山東省東營市實驗中學2026屆高一生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
山東省東營市實驗中學2026屆高一生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析_第2頁
山東省東營市實驗中學2026屆高一生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析_第3頁
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文檔簡介

山東省東營市實驗中學2026屆高一生物第一學期期末監(jiān)測試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.生物膜是分子生物學研究的一個重要領(lǐng)域。下列有關(guān)敘述合理的是A.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的B.所有的酶都分布在生物膜上C.醋酸纖維素膜可以過濾出細菌,所以它是一種生物膜D.生物膜系統(tǒng)是對細胞結(jié)構(gòu)中所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱2.下圖是細胞核的結(jié)鉤模式圖,①—④代表細胞核的不同結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是A.①具有雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B.②是核中的染色質(zhì),易被堿性染料染成深色C.③與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)D.④允許大分子物質(zhì)通過,不具有選擇性3.某學生對一待測物質(zhì)進行如下實驗,假設(shè)實驗操作均正確,觀察到的現(xiàn)象如下表,則待測物質(zhì)及試劑A可能是()A.雞蛋清、斐林試劑 B.雞蛋清、碘液C.劣質(zhì)奶粉、碘液 D.劣質(zhì)奶粉、斐林試劑4.孟德爾通過雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德爾在研究過程中的觀察內(nèi)容是A.遺傳因子 B.染色體C.交配方式 D.個體性狀5.下圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細胞中的利用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是()A.Ⅰ是葉綠體類囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì)B.生成一分子離開卡爾文循環(huán)的c,需要3輪卡爾文循環(huán)C.突然降低光照強度,a的生成速率加快D.①②③過程都直接與光反應(yīng)相關(guān)6.以下關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是A.高溫、過酸、過堿都會導(dǎo)致蛋白酶的肽鏈斷裂使其失活B.在H2O2的分解實驗中,加熱、加入過氧化氫酶均能降低化學反應(yīng)的活化能C.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能D.有氧條件下人的成熟紅細胞中ATP的產(chǎn)生速率大于無氧條件下二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時需要個水分子,此過程除了需要水分子外,還需要的參與。8.(10分)某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2,產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請回答:O2濃度為a時,酵母菌進行_______呼吸;O2濃度為b時,酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有__________和________;O2濃度為c時,酵母菌細胞呼吸過程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時,酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的_______,經(jīng)過一系列的化學反應(yīng),與O2結(jié)合形成______,同時釋放大量的_________,此過程需要附著在___________上的酶進行催化。據(jù)圖分析,酵母菌無氧呼吸強度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒,當酒精含量達到12%~16%時,發(fā)酵就停止,其主要原因是___________。9.(10分)解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將_____________(填“上移”或“下移”)。乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學內(nèi)容,分析丙圖曲線:①對于曲線abc,若x軸表示pH,則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶,酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將_______________,原因是:_____________________________。10.(10分)某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細胞圖,圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答:圖1中細胞_________(填“可能”或“不可能”)是綠色植物的細胞,圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子;B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。11.(15分)甲圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e,是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程,發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標記的氨基酸進入細胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D2、D3、D4、D5、B6、C二、綜合題:本大題共4小題7、(1)三肽、(2)3種、2(3)2、蛋白質(zhì)水解酶8、無氧細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體(或線粒體基質(zhì))9[H](或NADH)H2O能量線粒體內(nèi)膜隨著O2濃度的增大,酵母菌無氧呼吸強度逐漸減弱;直至停止無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多,會對細胞產(chǎn)生毒害作用9、ab上移底物已被完全消耗掉在最適pH下,酶的催化效率最高酶促反應(yīng)速率受酶濃度的限制不變胃蛋白酶的最適pH在2左右,pH為10時胃蛋白酶已經(jīng)失活,再改變p

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