第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文[10篇]我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的每一個(gè)角落，給這個(gè)平凡的下午增添一抹溫暖。教室的一角，我們班級(jí)的讀書(shū)角格外熱鬧。同學(xué)們紛紛放下手中的書(shū)本，圍坐在柔軟的墊子上，準(zhǔn)備開(kāi)啟一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)分享會(huì)。我坐在角落里，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟徽勚?，分享著自己喜歡的書(shū)籍。突然，一個(gè)聲音吸引我的注意。王明，他正指著書(shū)中的插圖，興奮地跟周?chē)耐瑢W(xué)講解著。我好奇地湊過(guò)去，看到他手中的書(shū)一本關(guān)于太空探險(xiǎn)的科幻小說(shuō)?！巴?，這個(gè)插圖太酷！”我忍不住贊嘆道。王明抬起頭，笑著回答：“啊，這本書(shū)里的插圖都很有創(chuàng)意，而且情節(jié)也很吸引人?！本驮谶@時(shí)，老師走進(jìn)教室。她走到讀書(shū)角，環(huán)顧一下四周，然后微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班要進(jìn)行一次讀書(shū)分享會(huì)，能踴躍發(fā)言，分享自己讀過(guò)的書(shū)籍。”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，氣氛變得更加活躍。我鼓起勇氣，站起來(lái)：“大家好，我最近讀一本關(guān)于歷史文化的書(shū)籍，里面介紹許多我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，也讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有更深的知曉?！闭f(shuō)完，我坐下來(lái)，期待著其他同學(xué)的分享。沒(méi)想到，下一個(gè)分享的同學(xué)竟然李華。他平時(shí)很少發(fā)言，這次竟然主動(dòng)站起來(lái)?！按蠹液?，我最近讀一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，它讓我對(duì)人的內(nèi)心世界有更深的認(rèn)識(shí)。書(shū)中提到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納自己，也要學(xué)會(huì)理解他人?！崩钊A的聲音有些顫抖，但他依然堅(jiān)持講完自己的觀點(diǎn)。掌聲在教室里響起，同學(xué)們紛紛對(duì)李華表示贊賞。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，拍拍李華的肩膀：“你做得很好，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這值得鼓勵(lì)的。”分享會(huì)進(jìn)行得如火如荼，同學(xué)們紛紛分享自己讀過(guò)的書(shū)籍。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落山，教室里的燈光漸漸亮起來(lái)。就在這時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)，同學(xué)們的眼神中充滿(mǎn)期待和渴望。那一刻，我明白，讀書(shū)不僅僅為獲取知識(shí)，更為拓寬視野，豐富內(nèi)心。在這個(gè)讀書(shū)角，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第2篇在繁忙的校園生活中，我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)猶如一抹溫馨的綠意，為同學(xué)們提供一個(gè)放松心靈、暢游書(shū)海的空間。這個(gè)小小的角落，不僅豐富我們的課余生活，更在潛移默化中提升我們的文化素養(yǎng)。記得那天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在讀書(shū)角，斑駁的光影映襯著書(shū)架上的書(shū)籍。同學(xué)們紛紛放下手中的書(shū)本，來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。有的同學(xué)沉浸在小說(shuō)的世界里，仿佛與書(shū)中人物共度一段傳奇人生；有的同學(xué)則專(zhuān)注于學(xué)術(shù)著作，認(rèn)真做著筆記，不時(shí)與身旁的同學(xué)交流心得?；顒?dòng)中，我們班級(jí)還邀請(qǐng)圖書(shū)館的志愿者為我們講解一些經(jīng)典名著，我們對(duì)書(shū)籍有更深入的知曉。在志愿者的引導(dǎo)下，我們領(lǐng)略《紅樓夢(mèng)》的細(xì)膩情感，《三國(guó)演義》的智勇謀略，《西游記》的奇幻色彩。這些書(shū)籍仿佛一把鑰匙，打開(kāi)我們通往知識(shí)的大門(mén)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自讀書(shū)角活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們班級(jí)的閱讀量有顯著提升。同學(xué)們不再滿(mǎn)足于課本知識(shí)，而紛紛利用課余時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍，拓寬視野。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。