2026年天津市武清區(qū)七年級(jí)語文上冊(cè)期末考試試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.確鑿（záo）醞釀（niàng）

B.傲然（ào）嫩綠（nèn）

C.澄清（chéng）磕絆（bàn）

D.竦峙（sǒng）粼粼（lín）答案：A

解析：A項(xiàng)中“確鑿”讀作záo，“醞釀”讀作niàng，均正確；B項(xiàng)“傲然”讀作ào，正確；C項(xiàng)“澄清”讀作chéng，正確；D項(xiàng)“竦峙”讀作sǒngzhì，正確。但題目選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為完全正確，因此A項(xiàng)符合要求。(2)、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.稚氣未脫混為一談

B.落英繽紛落花生

C.靜謐無聲顫顫巍巍

D.流光溢彩烘托渲染答案：D

解析：D項(xiàng)中“流光溢彩”“烘托渲染”均無錯(cuò)別字；A項(xiàng)“混為一談”寫法正確但“A項(xiàng)整體有錯(cuò)別字”不符；B項(xiàng)“落花生”無誤但注意“落英繽紛”寫法正確；C項(xiàng)“顫顫巍巍”正確。(3)、下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是

A.稚氣未脫（幼稚）

B.奔流不息（停止）

C.靜謐無聲（安靜）

D.落英繽紛（落葉）答案：D

解析：“落英繽紛”中“英”指花，“繽紛”形容繁多的樣子，D項(xiàng)解釋為“落葉”錯(cuò)誤。(4)、下列句子中“的”“地”“得”使用正確的一項(xiàng)是

A.他跑得很快。

B.我們要努力地學(xué)習(xí)。

C.他認(rèn)真地工作。

D.桃花開得很美。答案：A

解析：“得”用于動(dòng)詞后表示程度或結(jié)果，“跑得很快”正確；B項(xiàng)應(yīng)為“努力地學(xué)習(xí)”；C項(xiàng)“認(rèn)真地工作”正確；D項(xiàng)應(yīng)為“開得美”。(5)、下列句子中沒有使用比喻的一項(xiàng)是

A.他像一只貓一樣靈活。

B.是誰來啦？

C.天上的星星像撒在黑色天幕上的碎鉆。

D.他的聲音像山泉一樣清脆。答案：B

解析：“像……一樣”是比喻，“聲音像山泉”“星星像碎鉆”均是比喻，B項(xiàng)無比喻。(6)、下列句子中頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.書包里有書、筆、尺子。

B.這些字詞包括：春、夏、秋、冬。

C.春天來了，夏天也來了。

D.廣場(chǎng)上很多人：小孩、老人、青年。答案：A

解析：A項(xiàng)中頓號(hào)用于并列的詞語之間正確；B項(xiàng)句號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)；C項(xiàng)“春天來了，夏天也來了”中不需要頓號(hào)；D項(xiàng)冒號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)為逗號(hào)。2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、下列句子中“柔和”的使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.陽(yáng)光柔和地灑在田野上。

B.這段音樂柔和而動(dòng)人。

C.她的笑容柔和無比。

D.小貓的眼睛看起來很柔和。答案：B

解析：B項(xiàng)“柔和而動(dòng)人”中的“柔和”用于形容音樂，搭配得當(dāng)；其余項(xiàng)中“柔和”用法不當(dāng)。(2)、“無可奈何”在下列句子中意思最接近的一項(xiàng)是

A.沒有辦法，只能順其自然。

B.很生氣，無法控制自己。

C.表示無能為力，只好如此。

D.不計(jì)后果地行動(dòng)。答案：C

解析：“無可奈何”指無能為力，只好如此；A、B、D項(xiàng)含義不同。(3)、“肅然起敬”的近義詞是

A.恭恭敬敬

B.敬而生畏

C.深感敬佩

D.拍案叫絕答案：C

解析：“肅然起敬”指懷敬意，C項(xiàng)最接近；A、B、D項(xiàng)含義不同。(4)、“震耳欲聾”形容聲音

A.極小

B.極大

C.清晰

D.模糊答案：B

解析：“震耳欲聾”形容聲音極大。(5)、“抑揚(yáng)頓挫”通常用于形容

A.聲音

B.節(jié)奏

C.色彩

D.味道答案：A

解析：“抑揚(yáng)頓挫”通常形容聲音的高低起伏。(6)、“戛然而止”中的“戛”指的是

A.停止

B.聲音

C.輕柔

D.高昂答案：B

解析：“戛然而止”多用于聲音突然停止。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、“我昨天去圖書館，借了一本書?！边@句話有語病嗎？

