【部編語文】閱讀理解綜合測試（含答案）一、一年級語文上冊閱讀理解練習1．讀一讀，想一想。小露珠

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”（1）短文一共有________句話。（2）照樣子寫詞語。亮晶晶、________、________、________（3）照樣子寫句子。露珠兒好像小珍珠。________好像________（4）露珠兒不見了，是因為（

）A.

太陽出來了。

B.

掉在地上了。（5）從這篇短文中，你知道了什么知識？【答案】（1）4（2）綠油油；紅彤彤；黑乎乎（3）臉蛋；蘋果（4）A（5）略【考點】語段閱讀，小蝸牛【解析】2．想一想，填一填。我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛?。?）這段話有________句。（2）找出寫娃娃的長相的句子。（3）找出寫娃娃穿著（zhuó）的句子?！敬鸢浮浚?）5（2）娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。（3）娃娃頭戴太陽帽，身上穿著一條紅色的裙子?！究键c】語段閱讀，小小的船【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。數(shù)一數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，短文共5句話。描寫娃娃長相的句子是：娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。描寫娃娃穿著的句子是：娃娃頭戴太陽帽，身上穿著一條紅色的裙子?！军c評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。3．寫一寫。

啄木鳥治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤（ɡōu）出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。（1）本文有________段話。（2）填上動詞________舌頭

________走了

________蟲子

________葉子（3）為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？【答案】（1）4（2）伸；飛；吃；長（3）因為它能把樹木里面的蟲子吃掉，讓樹木慢慢地長出新葉子來?！究键c】寓言故事，烏鴉喝水【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。短文有4段話。第二題考查學生對動詞的掌握，從文中可以對應地找出。第三題考查學生對內(nèi)容的理解，啄木鳥是樹的醫(yī)生，因為它能把樹木里面的蟲子吃掉，讓樹木慢慢地長出新葉子來。【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。4．讀一讀，回答問題。房子

池塘是青蛙的房子，草地是蟲兒的房子。

大樹是小鳥的房子，山峰是雄鷹的房子。（1）讀一讀，用拼音填一填。蟲兒的房子是________，小鳥的房子是________。（2）找出三個整體認讀音節(jié)抄寫下來。________

________

________（3）想一想，白云的房子是什么呢?【答案】（1）cǎodì；dàshù（2）chí；shì；zi（3）lántiān【考點】詩【解析】

5．讀一讀，回答問題。(填序號)

太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。

我是小學生，背上新書包。

唱歌上學校，天天不遲到。

我們上學要做到________

。

①笑

②叫

③不遲到【答案】③【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】

6．我會讀，我會填。

江南

采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲連葉

，魚戲荷葉

，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（1）在橫線上填寫漢字，把古詩補充完整。（2）把魚兒的方位填入下面的橫線上(填序號)，并完成圖。①東

②南

③西（北）

（

）

（

）

（

）（3）我發(fā)現(xiàn)詩中有兩組意思相反的詞語：________——________

________——________（4）“蓮葉何田田”的意思是(

)(填序號)①蓮葉長得多么茂盛啊。

②蓮葉長在水田中?！敬鸢浮浚?）可；東；西（2）（3）東；西；南；北（4）①【考點】字形，課文內(nèi)容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】

7．讀一讀，回答問題。一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽，小娃娃，爬石階。石階高，他不怕，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。（1）找出聲母是p的字。(重復的只選第一個)（2）根據(jù)兒歌填音節(jié)：________、________和________在爬石階?！敬鸢浮浚?）爬、怕（2）bàba；māma；xiǎowáwa【考點】拼音，字形【解析】8．讀兒歌，找出兒歌中聲母是d的漢字。滿天星，亮晶晶，好像青石板上釘銅釘。天上星，亮晶晶，我要把它摘下來，送給盲童當眼睛。【答案】釘；釘；當【考點】拼音，字形，兒歌【解析】

9．閱讀理解

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫姡袝r互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。（1）短文共有________個自然段（2）文中的金魚有________種顏色。（3）金魚的形狀有________的，________的，________的。（4）金魚令人喜愛的原因是________。【答案】（1）兩（2）四（3）圓頭；大眼；尾巴像花朵（4）非?；顫?、色彩美麗【考點】項鏈【解析】10．閱讀下文，回答問題。

大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。（1）在文中找出下列詞語的反義詞。窄—________

近—________

短—________

硬—________（2）照樣子寫詞語。雪白的（浪花）雪白的________

雪白的________（3）照樣子，說句子。例：浪花嘩嘩地笑著樹葉________。小鳥________?！敬鸢浮浚?）寬；遠；長；軟（2）棉花；墻壁（3）快樂地在空中舞蹈；高興地唱歌【考點】課文內(nèi)容理解，語段閱讀，項鏈【解析】11．讀兒歌，回答問題。哥哥有只小白鴿

，小白鴿愛唱歌

，咕咕咕，咕咕咕

，哥哥聽了笑呵呵

。（1）選音節(jié)填在帶線字后面的橫線上。________，________，________，________。（2）兒歌中小白鴿的叫聲是（

）。A.

