初中道德與法治教研組工作計(jì)劃

一、想法和目標(biāo)

新學(xué)年，我校政治備課團(tuán)隊(duì)將在總結(jié)往年專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。整理開(kāi)發(fā)是未來(lái)兩三年的總休思路，今

年也有規(guī)劃。

“整理”，也就是總結(jié)梳理，經(jīng)過(guò)前幾年區(qū)、校、個(gè)人

的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們組每個(gè)老師都有一些自己的感悟

和收獲，消化、梳理、整合、內(nèi)化形成自己的一套東西，是

近期的主要工作。

“發(fā)展”，也就是繼承和創(chuàng)新，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，

但還是要“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)習(xí)很重要，但單純的“拿來(lái)”并

不足以實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。在吸收教育前沿思想、新學(xué)生知識(shí)

和他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，建立自己獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格是發(fā)展的

重點(diǎn)和目標(biāo)。

組內(nèi)每個(gè)老師都要建立自己的“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格”，而

不是追求風(fēng)格的一致性，只要能發(fā)展自己的特長(zhǎng)，跟上社會(huì)

發(fā)展的需要，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也是一種提升和創(chuàng)新。

二、具體計(jì)劃

1.學(xué)習(xí)水平

根據(jù)各區(qū)市的教研安排，緊密學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐，用一

些理論和方法指導(dǎo)我們的聽(tīng)力和評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成我校的一些

教研成果。

教師通過(guò)整理消化，樹(shù)立新的教育理念，探索新的課堂

教學(xué)模式，鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思記錄，形成論文課件等成果,

鼓勵(lì)走出校門，廣泛學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，探索如何形成自己的

“個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格二

2.措施

遵循學(xué)校的常規(guī)制度，完成學(xué)校布置的任務(wù)。如高效開(kāi)

展集體教研和集體備課活動(dòng)；為這次考試備課；成績(jī)分析；

中考分析等日常工作。

根據(jù)學(xué)校要求，積極組織教研組、備課組活動(dòng)，實(shí)施“一

一學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)小組合作”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過(guò)聽(tīng)課

評(píng)課、討論、交流、分享資料等方式，促進(jìn)教學(xué)工作更加科

學(xué)高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結(jié)合自

己的總結(jié)和探索，我們努力快速高效地完成這一轉(zhuǎn)型。

互相傾聽(tīng)，互相交流，規(guī)范聽(tīng)課和評(píng)課記錄，使每一項(xiàng)

教研活動(dòng)落到實(shí)處。

積極鼓勵(lì)和組織組內(nèi)教師建立教學(xué)檔案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成教師個(gè)人素

質(zhì)和能力的提升。

初中道德與法治教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為

指導(dǎo)，積極推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為

本”的教育思想，更新觀念，改變思想政治課目前存在的機(jī)

械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主

動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、

合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加

大教育教研力度°同時(shí)根據(jù)學(xué)校的要求，在教學(xué)中適當(dāng)適用

多媒體教學(xué)，增加教學(xué)方法的豐富性，讓政治課具有生動(dòng)性。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織

和整體素質(zhì)。在備課中努力貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“三輪”備課法

——初備、復(fù)備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師

必須去初備；復(fù)備課時(shí)，每位老師發(fā)表對(duì)本專題知識(shí)的梳理

及感到有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)；然后每位老師再去梳理大家在一起

探討的內(nèi)容，進(jìn)行加工處理，做到適合老師個(gè)人特色的精備。

2、初三年級(jí)本學(xué)期力爭(zhēng)把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落

實(shí)，讓學(xué)生過(guò)手C讓學(xué)生對(duì)初三知識(shí)做到系統(tǒng)化并能運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。初三老師必須認(rèn)真學(xué)

習(xí)本學(xué)期黨的大會(huì)，提高自己的理論素養(yǎng)。聯(lián)系生活實(shí)際，

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料?、整理

資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決

問(wèn)題的能力。

3、本學(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭(zhēng)在重慶市教科院在

10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不

錯(cuò)的成績(jī)。9月選出選手作好初備的賽課準(zhǔn)備。10月上旬作

好賽課要求。

三、主要措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下,

集中備課。備課做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人

員）

2、注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，人人必須有準(zhǔn)備有才能

進(jìn)課堂。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練

必評(píng)、有評(píng)必查，注意提高課堂效率。

3、初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對(duì)每次的考

試作作好分析，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修正。

4、初一、二年級(jí)進(jìn)一步對(duì)貫徹落實(shí)新課標(biāo)、新課程的

理念。在課堂上充分做到學(xué)生本位。

5、做好社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生改變對(duì)政治課的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)

