2025年初中初三語文試卷沖刺考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識部分1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.糾繆（miù）拾（shí）穗鳥棲（qī）驚慌失措（cuò）B.羈（jī）絆殷（yān）紅勻稱（chèn）相形見絀（chù）C.拮據(jù)（jié）勻稱（chèn）紈绔（kù）強詞奪理（qiǎng）D.羈（jī）絆殷（yīn）紅詰（jié）問廣袤（mào）無垠2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖眼花潦亂按步就班鍥而不舍B.銳不可當相形見絀氣宇軒昂鬼計多端C.歷歷在目欽佩不已再接再勵美侖美奐D.糾正謬誤歷害卓著欽佩不已再接再勵3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我認識到勞動的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講博得了大家的稱贊，贏得了熱烈的掌聲。D.是否具有良好的閱讀習慣，是提高閱讀能力的關鍵。4.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對歹徒的威脅，他面不改色心不跳，沉著冷靜地與其周旋。B.這幅山水畫，色彩濃墨重彩，意境深遠，令人嘆為觀止。C.小明學習刻苦，成績名列前茅，真是青出于藍而勝于藍。D.為了慶祝學校建校五十周年，同學們都盛裝出席，場面熱鬧非凡。5.下列關于文學常識的說法，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。B.魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學的奠基人，代表作有《吶喊》《彷徨》等。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的一部長篇小說，主人公是保爾·柯察金。D.莎士比亞是英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等，被稱為“莎翁”。二、閱讀理解部分（一）閱讀下面的文章，完成第6～9題。人類探索太空的歷程，充滿了艱辛與輝煌。從earliest人類仰望星空，到modern探測器遨游宇宙，我們對太空的認識不斷deepening，對未知的探索從未停止。20世紀中葉，隨著科學技術的進步，人類開始將目光投向遙遠的太空。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，標志著太空探索時代的開啟。此后，美國、中國等國家紛紛加入太空探索的行列，發(fā)射了大量的衛(wèi)星和探測器，對月球、火星、金星等celestialbody進行了詳細的探測。近年來，太空探索取得了重大突破。例如，火星探測器“好奇號”和“毅力號”在火星表面發(fā)現(xiàn)了liquidwater的證據(jù)，為我們尋找地外生命提供了重要線索。詹姆斯·韋伯太空望遠鏡的launch為我們揭開了更遙遠星系的面紗，讓我們對宇宙的起源和evolution有更深入的了解。未來，太空探索將繼續(xù)深入。人類將建造moreadvanced的太空探測器，對太陽系外的exoplanets進行探測，甚至嘗試在月球和火星上建立humansettlements。雖然太空探索充滿挑戰(zhàn)，但人類對未知的好奇心和探索精神將驅動我們不斷前進。6.用文中的詞語填空。(1)空間站是人類在太空中的______。(2)人類對太空的認識在______。(3)“好奇號”和“毅力號”在火星表面發(fā)現(xiàn)了______的證據(jù)。7.文中畫線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？8.根據(jù)文章內容，簡要概括人類探索太空取得的重大突破。9.你認為未來太空探索面臨哪些挑戰(zhàn)？人類應該如何應對？（二）閱讀下面的詩歌，完成第10～12題。望江南[南唐]李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，四百八十座飛橋臥五湖東。只分一岸香風。10.這首詞描寫了怎樣的場景？表達了詞人怎樣的情感？11.詞中“飛橋臥波”一句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？12.結合全詞，簡要分析詞人為何會產生“多少恨”的情感。