但我們也發(fā)覺(jué)，讀書(shū)角的空間有限，部分書(shū)籍因年代久遠(yuǎn)而顯得陳舊。為更好地滿(mǎn)足同學(xué)們的閱讀需求，我們計(jì)劃在下次活動(dòng)中，收集捐贈(zèng)更多新書(shū)，豐富讀書(shū)角的藏書(shū)。讀書(shū)角活動(dòng)為我們班級(jí)帶來(lái)許多益處。它不僅我們?cè)跁?shū)海中暢游，更我們懂得珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)。我們攜手共進(jìn)，讓讀書(shū)角成為我們班級(jí)永恒的溫馨角落。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第3篇陽(yáng)光灑在教室的一隅，那里，我們的讀書(shū)角。一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的角落，承載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡。讀書(shū)角，我們班級(jí)的一處獨(dú)特風(fēng)景。那里，有整齊排列的書(shū)籍，有溫馨舒適的桌椅，還有一群熱愛(ài)閱讀的同學(xué)。每當(dāng)課余時(shí)間，大家便會(huì)聚集在這里，或低頭沉思，或輕聲細(xì)語(yǔ)，沉浸在知識(shí)的海洋中。記得有一次，我們班開(kāi)展“閱讀分享會(huì)”活動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿出自己的書(shū)籍，向大家推薦。有的同學(xué)分享《哈利·波特》的神奇世界，有的同學(xué)介紹《小王子》的純真哲理，還有的同學(xué)講述《紅樓夢(mèng)》的凄美愛(ài)情。大家在分享中收獲知識(shí)，在交流中增進(jìn)友誼。在讀書(shū)角，我們還舉辦過(guò)“朗讀比賽”。同學(xué)們爭(zhēng)相上臺(tái)，用聲音傳遞文字的力量。有的同學(xué)聲情并茂地朗讀詩(shī)歌，有的同學(xué)抑揚(yáng)頓挫地講述故事，還有的同學(xué)激情四溢地朗誦散文。朗讀比賽不僅鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還我們更加深入地理解文學(xué)作品。讀書(shū)角，我們班級(jí)的精神家園。在這里，我們收獲知識(shí)，提升素養(yǎng)，也學(xué)會(huì)如何與他人分享與交流。每當(dāng)走進(jìn)讀書(shū)角，都能感受到一股濃厚的書(shū)香氣息，仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)智慧和溫暖的世界。如今，讀書(shū)角已經(jīng)成為我們班級(jí)不可或缺的一部分。在這里，我們不僅收獲知識(shí)，更收獲成長(zhǎng)。愿我們的讀書(shū)角永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，見(jiàn)證我們班級(jí)每一個(gè)同學(xué)的美好未來(lái)。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第4篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室的一角，那里，我們班級(jí)的讀書(shū)角。那里，有我們共同的夢(mèng)想，有我們共同的成長(zhǎng)。那一個(gè)小小的角落，卻充滿(mǎn)魔力。書(shū)架上擺滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，從童話(huà)到科普，從文學(xué)到歷史，應(yīng)有盡有。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們便會(huì)紛紛來(lái)到這里，或翻閱書(shū)籍，或低聲討論，或靜靜思考。記得有一次，我們班級(jí)舉辦一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們紛紛推薦自己最喜歡的書(shū)籍，并分享自己的閱讀心得。有的同學(xué)分享《哈利·波特》的奇幻世界，有的同學(xué)分享《三體》的深邃宇宙，還有的同學(xué)分享《活著》的感人故事。聽(tīng)著同學(xué)們的分享，我仿佛置身于一個(gè)個(gè)不同的世界，感受到閱讀的魅力。讀書(shū)角不僅我們獲取知識(shí)的地方，更我們心靈的港灣。在這里，我們可以放下繁重的學(xué)業(yè)，放松心情，享受閱讀的樂(lè)趣。有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人坐在角落里，靜靜地閱讀，讓心靈得到片刻的寧?kù)o。有時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享彼此的感悟。這種交流，我們更加深入地理解書(shū)籍，也我們之間的友誼更加深厚。讀書(shū)角的活動(dòng)豐富多彩。我們?cè)?jīng)舉辦過(guò)“好書(shū)推薦”活動(dòng)，同學(xué)們紛紛推薦自己喜歡的書(shū)籍，并寫(xiě)下自己的推薦理由。我們還舉辦過(guò)“讀書(shū)心得”分享會(huì)，同學(xué)們分享自己的閱讀感悟，互相啟發(fā)。這些活動(dòng)，不僅豐富我們的課余生活，也提高我們的閱讀興趣。讀書(shū)角，我們班級(jí)的一張名片。它見(jiàn)證我們班級(jí)的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。在這里，我們收獲知識(shí)，收獲友誼，更收獲人生的智慧。讀書(shū)角，我們班級(jí)的驕傲。我們繼續(xù)守護(hù)這片知識(shí)的沃土，讓閱讀成為我們生活中的一部分，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的伙伴。