接納自己就是要接納自己的所有缺點

B．做更好的自己需要主動改正缺點

C．接納自己要欣賞自己的獨特和優(yōu)點

D．做更好的自己就要忽視他人的評價

15．當(dāng)朋友遇到困難時，我們應(yīng)該（）A．袖手旁觀，避免給自己帶來麻煩B．主動關(guān)心，盡力提供幫助C．嘲笑挖苦，覺得很有趣D．敷衍了事，表面關(guān)心16．下列關(guān)于集體的說法，錯誤的是（）A．集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團體B．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作C．個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的D．個人可以脫離集體而獨立存在和發(fā)展17．在集體生活中，我們要學(xué)會處理個人與集體的關(guān)系。下列做法中，正確的是（）A．為了個人利益，損害集體利益B．個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，服從集體規(guī)則C．只關(guān)注個人發(fā)展，不參與集體活動D．集體的事與我無關(guān)，我只需要做好自己的事18．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句古語啟示我們在生活中要（）A．重視小事，從點滴做起，涵養(yǎng)品格B．只做大事，不做小事C．忽視小事，因為小事無關(guān)緊要D．多做善事，不做惡事，無需考慮后果19．下列行為中，屬于關(guān)愛他人的是（）A．看到同學(xué)摔倒，主動上前扶起B(yǎng)．在公交車上，搶占座位，不給老人讓座C．發(fā)現(xiàn)同學(xué)丟失財物，偷偷占為己有D．嘲笑同學(xué)的生理缺陷20．在班級活動中，小敏總是積極參與，主動承擔(dān)責(zé)任，和同學(xué)們分工合作，共同完成任務(wù)。小敏的行為體現(xiàn)了

