《儲能技術(shù)》課程教學設計編號：031050504學期：2023-2024學年第一學期授課教師：課程單元名稱任務3-2電磁類儲能技術(shù)與化學類儲能技術(shù)認知計劃學時2課時授課班級微網(wǎng)2102班、微網(wǎng)2103班授課時間第12周星期四1、2節(jié)教學目標知識目標：1、了解常見的電磁類儲能技術(shù)的工作原理2、明確常見的電磁類儲能技術(shù)的特點和發(fā)展應用3、了解化學類儲能技術(shù)的分類、工作原理和發(fā)展應用能力目標：1、能追蹤機電磁類儲能技術(shù)和化學類儲能技術(shù)的發(fā)展趨勢素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的能力；2、養(yǎng)成主動學習的習慣。重點難點教學重點：1、超導磁儲能的原理及分類2、氫儲能的原理及應用現(xiàn)狀教學難點：1、化學類儲能的發(fā)展前景教學資源1、《微電網(wǎng)儲能技術(shù)原理及應用》賀達江葉季蕾編著西南交通大學出版社20222、《儲能原理與技術(shù)》黃志高主編中國水利水電出版社2020教學任務能力訓練任務：任務一：認識超級電容器任務二：認識超導磁儲能任務三：認識化學類儲能技術(shù)教學環(huán)節(jié)教學設計（含內(nèi)容、方式、方法、活動）時間安排課程導入回顧上節(jié)課的重點內(nèi)容。介紹本節(jié)課的學習目標與任務。8分鐘教學實施一、認識超級電容器1、超級電容器的結(jié)構(gòu)2、超級電容器的特性3、超級電容器的工作原理二、認識超導磁儲能1、了解超導儲能技術(shù)的發(fā)展歷程。超導儲能技術(shù)在全球的發(fā)展歷程，從發(fā)現(xiàn)超導態(tài)開始；我國超導儲能項目的研究情況2、明確超導儲能系統(tǒng)的工作原理及組成。工作原理：利用超導磁體將電能能量轉(zhuǎn)換成電磁能進行存儲（由電網(wǎng)經(jīng)變流器供電勵磁，在線圈中產(chǎn)生磁場），需要時再將電磁能返回電網(wǎng)或者其他負載，并通過功率變換器控制能量交換；組成：超導磁體、低溫系統(tǒng)、功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)；超導磁體、低溫系統(tǒng)、功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)的作用3、明確超導儲能技術(shù)在電網(wǎng)中的應用。超導儲能技術(shù)因為其顯著的特征，在電網(wǎng)中有八大應用：能量存儲、穩(wěn)定電壓動態(tài)性能、穩(wěn)定風力發(fā)電機、次同步諧振阻尼、聯(lián)絡線功率控制、黑啟動能力、應用于可再生能源、多功能超導儲能裝置4、了解超導儲能技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。低溫超導磁儲能系統(tǒng)及其應用模式已得到驗證：抑制低頻振蕩、提高系統(tǒng)穩(wěn)定性、補償電壓跌落、平滑負荷波動等等；我國中國船舶第七一二所研制的高溫超導儲能樣機順利通過技術(shù)驗收；面臨的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟方面和技術(shù)方面三、認識化學類儲能技術(shù)1、認識氫儲能。工作原理、能量轉(zhuǎn)換過程、特征及應用場景、全球發(fā)展情況、我國發(fā)展情況2、認識天然氣儲能75分鐘本課小結(jié)1、超級電容器基本原理與應用2、超導儲能技術(shù)基本原理與應用3、化學類儲能技術(shù)基本原理與應用5分鐘作業(yè)智慧職教2分鐘教學反思通過本次任務，學生對電磁類儲能技術(shù)和化學類儲能技術(shù)有一定的了解。但是在教學過程中發(fā)現(xiàn)，學生