外研版六年級(jí)下冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)題集一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)系統(tǒng)梳理（一）模塊核心知識(shí)提煉外研版六年級(jí)下冊(cè)教材圍繞“過去經(jīng)歷、旅行、節(jié)日、計(jì)劃、比較變化”等主題展開，需重點(diǎn)把握詞匯、句型、語法三大維度：Module1-2（過去經(jīng)歷與旅行）核心語法：一般過去時(shí)（規(guī)則/不規(guī)則動(dòng)詞過去式，如*went,took,saw,met*等）。關(guān)鍵句型：詢問過去活動(dòng)：*Whatdidyoudo...?*描述過去行為：*I/We+過去式+其他.*旅行相關(guān)表達(dá)：*Wewentto...by...;Ibought...*Module3-4（節(jié)日與計(jì)劃）核心語法：一般將來時(shí)（*begoingto/will*結(jié)構(gòu)）。關(guān)鍵句型：計(jì)劃安排：*Whatareyougoingtodo...?I’mgoingto...*節(jié)日描述：*AtChristmas,we...;Easterisin...*Module5-6（比較與變化）核心語法：形容詞比較級(jí)（*-er,more*結(jié)構(gòu)，如*bigger,smaller,morebeautiful*）。關(guān)鍵句型：比較表達(dá)：*...is+比較級(jí)+than...*變化描述：*Itwas...then.Itis...now.*Module7-8（故事與回憶）核心語法：情態(tài)動(dòng)詞*can/could*的用法（過去能力vs.現(xiàn)在能力）。關(guān)鍵句型：能力描述：*Icould...before,butnowIcan...*故事敘述：*Onceuponatime,therewas...*Module9-10（建議與未來）核心語法：情態(tài)動(dòng)詞*should*的用法（提建議）。關(guān)鍵句型：建議表達(dá)：*Youshould...;Whynot...?*未來展望：*Inthefuture,Iwill...*（二）高頻詞匯分類鞏固將教材詞匯按主題、詞性、用法歸類，結(jié)合“語境記憶法”強(qiáng)化：主題類：旅行：*airport,ticket,passport,hotel*節(jié)日：*Christmas,Easter,pumpkin,lantern*自然：*mountain,river,forest,ocean*語法類：過去式：*went(go),took(take),saw(see),met(meet)*比較級(jí)：*bigger(big),smaller(small),happier(happy),moreinteresting*二、題型專項(xiàng)突破訓(xùn)練（一）聽力理解（占比約30%）考點(diǎn)分析：聽辨單詞/短語（如交通工具、節(jié)日物品）。理解句子大意（判斷活動(dòng)、地點(diǎn)、時(shí)間）。捕捉短文細(xì)節(jié)（人物行為、事件順序）。解題技巧：1.預(yù)讀題目：聽前快速瀏覽選項(xiàng)，圈出關(guān)鍵詞（如*byplane/bytrain*）。2.抓關(guān)鍵詞：聽時(shí)聚焦動(dòng)詞、時(shí)間狀語（*yesterday,lastweek*）。3.速記筆記：用縮寫/符號(hào)記錄（如“√”表肯定，“→”表順序）。專項(xiàng)練習(xí)：例1（單詞辨音）：聽錄音，選出與所聽單詞同類的選項(xiàng)。A.*bus*B.*book*C.*bike*（錄音原文：*train*→答案：C，均為交通工具）例2（短文理解）：聽短文，判斷正（T）誤（F）。短文：*LastSunday,Linglingwenttotheparkwithherfriends.Theyplayedfootballandhadapicnic.Itwassunnyandwarm.*題目：LinglingwenttothezoolastSunday.（F，原文為park）（二）筆試部分（占比約70%）1.單項(xiàng)選擇（語法+詞匯）考點(diǎn)：時(shí)態(tài)（過去/將來）、比較級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞、固定搭配。例題：—Whatdidyoudoyesterday?—I______mygrandparents.A.visitB.visitedC.willvisit（解析：*yesterday*表過去，選B）2.完形填空（語境理解+詞匯運(yùn)用）技巧：先通讀全文，把握主題；再結(jié)合上下文選詞，注意時(shí)態(tài)、詞性。例題：ItwasSunday.Tom______(go/went)tothepark.He______(see/saw)manybirds.They______(are/were)verybeautiful.（答案：*went;saw;were*，均為過去式）3.閱讀理解（細(xì)節(jié)+推理）技巧：先看問題，再帶關(guān)鍵詞回原文找答案；注意同義替換（如*“goto”=“visit”*）。例題：原文：*Amy’sbirthdayisinMay.Shewillhaveaparty.Herfriendswillgiveherpresents.*問題：WhenisAmy’sbirthday?（答案：InMay）4.寫作（情景作文）主題：*MyWeekend/ATripITook*結(jié)構(gòu)：開頭：交代時(shí)間、事件（*Lastweekend,I...*）。中間：描述活動(dòng)（用過去式，加入細(xì)節(jié)：*Iwentto...with...,we...*）。結(jié)尾：感受（*Iwashappybecause...*）。范文示例：*Lastweekend,Iwenttothezoowithmyparents.Wesawpandas,tigersandmonkeys.Thepandaswereverycute.Wetookmanyphotos.Iboughtatoypandaformyfriend.Ihadagreattime!*三、綜合模擬訓(xùn)練（附答案解析）模擬試卷一（滿分100分）聽力部分（30分）1.聽單詞，選圖片（5分）2.聽句子，選答語（10分）3.聽短文，填單詞（15分）筆試部分（70分）1.單項(xiàng)選擇（15分）2.完形填空（10分）3.閱讀理解（20分）4.寫作（25分）答案與解析：（實(shí)際編寫時(shí)需嚴(yán)格對(duì)照教材考點(diǎn)設(shè)計(jì)，解析需說明考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，如“第3題考查一般過去式，‘go’的過去式為‘went’，注意不規(guī)則變化”）四、復(fù)習(xí)策略與實(shí)用技巧（一）高效時(shí)間規(guī)劃基礎(chǔ)階段（1-2周）：逐模塊梳理詞匯、句型，完成專項(xiàng)練習(xí)。強(qiáng)化階段（1周）：限時(shí)完成模擬卷，分析錯(cuò)題，標(biāo)記薄弱點(diǎn)。沖刺階段（3-5天）：回歸教材，朗讀重點(diǎn)課文，背誦經(jīng)典句型。（二）錯(cuò)題整理方法建立“錯(cuò)題本”，按題型+考點(diǎn)分類：記錄錯(cuò)誤題目、正確答案、錯(cuò)誤原因（如“時(shí)態(tài)混淆”“詞匯拼寫錯(cuò)”）。每周復(fù)盤錯(cuò)題，重做同類題鞏固。（三）口語提升小技