教師職稱評定申報材料范例個人基本情況本人[姓名]，[性別]，[政治面貌]，[學歷]（[畢業(yè)院校][專業(yè)]），[學位]。自[入職年份]投身教育事業(yè)以來，已深耕教壇[X]年，現(xiàn)任[學校名稱][學科]教師，現(xiàn)職稱[現(xiàn)職稱]（[任現(xiàn)職年份]獲聘）。兼任[職務，如班主任、教研組長、學科帶頭人等]，并參與[學術(shù)/社會兼職，如“XX市教育學會[學科]專業(yè)委員會理事”]工作。教育教學工作業(yè)績（一）教學履職與創(chuàng)新實踐任現(xiàn)職以來，年均承擔[學科]教學任務，周課時量達[X]節(jié)（超學校規(guī)定標準[X]%）。立足學科核心素養(yǎng)，構(gòu)建“情境任務驅(qū)動+分層進階訓練”教學模式，將跨學科融合、項目式學習融入課堂。例如，在[學科]教學中設計“[特色教學活動名稱]”，引導學生通過實地調(diào)研、小組答辯深化知識應用，相關(guān)課例獲[年份]省級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。（二）教學效果與育人成果學業(yè)提升：所教班級[學科]成績連續(xù)[X]年位居年級前[X]%，[X]屆畢業(yè)班優(yōu)秀率/及格率較入學時提升[X]%，多名學生獲“[學科]特長生”稱號。競賽指導：指導學生參與[學科競賽名稱]，獲省級一等獎[X]項、二等獎[X]項，本人獲評“省級優(yōu)秀指導教師”（[年份]）。班級管理：擔任班主任[X]年，打造“自主管理+生涯導航”班級文化，所帶班級[X]次獲評“市級先進班集體”，[X]名學生獲“市級三好學生”稱號。建立“一生一策”心理疏導機制，成功干預[X]例學生心理困惑案例，相關(guān)經(jīng)驗收錄于《XX市德育工作優(yōu)秀案例集》。教科研工作成果（一）課題研究與實踐主持/參與[X]項省、市級課題研究，成果顯著：省級課題《[課題名稱]》（[課題編號]），聚焦“[研究方向]”，形成《[成果報告名稱]》，在[X]所學校推廣應用，獲[年份]省級教學成果獎三等獎。市級課題《[課題名稱]》，探索“[創(chuàng)新點]”，研究報告被納入《XX市基礎(chǔ)教育改革白皮書》。（二）論文與成果轉(zhuǎn)化在省級及以上刊物發(fā)表教育教學論文[X]篇，其中核心期刊（或省級重點期刊）論文[X]篇：《[論文題目1]》（《[期刊名稱]》[年份]第[X]期），提出“[創(chuàng)新觀點]”，被中國人民大學復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載?！禰論文題目2]》（《[期刊名稱]》[年份]第[X]期），構(gòu)建“[教學模型]”，獲市級教育科研成果二等獎。參與編寫校本教材《[教材名稱]》（[年份]出版），負責[章節(jié)]編寫，該教材服務學生超[X]人次，入選“XX市校本課程優(yōu)秀案例”。（三）教學改革與輻射引領(lǐng)作為學?！癧教學改革項目名稱]”核心成員，主導“[創(chuàng)新舉措，如‘智慧課堂分層教學’]”實踐，推動學科教學與信息技術(shù)深度融合。相關(guān)經(jīng)驗在XX市教學改革研討會作專題匯報，形成的《[改革報告名稱]》獲評“市級教學改革優(yōu)秀案例”。師德師風與專業(yè)發(fā)展（一）師德踐行與育人擔當恪守“學高為師，身正為范”職業(yè)準則，尊重學生個性差異，無任何違規(guī)違紀行為。每學期開展家訪[X]次，牽頭組建“家校共育共同體”，獲家長委員會“育人楷模”錦旗（[年份]）。師德考核連續(xù)[X]年為“優(yōu)秀”，[年份]獲評“XX市師德先進個人”。（二）專業(yè)成長與示范引領(lǐng)培訓進修：參加國家級骨干教師培訓[X]次、省級培訓[X]次，[年份]赴[高校/機構(gòu)]研修“[主題]”，獲結(jié)業(yè)證書。校本教研：擔任[學科]教研組長，牽頭“每周一課”“主題教研”活動，帶領(lǐng)教研組開發(fā)[X]個校本課程資源包，所在教研組獲評“市級優(yōu)秀教研組”（[年份]）。青藍工程：指導青年教師[X]人，其中[教師姓名]獲“市級教學競賽二等獎”，[教師姓名]成長為校級骨干教師，形成“傳幫帶”良性梯隊。（三）社會服務與公益擔當積極參與“送教下鄉(xiāng)”“社區(qū)教育公益行”，近[X]年累計送教[X]課時，為[X]所鄉(xiāng)村學校提供教學指導；開展“家庭教育公益講堂”[X]場，惠及家長超[X]人，獲“XX社區(qū)教育先進個人”稱號（[年份]）?？偨Y(jié)與展望從教[X]年，我始終以“做有溫度、有深度的教育者”為追求，在教學、教研、育人領(lǐng)域深耕不輟。此次申報[目標職稱]，既是對過往的沉淀，更是新征程的起點。未來，我將繼續(xù)以教育家精神為引領(lǐng)，深化課堂改革，推進教科研創(chuàng)新，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。附件清單（供參考）：1.學歷、學位證書復印件2.現(xiàn)任職稱證書復印件3.教學業(yè)績證明（課表、學生成績統(tǒng)計、競賽獲獎證書等）4.教科研成果證明（課題結(jié)題報告、論文期刊、著作等）5.師德師