PAGE1 專題04世界非近代史選擇題01（九上第五至七單元）（江西專用）涉及考點考點01走向近代考點02資本主義制度的初步確立考點03工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起考點01走向近代考點011．（24-25九年級上·江西吉安·期末）人類文明源遠流長，一脈相承、九年級某班以“文明的多樣、交流、發(fā)展”為主題，開展探究活動?！疚拿髌鹪础看碇煌瑖液偷貐^(qū)的古代文明的文物圖片?！疚拿鹘涣鳌抗?世紀，亞歷山大東征，洗動和燒毀了亞洲一些古老的城市……以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。同時，東征客觀上使希臘文化傳播到東方，東方文化滲入西方文化。阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明由阿拉伯人傳入歐洲?！疚拿靼l(fā)展】6—9世紀，某國積極吸取中國文化。中國文化直接影響著該國，推動其進行改革。從646年開始，該國仿效唐朝的典章制度，進行了一系列的改革。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非簡單的“復興”，這其中有繼承、更有創(chuàng)新。(1)從地理環(huán)境的角度，可將材料中的圖一、二、三歸為一類，圖四歸為一類，其理由是什么?綜合材料中的圖片信息并結(jié)合所學知識，指出世界古代文明呈現(xiàn)出的主要特征。(2)依據(jù)兩則材料和所學知識，概括古代文明交流的兩種方式及其共同作用。(3)材料中的“某國”指的是哪國?這次改革對其社會性質(zhì)產(chǎn)生了什么影響?寫出“這場運動”的核心思想。(4)通過上述主題探究，談一談我們應(yīng)該如何對待不同地區(qū)的不同文明?【答案】(1)理由：圖一、二、三是大河文明，圖四是海洋文明。主要特征：世界古代文明呈現(xiàn)多元化，文明有具有獨立性。(2)兩種方式：暴力沖突和和平交流。作用：促進了東西方文化交流。(3)國家：日本。影響：使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。核心思想：人文主義。(4)看法：對待不同地區(qū)的文明的態(tài)度應(yīng)是尊重包容不同地區(qū)的文明；積極學習其他文明，和平交往，互學互鑒，取長補短，共同發(fā)展等；在學習其他文化的同時應(yīng)發(fā)揚創(chuàng)新精神等?！窘馕觥浚?）理由：根據(jù)材料“圖一金字塔”可知，屬于古埃及文明，是大河文明；根據(jù)材料“圖二《漢謨拉比法典》石柱局部圖”可知，屬于古巴比倫文明，是大河文明；根據(jù)材料“圖三古代印度佛像”可知，屬于古印度文明，是大河文明；根據(jù)材料“圖四古希臘陶瓷”可知，屬于古希臘文明，是海洋文明，因此可得出理由是：圖一、二、三是大河文明，圖四是海洋文明。主要特征：根據(jù)圖示古埃及文明、古巴比倫文明、古印度文明和古希臘文明可知，多元性?是古代文明最為顯著的特征之一。這些文明在地理環(huán)境、政治制度、經(jīng)濟形態(tài)以及文化傳統(tǒng)等方面都各具特色。例如，北非的尼羅河流域則誕生了古埃及文明，金字塔和法老的威嚴成為了其永恒的象征。西亞的兩河流域孕育了古巴比倫文明，以《漢謨拉比法典》為代表；南亞的印度河流域和恒河流域，孕育了古印度文明，其宗教哲學和數(shù)學成就對后世產(chǎn)生了深遠影響；古希臘是海洋文明的代表，以神話和民主政治為代表。且早期各個文明基本上呈現(xiàn)出獨立發(fā)展，相互之間缺少聯(lián)系。故主要特征是：世界古代文明呈現(xiàn)多元化，文明有具有獨立性。（2）兩種方式：根據(jù)材料“公元前4世紀，亞歷山大東征”可得出，暴力沖突；根據(jù)材料“阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色”可得出，和平交流。故兩種方式是：暴力沖突和和平交流。作用：根據(jù)材料“東征客觀上使希臘文化傳播到東方，東方文化滲入西方文化”和“中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明由阿拉伯人傳入歐洲”可得出，不管是亞歷山大東征，還是阿拉伯傳播中國古代科技發(fā)明，都促進了東西方文化交流。故作用：促進了東西方文化交流。（3）國家、影響：根據(jù)材料“6—9世紀，某國積極吸取中國文化”并結(jié)合所學大化改新的知識可知，6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。故國家：日本。影響：使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家核心思想：根據(jù)材料“這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式”并結(jié)合所學文藝復興運動的知識可知，14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。文藝復興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新。故核心思想是：人文主義。（4）看法：本題是開放性試題，根據(jù)上述材料可知，“文明起源”模塊說明世界文明的多樣性，對待不同地區(qū)的文明的態(tài)度應(yīng)是尊重包容不同地區(qū)的文明?！