三、寫作部分13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：法國思想家盧梭曾說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”材料二：魯迅先生曾言：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！币陨蟽蓜t材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自身經歷或感受，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試卷答案一、基礎知識部分1.B解析：A項，“措”應讀cuò；C項，“據(jù)”應讀jù；D項，“殷”應讀yīn。2.B解析：A項，“眼花潦亂”應為“眼花繚亂”；C項，“歷害卓著”應為“厲害卓著”；D項，“再接再勵”應為“再接再厲”。3.C解析：A項，成分贅余，刪去“通過”或“使”；B項，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，刪去“不再”；D項，兩面對一面，“是否”與“關鍵”搭配不當，刪去“是否”。4.C解析：“青出于藍而勝于藍”比喻學生超過老師或后人勝過前人，此處用錯對象。5.B解析：魯迅原名周樹人。二、閱讀理解部分（一）閱讀下面的文章，完成第6～9題。6.(1)舍(2)深入(3)液態(tài)水解析：(1)根據(jù)文章第一段“空間站是人類在太空中的……”可知，空間站是人類在太空中的“舍”。(2)根據(jù)文章第一段“我們對太空的認識不斷……”可知，人類對太空的認識在“深入”。(3)根據(jù)文章第二段“火星探測器‘好奇號’和‘毅力號’在火星表面發(fā)現(xiàn)了……”可知，“好奇號”和“毅力號”在火星表面發(fā)現(xiàn)了“液態(tài)水”的證據(jù)。7.運用了打比方和列數(shù)字的說明方法。打比方把太空站比作“舍”，生動形象地說明了空間站是人類在太空中的居所；列數(shù)字“四百八十”“五湖”具體說明了上苑的廣闊，增強了說明的準確性。解析：打比方是指用生動具體的形象來解釋說明事物，使說明的事物更加形象、具體、易懂；列數(shù)字是指用具體數(shù)字來說明事物，使說明更準確、更有說服力。畫線句子將空間站比作“舍”，運用了打比方的說明方法；用“四百八十”“五湖”等數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法。這兩種說明方法結合在一起，使說明更加生動形象、具體準確。8.例如，發(fā)射了大量的衛(wèi)星和探測器，對月球、火星、金星等天體進行了詳細的探測；“好奇號”和“毅力號”在火星表面發(fā)現(xiàn)了液態(tài)水的證據(jù)；詹姆斯·韋伯太空望遠鏡發(fā)射，為我們揭開了更遙遠星系的面紗等。解析：文章第二段主要介紹了人類對太空的探測，包括發(fā)射衛(wèi)星和探測器，以及對月球、火星、金星等天體的探測。第三段介紹了太空探索取得的重大突破，如“好奇號”和“毅力號”在火星表面發(fā)現(xiàn)了液態(tài)水的證據(jù)，詹姆斯·韋伯太空望遠鏡的發(fā)射等?？梢愿鶕?jù)這些內容概括人類探索太空取得的重大突破。9.挑戰(zhàn)：技術難度大、資金投入高、存在安全風險、對人類探索精神要求高等。應對：加強科技創(chuàng)新，攻克技術難題；國家加大投入，培養(yǎng)專業(yè)人才；做好安全防護措施，確保人員安全；激發(fā)人類探索精神，鼓勵更多人參與太空探索。解析：未來太空探索將面臨諸多挑戰(zhàn)，如技術難度大、資金投入高、存在安全風險等。人類應該加強科技創(chuàng)新，攻克技術難題；國家加大投入，培養(yǎng)專業(yè)人才；做好安全防護措施，確保人員安全；同時，要激發(fā)人類探索精神，鼓勵更多人參與太空探索。（二）閱讀下面的詩歌，完成第10～12題。10.描寫了作者回憶江南舊時花園的景象。表達了作者懷念故國、物是人非的傷感之情。解析：詞上片描寫了作者在夢中游歷昔日江南花園的景象，“還似舊時游上苑，四百八十座飛橋臥五湖東”，表現(xiàn)了作者對過去美好生活的懷念。下片寫夢醒后的凄涼，“只分一岸香風”，昔日繁華已不復存在，表達了作者對故國破碎的傷痛和懷念。整首詞表達了作者懷念故國、物是人非的傷感之情。11.運用了夸張和擬人的修辭手法?！帮w橋”本不可能“臥”在“五湖”東，是夸張的寫法，突出了花園的廣闊和壯麗；“臥”字把“飛橋”擬人化，使畫面更加生動形象。解析：詞中“飛橋臥波”一句運用了夸張和擬人的修辭手法?！帮w橋”通常指架在水上的橋梁，用“臥”字把“飛橋”擬人化，賦