知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-桂美版(新教材)初中美術(shù)七年級上冊_第1頁
知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-桂美版(新教材)初中美術(shù)七年級上冊_第2頁
知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-桂美版(新教材)初中美術(shù)七年級上冊_第3頁
知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-桂美版(新教材)初中美術(shù)七年級上冊_第4頁
知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-桂美版(新教材)初中美術(shù)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

知識點(diǎn)及2025秋期末測試卷(附答案)-桂美版(新教材)初中美術(shù)七年級上冊各課核心知識點(diǎn)翰墨書香字體演變:甲骨文(商代、線條細(xì))→小篆(秦代、字形規(guī)整)→隸書(漢代、蠶頭燕尾)→楷書(方正清晰)→行書(流暢)→草書(簡練動感),記準(zhǔn)“商甲秦篆漢隸楷行草”口訣。毛筆四德:尖、齊、圓、健,通俗記“尖筆頭、齊筆毛、圓筆肚、健彈性”。墨分五彩:焦、濃、重、淡、清,按深淺順序記“焦最濃,清最淡”。名家名作:王羲之《蘭亭序》(天下第一行書)、顏真卿《多寶塔碑》(楷書代表)。方寸石印藝術(shù)價(jià)值:實(shí)用(蓋章憑證)+欣賞(藝術(shù)美感)雙重價(jià)值。核心技法:陰刻(文字凹陷)、陽刻(文字凸起),記“陰凹陽凸”。制作步驟:選材→設(shè)計(jì)→轉(zhuǎn)寫→刻制→修飾,按“選-設(shè)-轉(zhuǎn)-刻-修”順序記。書畫同源核心內(nèi)涵:書法和繪畫在工具材料(筆、墨、紙)、表現(xiàn)技法、審美追求上相通。關(guān)鍵關(guān)聯(lián):都注重線條的運(yùn)用,線條是兩者共通的藝術(shù)語言。吉祥剪紙藝術(shù)特點(diǎn):通過鏤空手法形成虛實(shí)對比,體現(xiàn)對稱、均衡的形式美。吉祥題材:蝙蝠(福)、桃子(壽)、蓮花(純潔)、牡丹(富貴)、魚(年年有余),記“蝠福、桃壽、蓮純潔”。常用工具:剪刀、刻刀,制作關(guān)鍵是剪刻時(shí)力度均勻。創(chuàng)意紙雕材料特性:利用紙張的輕薄、可折疊、可粘貼的特點(diǎn)創(chuàng)作。核心技法:剪、折、粘、層疊,層疊粘貼能增強(qiáng)立體感。創(chuàng)作關(guān)鍵:注重空間層次營造,先設(shè)計(jì)草圖再動手制作。會動的剪紙運(yùn)動關(guān)鍵:巧妙設(shè)計(jì)部件與部件的連接方式,利用外力實(shí)現(xiàn)聯(lián)動。運(yùn)動形式:擺動、轉(zhuǎn)動、滑動等,記“擺、轉(zhuǎn)、滑”三種常見形式。設(shè)計(jì)核心:兼顧美觀性和實(shí)用性,確保連接牢固且能靈活運(yùn)動。凝固的音樂建筑美譽(yù):建筑被稱為“凝固的音樂”,因兼具節(jié)奏和韻律美。核心特點(diǎn):功能(居住、辦公等)與審美價(jià)值緊密結(jié)合。分類常見:公共建筑、住宅建筑、宗教建筑等。巧奪天工技藝核心:傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑營造技藝,被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。關(guān)鍵部件:斗拱(承重+裝飾)、藻井(頂棚裝飾,圖案精美)、花窗(裝飾+通風(fēng))。代表建筑:故宮太和殿(對稱布局、莊重雄偉)、布達(dá)拉宮(漢藏文化融合)、蘇州園林(天人合一)。線形空間線形元素:直線(穩(wěn)定莊重)、曲線(靈動流暢)、折線(活潑有變化),記“直線穩(wěn)、曲線靈”。核心作用:線形是建筑空間的重要構(gòu)成元素,影響視覺感受和空間體驗(yàn)。曲徑通幽設(shè)計(jì)理念:通過曲折的路徑布局和層次豐富的空間過渡,營造深遠(yuǎn)含蓄的意境。經(jīng)典手法:借景、障景,讓空間更有層次感和趣味性。期末質(zhì)量檢測試卷及答案填空題(每空1分,共25分)中國書法字體演變脈絡(luò)為甲骨文、______、隸書、______、行書、草書,其中______字體具有“蠶頭燕尾、一波三折”的特點(diǎn)。毛筆的“四德”是指______、______、______、______;墨分五彩具體指焦、______、重、______、清。王羲之的《蘭亭序》被譽(yù)為“______”,顏真卿的《多寶塔碑》是______字體的代表作品。篆刻藝術(shù)具有______和______雙重價(jià)值,其核心技法分為______(文字凹陷)和______(文字凸起)?!皶嬐础笔侵笗ê屠L畫在______、______和審美追求上具有相通之處。吉祥剪紙通過______手法形成虛實(shí)對比,常見的吉祥題材有蝙蝠、______、蓮花等,分別寓意福運(yùn)、長壽、純潔。創(chuàng)意紙雕利用紙張的______、可折疊特性,通過剪、______、粘等技法制作,______粘貼能增強(qiáng)作品的立體感。會動的剪紙能夠運(yùn)動的關(guān)鍵是______的連接設(shè)計(jì),常見的運(yùn)動形式有擺動、______等。建筑被稱為“凝固的音樂”,其藝術(shù)特點(diǎn)是將______與審美價(jià)值緊密結(jié)合;中國傳統(tǒng)建筑中的______部件兼具承重和裝飾功能。