拔拿鹘涣鳌蹦K中暴力沖突和和平交往說明應(yīng)積極學習其他文明，和平交往，互學互鑒，取長補短，共同發(fā)展等?！拔拿靼l(fā)展”模塊說明在學習其他文化的同時應(yīng)發(fā)揚創(chuàng)新精神等，故看法是：對待不同地區(qū)的文明的態(tài)度應(yīng)是尊重包容不同地區(qū)的文明；積極學習其他文明，和平交往，互學互鑒，取長補短，共同發(fā)展等；在學習其他文化的同時應(yīng)發(fā)揚創(chuàng)新精神等。2．（23-24九年級上·江西景德鎮(zhèn)·期末）14～16世紀是西歐由封建社會向資本主義社會過渡的時期，是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。閱讀下列材料，回答問題。材料一

1314世紀，租地農(nóng)場的出現(xiàn)，富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人。城市中，隨著手工工場規(guī)模擴大，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，取得了市民階級法律地位和政治權(quán)利?！R世榮主編《世界歷史》材料二

文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領(lǐng)域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻?！堤煲狻段拿鞯目耧j疾進時代》材料三資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯勝的東西。西方列強用堅船炮利在世界范圍開辟殖民地，販賣奴隸，依靠殖民戰(zhàn)爭和殖民地貿(mào)易進行資本積累和擴張?！R克思《資本論》(1)根據(jù)材料一指出13、14世紀以來，農(nóng)村和城市在生產(chǎn)經(jīng)營方式和社會結(jié)構(gòu)方面分別發(fā)生了怎樣的變化？(2)材料二中文藝復興運動的指導思想是什么？其實質(zhì)是什么？(3)分別指出《“三角貿(mào)易”簡圖》中A、B兩處的內(nèi)容。依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡析“三角貿(mào)易”給歐洲和非洲分別帶來的影響?！敬鸢浮?1)生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化：在農(nóng)村出現(xiàn)租地農(nóng)場，在城市出現(xiàn)手工工場。社會結(jié)構(gòu)的變化：在農(nóng)村出現(xiàn)富裕農(nóng)民，在城市出現(xiàn)市民階級。(2)指導思想：人文主義。實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想文化運動。(3)A是歐洲；B是非洲黑人奴隸。影響：給歐洲帶來巨額的利潤，加速資本原始積累的過程，促進了資本主義的發(fā)展；非洲喪失了上億精壯勞動力，給非洲帶來深重災(zāi)難?！窘馕觥浚?）生產(chǎn)經(jīng)營方式：根據(jù)材料“13、14世紀，租地農(nóng)場的出現(xiàn)”“城市中，隨著手工工場規(guī)模擴大”得出在農(nóng)村出現(xiàn)租地農(nóng)場，在城市出現(xiàn)手工工場。社會結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料“富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人”“手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利”得出在農(nóng)村出現(xiàn)富裕農(nóng)民，在城市出現(xiàn)市民階級。（2）指導思想：結(jié)合所學知識，文藝復興要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學，提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活，它的核心思想是人文主義。實質(zhì)：結(jié)合所學知識，文藝復興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動。（3）內(nèi)容：根據(jù)“三角貿(mào)易簡圖”和結(jié)合所學知識，這個航程路線呈三角形，出程從歐洲出發(fā)將工業(yè)產(chǎn)品銷售到非洲，A為歐洲；中程將非洲的黑人奴隸販賣到美洲，B為黑人奴隸。影響：結(jié)合所學知識，“三角貿(mào)易”給歐洲帶來巨額的利潤，加速資本原始積累的過程，促進了資本主義的發(fā)展；“三角貿(mào)易”使非洲喪失了上億精壯勞動力，給非洲帶來深重災(zāi)難。3．（23-24九年級上·江西贛州·期末）紙見證了歷史的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。①書籍插圖1887年，英國出版的一部書中的繪畫作品，描繪了迪亞士到達好望角的場景②哥倫布書信哥倫布歷經(jīng)兩個多月的航行，在返回途中寫的一封信，描述了航行中的新發(fā)現(xiàn)③麥哲倫航海日記與麥哲倫同行的一位航海助手所撰寫，記錄了航行途中的見聞④《地理發(fā)現(xiàn)史》19世紀法國小說家凡爾納的作品，講述人類歷史上著名航海家的故事(1)從材料中選出研究新航路開辟最可信的兩則材料（只寫序號）。