小學(xué)英語常用語法點(diǎn)詳解及練習(xí)英語語法是構(gòu)建語言體系的“骨架”，小學(xué)階段打好語法基礎(chǔ)，能讓孩子在聽說讀寫中更精準(zhǔn)地表達(dá)與理解。下面結(jié)合小學(xué)階段的核心語法點(diǎn)，通過清晰的講解和針對性練習(xí)，幫助孩子系統(tǒng)掌握這些知識。一、名詞：“數(shù)”與“格”的奧秘名詞是表示人、事物、地點(diǎn)的詞，小學(xué)階段需重點(diǎn)掌握單復(fù)數(shù)和所有格的用法。（一）可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞：可以計數(shù)，有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。規(guī)則變化：多數(shù)加s（如：book→books）；以s、x、ch、sh結(jié)尾加es（如：box→boxes）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加es（如：city→cities）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（如：child→children；man→men）。不可數(shù)名詞：無法直接計數(shù)，無復(fù)數(shù)形式，需用“量詞+of”修飾（如：aglassofwater；twobagsofrice）。例句：Ihavethreestorybooks(storybook).（規(guī)則復(fù)數(shù)）Therearefivesheep(sheep)onthefarm.（不規(guī)則復(fù)數(shù)，單復(fù)數(shù)同形）Wouldyoulikesomemilk(milk)?（不可數(shù)名詞）小練習(xí)：用括號內(nèi)名詞的正確形式填空1.Therearetwo______(tomato)inthefridge.2.Iwanttobuya______(loaf)ofbread.（二）名詞所有格：表示“……的”單數(shù)名詞（或不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞）加’s（如：Tom’sbag；Children’sDay）。以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加’（如：theteachers’office；thegirls’classroom）。例句：Thecat’s(cat)tailisshort.（單數(shù)名詞所有格）Thesearethestudents’(student)desks.（復(fù)數(shù)名詞所有格）小練習(xí)：用所有格形式改寫句子（例：ThebookbelongstoLily.→Lily’sbook）1.Thetoybelongstotheboy.→____________________二、代詞：“代替”的智慧代詞用來代替名詞，避免重復(fù)。小學(xué)階段需掌握人稱代詞、物主代詞和指示代詞。（一）人稱代詞：主格與賓格主格（作主語，放句首）：I,you,he,she,it,we,they。賓格（作賓語或表語，放動詞/介詞后）：me,you,him,her,it,us,them。例句：She(she)likesdrawing.（主格作主語）Mymothergivesme(I)agift.（賓格作賓語）（二）物主代詞：“誰的”歸屬形容詞性物主代詞（后接名詞）：my,your,his,her,its,our,their。名詞性物主代詞（單獨(dú)使用，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”）：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。例句：Thisismy(I)pen.（形容詞性，后接名詞）Theredbagishers(she).（名詞性，單獨(dú)使用）（三）指示代詞：“這/那”的指向單數(shù)：this（近指）、that（遠(yuǎn)指）；復(fù)數(shù)：these（近指）、those（遠(yuǎn)指）。例句：This(this)isadog.Those(that)arecats.（單復(fù)數(shù)對比）小練習(xí)：用適當(dāng)?shù)拇~填空1.______(I)amastudent.______(He)gives______(I)abook.2.Thebluepenis______(she).Theblackoneis______(I).三、動詞時態(tài)：“時間”的魔法動詞時態(tài)體現(xiàn)動作發(fā)生的時間，小學(xué)階段核心時態(tài)為一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時。（一）一般現(xiàn)在時：“經(jīng)常”的動作表示經(jīng)常發(fā)生的動作、狀態(tài)或客觀真理，結(jié)構(gòu)為：主語非第三人稱單數(shù)（I/you/we/they）：主語+動詞原形。主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it）：主語+動詞三單形式（加s/es，如：go→goes；teach→teaches）。例句：Igo(go)toschoolat7:00.（非三單，原形）Shestudies(study)Englisheveryday.（三單，加es）（二）現(xiàn)在進(jìn)行時：“正在”的動作表示此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作，結(jié)構(gòu)為：be(am/is/are)+動詞-ing形式（動詞-ing變化：直接加ing；去e加ing；雙寫尾字母加ing，如：play→playing；make→making；run→running）。例句：Look!Sheisdancing(dance)now.（be+doing）Weareplanting(plant)treesthesedays.（現(xiàn)階段進(jìn)行）（三）一般過去時：“過去”的動作表示過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)為：規(guī)則動詞：主語+動詞-ed形式（加ed，如：play→played；以e結(jié)尾加d，如：live→lived）。不規(guī)則動詞：需記憶特殊形式（如：go→went；see→saw）。例句：Ivisited(visit)mygrandmalastSunday.（規(guī)則動詞加ed）Hewent(go)toBeijingyesterday.（不規(guī)則動詞）小練習(xí)：用動詞的適當(dāng)形式填空1.Heoften______(play)basketballafterschool.（一般現(xiàn)在時，三單）2.Listen!Thebirds______(sing)inthetree.（現(xiàn)在進(jìn)行時）3.They______(be)happyyesterday.