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文檔簡介
初一年級體育與健康課課時安排
第1周1次課
理論課
一.健康的標記
1.精力充足,能鎮(zhèn)定自若地應付日常生活和學習所產(chǎn)生
的壓力。
2.樂觀開朗,看法主動勇于擔當責任。
3.擅長休息,睡眠良好。
4.應變實力強,能適應外界的各種改變。
5.抗病實力強,能反抗一般感冒和傳染病等。
6.體重相宜,身體勻整而挺立
7.眼睛光明,反應敏銳
8.頭發(fā)具有光澤,頭屑少。
9.牙齒清潔,無蛀牙,牙齦顏色正常,無出血現(xiàn)象。
10.肌肉豐滿,皮膚富有彈性,走路、活動感到輕松。
二.課堂常規(guī)
1.不遲到,不早退,不無故曠課,因事因故不能上課時
向任課老師請假。
2.上課鈴響后,到指定地點站隊,做到快、靜、齊。
3.上課時穿運動服或輕巧服裝,穿膠鞋,不帶鉛筆、小
刀等硬物。
4.上課仔細聽講,刻苦操練,努力完成學習任務。
5.遵守課堂紀律,聽從指揮,留意平安,未經(jīng)老師允許
不得離開上課地點。
6.上課不講話,不打鬧,按時完成課內(nèi)、課外作業(yè)。
三.體育熬煉能增加你得自尊和自信
自尊:是你在學習生活中對自我價值的主動評價和體驗。
體育熬煉有助于增加你的自尊心,集體項目有利于從同伴關(guān)
系方面發(fā)展你的自尊;個人項目會從體能,身體魅力、老師
期盼等方面影響你的自尊。當然,體育熬煉對自尊的影響要
經(jīng)過肯定強度的持續(xù)熬煉才能體現(xiàn)出來。只有當你感覺到體
育熬煉的效果時,你才會體會到自尊心的增加。所以,假如
想進一步提高你的自尊水平,則須要進行長期的體育熬煉。
學業(yè)成果
體能
同伴關(guān)系影響自尊的因素
身體魅力
老師期盼
家庭狀況
自信:古今中外,凡有所成就的人,都有著同一條成功的密
決:自信!自信是你對自身實力的信任程度,是你學習生活
的重要心理動力。因為有了自信,你才會英勇的面對挫折和
困難:有了自信你才會揚長避短,走向成功。體育熬煉有助
于增加你的自信,體育熬煉是人類挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)自然精神
的體現(xiàn)。在體育運動中克服各種困難和障礙并獲得成功,有
助于增加你的自信念。
初一年級體育與健康課課時安排
人數(shù):第1周2次課任課老師:
1.廣播操學習廣播操1一4節(jié),提高學生
教教
2.素養(yǎng)測身體協(xié)調(diào)實力,多數(shù)學生學會基本
學學
驗動作方法,并能獨立進行練習。
內(nèi)目
進行生身體素養(yǎng)測驗,對學生
容標
的身體素養(yǎng)有一個初步的了解。
徒手操4X8老師講學生仔組織:全班成
練習拍解與示范練細聽老師講四列橫隊進
4習方法,并解示范練習行練習
用口令指揮動作,并在隊形:XXXX
學生進行練老師的口令XXXX
習指揮下進行XXX
練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:跟上節(jié)
拍,充分活動
各關(guān)節(jié)
廣播操14X8老師講學生仔組織:同上
—4節(jié)7拍解與示范練細聽老師講隊形:同上
習方法,并解示范練習要求:跟上節(jié)
用口令指揮動作,并在拍,仔細練習
學生進行練老師的口令
習指揮下進行
練習
廣播操4X8老師輪學生分組織:分四組
分組練拍番檢查各組組進行練進行練習
習練習狀況,習,并進行要求:仔細完
10并幫助有困自我評價和成動作,視察
難同學,用相互評價,其他同學練
語言激勵學找出不足進習
生行改正
體能測2次老師講學生兩組織:兩人一
驗解起點和終人一組進行組
50米跑點位置,并練習,跑出要求:盡全力
15在終點記時最好成果跑
放松操4X8老師講仔細聽組織:全班集
2拍解并示范練老師講解示體進行練習
習動作,用范練習動隊形:XXXX
口令進行指作,在老師XXXX
揮口令指揮下XXX
進行練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:充分進
行放松
下課常1次指導學小結(jié)歸組織:成四列
規(guī)生小結(jié),答納總結(jié),提橫隊
30—1疑;組織、出問題探隊形:XXXX
收還器械討,老師答XXXX
疑,收還器XXX
械;行禮解XXXXX
散XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:調(diào)動起
學生學習主
動性
場地器
材
初一年級體育與健康課課時安排
人數(shù):第2周1次課任課老師:
i.廣播操學習廣播操5—8節(jié),提高學生
教教
2.素養(yǎng)測身體協(xié)調(diào)實力,多數(shù)學生學會基本
