幼兒園晨間安全接送工作規(guī)程為切實(shí)保障幼兒晨間接送環(huán)節(jié)的人身安全，規(guī)范接送流程，防范各類(lèi)安全隱患，維護(hù)園所秩序，結(jié)合幼兒園實(shí)際運(yùn)營(yíng)需求與幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，特制定本晨間安全接送工作規(guī)程，供全體教職工、幼兒家長(zhǎng)參照?qǐng)?zhí)行。一、工作準(zhǔn)備（入園前30分鐘）晨間接送工作的有序開(kāi)展，依賴于入園前的充分準(zhǔn)備。園所各崗位需提前完成以下工作：環(huán)境安全排查：后勤人員對(duì)園所門(mén)口、晨檢區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)地等區(qū)域進(jìn)行安全檢查，清理障礙物、積水、尖銳物，檢查游樂(lè)設(shè)施牢固性，確保地面無(wú)滑膩、無(wú)破損；同步開(kāi)啟監(jiān)控設(shè)備，調(diào)試門(mén)禁系統(tǒng)，保證通道暢通。人員崗位就位：教師提前到崗，整理班級(jí)環(huán)境，準(zhǔn)備晨檢用品（體溫槍、晨檢牌、免洗消毒液等）；保健醫(yī)在晨檢區(qū)備好工具，確認(rèn)物資充足；保安提前到崗，開(kāi)啟園所大門(mén)，設(shè)置臨時(shí)隔離帶或引導(dǎo)標(biāo)識(shí)，規(guī)劃家長(zhǎng)等候與幼兒入園通道，避免人群聚集。信息同步確認(rèn)：班級(jí)教師查閱幼兒出勤記錄，標(biāo)記請(qǐng)假、特殊接送需求的幼兒信息，與保健醫(yī)、保安崗做好溝通，確保對(duì)特殊情況幼兒的接送要求清晰明確。二、晨間入園接送流程（幼兒到園時(shí)段）（一）家長(zhǎng)送園環(huán)節(jié)1.秩序引導(dǎo)與身份核驗(yàn)：家長(zhǎng)按園所規(guī)定的接送時(shí)間送幼兒到園，在園門(mén)口聽(tīng)從保安或值班教師引導(dǎo)，在指定區(qū)域排隊(duì)等候。送園時(shí)需出示接送卡（或通過(guò)人臉識(shí)別、手機(jī)端驗(yàn)證等方式），保安或值班教師核對(duì)家長(zhǎng)身份與幼兒信息，確認(rèn)無(wú)誤后允許入園。若家長(zhǎng)忘帶接送卡，需提供有效身份證明（如身份證照片、戶口本信息等），經(jīng)教師與班級(jí)確認(rèn)后登記入園，避免陌生人員接送。2.晨檢與健康篩查：家長(zhǎng)陪同幼兒到晨檢區(qū)，保健醫(yī)按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”流程進(jìn)行晨檢：觸摸幼兒額頭判斷體溫，觀察精神狀態(tài)、皮膚及咽喉狀況，詢問(wèn)飲食、睡眠及健康情況，檢查手部、口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品（如小珠子、尖銳玩具等）。晨檢合格的幼兒，由保健醫(yī)發(fā)放晨檢牌，家長(zhǎng)方可將幼兒交由班級(jí)教師；若晨檢發(fā)現(xiàn)異常（如發(fā)熱、皮疹、攜帶危險(xiǎn)品等），保健醫(yī)需及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建議帶幼兒就醫(yī)或暫留園外觀察，同時(shí)做好記錄。3.交接與情緒安撫：班級(jí)教師在教室門(mén)口迎接幼兒，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交接，了解幼兒在家的情緒、飲食、睡眠等情況（如“孩子今早有沒(méi)有哪里不舒服？有沒(méi)有特殊叮囑？”）。若幼兒存在分離焦慮或情緒波動(dòng)，教師需及時(shí)安撫，通過(guò)游戲、繪本等方式轉(zhuǎn)移注意力，幫助幼兒快速適應(yīng)園所環(huán)境；家長(zhǎng)需配合教師，簡(jiǎn)短告別后盡快離園，避免因停留過(guò)久加劇幼兒情緒問(wèn)題。（二）特殊送園情況處理遲到送園：若幼兒遲到，家長(zhǎng)需提前與班級(jí)教師溝通，說(shuō)明情況。送園時(shí)，家長(zhǎng)需帶幼兒至晨檢區(qū)補(bǔ)做晨檢，經(jīng)保健醫(yī)確認(rèn)健康后，由教師帶入班級(jí)，避免直接進(jìn)入教室干擾教學(xué)秩序。委托他人送園：如需委托親屬、保姆等非監(jiān)護(hù)人送園，家長(zhǎng)需提前1天（或當(dāng)天送園前）向班級(jí)教師提交書(shū)面委托說(shuō)明（含受托人姓名、身份證號(hào)后四位、聯(lián)系電話、與幼兒關(guān)系），并確保受托人熟悉接送流程與園所要求。送園時(shí)，受托人需出示接送卡或有效身份證明，經(jīng)身份核驗(yàn)、晨檢合格后完成交接。幼兒身體不適送園：若幼兒有輕微不適（如感冒初愈、輕微擦傷等），家長(zhǎng)需在送園時(shí)向教師詳細(xì)說(shuō)明癥狀、用藥情況及注意事項(xiàng)，教師做好記錄并告知保健醫(yī)，便于日間觀察與護(hù)理。三、家長(zhǎng)配合要求為保障接送安全與效率，家長(zhǎng)需遵守以下要求：遵守接送時(shí)間：嚴(yán)格按照?qǐng)@所規(guī)定的晨間送園時(shí)間送幼兒到園，避免過(guò)早或過(guò)晚，以免造成園所門(mén)口擁堵或幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。