（一般過去時，be動詞的過去式）四、形容詞與副詞：“描述”的藝術(shù)形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，需掌握詞性區(qū)別和比較級。（一）詞性區(qū)別形容詞：描述人/物的特征，作定語（+名詞）或表語（be+形容詞）。例：Thesunny(sun)daymakesmehappy.（定語，修飾day）；Sheishappy(happily).（表語）。副詞：描述動作的方式/程度，多由形容詞加ly變來（如：quick→quickly；但good→well是不規(guī)則變化）。例：Herunsquickly(quick).（修飾動詞run）；Thebookisvery(very)interesting.（修飾形容詞interesting）。（二）比較級：“更……”的表達(dá)表示兩者比較，結(jié)構(gòu)為：比較級+than。單音節(jié)形容詞/副詞：加er（如：tall→taller；fast→faster）。多音節(jié)形容詞/副詞：加more（如：beautiful→morebeautiful；slowly→moreslowly）。不規(guī)則變化：good→better；bad→worse。例句：Tomistaller(tall)thanJim.（單音節(jié)比較級）Thisfilmismoreexciting(exciting)thanthatone.（多音節(jié)比較級）小練習(xí)：用形容詞/副詞的適當(dāng)形式填空1.Sheisa______(love)girl.（形容詞作定語）2.Heruns______(fast)thanhisbrother.（比較級）3.Themusicsounds______(good)today.（不規(guī)則比較級）五、介詞：“位置”與“時間”的紐帶介詞表示詞與詞的關(guān)系，小學(xué)階段重點(diǎn)掌握時間介詞和地點(diǎn)介詞。（一）時間介詞：at/in/onat：具體時間點(diǎn)（at7:00；atnoon）。in：年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（in2024；inMay；inwinter；inthemorning）。on：具體某天、星期、節(jié)日（onMonday；onJune1st；onChristmas）。（二）地點(diǎn)介詞：in/at/onin：大地方、封閉空間（inChina；inthebox）。at：小地方、具體地點(diǎn)（atschool；atthedoor）。on：表面接觸（onthedesk；onthewall）。例句：Igotoschoolat7:00.（時間點(diǎn)用at）WehaveapartyinDecember.（月份用in）Thebookisonthetable.（表面用on）小練習(xí)：用適當(dāng)?shù)慕樵~填空1.Iwasborn______2010.（年用in）2.Thecatissleeping______thebed.（表面用on）3.Wemeet______theschoolgate.（小地點(diǎn)用at）六、句子結(jié)構(gòu)：“表達(dá)”的邏輯句子是語言的基本單位，小學(xué)階段需掌握陳述句、一般疑問句和特殊疑問句。（一）陳述句：“陳述”事實(shí)肯定句：主語+謂語+其他（如：Ilikeapples.）。否定句：含be動詞：主語+be+not+其他（如：Heisn’tateacher.）。含實(shí)義動詞：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其他（如：Idon’tlikemath.；Shedoesn’tplayfootball.）。（二）一般疑問句：“疑問”事實(shí)以be動詞或助動詞（do/does）開頭，回答用Yes/No。含be動詞：Be+主語+其他？（如：Areyouhappy?→Yes,Iam.）。含實(shí)義動詞：Do/Does+主語+動詞原形+其他？（如：Doyoulikecats?→No,Idon’t.）。（三）特殊疑問句：“追問”細(xì)節(jié)以疑問詞（what/where/when/who/how）開頭，結(jié)構(gòu)為：疑問詞+一般疑問句？What：問事物（What’syourname?）。Where：問地點(diǎn)（Wheredoyoulive?）。When：問時間（Whenisyourbirthday?）。Who：問人（Whoisthatgirl?）。How：問方式/程度（Howdoyougotoschool?；Howoldareyou?）。小練習(xí)：1.將陳述句改為否定句：Heisadoctor.→____________________2.對劃線部分提問（劃線：adoctor）：Heisadoctor.→____________________3.改為一般疑問句：Shelikesdancing.→____________________綜合練習(xí)：語法大闖關(guān)（一）用所給詞的正確形式填空1.Therearethree______(bus)atthestation.（名詞復(fù)數(shù)）2.______(we)classroomisbigandbright.（物主代詞）3.Look!Thechildren______(play)games.（現(xiàn)在進(jìn)行時）4.She______(go)toschoolonfooteveryday.（一般現(xiàn)在時，三單）5.Thisbookis______(interesting)thanthatone.（比較級）（二）選擇正確的介詞1.Igetup______6:30everymorning.(at/in/on)2.Thepictureis______thewall.(in/on/at)3.Wehaveaparty______Christmas.(at/in/on)（三）改寫句子1.陳述句改一般疑問句：IamfromChina.→____________________2.對劃線部分提問（劃線：bybike）：Igotoschoolbybike.→____________________總結(jié)：語法學(xué)習(xí)的“小秘訣”語法不是死記硬背的規(guī)則，而是語言的“使用邏輯”。建議孩子：1.結(jié)合語境記：通過課文、繪本中的句子理解語法，比如從“Igotoschool”中感受一般現(xiàn)在時的“習(xí)慣性”。2.多練“輸出”：用語法點(diǎn)造句、寫短文，比如用現(xiàn)在進(jìn)行時描述“此刻的家庭場景”（Mymotheriscooking.Myfatherisreading...）。3.錯題歸類：把易混淆的語法點(diǎn)（如介詞in/on/at）整理成“錯題卡”，反復(fù)對比練習(xí)。掌握這些基礎(chǔ)語法，孩子的英語表達(dá)會更準(zhǔn)確、流暢，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基。答案參考名詞練習(xí)：1.tomatoes；2.loaf所有格練習(xí)：1.Theboy’stoy代詞練習(xí)：1.I,He,me；2.hers,mine動詞時態(tài)練習(xí)：1.plays；2.