幼兒園消防安全培訓(xùn)教材及考核試題一、培訓(xùn)教材（一）幼兒園消防安全基礎(chǔ)知識(shí)幼兒園是幼兒集中活動(dòng)的場(chǎng)所，孩子自救能力弱、好奇心強(qiáng)，火災(zāi)隱患若未及時(shí)排除，極易引發(fā)嚴(yán)重后果（如煙霧窒息、踩踏事故等）。掌握基礎(chǔ)消防知識(shí)是預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的前提：1.火災(zāi)危害認(rèn)知火災(zāi)產(chǎn)生的高溫、煙霧會(huì)威脅生命安全，幼兒園空間相對(duì)封閉，易燃物（玩具、紙張、裝飾材料等）較多，火勢(shì)蔓延速度快，且幼兒逃生能力有限，需重點(diǎn)防范。2.常見火災(zāi)隱患電器類：插座過載（如同時(shí)插多個(gè)大功率電器）、老舊電線絕緣層破損、電子設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。易燃物堆放：活動(dòng)室角落堆放廢紙、塑料玩具，廚房附近存放食用油、紙箱等。設(shè)施類：滅火器過期（壓力表指針在紅色區(qū)域）、應(yīng)急燈損壞、疏散指示標(biāo)志被遮擋。用火管理：廚房操作人員離崗未關(guān)燃?xì)?、違規(guī)使用蚊香/蠟燭，戶外活動(dòng)區(qū)遺留未熄滅的火種。3.消防設(shè)施識(shí)別與使用滅火器：幼兒園常用干粉滅火器（可撲滅固體、液體、電氣火災(zāi)）。使用前檢查壓力表（綠色為正常，紅色壓力不足，黃色超壓），操作時(shí)站在上風(fēng)處，對(duì)準(zhǔn)火焰根部按壓噴射。消火栓：由水槍、水帶、閥門組成，需定期檢查水帶是否老化、閥門是否靈活（非緊急情況嚴(yán)禁挪用）。應(yīng)急設(shè)施：應(yīng)急燈（斷電后自動(dòng)亮起，指示疏散方向）、疏散指示標(biāo)志（夜光或綠色燈光，指向安全出口）、煙霧報(bào)警器（監(jiān)測(cè)煙霧濃度，及時(shí)預(yù)警）。（二）日常消防安全管理幼兒園需建立“預(yù)防為主、全員負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，從制度、環(huán)境、巡查三方面落實(shí)：1.制度建設(shè)明確消防安全責(zé)任制：園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，教師負(fù)責(zé)班級(jí)安全巡查，后勤人員負(fù)責(zé)設(shè)施維護(hù)與廚房管理。例如，教師需每日檢查班級(jí)電器、門窗；后勤每周檢查消防設(shè)施，每月組織全員培訓(xùn)。2.環(huán)境與操作規(guī)范活動(dòng)區(qū)域：活動(dòng)室、寢室的桌椅、玩具不得遮擋疏散通道（如安全出口、樓梯間）；墻面裝飾避免使用易燃材料（如塑料花、紙質(zhì)吊飾）。廚房管理：燃?xì)忾y門隨用隨關(guān)，電器（如烤箱、蒸飯車）使用后斷電；生熟食材分開存放，遠(yuǎn)離明火；每日清潔油煙管道，避免油污堆積。戶外活動(dòng)：禁止在草坪、雜物堆附近開展用火活動(dòng)（如燒烤、點(diǎn)蠟燭），活動(dòng)后徹底熄滅火種。3.日常巡查機(jī)制制定《消防安全巡查表》，內(nèi)容包括：電器插座是否松動(dòng)、消防設(shè)施是否完好、疏散通道是否暢通等。發(fā)現(xiàn)隱患（如插座發(fā)燙、滅火器過期）需立即記錄并整改，重大隱患上報(bào)園長(zhǎng)。（三）火災(zāi)應(yīng)急處置流程火災(zāi)發(fā)生時(shí)，“快速反應(yīng)、科學(xué)組織”是保障幼兒安全的關(guān)鍵：1.報(bào)警與初期撲救發(fā)現(xiàn)火情后，第一時(shí)間呼喊示警（如“著火了！請(qǐng)大家按演練路線撤離！”），同時(shí)撥打119（清晰說明幼兒園地址、火勢(shì)大小、是否有幼兒被困）。若火勢(shì)較?。ㄈ珉娖髅盁?、小范圍紙張起火），可使用滅火器/濕抹布撲救；若火勢(shì)蔓延（如濃煙滾滾、火焰竄起），立即停止撲救，組織疏散。2.疏散與逃生組織教師分工：前導(dǎo)教師帶路（手持應(yīng)急燈或手機(jī)照明），中間教師看護(hù)幼兒（避免擁擠、摔倒），后尾教師檢查是否有幼兒掉隊(duì)。