學學
驗動作方法,并能獨立進行練習。
內(nèi)目
進行學生身體素養(yǎng)測驗,對學
容標
生的身體素養(yǎng)有一個初步的了解。
教學內(nèi)
次數(shù)老師指導學生活動組織與要求
容
老
提
體
委整
師3
上課常1次4.;?組織:四列橫
隊
前
到
短
查
規(guī)場
人隊
打
算
魴
向
30”——與
老隊形:
險
查
師
r報XXXX
告
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械
受
老
師XX
向
接
體4
略
5.;?好XXXX
問
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學
,XX
句
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好XXXX
訶
本
布XX
宜
容
6.」內(nèi)XXXX
果
一
的XX
與
、要求:精神集
中,仔細聽
講,明確目
標,做好平安
檢查
繞操場3圈老師視學生仔組織:全班集
慢跑察學生練細完成老師體進行練習
5習,并從旁布置的練習要求:按老師
激勵學生克任務要求完成練
服困難,主習
動練習
徒手操4X8老師講學生仔組織:全班成
練習拍解與示范練細聽老師講四列橫隊進
4習方法,并解示范練習行練習
用口令指揮動作,并在隊形:XXXX
學生進行練老師的口令XXXX
習指揮下進行XXX
練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:跟上節(jié)
拍,充分活動
各關(guān)節(jié)
廣播操54X8老師講學生仔組織:同上
—8節(jié)7拍解與示范練細聽老師講隊形:同上
習方法,并解示范練習要求:跟上節(jié)
用口令指揮動作,并在拍,仔細練習
學生進行練老師的口令
習指揮下進行
練習
廣播操4X8老師輪學生分組織:分四組
分組練拍番檢查各組組進行練進行練習
習練習狀況,習,并進行要求:仔細完
10并幫助有困自我評價和成動作,視察
難同學,用相互評價,其他同學練
語言激勵學找出不足進習
生行改正
體能測2次老師講學生兩組織:兩人一
驗解起點和終人一組進行組
立定跳點位置,并練習,跑出要求:盡全力
遠在終點記時最好成果跑
8
投實心2次老師講學生每組織:個人練
球解練習方法人進行練習
7與平安措習,并幫助要求:留意平
施,視察學其他同學撿安
生投擲距離球
放松操4X8老師講仔細聽組織:全班集
2拍解并示范練老師講解示體進行練習
習動作,用范練習動隊形:XXXX
口令進行指作,在老師XXXX
揮口令指揮下XXX
進行練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:充分進
行放松
下課常1次指導學小結(jié)歸組織:成四列
規(guī)生小結(jié),答納總結(jié),提橫隊
30—1疑;組織、出問題探隊形:XXXX
收還器械討,老師答XXXX
疑,收還器XXX
械;行禮解XXXXX
散XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:調(diào)動起
學生學習主
動性
場地器
材
初一年級體育與健康課課時安排
人數(shù):第2周2次課任課老師:
教前滾翻教學習前滾翻,使學生了解前滾翻
學學的基本動作方法,并駕馭動作要領(lǐng),
內(nèi)目學會在練習中如何進行幫助愛護,通
容標過練習,使多數(shù)同學能夠在其他同學
的幫助愛護下完成前滾翻動作
教學內(nèi)
次數(shù)老師指導學生活動組織與要求
容
委委
體
整
上課常1次7.老師提前5.組織:四列橫
杳
隊
檢
規(guī)到場打算6.,
向隊
人
數(shù)
1,,
與檢查器告
老隊形:
師
報
XXXX
問
老
械向
師
XX
8.接受體委好
報告,向XXXX
學生問好XX
9.宣布本課XXXX
內(nèi)容與目XX
標XXXX
XX
要求:精神集
中,仔細聽
講,明確目
標,做好平安
檢查
繞操場3圈老師視學生仔組織:全班集
慢跑察學生練細完成老師體進行練習
5習,并從旁布置的練習要求:按老師
激勵學生克任務要求完成練
服困難,主習
動練習
徒手操4X老師講學生仔組織:全班成
練習8拍解與示范練細聽老師講四列橫隊進
4習方法,并解示范練習行練習
用口令指揮動作,并在隊形:XXXX
學生進行練老師的口令XXXX
習指揮下進行XXX
練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:跟上節(jié)
拍,充分活動
各關(guān)節(jié)
前滾翻6—老師講學生仔組織:全班分
練習8次解前滾翻的細聽老師講四組進行練
20基本方法和解和示范前習