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第5篇“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@我們班級(jí)讀書(shū)角活動(dòng)的真實(shí)寫(xiě)照。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班級(jí)在教室的一角設(shè)立一個(gè)讀書(shū)角，希望借此讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能夠暢游書(shū)海，增長(zhǎng)知識(shí)。讀書(shū)角里擺滿(mǎn)各種書(shū)籍，從經(jīng)典的文學(xué)名著到實(shí)用的科普讀物，應(yīng)有盡有。每當(dāng)課間休息時(shí)間，同學(xué)們紛紛來(lái)到讀書(shū)角，挑選自己感興趣的書(shū)籍閱讀。有的同學(xué)坐在角落里靜靜地翻閱，有的同學(xué)則與周?chē)耐瑢W(xué)交流讀書(shū)心得。有一次，我在讀書(shū)角看到一本關(guān)于愛(ài)因斯坦的傳記。書(shū)中講述愛(ài)因斯坦如何從一個(gè)普通的學(xué)長(zhǎng)為世界著名的物理學(xué)家。他面對(duì)困難從不退縮，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。還有一次，我們班級(jí)舉行一次讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們紛紛推薦自己最喜歡的書(shū)籍，并分享自己的閱讀感受。有的同學(xué)推薦《小王子》，認(rèn)為這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾伪３滞?，看待生活中的美好；有的同學(xué)推薦《活著》，我們感受到生命的可貴，要學(xué)會(huì)珍惜。在這個(gè)讀書(shū)角，我們不僅收獲知識(shí)，還收獲友誼。每當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)，總會(huì)有人伸出援手，共同探討。這種互助精神我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情遨游，讓讀書(shū)角成為我們成長(zhǎng)的搖籃。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第6篇那天，我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)開(kāi)始。教室的一角被布置得像個(gè)小圖書(shū)館，書(shū)架上擺滿(mǎn)各種書(shū)籍。老師把我們分成幾個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)管理一部分書(shū)。我負(fù)責(zé)的區(qū)域童話(huà)故事區(qū)。一開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，我很快就遇到問(wèn)題。有些同學(xué)把童話(huà)書(shū)翻得亂七八糟，還把書(shū)角弄得一團(tuán)糟。我有點(diǎn)生氣，但轉(zhuǎn)念一想，我還決定耐心地跟他們溝通?！靶∨笥褌?，這些童話(huà)書(shū)可很寶貴的，我們要好好愛(ài)護(hù)它們哦?！蔽倚χf(shuō)，“如果大家喜歡，我們可以一起講故事，分享故事里的快樂(lè)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)我的話(huà)，都表示同意。于，我們開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)有趣的童話(huà)故事會(huì)。大家你講一個(gè)，我講一個(gè)，故事里的王子、公主、丑小鴨都活躍起來(lái)。有時(shí)候，我們還會(huì)模仿故事里的角色，做出各種搞笑的動(dòng)作，引得大家哈哈大笑。漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己不僅學(xué)會(huì)管理書(shū)籍，還學(xué)會(huì)如何與人溝通。每當(dāng)看到同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)故事、認(rèn)真讀書(shū)的樣子，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。這就我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)，它不僅我們收獲知識(shí)，還我們收獲友誼和快樂(lè)。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第7篇陽(yáng)光灑進(jìn)教室，溫暖每一個(gè)角落。課間，同學(xué)們紛紛聚集到教室的一角，那里我們的讀書(shū)天地——讀書(shū)角。讀書(shū)角布置得溫馨而舒適。書(shū)架上擺滿(mǎn)各類(lèi)書(shū)籍，有小說(shuō)、有散文、有科普讀物。同學(xué)們可以在這里自由地挑選自己感興趣的書(shū)籍，盡情地沉浸在書(shū)海中。課間休息時(shí)，總能看到同學(xué)們?cè)谧x書(shū)角認(rèn)真閱讀的身影。他們或低頭沉思，或輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛與書(shū)中的世界融為一體。閱讀使他們放松身心，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。讀書(shū)角還同學(xué)們交流的平臺(tái)。