規(guī)范接送行為：送園時(shí)不攜帶寵物入園，不在園所門(mén)口及園內(nèi)吸煙、亂扔垃圾，不隨意進(jìn)入班級(jí)教學(xué)區(qū)域，保持園所環(huán)境整潔與秩序。做好信息溝通：提前告知教師幼兒的特殊情況（如過(guò)敏史、飲食禁忌、情緒波動(dòng)、特殊接送需求等），確保教師全面掌握幼兒狀態(tài)；若接送人員、時(shí)間臨時(shí)變動(dòng)，需至少提前1小時(shí)與教師溝通，避免交接混亂。配合安全管理：積極配合園所的晨檢、身份核驗(yàn)工作，不隱瞞幼兒健康狀況或接送人員信息；教育幼兒遵守園所安全規(guī)則，如不奔跑、不推搡，聽(tīng)從教師與保安指揮。四、教職工職責(zé)分工（一）教師職責(zé)提前到崗，做好班級(jí)環(huán)境整理與晨檢用品準(zhǔn)備，熟悉當(dāng)日幼兒出勤及特殊需求情況。熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，細(xì)致交接幼兒在家情況，及時(shí)安撫情緒波動(dòng)的幼兒，建立安全、溫暖的入園氛圍。關(guān)注幼兒晨間狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常（如情緒低落、身體不適）及時(shí)與保健醫(yī)、家長(zhǎng)溝通，做好記錄與跟蹤。配合園所管理，監(jiān)督家長(zhǎng)遵守接送規(guī)則，對(duì)不規(guī)范行為及時(shí)提醒、引導(dǎo)。（二）保健醫(yī)職責(zé)按時(shí)到崗，備好晨檢工具，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢流程，準(zhǔn)確判斷幼兒健康狀況，做好晨檢記錄與異常情況登記。對(duì)晨檢異常幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，給出科學(xué)建議（如就醫(yī)、居家觀察），并跟蹤后續(xù)情況。定期檢查晨檢用品是否充足、有效，向園所反饋衛(wèi)生安全隱患。（三）保安職責(zé)提前到崗，維護(hù)園所門(mén)口秩序，設(shè)置引導(dǎo)標(biāo)識(shí)，規(guī)劃家長(zhǎng)與幼兒的通行路線，避免擁堵。嚴(yán)格核驗(yàn)送園人員身份，禁止無(wú)關(guān)人員入園，對(duì)陌生人員或可疑情況及時(shí)詢問(wèn)、上報(bào)。關(guān)注園所周邊安全，排查可疑車(chē)輛、人員，確保送園時(shí)段園所周邊環(huán)境安全。五、應(yīng)急處理機(jī)制（一）幼兒走失應(yīng)急若送園過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒與家長(zhǎng)走失，值班教師、保安需立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：1.保安封鎖園所門(mén)口，查看監(jiān)控錄像，確定幼兒走失時(shí)間、方向；2.教師分組在園所內(nèi)、周邊區(qū)域（如附近商鋪、小區(qū)）尋找，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)確認(rèn)是否走散；3.若15分鐘內(nèi)未找到，立即報(bào)警并通知園所負(fù)責(zé)人，配合警方開(kāi)展搜尋工作。（二）突發(fā)沖突應(yīng)急送園時(shí)若家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教職工之間發(fā)生沖突，保安需第一時(shí)間介入，將沖突雙方帶至辦公室或遠(yuǎn)離幼兒的區(qū)域，避免影響幼兒情緒與園所秩序；值班領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)調(diào)解，了解沖突原因，依法依規(guī)處理，必要時(shí)報(bào)警求助。（三）幼兒突發(fā)疾病應(yīng)急送園晨檢或交接時(shí)，若幼兒突發(fā)疾?。ㄈ绯榇?、呼吸困難、嘔吐等），保健醫(yī)需立即采取急救措施（如心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法），同時(shí)撥打急救電話，通知家長(zhǎng)與園所負(fù)責(zé)人；教師協(xié)助保健醫(yī)做好現(xiàn)場(chǎng)護(hù)理與秩序維護(hù)，保留現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)（如嘔吐物、隨身物品）便于后續(xù)調(diào)查。六、監(jiān)督與改進(jìn)日常監(jiān)督：園所安全管理小組需每日抽查晨間接送工作，檢查崗位履職、流程執(zhí)行、環(huán)境安全等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。反饋機(jī)制：每月通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、教職工座談會(huì)收集接送工作的意見(jiàn)與建議，分析流程漏洞與優(yōu)化方向。培訓(xùn)與演練：每學(xué)期組織教職工開(kāi)展接送安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練（如走失、沖突、疾病應(yīng)急），