(2)從以上材料中任選其一（只寫序號），寫出其所反映的具體史實及影響?！敬鸢浮?1)材料②③(2)【示例】選擇②史實：哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲。影響：擴展了人們對世界的認識；為歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件；給美洲帶來了深重的災(zāi)難；等等?！窘馕觥浚?）史料：根據(jù)材料三紙見證了歷史的發(fā)展，結(jié)合所學知識可知：“②哥倫布書信、③麥哲倫航海日記”都屬于第一手資料，而①④是后人的著作，屬于第二手資料，故②③是研究新航路開辟最可信的兩則材料；（2）根據(jù)材料“②”，結(jié)合所學知識可知：1492年，意大利探險家、航海家哥倫布在西班牙國王的資助下，從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達美洲的巴哈馬群島，“發(fā)現(xiàn)”了美洲古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了新大陸——美洲。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，擴展了人們對世界的認識，為歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件，也給美洲帶來了沉重的災(zāi)難；考點02考點024．（24-25九年級上·江西新余·期末）民主與法治是社會發(fā)展進步的重要表現(xiàn)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一

英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體，新體制通過大幅度提高議會的權(quán)威實現(xiàn)了對王權(quán)的有效限制，這就為未來國家民主化的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)?！幾择R克垚主編《世界文明史》（上）材料二

1787年美國制憲會議召開，要解決的中心問題是“權(quán)力結(jié)構(gòu)”如何合理配置又能正常運轉(zhuǎn)，憲法的制定主要圍繞以下問題展開。核心問題國家與國民的關(guān)系中央與地方的關(guān)系中央內(nèi)部行政、司法和立法部門的關(guān)系解決措施A：___________B：___________C：___________材料三

1789年《人權(quán)宣言》是法國大革命的政治綱領(lǐng)，它根據(jù)天賦人權(quán)的理論構(gòu)架闡明了資產(chǎn)階級自由、民主、人權(quán)的五條重要原則。作為舊制度的“死亡證書”和新體制的“出生證書”，宣言被譽為人類歷史上第一部具有普通意義的政治民主和社會民主憲章?！幾运闻嗷墩?789年<人權(quán)宣言>的局限性》材料四

盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分割開來……但17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸這三國的三個偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)?！雾樄妒澜缡罚阂晕拿餮葸M為線索》(1)結(jié)合所學，分析英國革命創(chuàng)造的“全新的政體”的內(nèi)容，并據(jù)材料概括其作用。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學，將以下解決措施填入上表相應(yīng)位置（填序號）：①聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；②立法、行政、司法三權(quán)分立；③總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學，指出“死亡證書”和“出生證書”分別具有怎樣的含義。(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學，為材料中三個偉大歷史事件擬一個共同的主題。(5)綜合上述材料并結(jié)合所學，談?wù)勀銓γ裰骱头ㄖ谓ㄔO(shè)的認識。【答案】(1)全新政體：君主立憲制。作用：大幅度提高議會的權(quán)威；為英國民主化的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。(2)A：③；B：①；C：②(3)“死亡證書”：否定了封建專制和封建等級制度。“出生證書”：宣告了人權(quán)、法治、自由，分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，是法國大革命的綱領(lǐng)性文件。(4)資本主義制度的初步確立。(5)認識：民主與法治是社會發(fā)展進步的重要表現(xiàn)；民主和法治要不斷完善；要與國情相結(jié)合；要真正維護人民群眾的利益；沒有絕對完美的民主和法治等。