動作要領(lǐng)與滾翻的動作a形:
幫助愛護方要領(lǐng)與方法___oo
oo4>
法學生在
老師示相互幫助和
范前滾翻基愛護下進行
本動作刖
老師視滾翻練習OO<Y>
?O<Y>
察學生練習視察其—
并加以指導他同學的正要求:仔細視
確動作,進察,仔細練
行相互評價習,仔細愛護
幫助
五角星2次老師講學生聽組織:全班分
滾翻嬉解嬉戲規(guī)老師講解嬉兩隊進行競
戲貝U,并在一戲規(guī)則,并賽
隊會)
12旁視察學生按規(guī)則要求
嬉戲,用語進行嬉戲同
言激勵學生組同學相互
要求:仔細嬉
激勵
戲,留意平安
放松操4X老師講仔細聽組織:全班集
28拍解并示范練老師講解示體進行練習
習動作,用范練習動隊形:XXXX
口令進行指作,在老師XXXX
揮口令指揮下XXX
進行練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:充分進
行放松
下課常1次指導學小結(jié)歸組織:成四列
規(guī)生小結(jié),答納總結(jié),提橫隊
30—1疑;組織、出問題探隊形:XXXX
收還器械討,老師答XXXX
疑,收還器XXX
械;行禮解XXXXX
散XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:調(diào)動起
學生學習主
動性
場地器海綿墊10塊
材
初一年級體育與健康課課時安排
人數(shù):第3周1次課任課老師:
教魚越前滾教學習魚越前滾翻,使學生了解魚
學翻學越前滾翻的基本動作方法,并駕馭動
內(nèi)目作要領(lǐng),學會在練習中如何進行幫助
容標愛護,通過練習,使多數(shù)同學能夠在
其他同學的幫助愛護下完成魚越前
滾翻動作
教學內(nèi)
次數(shù)老師指導學生活動組織與要求
容
委整
常
體
上課
1次10.老師組織:四列橫
隊
規(guī)7,
杳
提前到場8.鏟隊
r人
向
師
打算與檢老隊形:
報XXXX
查器械告
老
師XX
H.接受向
好XXXX
體委報問
告,向?qū)WXX
生問好XXXX
12.宣布XX
本課內(nèi)容XXXX
與目標XX
要求:精神集
中,仔細聽
講,明確目
標,做好平安
檢查
繞操場3圈老師視學生仔組織:全班集
慢跑察學生練習,細完成老師體進行練習
5并從旁激勵布置的練習要求:按老師
學生克服困任務要求完成練
難,主動練習習
徒手操4X老師講學生仔組織:全班成
練習8拍解與示范練細聽老師講四列橫隊進
4習方法,并用解示范練習行練習
口令指揮學動作,并在隊形:XXXX
生進行練習老師的口令XXXX
指揮下進行XXX
練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:跟上節(jié)
拍,充分活動
各關(guān)節(jié)
魚越前6—老師講學生仔組織:全班分
滾翻練8次解魚越前滾細聽老師講四組進行練
習翻的基本方解和示范魚習
20法和動作要越前滾翻的隊形:
領(lǐng)與幫助愛動作要領(lǐng)與____OOy
?Oy
護方法方法
老師示學生在
范魚越前滾相互幫助和
翻基本動作愛護下進行
魚
老師視越前滾翻練??<y>
察學生練習習—
并加以指導視察其要求:仔細視
他同學的正察,仔細練
確動作,進習,仔細愛護
行相互評價幫助
鯉魚跳2次老師講學生聽組織:全班分
龍門解嬉戲規(guī)則,老師講解嬉兩隊進行競
12并在一旁視戲規(guī)則,并賽
察學生嬉戲,按規(guī)則要求隊形:
用語言激勵進行嬉戲同OO
學生組同學相互
要求:仔細嬉
激勵
戲,留意平安
放松操4X老師講仔細聽組織:全班集
28拍解并示范練老師講解示體進行練習
習動作,用口范練習動隊形:XXXX
令進行指揮作,在老師XXXX
口令指揮下XXX
進行練習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:充分進
行放松
下課常1次指導學小結(jié)歸組織:成四列
規(guī)生小結(jié),答納總結(jié),提橫隊
30—1疑;組織、收出問題探隊形:XXXX
還器械討,老師答XXXX
疑,收還器XXX
械;行禮解XXXXX
散XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:調(diào)動起
學生學習主
動性
場地器海綿墊4塊
材皮筋1條
初一年級體育與健康課課時安排
人數(shù):第3周2次課任課老師:
教1.前滾翻教復習前滾翻,使學生對前滾翻的
學2.燕式平學動作要領(lǐng)得到進一步駕馭和提高。
內(nèi)衡目學習燕式平衡,通過練習使學生
容標駕馭燕式平衡的基本動作方法,從而
提高學生的平衡實力
教學內(nèi)
次數(shù)老師指導學生活動組織與要求
容
上課常1次13.老師9.體委整組織:四列