逃生動(dòng)作：幼兒用濕毛巾（或衣袖）捂口鼻，彎腰（低于煙霧層）、小步快走，沿疏散指示標(biāo)志方向撤離（禁止乘坐電梯，走安全通道）。安全區(qū)管理：到達(dá)操場(chǎng)、廣場(chǎng)等安全區(qū)域后，立即清點(diǎn)人數(shù)（對(duì)照班級(jí)名單），向負(fù)責(zé)人報(bào)告；安撫幼兒情緒，避免恐慌。3.后續(xù)處理配合消防人員調(diào)查火災(zāi)原因，統(tǒng)計(jì)財(cái)產(chǎn)損失；對(duì)受驚嚇的幼兒開展心理疏導(dǎo)（如講故事、做游戲轉(zhuǎn)移注意力）；召開總結(jié)會(huì)，分析隱患并完善應(yīng)急預(yù)案。（四）幼兒消防安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒消防教育需結(jié)合年齡特點(diǎn)，以“游戲化、生活化”為主：1.游戲與教學(xué)融合兒歌教學(xué)：教唱《消防安全歌》（如“火災(zāi)來了不慌張，濕毛巾捂口鼻，彎腰低頭往外跑”），通過節(jié)奏記憶逃生要點(diǎn)。角色扮演：開展“消防小衛(wèi)士”游戲，幼兒佩戴自制“消防帽”，識(shí)別消防標(biāo)志（如禁止煙火、安全出口）。繪本閱讀：分享《消防車來啦》《小老鼠的消防演習(xí)》等繪本，通過故事理解火災(zāi)危害與逃生方法。2.應(yīng)急演練組織每季度開展一次消防演練（可結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”“119消防日”）。演練前：向幼兒說明“這是游戲，不是真的火災(zāi)”，避免恐懼；演練中：模擬煙霧（用煙霧機(jī)或濕毛巾制造朦朧感）、警報(bào)聲，觀察幼兒反應(yīng)；演練后：總結(jié)不足（如部分幼兒奔跑、未捂口鼻），調(diào)整教學(xué)方法。3.家園共育聯(lián)動(dòng)向家長(zhǎng)發(fā)放《家庭消防安全提示》，建議：①家庭定期檢查電路、燃?xì)猓虎诤秃⒆右黄鹄L制“家庭逃生圖”（標(biāo)出安全出口、避難位置）；③禁止孩子玩打火機(jī)、蠟燭等危險(xiǎn)品。二、考核試題（一）單項(xiàng)選擇題（每題5分，共30分）1.幼兒園撲滅初期火災(zāi)，優(yōu)先使用的滅火器類型是？（）A.干粉滅火器B.二氧化碳滅火器C.泡沫滅火器2.火災(zāi)逃生時(shí)，正確的身體姿勢(shì)是？（）A.直立快跑B.彎腰、用濕毛巾捂口鼻C.躺平爬行3.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，第一步應(yīng)采取的行動(dòng)是？（）A.尋找滅火器B.撥打119C.呼喊示警并組織疏散4.消防疏散指示標(biāo)志的燈光顏色通常為？（）A.紅色B.綠色C.黃色5.幼兒園廚房使用后，操作人員應(yīng)？（）A.關(guān)閉燃?xì)忾y門、斷電B.保留火源保溫C.用易燃物覆蓋火焰6.幼兒園消防演練的建議頻率是？（）A.每年1次B.每季度1次C.每月1次（二）判斷題（每題5分，共30分）1.為防蚊蟲，可在幼兒寢室點(diǎn)蚊香。（）2.消防栓的水可臨時(shí)用于打掃衛(wèi)生。（）3.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可乘坐電梯逃生。（）4.幼兒消防安全教育只需在幼兒園開展。（）5.滅火器壓力表指針在紅色區(qū)域，說明可正常使用。（）6.疏散時(shí)，教師應(yīng)讓幼兒先跑，自己最后撤離。（）（三）簡(jiǎn)答題（每題20分，共40分）1.簡(jiǎn)述幼兒園火災(zāi)疏散時(shí)，班級(jí)教師的職責(zé)與行動(dòng)步驟。2.結(jié)合幼兒園實(shí)際，談?wù)勅绾晤A(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生。參考答案（一）單選題：1.A2.B3.C4.B5.A6.B（二）判斷題：1.×2.×3.×4.×5.×6.×（三）簡(jiǎn)答題（要點(diǎn)）：1.職責(zé)：確保班級(jí)所有幼兒安全撤離。步驟：①發(fā)現(xiàn)火情/接到警報(bào)，立即停止活動(dòng)，安撫幼兒；②組織幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿，沿疏散指示撤離；③教師分工（前導(dǎo)、中間、后尾），確保無幼兒掉隊(duì)；④