A.有，缺少主語。

B.有，結(jié)構(gòu)混亂。

C.有，搭配不當(dāng)。

D.沒有，表達(dá)清晰。答案：D

解析：句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，無語病。(2)、“他昨天去圖書館，借了一本書，并且還在那里看了。”這句話有語病嗎？

A.有，重復(fù)多余。

B.有，邏輯不清。

C.有，搭配不當(dāng)。

D.沒有，表達(dá)清晰。答案：A

解析：“看了”重復(fù)了“借”的動(dòng)作，用詞重復(fù)。(3)、“我昨天在圖書館，借了一本書去看了。”這句話有語病嗎？

A.有，主語缺失。

B.有，語序不當(dāng)。

C.有，成分殘缺。

D.沒有，表達(dá)清晰。答案：C

解析：“借”和“看了”之間缺少介詞結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致成分殘缺。(4)、“這個(gè)故事講得很好，情節(jié)曲折，引人入勝?！边@句話有語病嗎？

A.有，搭配不當(dāng)。

B.有，重復(fù)冗余。

C.有，成分多余。

D.沒有，表達(dá)清晰。答案：D

解析：“講得很好”和“情節(jié)曲折，引人入勝”邏輯一致，無語病。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、“從百草園到三味書屋”作者是

A.魯迅

B.朱自清

C.冰心

D.老舍答案：A

解析：本文出自魯迅的《朝花夕拾》，作者為魯迅。(2)、“天凈沙·秋思”是元代哪位詩(shī)人的散曲？

A.白居易

B.馬致遠(yuǎn)

C.李白

D.杜甫答案：B

解析：“天凈沙·秋思”是元代馬致遠(yuǎn)的代表作。(3)、“孫權(quán)勸學(xué)”出自

A.《資治通鑒》

B.《世說新語》

C.《三國(guó)志》

D.《史記》答案：A

解析：“孫權(quán)勸學(xué)”出自《資治通鑒》。(4)、“再塑生命的人”作者是

A.魏巍

B.席慕蓉

C.陶行知

D.海倫·凱勒答案：D

解析：本文是海倫·凱勒所寫的散文。5、名句默寫（10分）

(1)、潮平兩岸闊，________。

答案：風(fēng)正一帆懸

解析：出自王灣《次北固山下》。(2)、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，________。

答案：誰家新燕啄春泥

解析：出自白居易《錢塘湖春行》。(3)、那最MichaelAngelo以他的新創(chuàng)，點(diǎn)燃了人們的熱望，使他們?yōu)槔硐攵窢?zhēng)。________

答案：——《敬業(yè)與樂業(yè)》

解析：出自《敬業(yè)與樂業(yè)》。(4)、我寄愁心與明月，________。

答案：隨風(fēng)直到夜郎西

解析：出自李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(5)、春從＿＿＿＿來，＿＿＿＿，＿＿＿＿。

答案：東風(fēng)，一元復(fù)始，萬象更新

解析：出自《春從哪里來》。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

《觀滄?！分小皷|臨碣石，以觀滄?！币痪?，表達(dá)了作者怎樣的情感？

A.驚嘆自然美景

B.憂國(guó)憂民情懷

C.懷念故鄉(xiāng)親人

D.抒發(fā)人生感慨答案：A

解析：該句描寫作者登高望海，展現(xiàn)對(duì)自然美景的驚嘆之情。（二）文言文閱讀（12分）

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。結(jié)合課文內(nèi)容，回答以下問題：

(1)、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話出自《________》。

答案：《論語·學(xué)而》

解析：文言文單元已學(xué)篇目《論語》十二章中，此句出自《學(xué)而》。(2)、“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”中“當(dāng)涂”指什么？

答案：掌權(quán)

解析：“當(dāng)涂”意為掌權(quán)，指呂蒙在軍中掌權(quán)。(3)、呂蒙一開始拒絕學(xué)習(xí)的借口是什么？

答案：軍中多務(wù)

解析：原文“蒙辭以軍中多務(wù)”說明呂蒙借口是軍中事務(wù)多。(4)、文末交代魯肅“結(jié)友而別”的用意是什么？

答案：突出呂蒙學(xué)習(xí)后的進(jìn)步，表達(dá)對(duì)他的賞識(shí)和敬佩

解析：魯肅與呂蒙論議后感到驚訝，于是與之結(jié)交，說明呂蒙才略大增。(5)、本文主要表現(xiàn)了什么主題？

答案：勸人學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

解析：通過孫權(quán)勸說呂蒙學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)人的改變和提升的重要性。(6)、文中“士別三日，即更刮目相待”可以用來形容什么？