【解析】（1）全新政體：根據(jù)材料一“英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體”并結(jié)合所學知識可知，1688年，英國發(fā)生政變，議會作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”。1689年，議會通過了《權(quán)利法案》，重申英國人“自古就有的權(quán)利”，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。故全新政體：君主立憲制。作用：根據(jù)材料一“新體制通過大幅度提高議會的權(quán)威實現(xiàn)了對王權(quán)的有效限制”可得出，大幅度提高議會的權(quán)威；根據(jù)材料一“這就為未來國家民主化的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)”可得出，為英國民主化的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。故作用：大幅度提高議會的權(quán)威；為英國民主化的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。（2）填空：結(jié)合所學美國1787年憲法的知識可知，①聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力，解決了中央和地方的矛盾；②立法、行政、司法三權(quán)分立，有利于中央內(nèi)部行政、司法和立法的分權(quán)制衡；③總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了主權(quán)在民，解決了國家和國民的關(guān)系，因此答案為：A：③；B：①；C：②。（3）“死亡證書”：根據(jù)材料三“作為舊制度的‘死亡證書’”并結(jié)合所學法國大革命的知識可知，通過頒布《人權(quán)宣言》，否定了封建專制和封建等級制度。故“死亡證書”：否定了封建專制和封建等級制度?！俺錾C書”：根據(jù)材料三“新體制的‘出生證書’”并結(jié)合所學《人權(quán)宣言》的知識可知，1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由，分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，是法國大革命的綱領(lǐng)性文件。故“出生證書”：宣告了人權(quán)、法治、自由，分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則，是法國大革命的綱領(lǐng)性文件。（4）共同主題：根據(jù)上述材料提及的英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命可知，這三個事件都屬于早期資產(chǎn)階級革命，通過革命的手段，都走上了發(fā)展資本主義的道路。故共同主題：資本主義制度的初步確立。（5）認識：本題是開放性試題，可從社會發(fā)展進步的表現(xiàn)、不斷完善、國情、人民的利益、與時俱進等角度進行分析，例如民主與法治是社會發(fā)展進步的重要表現(xiàn)；民主和法治要不斷完善；要與國情相結(jié)合；要真正維護人民群眾的利益；沒有絕對完美的民主和法治等。5．（24-25九年級上·江西上饒·期末）某校歷史興趣小組的同學開展了“評價歷史人物”的主題性學習活動，請你參與完成?；顒右唬骸締栕x名人傳記，感受偉人風采1同學們在閱讀名人傳記時找到了如下著作：作品簡介：《華盛頓傳》由【美】華盛頓·歐文著。這是一本與眾不同的傳記，在書中，華盛頓充滿活力而且必力非兒的形象躍然紙上，本書共分為五部分，從華盛頓的青年時代開始寫起，講述他如何從一位平凡的年輕人，一步步晉升為種植園主、大陸軍總司令、美國總統(tǒng)的故事。(1)根據(jù)作品簡介并結(jié)合所學知識，指出華盛頓對美國的突出貢獻?；顒佣骸狙凶x史學著作，評價歷史人物】《哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的動因和影響》《拿破侖時代》哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲是世界上的劃時代大事……它打破了世界各民族的原始封閉隔離狀態(tài)，擴大了世界各民族間相互影響活動范圍，從而使世界歷史開始形成一條連續(xù)的線索。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲不是偶然的歷史事件，而是歐洲歷史發(fā)展的必然事件，是當時歷史時代發(fā)展的需要。拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國的浙秩序的各項原型推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演繹的過程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪浸主義的傳播都預(yù)示了民族主義的覺醒，拿破侖進行的領(lǐng)土調(diào)整和種改革促進了這種覺醒。(2)根據(jù)表格內(nèi)容，歸納哥倫布和拿破侖對歐洲產(chǎn)生的共同影響。(3)通過本次主題性學習活動，談?wù)勀銓v史人物的認識?

