小班社會(huì)教案學(xué)習(xí)穿襪子（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容《學(xué)習(xí)穿襪子》屬于小班社會(huì)教育范疇，旨在培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)他們的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容與《生活自理能力》單元緊密相關(guān)，是幼兒在幼兒園階段必須掌握的基本生活技能之一。通過學(xué)習(xí)穿襪子，幼兒可以培養(yǎng)獨(dú)立、自主的生活態(tài)度，提高自我服務(wù)能力。此外，本課內(nèi)容與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如前期的穿衣服、扣扣子等生活技能，以及后續(xù)的整理床鋪、疊被子等生活技能，共同構(gòu)成了幼兒生活自理能力的培養(yǎng)體系。2.學(xué)情分析小班幼兒年齡特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，但生活自理能力較弱。他們對(duì)于穿襪子這樣的生活技能還處于初步學(xué)習(xí)階段，往往需要教師的引導(dǎo)和幫助。在已有知識(shí)儲(chǔ)備方面，幼兒可能已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的穿脫衣物技能，但對(duì)于穿襪子的具體方法還不太熟悉。生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能已經(jīng)接觸過穿襪子的過程，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。技能水平方面，幼兒可能存在穿襪子時(shí)手眼協(xié)調(diào)能力不足、操作步驟不熟練等問題。認(rèn)知特點(diǎn)方面，幼兒需要通過直觀、形象的方式學(xué)習(xí)穿襪子的方法。興趣傾向方面，幼兒對(duì)日常生活技能的學(xué)習(xí)興趣較高?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：手眼協(xié)調(diào)能力不足、操作步驟混淆、缺乏耐心等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒掌握穿襪子的基本方法，了解穿襪子的注意事項(xiàng)。技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，提高操作步驟的熟練度。情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的興趣，增強(qiáng)生活自理的自信心。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，本課將采用以下教學(xué)策略：直觀演示：通過教師示范、圖片展示等方式，讓幼兒直觀地了解穿襪子的方法。操作練習(xí)：讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)穿襪子的操作步驟，提高技能水平。游戲化教學(xué)：將穿襪子融入到游戲中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的穿襪子練習(xí)，共同促進(jìn)幼兒生活自理能力的提升。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說出：能夠正確說出穿襪子的步驟。列舉：能夠列舉出穿襪子時(shí)需要注意的事項(xiàng)。解釋：能夠解釋為什么穿襪子要按照正確的步驟進(jìn)行。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)一套穿襪子的步驟圖。操作：能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成穿襪子的操作。評(píng)價(jià)：能夠?qū)ψ约旱拇┮m子操作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)表現(xiàn)出：在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神。認(rèn)識(shí)到：認(rèn)識(shí)到生活自理能力的重要性，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。培養(yǎng)：培養(yǎng)獨(dú)立、自主的生活態(tài)度，增強(qiáng)自信心。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析：能夠分析穿襪子過程中可能遇到的問題，并找到解決方法。推理：能夠通過推理得出穿襪子步驟的正確性。歸納：能夠歸納出穿襪子的一般規(guī)律。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)：能夠?qū)Υ┮m子的操作進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。反思：能夠反思自己在穿襪子過程中的不足，并提出改進(jìn)措施?？偨Y(jié)：能夠總結(jié)穿襪子的操作經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握穿襪子的正確步驟和注意事項(xiàng)，提高生活自理能力。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在操作過程中可能出現(xiàn)的動(dòng)作不協(xié)調(diào)和注意力分散，需要通過反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含穿襪子步驟圖的多媒體課件、實(shí)物襪子模型各10個(gè)、操作步驟圖卡若干、音樂播放設(shè)備、評(píng)價(jià)表10份。學(xué)生方面，需提前了解穿襪子的基本知識(shí)，并帶好個(gè)人襪子。此外，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小班幼兒的視線高度，確保所有學(xué)生都能清晰看到演示內(nèi)容。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好心理準(zhǔn)備。活動(dòng)內(nèi)容：教師通過提問：“小朋友們，你們知道襪子有什么作用嗎？”引入話題。學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)襪子的重要性。教師展示不同款式、顏色的襪子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論?；顒?dòng)步驟：1.教師提問：“小朋友們，你們知道襪子有什么作用嗎？”2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)襪子的重要性。3.教師展示不同款式、顏色的襪子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。4.教師總結(jié)：“襪子是保護(hù)我們腳部的重要物品，我們要學(xué)會(huì)正確地穿襪子。”2.新授環(huán)節(jié)（30分鐘）活動(dòng)目的：幫助學(xué)生掌握穿襪子的正確步驟和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.任務(wù)一：穿襪子的基本步驟教師通過示范和講解，讓學(xué)生了解穿襪子的基本步驟。學(xué)生跟隨教師的示范，嘗試自己穿襪子。2.任務(wù)二：襪子的正確穿法教師展示正確的襪口位置和襪底方向，讓學(xué)生了解襪子的正確穿法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)正確的襪口位置和襪底方向。3.任務(wù)三：穿襪子的注意事項(xiàng)教師講解穿襪子時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如襪口不能太緊、襪底不能太滑等。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，討論穿襪子時(shí)可能遇到的問題及解決方法。4.任務(wù)四：穿襪子的速度競(jìng)賽學(xué)生分組進(jìn)行穿襪子速度競(jìng)賽，提高穿襪子的熟練度。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。5.任務(wù)五：穿襪子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的襪子，并解釋設(shè)計(jì)理念。教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。活動(dòng)內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行穿襪子比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足之處，并給予指導(dǎo)。