建筑中的直線元素常給人______的感覺,曲線元素則體現(xiàn)出______的美感。判斷題(每題2分,共20分,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)楷書字形方正、筆畫清晰,是現(xiàn)代漢字書寫的基礎(chǔ)字體。()篆刻制作過程不需要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),可直接刻制。()書畫同源的核心是兩者都注重線條的運(yùn)用。()剪紙作品只能使用紅色紙張,因?yàn)榧t色象征吉祥喜慶。()創(chuàng)意紙雕創(chuàng)作前設(shè)計(jì)草圖能讓作品更有條理。()會動的剪紙完全依靠紙張的彈性實(shí)現(xiàn)運(yùn)動,與連接設(shè)計(jì)無關(guān)。()中國傳統(tǒng)建筑多采用木質(zhì)結(jié)構(gòu),具有良好的抗震性能。()建筑中的線形元素不會影響人們的空間體驗(yàn)。()蘇州園林的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“天人合一”的哲學(xué)思想。()墨分五彩中,清是最淺的色階。()選擇題(每題3分,共30分,每題只有一個(gè)正確答案)下列不屬于毛筆“四德”的是()A.尖B.軟C.齊D.圓下列關(guān)于篆刻技法的說法正確的是()陰刻的文字是凸起的B.陽刻的文字是凹陷的陰刻和陽刻可結(jié)合使用D.刻制前無需轉(zhuǎn)寫文字“書畫同源”體現(xiàn)的相通之處不包括()A.工具材料B.表現(xiàn)技法C.審美追求D.創(chuàng)作主題吉祥剪紙中,寓意“年年有余”的題材是()A.牡丹B.魚C.石榴D.桃子下列哪種技法能增強(qiáng)創(chuàng)意紙雕的立體感()A.平剪B.對折剪C.層疊粘貼D.直線剪會動的剪紙實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的關(guān)鍵是()A.紙張顏色B.紋樣復(fù)雜度C.部件連接設(shè)計(jì)D.作品大小被稱為“凝固的音樂”的藝術(shù)形式是()A.書法B.建筑C.剪紙D.繪畫中國傳統(tǒng)建筑中,兼具承重和裝飾功能的部件是()A.藻井B.斗拱C.花窗D.臺基下列哪種線形元素給人穩(wěn)定莊重的感覺()A.直線B.曲線C.折線D.波浪線園林建筑中“曲徑通幽”的設(shè)計(jì)目的是()A.縮短游覽路線B.營造深遠(yuǎn)含蓄意境C.減少空間層次D.降低施工難度簡答題(第1題8分,第2題7分,共15分)簡述書法字體演變的主要脈絡(luò)及楷書的特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)習(xí)體驗(yàn),說說吉祥剪紙的創(chuàng)作步驟及關(guān)鍵注意事項(xiàng)。創(chuàng)作構(gòu)思題(10分)請以“校園美景”為主題,設(shè)計(jì)一幅創(chuàng)意紙雕作品的構(gòu)思方案。要求說明作品的表現(xiàn)內(nèi)容、采用的紙雕技法、材料選擇及設(shè)計(jì)思路。參考答案填空題(每空1分,共25分)1.小篆、楷書、隸書2.尖、齊、圓、健、濃、淡3.天下第一行書、楷書4.實(shí)用、欣賞、陰刻、陽刻5.工具材料、表現(xiàn)技法6.鏤空、桃子7.輕薄、折、層疊8.部件與部件、轉(zhuǎn)動9.功能、斗拱10.穩(wěn)定莊重、靈動流暢判斷題(每題2分,共20分)1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√選擇題(每題3分,共30分)1.B2.C3.D4.B5.C6.C7.B8.B9.A10.B簡答題(第1題8分,第2題7分,共15分)主要脈絡(luò):甲骨文→小篆→隸書→楷書→行書→草書(4分)??瑫攸c(diǎn):字形方正、筆畫清晰規(guī)整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),是現(xiàn)代漢字書寫的基礎(chǔ)字體,易于辨認(rèn)和書寫(4分)。創(chuàng)作步驟:①確定創(chuàng)作主題和吉祥題材;②設(shè)計(jì)草圖,規(guī)劃紋樣布局;③選擇合適紙張和工具;④進(jìn)行剪刻,先剪外輪廓再刻內(nèi)部細(xì)節(jié);⑤整理作品,去除多余紙屑(5分)。關(guān)鍵注意事項(xiàng):剪刻時(shí)力度要均勻,避免紙張破損;對稱紋樣可采用對折剪的方法,保證對稱工整(2分)。創(chuàng)作構(gòu)思題(10分)評分標(biāo)準(zhǔn):表現(xiàn)內(nèi)容(3分):能圍繞“校園美景”主題,明確展現(xiàn)具體場景(如教學(xué)樓、操場、花壇等),內(nèi)容貼合校園生活,具有畫面感。技法選擇(3分):能合理選擇剪、折、粘、層疊等紙雕技法,技法選擇與表現(xiàn)內(nèi)容相匹配,能體現(xiàn)出增強(qiáng)立體感的設(shè)計(jì)思路。材料選擇(2分):能根據(jù)表現(xiàn)需求選擇合適的紙張(如彩色卡紙、硫酸紙等),說明選擇理由,材料特性與作品效果相契合。設(shè)計(jì)思路(2分):設(shè)計(jì)思路清晰,能體現(xiàn)出對空間層次的營造,兼顧美觀性和主題表達(dá),邏輯連貫。示例:表現(xiàn)內(nèi)容:展現(xiàn)校園的教學(xué)樓、櫻花樹和操場跑道。技法選擇:采用剪、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論