【答案】(1)貢獻：作為大陸軍總司令，領(lǐng)導了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，作為美國第一任總統(tǒng)，主持修訂了1787年美國憲法，并開創(chuàng)總統(tǒng)任期不得超過兩屆的先例。(2)共同影響：促進了歐洲資本主義的發(fā)展，推動了歐洲社會變革和思想覺醒，推動了世界歷史的進程。(3)認識：杰出人物推動歷史的發(fā)展，要全面地、辯證地看待歷史人物或歷史事件等。(言之有理即可)【解析】（1）貢獻：根據(jù)所學知識可知，1775年5月，北美13個殖民地的代表聚集費城，召開了第二屆大陸會議。會上，華盛頓強烈主張武力反抗英軍。會議一致決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。1789年，當選為美國總統(tǒng)，1793年贏得連任，一直擔任總統(tǒng)直到1797年。他在兩屆的任期中多有創(chuàng)舉，任期結(jié)束后自愿放棄權(quán)力，不再謀求第三個任期，并開創(chuàng)總統(tǒng)任期不得超過兩屆的先例。即貢獻：作為大陸軍總司令，領(lǐng)導了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，作為美國第一任總統(tǒng)，主持修訂了1787年美國憲法，并開創(chuàng)總統(tǒng)任期不得超過兩屆的先例。（2）共同影響：根據(jù)活動二“打破了世界各民族的原始封閉隔離狀態(tài)，擴大了世界各民族間相互影響的活動范圍”“拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國的政治秩序的各項原型推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演繹的過程”和所學知識可知，哥倫布和拿破侖都是歐洲歷史上的重要人物，他們的活動對歐洲乃至世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。首先，哥倫布的發(fā)現(xiàn)美洲，使得世界開始連成一個整體，推動了世界歷史的發(fā)展進程。隨后歐洲開始殖民美洲，加速了歐洲資本的原始積累，推動了歐洲社會轉(zhuǎn)型。其次，拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度，傳播了資產(chǎn)階級民主思想，將民主政治推廣到了歐洲其他地區(qū)，他的《拿破侖法典》對歐洲乃至世界法律體系產(chǎn)生了深遠的影響，拿破侖的軍事征服和政治改革，還促進了民族主義的覺醒和民族國家的建立。綜上所述，哥倫布和拿破侖對歐洲產(chǎn)生的共同影響為促進了歐洲資本主義的發(fā)展，推動了歐洲社會變革和思想覺醒，推動了世界歷史的進程。（3）認識：根據(jù)華盛頓、哥倫布和拿破侖的事跡可知認識為：杰出人物推動歷史的發(fā)展，要全面地、辯證地看待歷史人物或歷史事件等。6．（24-25九年級上·江西南昌·期末）法治興則民族興，法治強則國強。閱讀材料，回答問題。材料：西方法制建設(shè)如圖示意圖(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學，寫出奠定歐洲民法基礎(chǔ)的法律文獻。(2)圍繞材料中的示意圖，提取兩個以上信息，寫一篇80﹣120字的小短文。要求：題目自擬，觀點明確；史實正確，條理清晰：語言通順，表述完整?！敬鸢浮?1)法律文獻：《羅馬民法大全》。(2)題目：法治建設(shè)是社會進步的重要保障。1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》。按規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。1787年，美國各州派出代表齊聚費城。由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則，設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國，行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡。聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。綜上所述，法治建設(shè)是社會進步的重要保障?！窘馕觥浚?）法律文獻：根據(jù)所學知識可知，公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，相繼編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文獻，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》，《羅馬民法大全》對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，這是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的成文法典，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。（2）題目：根據(jù)材料圖片可知，材料核心內(nèi)容是西方法治建設(shè)。