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)目的：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系?；顒?dòng)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧穿襪子的基本步驟、注意事項(xiàng)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。5.當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)（5分鐘）活動(dòng)目的：檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。活動(dòng)內(nèi)容：教師發(fā)放穿襪子操作卡片，讓學(xué)生獨(dú)立完成穿襪子的任務(wù)。教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足之處，并給予指導(dǎo)。教學(xué)任務(wù)詳細(xì)方案任務(wù)一：穿襪子的基本步驟活動(dòng)方案：1.教師通過示范和講解，讓學(xué)生了解穿襪子的基本步驟。2.學(xué)生跟隨教師的示范，嘗試自己穿襪子。3.教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確說出穿襪子的基本步驟。學(xué)生能夠按照正確的步驟完成穿襪子的操作。任務(wù)二：襪子的正確穿法活動(dòng)方案：1.教師展示正確的襪口位置和襪底方向，讓學(xué)生了解襪子的正確穿法。2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)正確的襪口位置和襪底方向。3.教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確識(shí)別襪口和襪底。學(xué)生能夠按照正確的襪口位置和襪底方向完成穿襪子的操作。任務(wù)三：穿襪子的注意事項(xiàng)活動(dòng)方案：1.教師講解穿襪子時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如襪口不能太緊、襪底不能太滑等。2.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，討論穿襪子時(shí)可能遇到的問題及解決方法。3.教師總結(jié)注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)正確穿襪子的重要性。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出穿襪子時(shí)需要注意的事項(xiàng)。學(xué)生能夠根據(jù)注意事項(xiàng)，正確地穿襪子。任務(wù)四：穿襪子的速度競(jìng)賽活動(dòng)方案：1.學(xué)生分組進(jìn)行穿襪子比賽，提高穿襪子的熟練度。2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。3.教師總結(jié)比賽結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。預(yù)期行為：學(xué)生能夠熟練地完成穿襪子的操作。學(xué)生能夠在比賽中發(fā)揮自己的最佳水平。任務(wù)五：穿襪子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：1.學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的襪子，并解釋設(shè)計(jì)理念。2.教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.教師總結(jié)學(xué)生的創(chuàng)意，分享設(shè)計(jì)心得。預(yù)期行為：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出獨(dú)特的襪子款式。學(xué)生能夠解釋自己的設(shè)計(jì)理念。學(xué)生能夠從其他學(xué)生的創(chuàng)意中受到啟發(fā)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制穿襪子步驟圖，標(biāo)注每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)。完成形式：手繪或使用軟件制作。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固穿襪子的基本步驟，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于襪子的文化資料，了解襪子的歷史和不同款式的特點(diǎn)。完成形式：撰寫小報(bào)告或制作PPT。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集能力、分析能力和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一款具有創(chuàng)意的襪子，并解釋設(shè)計(jì)理念。完成形式：實(shí)物制作或手繪設(shè)計(jì)圖。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美能力和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。通過直觀演示和實(shí)際操作，學(xué)生掌握了穿襪子的基本步驟和注意事項(xiàng)。但在個(gè)別學(xué)生中，仍然存在動(dòng)作不協(xié)調(diào)和注意力分散的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和競(jìng)賽方式，學(xué)生的參與度和積極性較高。但在穿襪子創(chuàng)意設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的創(chuàng)意較為簡(jiǎn)單，說明在創(chuàng)新思維方面還有待提高。此外，課堂時(shí)間分配上，個(gè)別環(huán)節(jié)時(shí)間略長(zhǎng)，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。3.教學(xué)改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)以下方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的生活自理能力。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，增加創(chuàng)新性任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的教學(xué)效果。在評(píng)價(jià)方式上，采用多元化的評(píng)價(jià)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.穿襪子的基本步驟：了解并掌握穿襪子的正確順序，包括找到襪口、將襪口套入腳趾、拉直襪筒、調(diào)整襪口位置等。2.襪子的正確穿法：認(rèn)識(shí)襪子的前后、左右以及襪口和襪底的位置，確保襪子正確穿在腳上。3.穿襪子的注意事項(xiàng)：了解穿襪子時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如襪口不宜過緊、襪底不宜過滑，以防不適或滑落。4.穿襪子的速度與技巧：掌握一些提高穿襪子速度的小技巧，如先拉直襪筒、快速套入腳趾等。5.襪子的種類與用途：認(rèn)識(shí)不同種類的襪子，如棉襪、絲襪、運(yùn)動(dòng)襪等，了解它們的用途和特點(diǎn)。6.襪子的清潔與保養(yǎng)：學(xué)習(xí)如何正確清洗和保養(yǎng)襪子，延長(zhǎng)其使用壽命。7.穿襪子與健康的關(guān)系：了解穿襪子對(duì)健康的益處，如保護(hù)腳部、防止腳部受傷等。8.襪子的文化意義：了解襪子在不同文化中的象征意義和傳統(tǒng)習(xí)俗。9.穿襪子的禮儀：了解在公共場(chǎng)合穿襪子的基本禮儀，如保持襪子整潔、顏色搭配等。10.穿襪子的安全知識(shí)：學(xué)習(xí)在穿襪子時(shí)避免的危險(xiǎn)，如不要穿破損的襪子以防劃傷。11.穿襪子的環(huán)保意識(shí)：了解襪子生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響，鼓勵(lì)學(xué)生選擇環(huán)保材質(zhì)的襪子。12.穿襪子的個(gè)性化設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化的襪子款式。13.穿襪子的歷史演變：了解襪子從古至今的演變過程，以及不同歷史時(shí)期的襪子特點(diǎn)。14.穿襪子的國(guó)際差異：了解不同國(guó)家在襪子穿著上的差異，如襪子的款式、顏色等。