學(xué)生對(duì)政治這門學(xué)科的興趣。初二開(kāi)設(shè)《時(shí)政評(píng)論》社團(tuán)，

初一開(kāi)設(shè)《舌辯春秋》社團(tuán)。

初中道德與法治教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想與工作目

標(biāo)

1、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨得教育方針，以“以學(xué)生為本,

全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”得教育科學(xué)發(fā)展觀與先進(jìn)得教育理念

為指引，積極推行仁布縣中學(xué)得“集體備課，資源共享，課

后反思”得集體備課制度。

2、工作目標(biāo)通過(guò)集體備課，認(rèn)真鉆研教材，努力提高

教育教學(xué)得質(zhì)量，提高課堂教學(xué)得效率；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及

時(shí)了解新得信息，使全體備課組成員跟上教育教學(xué)形勢(shì)，做

到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高成員得業(yè)務(wù)水平與理

論水平。

二、工作措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆

研教材，研究教法，把握好教材得廣度、深度與難度。

（2）做好教情學(xué)情得調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。把“五

議”中得議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，作為本組備課得重要內(nèi)容之一，

要求每位教師必須深入了解學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能

力與方法，對(duì)知識(shí)得掌握與實(shí)踐。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧。

（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃，切實(shí)將課堂教學(xué)

研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)得核心

內(nèi)容。

（2）增強(qiáng)集體備課組得凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集體

備課組每一個(gè)老師要做到步調(diào)一致。各項(xiàng)工作統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)

一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測(cè)驗(yàn)考試等

要保持一致。

（3）積極參加學(xué)校與本組得教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨學(xué)部、

年級(jí)與學(xué)科聽(tīng)課，加強(qiáng)組內(nèi)得聽(tīng)課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課得深

度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）做好教學(xué)反思與教學(xué)后記，不斷豐富與完善本組,

改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（5）在減輕教師負(fù)擔(dān)得同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量

把作業(yè)在課內(nèi)完成好。考前統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講

評(píng)。

3、關(guān)注典型案例，豐富備課資源。

開(kāi)展備課案例研究，優(yōu)化備課方式，積累典型案例。變

常規(guī)研究為“教學(xué)案例研究”、“教學(xué)行為研究。變“一次

性備課研究”為“持續(xù)性備課研究”，工作方式由過(guò)去重橫

向得“點(diǎn)”上得點(diǎn)撥為重縱向得“線”上得跟蹤指導(dǎo)，最后,

通過(guò)“教育教學(xué)隨筆”得形式促進(jìn)教師從理性得視角、以研

究者得眼光審視與分析教學(xué)實(shí)踐中得各種問(wèn)題，成為善于理

性思考得教育者G

三、具體操作

個(gè)人初備集體研討修正教案，課后交流與反思。

（一）個(gè)人初備

1、在個(gè)人初備時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究課程標(biāo)準(zhǔn)、

教材、教學(xué)參考書以及其她相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓

住關(guān)鍵。同時(shí)教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生得智力因素

（知識(shí)水平、能力水平），又要研究學(xué)生得非智力因素（學(xué)

習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有得放矢得進(jìn)行教學(xué)。

2、必須寫出備課提綱，分析教材所處得地位及前后聯(lián)

系；明確教材得編寫意圖并確定教學(xué)得三維目標(biāo)；分析教學(xué)

得重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵，提出具體得教學(xué)目標(biāo)。

（二）集體研討教

研組在集體備課時(shí)，要安排好備課內(nèi)容與中心發(fā)言人，

讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目得性、

針對(duì)性、實(shí)效性c集體備課時(shí)，老師們也可以討論下周上課

內(nèi)容中、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)得地方、教學(xué)

策略等等。大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，個(gè)人素質(zhì)得到充分得

展現(xiàn)與提高。例如采用“說(shuō)課”得形式進(jìn)行比較，以便揚(yáng)長(zhǎng)

避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。力求做到三個(gè)統(tǒng)一即XX學(xué)進(jìn)

度；XX學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；統(tǒng)一階段測(cè)試（練習(xí)）。提倡"統(tǒng)一”

不就是“一刀切”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)得具體情況，經(jīng)集體分析，

做出合理安排。

（三）課后與交流

如果說(shuō)課前得精心準(zhǔn)備能保證老師們上好一堂課，那課

后得能幫助我們以后上好課。一堂課可能成為成功得經(jīng)驗(yàn)，

也可能成為失敗得教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來(lái)，這就是

最有價(jià)值得第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，傳播經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)自己得教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積

累經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路，不斷改進(jìn)自己得教學(xué)，使自己得教

學(xué)藝術(shù)日臻完善