結(jié)合所學知識可知，西方各國法治建設(shè)為國家發(fā)展提供了法律和制度保障。因此，可以提煉出觀點：法治建設(shè)是社會進步的重要保障。論述：根據(jù)所學知識，圍繞觀點，論從史出，史論結(jié)合。因此，論述可以為：1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》。按規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。1787年，美國各州派出代表齊聚費城。由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則，設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國，行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡。聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力，總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。綜上所述，法治建設(shè)是社會進步的重要保障。考點03考點037．（24-25九年級上·江西新余·期末）歷史發(fā)展的長河中，船可能承載著一個故事，一段歷史，甚至一個民族的興衰榮辱。閱讀下列材料，回答問題?！咎剿髦坎牧弦?/p>

下圖是哥倫布航海之船，斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬、類哲倫進行遠航探險時才開始。在這以前，只有各民族相對平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史。”【罪惡之船】材料二

如下圖是一艘行駛在大西洋上的販奴船的船艙和抵港的情景。英國船運業(yè)中心利物浦的一位作家這樣寫道：“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)。【創(chuàng)新之船】材料三

如下圖足以蒸汽為動力的“克萊蒙號”新輪船。在此船之前，水面航行船只以人力和風力作為動力，而以蒸汽為動力的“克萊蒙號”新輪船于1807年8月在哈得遜河試航，并取得成功。它是由美國人富爾頓建造的。(1)根據(jù)材料一指出“探索之船”對世界有何意義？結(jié)合所學分析中華文明為哥倫布、達·伽馬等人的遠航探險做出了什么貢獻？(2)材料二中被“關(guān)押在船艙里的黑人奴隸”將被運往哪里？該材料反映了資本原始積累的什么特點？(3)根據(jù)所學知識分析材料三中的蒸汽輪船與瓦特的關(guān)系。(4)上述材料中的“船”分別代表了世界歷史上的一個影響深遠的重要歷史事件，請你就其中的一只“船”說明它承載了怎樣的興衰榮辱。【答案】(1)意義：新航路開辟使世界開始連為一個整體，世界的觀念開始逐步確立起來。貢獻：指南針（或羅盤導航）。(2)地方：美洲。特點：野蠻性，殘酷性、血腥性等。(3)關(guān)系：1785年瓦特改良的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力，蒸汽輪船以蒸汽機作為動力。(4)“探索之船”代表新航路開辟，發(fā)現(xiàn)了“世界”，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，為殖民擴張?zhí)峁┝藯l件?！白飷褐贝砣琴Q(mào)易，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，給非洲人民帶來災(zāi)難。“創(chuàng)新之船”代表工業(yè)革命，創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”，英國成為世界上第一個工業(yè)國家?！窘馕觥浚?）意義：根據(jù)材料一“嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬、類哲倫進行遠航探險時才開始”并結(jié)合所學新航路開辟的知識可知，新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。新航路開辟使世界開始連為一個整體，世界的觀念開始逐步確立起來。故意義：新航路開辟使世界開始連為一個整體，世界的觀念開始逐步確立起來。貢獻：結(jié)合所學指南針的知識可知，宋朝時期發(fā)明的指南針（或羅盤導航）傳入歐洲后，促進了歐洲航海技術(shù)的提高，促進了新航路的開辟。故貢獻：指南針（或羅盤導航）。（2）地方：結(jié)合所學三角貿(mào)易的知識可知，歐洲殖民者到達非洲，擄掠大量黑人奴隸，把他們運往美洲。故地方：美洲。特點：根據(jù)材料二“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)”并結(jié)合三角貿(mào)易的知識可知，資本的原始積累充滿了野蠻性，殘酷性、血腥性等，造成非洲地區(qū)的長期落后。故特點：野蠻性，殘酷性、血腥性等。（3）關(guān)系：結(jié)合所學改良蒸汽機的知識可知，1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。后來，化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門都開始使用蒸汽機。