ɡuā

ɡuā

ɡuā

B.

ɡū

ɡū

ɡū

C.

wō

wō

wō【答案】（1）ɡē；ɡē；ɡū；hē（2）C【考點】拼音，gkh【解析】【分析】第一小題選音節(jié)填空，只要能正確拼讀出每個音節(jié)，對號入座即可，第二小題拼讀出三個選項的音節(jié)詞，與兒歌內(nèi)容對照，答案即可明了。【點評】本題考查短文聽讀能力和音節(jié)的拼讀情況。12．閱讀下文，回答問題。

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuò），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。（1）這篇短文共有________句話。（2）短文里寫了________和________。（3）小雞們冷了，就會________。【答案】（1）4（2）小雞們；老母雞（3）躲到媽媽肚子底下暖和暖和【考點】語段閱讀【解析】

13．閱讀短文，回答問題。畫畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。（1）短文一共有________個自然段，第二自然段有________句話。（2）“我”在白紙上畫了________、________、________和________。（3）用橫線畫出文中表示小鳥顏色的詞語。（4）照樣子，寫詞語。碧綠碧綠

________

________

________（5）請從以下詞語中，任選2～3個編一句話。綠色

碧綠碧綠

湛藍

潔白

黃黃的【答案】（1）3；5（2）森林；天空；云；小鳥（3）黃黃的（4）火紅火紅；雪白雪白；金黃金黃（5）湛藍的天空上飄著潔白的云朵?！究键c】記敘文【解析】14．閱讀下文，回答問題香蕉樹媽媽，個子高又大，生下胖娃娃，長得像月牙，從小手拉手，兄弟不分家。（1）香蕉樹媽媽長什么樣？（2）誰長得像月牙，從小手拉手？（3）讀兒歌，“我”又認識了新的生字寶寶，“我”用線畫出來了。它的讀音是（

）A.

xiānɡ

jiāo

B.

xiānɡ

jāo（4）這首兒歌寫的是________，它的特點是________?！敬鸢浮浚?）個子高又大（2）香蕉（3）A（4）香蕉；不分家，很團結【考點】語段閱讀【解析】15．讀一讀，回答問題。(填序號)

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起______的海螺和貝殼，穿成______的項鏈，掛在胸前。______的腳印落在沙灘上，穿成______的項鏈，掛在大海胸前。（1）選擇合適的詞語填到文中的橫線上。①金色

②小小

③快活

④彩色（2）娃娃的項鏈是用________和________穿成的，大海的項鏈是________。①海螺

②孩子們的腳印

③貝殼【答案】（1）②；④；③；①（2）①；③；②【考點】語段閱讀【解析】16．讀一讀，回答問題。

蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了!快去采幾個蘑菇回來?！?/p>

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！保?）用橫線畫出蝸牛媽媽說的話，用波浪線畫出小蝸牛說的話。（2）小蝸牛去的時候是________季，到的時候是________季，從這里可以看出蝸牛爬得可真________。(填序號)①快

②慢【答案】（1）蝸牛媽媽：哦，已經(jīng)是秋天了!快去采幾個蘑菇回來。小蝸牛：媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。（2）秋；冬；②【考點】語段閱讀【解析】17．讀一讀，回答問題。

烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（1）這段話共有________句話。（2）填一填。一________烏鴉

一________石子（3）“漸漸”的意思是________。（填序號)①輕輕

②慢慢（4）烏鴉把________放進瓶子里，水面________，它就喝著水了?！敬鸢浮浚?）2（2）只；顆（3）②（4）小石子；升高【考點】語段閱讀【解析】18．寫一寫。電電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。（1）選擇正確的音節(jié)。就（jiù

jìu）________叔（shū

sū）________

許（xǔ

qǔ）________（2）這一段話共有________句。（3）從這一段話中我知道________?！敬鸢浮浚?）

jiù；shū；xǔ（2）3（3）電的用處可大啦！【考點】說明文，比尾巴【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對拼音的掌握，就，讀作jiù，叔，一種身份，許，許多。這一段一共3句話，從這段話中我知道：電的用處可大啦！【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。19．課內(nèi)閱讀翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？（1）“睡不著”中“著”的讀音是________。（2）