2026年教師資格證（幼兒園-保教知識與能力）考試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項中，只有1個最符合題意）1.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感2.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經(jīng)具有（）。A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性3.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現(xiàn)，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展？（）A.自我意識B.防御意識C.性別意識D.道德意識4.個體認識到他人的心理狀態(tài)，并由此對其相應(yīng)行為作出因果性推測和解釋的能力稱為（）。A.元認知B.道德認知C.心理理論D.認知理論5.兒童最早玩的游戲類型是（）。A.練習(xí)性游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構(gòu)游戲6.實施幼兒園德育最基本的途徑是（）。A.教學(xué)活動B.親子活動C.閱讀活動D.日常生活7.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定托幼園所工作人員接受健康檢查的頻率是（）。A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次8.從科學(xué)知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向的代表性教育著作是（）。A.《理想國》B.《愛彌兒》C.《大教學(xué)論》D.《林哈德與葛篤德》9.被黃蜂蟄傷后，正確的處理方法是（）。A.涂肥皂水B.用溫水沖洗C.涂食用醋D.冷敷10.幼兒鼻中隔是易出血區(qū)，該處出血后，正確的處理方法是（）。A.鼻根部涂紫藥水，然后安靜休息B.讓幼兒頭略低，冷敷前額、鼻部C.止血后，半小時內(nèi)不做劇烈運動D.讓幼兒仰臥休息二、簡答題（總共2題，每題10分）1.簡述幼兒期自我評價發(fā)展的趨勢并舉例說明。2.簡述幼兒園教育與小學(xué)教育的主要差異。三、論述題（總共1題，每題20分）1.論述如何在幼兒園一日生活中實施動靜交替的原則。四、材料分析題（總共2題，每題15分）1.材料：在開展“燒烤店”游戲前，大一班的李老師加班加點為幼兒準備了燒烤架、燒烤夾，以及各種逼真的“魚丸”“香腸”“土豆片”等食材；大二班王老師沒有直接投放材料，而是與幼兒商量，支持他們自己去尋找、搜集所需材料，幼兒游戲情景分別見圖1（大一班）和圖2（大二班）。問題：（1）哪位教師的做法更恰當(dāng)？（7分）（2）請分別對兩位教師的做法進行評析。（8分）2.材料：3歲的陽陽，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時，奶奶每次送他到幼兒園準備離開時，陽陽總是又哭又鬧。當(dāng)奶奶的身影消失后，陽陽很快就平靜下來，并能與小朋友們高興地玩。由于擔(dān)心，奶奶每次走后又折返回來。陽陽再次看到奶奶時，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來。問題：針對上述現(xiàn)象，請結(jié)合材料分析：（1）陽陽的行為反映了幼兒情緒的哪些特點？（7分）（2）陽陽奶奶的擔(dān)心是否有必要？教師該如何引導(dǎo)？（8分）五、活動設(shè)計題（總共1題，每題20分）請圍繞“有用的工具”為大班幼兒設(shè)計主題活動，應(yīng)包含三個子活動。要求：（1）寫出主題活動的總目標。（5分）（2）寫出一個子活動的具體活動方案，包括活動名稱、目標、準備和主要環(huán)節(jié)。（10分）（3）寫出另外兩個子活動的名稱、目標。（5分）答案：一、1.B2.D3.A4.C5.A6.D7.C8.B9.C10.B二、1.幼兒期自我評價發(fā)展的趨勢：（1）從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價，例如幼兒初期常常依賴成人的評價，到幼兒晚期逐漸能自己獨立評價。（2）從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價，如幼兒起初可能只關(guān)注某個玩具好不好玩，后來能從多個角度評價玩具。（3）從對外部行為的評價向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評價過渡，比如最初關(guān)注小朋友的行為表現(xiàn)，后來逐漸能評價其內(nèi)在品質(zhì)。（4）從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智評價，如幼兒早期評價帶有明顯情緒，后期能依據(jù)一定規(guī)則評價。2.幼兒園教育與小學(xué)教育的主要差異：（1）學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，幼兒園環(huán)境寬松自由，小學(xué)更具規(guī)范性和嚴肅性。（2）生活制度不同，幼兒園作息靈活，小學(xué)有嚴格作息時間。（3）師生關(guān)系不同，幼兒園師生關(guān)系親密，小學(xué)師生交往減少。（4）主導(dǎo)活動和學(xué)習(xí)方式不同，幼兒園以游戲為主，小學(xué)以課堂教學(xué)為主。（5）社會及成人對兒童的要求和期望不同，幼兒園注重保育，小學(xué)對學(xué)業(yè)等要求提高。三、1.在幼兒園一日生活中實施動靜交替原則可以從以下方面著手：（1）合理安排活動時間，如上午安排集中教學(xué)活動，中間穿插課間休息，讓幼兒有動靜轉(zhuǎn)換。（2）設(shè)計多樣化的活動形式，既有像語言教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)等安靜的學(xué)習(xí)活動，也有戶外體育游戲、音樂舞蹈表演等動態(tài)活動。（3）根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好分配活動內(nèi)容，小班幼兒注意力集中時間短，動靜活動更需頻繁交替，大班可適當(dāng)增加靜的活動比例。（4）教師的組織引導(dǎo)很關(guān)鍵，在動態(tài)活動中引導(dǎo)幼兒有序參與，在靜態(tài)活動中保持專注。四、1.（1）大二班王老師的做法更恰當(dāng)。（2）大一班李老師直接為幼兒準備好游戲材料，雖然節(jié)省了幼兒準備的時間，但限制了幼兒自主探索和想象的空間，幼兒只是被動地參與游戲。大二班王老師與幼兒商量，支持他們自己尋找、搜集材料，充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造性，幼兒在尋找材料的過程中能更好地了解游戲的意義，提高解決問題的能力，并且能更深入地參與到游戲中，獲得更豐富的體驗。2.（1）陽陽的行為反映了幼兒情緒的特點：①情緒容易受情境影響，奶奶離開時哭，奶奶回來又哭。②情緒不穩(wěn)定，容易變化。③情緒具有外露性，直接通過哭來表達。（2）陽陽奶奶的擔(dān)心有一定必要，但也無需過度焦慮。教師可以這樣引導(dǎo)：①在幼兒園多給予陽陽關(guān)愛，讓他感受到溫暖和安全感。②通過故事、游戲等方式引導(dǎo)幼兒理解與家人暫時分離的情況，幫助幼兒適應(yīng)。③鼓勵陽陽參與集體活動，結(jié)交新朋友，轉(zhuǎn)移注意力，逐漸減少對奶奶離開的過度依賴。五、（1）主題活動總目標：引導(dǎo)幼兒認識常見工具，了解其用途；培養(yǎng)幼兒觀察、探索和動手操作能力；激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和興趣，懂得珍惜工具，感受工具給生活帶來的便利。（2）子活動一：活動名稱：有趣的錘子目標：認識錘子的結(jié)構(gòu)和用途，鍛煉手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。準備：各種錘子、釘子、木塊等。主要