到19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來源。蒸汽機的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展，其中蒸汽輪船以蒸汽機作為動力。故關(guān)系：1785年瓦特改良的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力，蒸汽輪船以蒸汽機作為動力。（4）示例一：根據(jù)材料一“探索之船”并結(jié)合所學新航路開辟的知識，可從新航路開辟的積極影響進行分析，“探索之船”代表新航路開辟，發(fā)現(xiàn)了“世界”，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，為殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。示例二：根據(jù)材料二“罪惡之船”并結(jié)合所學三角貿(mào)易的知識，可三角貿(mào)易積極和消極影響的角度進行分析，“罪惡之船”代表三角貿(mào)易，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，給非洲人民帶來災(zāi)難。示例三：根據(jù)材料三“創(chuàng)新之船”并結(jié)合所學工業(yè)革命的知識，可從工業(yè)革命的積極影響進行分析，“創(chuàng)新之船”代表工業(yè)革命，創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，人類進入“蒸汽時代”，英國成為世界上第一個工業(yè)國家。8．（24-25九年級上·江西贛州·期末）某校的九年級學生開展“方寸之間見證歷史"的項目式學習活動。閱讀他們布展的郵票資料，完成以下任務(wù)。展板一郵票中的世界名作世界名作1世界名作2世界名作3《神曲》（1965年梵蒂岡城國發(fā)行）《蒙娜麗莎》（1993年圭亞那合作共和國發(fā)行）《哈姆雷特》（1989年塞拉利昂共和國發(fā)行）(1)根據(jù)展板一中的郵票并結(jié)合所學知識，指出上述郵票中的世界名作創(chuàng)作的時代背景。展板二郵票中的世界名人(2)從展板二中任選兩位或兩位以上的世界名人，自擬一個觀點，結(jié)合具體史實進行論述。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、條理清晰）【答案】(1)時代背景：歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展；文藝復興運動的開展；新航路的開辟等。(2)示例：觀點：杰出的歷史人物推動社會發(fā)展進步。論述：1492年10月12日，意大利航海家哥倫布帶領(lǐng)船隊到達巴哈馬群島，發(fā)現(xiàn)美洲大陸；華盛頓領(lǐng)導了美國的獨立戰(zhàn)爭，贏得了美國的獨立，使美國走上資本主義發(fā)展的道路；拿破侖通過戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級民主、自由思想，制定和頒布了《拿破侖法典》，成為很多國家民法的參照藍本；瓦特改良了蒸汽機，大大提高了生產(chǎn)力水平，使人類進入蒸汽時代；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動興起和蓬勃發(fā)展。由以上所述可知，杰出的歷史人物推動社會發(fā)展和進步?！窘馕觥浚?）時代背景：根據(jù)展板一“《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》”并結(jié)合所學知識可知，這些都是文藝復興運動時期著名的作品，可從當時經(jīng)濟發(fā)展、文藝復興和新航路開辟等角度分析其時代背景：例如歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展；文藝復興運動的開展；新航路的開辟等。（2）示例：根據(jù)題干要求可選哥倫布、華盛頓、拿破侖、瓦特、馬克思。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲；華盛頓領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭，實現(xiàn)民族獨立；拿破侖頒布《拿破侖法典》，對歐洲許多國家的民法產(chǎn)生重要影響；瓦特改良蒸汽機，促進工業(yè)革命的開展，馬克思與恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義，因此可提煉出觀點為：觀點：杰出的歷史人物推動社會發(fā)展進步。然后圍繞觀點，結(jié)合哥倫布、華盛頓、拿破侖、瓦特、馬克思的主要事跡進行分析，最后進行總結(jié)。論述：1492年10月12日，意大利航海家哥倫布帶領(lǐng)船隊到達巴哈馬群島，發(fā)現(xiàn)美洲大陸；華盛頓領(lǐng)導了美國的獨立戰(zhàn)爭，贏得了美國的獨立，使美國走上資本主義發(fā)展的道路；拿破侖通過戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級民主、自由思想，制定和頒布了《拿破侖法典》，成為很多國家民法的參照藍本；瓦特改良了蒸汽機，大大提高了生產(chǎn)力水平，使人類進入蒸汽時代；1848年《共產(chǎn)