他們可以在這里分享自己的閱讀心得，討論書(shū)中的精彩片段，甚至碰撞出思維的火花。這種交流不僅增進(jìn)同學(xué)間的友誼，還激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。在讀書(shū)角，同學(xué)們不僅收獲知識(shí)，還學(xué)會(huì)思考。他們開(kāi)始關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，思考人生的意義。這種思考讓他們變得更加成熟，更加獨(dú)立。讀書(shū)角，這個(gè)小角落，承載著同學(xué)們的閱讀夢(mèng)想。在這里，他們找到心靈的寄托，找到成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們共同珍惜這個(gè)讀書(shū)的樂(lè)園，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的青春歲月。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第8篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室的一角，那里我們的讀書(shū)天地。記得那天，我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)開(kāi)始。教室的一角被精心布置，幾張桌子拼成一個(gè)大圓桌，中間擺滿(mǎn)各式各樣的書(shū)籍。同學(xué)們帶著期待的心情，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到讀書(shū)角。我們班級(jí)的讀書(shū)角，有小說(shuō)、散文、科普、歷史等各類(lèi)書(shū)籍。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，挑選著自己喜歡的書(shū)籍。有的同學(xué)埋頭閱讀，沉浸在書(shū)海中；有的同學(xué)互相交流，分享著讀書(shū)的心得。閱讀過(guò)程中，我們班級(jí)的讀書(shū)角還舉辦一些小活動(dòng)。同學(xué)們輪流分享自己最近讀到的有趣書(shū)籍，大家聽(tīng)得津津有味。我們還進(jìn)行讀書(shū)筆記的展示，同學(xué)們紛紛拿出自己的作品，互相學(xué)習(xí)、借鑒。活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，大家沉浸在閱讀的海洋中，忘記時(shí)間的流逝。課間，我們還在讀書(shū)角舉行一場(chǎng)小小的知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍參加，氣氛熱烈。那天，我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。同學(xué)們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，回到自己的座位。這次活動(dòng)不僅豐富我們的課余生活，還我們?cè)陂喿x中收獲知識(shí)、快樂(lè)和友誼。回想起來(lái)，那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們班級(jí)的讀書(shū)角成我們共同的回憶。在那里，我們找到心靈的慰藉，也找到友誼的港灣。我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第9篇大家好！今天我要給大家講講我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)，超級(jí)好玩兒！那天，老師帶著我們來(lái)到教室的角落，那里擺滿(mǎn)各種各樣的書(shū)。哇，有童話(huà)故事、科學(xué)知識(shí)、歷史故事，還有好多好多我以前沒(méi)看過(guò)的書(shū)呢！我們一個(gè)個(gè)興奮得眼睛都亮。我挑一本《小王子》，坐在角落里開(kāi)始讀。故事里的星球和主人公小王子特別有趣，我一會(huì)兒笑得前俯后仰，一會(huì)兒又為小王子的冒險(xiǎn)捏把汗。旁邊的同學(xué)也都在認(rèn)真地看書(shū)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。突然，我發(fā)覺(jué)同桌小麗在畫(huà)一本書(shū)里的場(chǎng)景。她畫(huà)的小行星特別漂亮，還畫(huà)小王子和小狐貍。我忍不住問(wèn)她：“小麗，你畫(huà)得真好，我也想畫(huà)?！彼χ旬?huà)筆遞給我：“來(lái)，我們一起畫(huà)吧！”我們倆一邊畫(huà)一邊聊天，好開(kāi)心。不知不覺(jué)，下課鈴響，我們依依不舍地放下畫(huà)筆，準(zhǔn)備去上課。這次讀書(shū)角活動(dòng)真有趣，讓我感受到閱讀的樂(lè)趣。以后我還要多參加這樣的活動(dòng)，和同學(xué)們一起分享閱讀的快樂(lè)！我們班級(jí)的讀書(shū)角活動(dòng)記事作文第10篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊我們班的讀書(shū)角活動(dòng)。那可真熱鬧非凡，讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。那天下午，陽(yáng)光正好，我們班的新讀書(shū)角正式開(kāi)業(yè)。你看，那邊的書(shū)架上擺滿(mǎn)各式各樣的書(shū)籍，有科普的、有文學(xué)的、還有漫畫(huà)書(shū)，應(yīng)有盡有。大家一進(jìn)門(mén)，就迫不及待地挑選自己喜歡的書(shū)。我呢，挑一本《小王子》。坐在那柔軟的沙發(fā)上，我仿佛置身于一個(gè)奇幻的世界。書(shū)中描述的小王子和他的玫瑰，讓我感受到友誼的珍貴。旁邊的小