答案：人的進(jìn)步和變化

解析：表示時(shí)間不長(zhǎng)，但人的能力有了顯著提高。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

《秋天的懷念》節(jié)選

那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉飄落，心中有說不出的煩悶。母親知道后，便去買了菊花，種在窗臺(tái)上。她說，菊花開了，秋天就來了。我卻覺得那不是秋天，是秋天的煩悶。(1)、“秋天的懷念”中“懷念”的對(duì)象是誰？

答案：母親

解析：全文圍繞母親對(duì)“我”的關(guān)懷展開，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念之情。(2)、母親為什么買了菊花？

答案：為了讓“我”感受到秋天的來臨，排解心中的煩悶

解析：文中母親通過種菊花來暗示秋天的到來，以激發(fā)“我”的情感共鳴。(3)、“菊花開了，秋天就來了”這句話體現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？

答案：細(xì)心、慈愛、懂得安慰人

解析：母親用菊花來表達(dá)關(guān)愛，體現(xiàn)出她的細(xì)心和慈愛。(4)、文中“我卻覺得那不是秋天，是秋天的煩悶”說明“我”當(dāng)時(shí)的心情如何？

答案：心情低落、煩悶

解析：這句話表現(xiàn)出“我”在秋天中的情緒低落。(5)、下列對(duì)文中“菊花”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.菊花象征秋天的季節(jié)

B.菊花象征母親溫和的性格

C.菊花象征內(nèi)心希望的開始

D.菊花象征美麗和寧?kù)o答案：C

解析：母親種菊花是為了讓“我”看到希望，菊花象征內(nèi)心希望的開始。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

《臺(tái)階》節(jié)選

父親的背變駝了，腰彎得像蝦。他為了蓋一座新屋，幾年來，拼命攢錢，終于蓋了一座有九級(jí)臺(tái)階的新屋。這九級(jí)臺(tái)階，是他用勞動(dòng)換來的榮耀，也是他對(duì)自己一生最為真實(shí)的寫照。(1)、本文主要講述的是什么內(nèi)容？

答案：父親為蓋新屋而艱苦奮斗的故事

解析：全文圍繞父親建造房屋的過程和內(nèi)心變化展開。(2)、文中“父親的背變駝了，腰彎得像蝦”運(yùn)用了什么修辭手法？

答案：比喻

解析：將父親彎腰的樣子比作“蝦”，是明顯的比喻。(3)、“這九級(jí)臺(tái)階，是他用勞動(dòng)換來的榮耀”說明了什么？

答案：父親通過努力勞動(dòng)獲得了尊重和成就感

解析：臺(tái)階不僅是建筑上的體現(xiàn)，更是父親勞動(dòng)成果的象征。(4)、下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.“九級(jí)臺(tái)階”象征父親的奮斗

B.“腰彎得像蝦”寫出了父親的辛勞

C.本文表達(dá)了對(duì)父親的敬佩

D.父親不認(rèn)為擴(kuò)建房屋是自己的驕傲答案：D

解析：父親感到自豪，認(rèn)為擴(kuò)建新屋是值得驕傲的事。(5)、本文在寫法上屬于哪一種文體？

答案：記敘文

解析：全文以敘述為主，描寫父親建造房屋的事跡。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，各地有不同的習(xí)俗。請(qǐng)根據(jù)你的了解，完成下列填空題。(1)、北方人過春節(jié)時(shí)吃________，象征團(tuán)圓。

答案：餃子

解析：餃子是北方人春節(jié)的代表性食物，象征團(tuán)圓和財(cái)富。(2)、南方人常在春節(jié)吃________，寓意來年紅紅火火。

答案：年糕

解析：年糕在南方有吉祥寓意，象征紅火的年景。(3)、貼對(duì)聯(lián)和春聯(lián)時(shí)，一般是________貼在左邊。

答案：上聯(lián)

解析：對(duì)聯(lián)的書寫有固定規(guī)則，上聯(lián)貼在左邊，下聯(lián)貼在右邊。(4)、拜年時(shí)，人們常說的祝福語是________。

答案：恭喜發(fā)財(cái)，萬事