（）A．個人主義思想B．強烈的集體榮譽感C．被動服從的態(tài)度D．追求名利的心理21．“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有利也有弊。”作為中學(xué)生，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該（）A．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，放松自己B．隨意瀏覽不良信息，滿足好奇心C．合理利用網(wǎng)絡(luò)，獲取有益的信息D．隨意泄露個人信息，方便交流22．下列關(guān)于生命的說法，正確的是（）A．生命是獨特的，每個人的生命都不可替代B．生命是短暫的，我們要及時行樂C．生命是脆弱的，無需珍惜D．生命是平凡的，沒有任何價值23．當(dāng)我們遇到挫折時，應(yīng)該（）A．逃避現(xiàn)實，不敢面對B．抱怨命運，自暴自棄C．勇敢面對，積極尋找解決問題的方法D．依賴他人，等待他人幫助24．在校園里，我們要尊重他人、理解他人、包容他人。下列做法中，不符合這一要求的是（）A．尊重同學(xué)的不同興趣愛好B．嘲笑同學(xué)的錯誤和不足C．理解老師的辛苦付出D．包容同學(xué)的無心之過25．作為新時代的青少年，我們要活出生命的精彩。下列做法中，能讓生命更精彩的是（）①積極參加志愿服務(wù)活動，奉獻社會②努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力③封閉自己，不與他人交往④勇于探索，不斷挑戰(zhàn)自我A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非選擇題（本大題共5小題，共50分）26．判斷說理（10分）閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。（1）小宇認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒有任何樂趣可言，我實在不想學(xué)習(xí)?！迸袛啵篲__________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________（2）當(dāng)好朋友邀請小林一起逃課去網(wǎng)吧打游戲時，小林果斷拒絕了，并勸說好朋友要遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。判斷：___________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________27．閱讀材料，回答問題。（10分）進入初中后，小紅感覺自己的學(xué)習(xí)壓力很大，每天要完成大量的作業(yè)，還要參加各種輔導(dǎo)班。她常常感到焦慮，晚上睡不著覺，上課也無法集中注意力。面對這種情況，小紅不知道該怎么辦。（1）小紅遇到了什么問題？（4分）（2）請你為小紅提出一些解決問題的建議。（6分）28．閱讀材料，回答問題。（10分）在班級里，小明是一個性格內(nèi)向的同學(xué)，很少主動和同學(xué)交流。他覺得自己不如別人，害怕被同學(xué)嘲笑，所以總是獨來獨往。班主任老師發(fā)現(xiàn)了小明的問題，找他進行了談心，并鼓勵他主動融入集體。（1）小明存在什么心理問題？這種心理問題會帶來哪些影響？（5分）（2）請你告訴小明，如何才能克服這種心理問題，主動融入集體？（5分）29．閱讀材料，回答問題。（10分）【材料一】家風(fēng)是家庭的精神內(nèi)核，良好的家風(fēng)能夠滋養(yǎng)家庭成員的心靈，促進家庭和諧。近年來，各地紛紛開展“好家風(fēng)”評選活動，涌現(xiàn)出了許多感人的家風(fēng)故事?！静牧隙啃∶鞯募彝シ諊浅：椭C，父母經(jīng)常和他溝通交流，鼓勵他積極向上。在父母的影響下，小明養(yǎng)成了誠實守信、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他常常主動幫父母做家務(wù)，還積極參加社區(qū)的志愿服務(wù)活動。（1）結(jié)合材料一，談?wù)劻己眉绎L(fēng)的重要意義。（4分）（2）結(jié)合材料二，說說小明的家庭是如何傳承良好家風(fēng)的？我們應(yīng)該如何向小明學(xué)習(xí)，傳承良好家風(fēng)？（6分）30．閱讀材料，回答問題。（10分）習(xí)近平總書記強調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”作為新時代的青少年，我們要樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。（1）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陿淞⑦h大理想的重要性。（4分）（2）作為新時代的青少年，我們應(yīng)該如何為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量？（6分）參考答案一、單項選擇題（每小題2分，共50分）1．A2．C3．C4．A5．C6．A7．B8．C9．A10．B11．A12．B13．C14．C15．B16．D17．B18．A19．A20．B21．C22．A23．C24．B25．B二、非選擇題（共50分）26．（10分）（1）判斷：錯誤（2分）理由：學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程。學(xué)習(xí)中有辛苦，需要我們付出時間、精力，遇到困難時可能會感到沮喪；但學(xué)習(xí)中也有快樂，當(dāng)我們解決了難題、收獲了知識時，會感受到發(fā)自內(nèi)心的愉悅。我們要正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的苦與樂，主動享受學(xué)習(xí)的過程。（3分）（2）判斷：正確（2分）理由：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時，我們要及時規(guī)勸，這才是真正的友誼。小林拒絕逃課，并勸說好朋友遵守紀(jì)律，是堅守友誼原則的表現(xiàn)，有利于維護友誼。（3分）27．（10分）（1）小紅遇到了學(xué)習(xí)壓力過大，產(chǎn)生焦慮情緒，影響了學(xué)習(xí)和生活的問題。（4分）（2）①合理安排學(xué)習(xí)時間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率；②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，通過運動、聽音樂、和家人朋友溝通等方式緩解焦慮；③正確看待學(xué)習(xí)壓力，認(rèn)識到適度的壓力有助于提高學(xué)習(xí)效率，避免過度焦慮；④主動和老師、家長溝通，尋求他們的幫助和支持；⑤根據(jù)自身情況，合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和輔導(dǎo)班安排，避免負(fù)擔(dān)過重。（每點2分，答出3點即可得6分，言之有理可酌情給分）28．（10分）（1）小明存在自卑心理和封閉心理。（2分）影響：①不利于建立良好的人際關(guān)系，難以融入集體；②會影響自己的情緒，產(chǎn)生孤獨感、失落感；③不利于發(fā)揮自己的潛能，影響個人的成長和發(fā)展。（每點1分，答出3點即可得3分，言之有理可酌情給分）（2）①正確認(rèn)識自己，接納自己的不完美，欣賞自己的優(yōu)點和獨特之處，增強自信心；②主動開放自己，勇敢地和同學(xué)交流，分享自己的想法和感受；③積極參與班級活動，在活動中結(jié)識同學(xué)，增進彼此的了解；④學(xué)會尊重他人、理解他人、包容他人，主動關(guān)心幫助同學(xué)；⑤遇到問題時，主動向老師和同學(xué)求助，尋求他們的支持和鼓勵。（每點1分，答出5點即可得5分，言之有理可酌情給分）29．（10分）（1）①良好家風(fēng)能夠滋養(yǎng)家庭成員的心靈，促進家庭成員的健康成長；②有利于營造和諧的家庭氛圍，增強家庭凝聚力；③是社會風(fēng)氣的重要組成部分，有助于弘揚中華傳統(tǒng)美德，營造崇德向善的社會氛圍；④有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。（每點1分，答出4點即可得4分，言之有理可酌情給分）（2）小明的家庭通過父母與孩子溝通交