規(guī)提前到場隊,檢查橫隊
30”—打算與檢人數(shù),向隊形:
—1'查器械老師報告XXXX
14.接受10.向老XX
體委報師問好XXXX
告,向?qū)WXX
生問好XXXX
15.宣布XX
本課內(nèi)容XXXX
與目標XX
要求:精神
集中,仔細
聽講,明確
目標,做好
平安檢查
繞操場3圈老師視學生仔組織:全班
慢跑察學生練習,細完成老師集體進行練
5并從旁激勵布置的練習習
學生克服困任務要求:按老
難,主動練習師要求完成
練習
徒手操4X老師講學生仔組織:全班
練習8拍解與示范練細聽老師講成四列橫隊
4習方法,并用解示范練習進行練習
口令指揮學動作,并在老隊形:XXX
生進行練習師的口令指XXXXX
揮下進行練XXX
習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:跟上
節(jié)拍,充分
活動各關(guān)節(jié)
前滾翻5—老師視學生仔工織:全班
156次察學生練習,細練習,并給女卜四組進行
并用語言激其他同學進級E習
勵學生進行行幫助爰護,1形:
令
練習進行相互評??令
價
令<>0
?<><0
£求:仔細
4耳亍愛護幫
SL視察其
利匕同學練習
燕式平6—老師講學生仔組織:全班
衡8次解動作要領(lǐng),細聽老師講集體進行練
17并示范動作解動作要領(lǐng),習
方法,視察學視察老師示隊形:XXX
生練習,對做范動作,仔細XXXXX
的好的學生進行練習。XXX
進行表揚XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:視察
其他同學正
確動作
放松操4X老師講仔細聽組織:全班
28拍解并示范練老師講解示集體進行練
習動作,用口范練習動作,習
令進行指揮在老師口令隊形:XXX
指揮下進行XXXXX
練習XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:充分
進行放松
下課常1次指導學小結(jié)歸組織:成四
規(guī)生小結(jié),答納總結(jié),提出列橫隊
30—1疑;組織、收問題探討,老隊形:XXX
還器械師答疑,收還XXXXX
器械;行禮解XXX
散XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:調(diào)動
起學生學習
主動性
場地器墊子4塊
材
初一年級體育與健康課課時安排
人數(shù):第4周1次課任課老師:
教鍵球教通過對鍵球的學習,提高學生的
學學協(xié)調(diào)實力和平衡實力,運用各種嬉戲
內(nèi)目手段,提高學生的主動性,從而達到
容標健身的目的。
教學內(nèi)
次數(shù)老師指導學生活動組織與要求
容
㈠常
1次16.老師H.體委組織:四列
規(guī)提前到場整隊,檢橫隊
干打算與檢查人數(shù),隊形:
查器械向老師報XXXX
17.接受告XX
12.口向老
體委報XXXX
告,向?qū)W師問好XX
生問好XXXX
18.宣布XX
本課內(nèi)容XXXX
與目標XX
要求:精神
集中,仔細
聽講,明確
目標,做好
平安檢查
繞操場3圈老師視學生仔組織:全班
慢跑察學生練習,細完成老師集體進行練
5并從旁激勵布置的練習習
學生克服困任務要求:按老
難,主動練習師要求完成
練習
徒手操4X老師講學生仔組織:全班
練習8拍解與示范練細聽老師講成四列橫隊
4習方法,并用解示范練習進行練習
口令指揮學動作,并在老隊形:XXX
生進行練習師的口令指XXXXX
揮下進行練XXX
習XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
要求:跟上
節(jié)拍,充分
活動各關(guān)節(jié)
鍵球1次老師講學生仔組織:全班
2解鍵球練習細聽老師講成四列橫隊
的基本練習解練習方法隊形:同上
方法與動作與動作要領(lǐng),要求:仔細
要領(lǐng),并示范并觀查老師視察,動腦
動作動作思索
鍵球練50老師觀練習當組織:全班
習—查學生練習,中踢的好的分四組進行
1580并從旁指導,同學幫助不練習
用語言激勵會的同學一隊形:
學生練習同進步,花樣
多的同學可
在同學面前
要求:相互
做示范,大家
幫助,相互
共同學習
激勵
嬉戲:看老師講仔細聽組織:同上
誰踢的解嬉戲方法,老師講解嬉隊形:同上
多并激勵同學戲,相互監(jiān)督要求:相互
15嬉戲仔細進行嬉激勵
戲
放松操4X老師講仔細聽組織:全班
28拍解并示范練老師講解示集體進行練
習動作,用口范練習動作,習
令進行指揮在老師口令隊形:XXX
指揮下進行XXXXX
練習XXX
XXXXX
XXX
XXXXX
XXX
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