防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)

在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都參與過不少主題班會(huì)吧。主題班會(huì)是圍

繞肯定主題而實(shí)行的班級(jí)成員會(huì)議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)

而發(fā)愁。以下是我為大家收集的防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)【6篇L僅

供參考，歡迎大家閱讀。

防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)1

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本學(xué)問，培育防范實(shí)力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、為全面推動(dòng)我校平安教化工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提

高自救自護(hù)的實(shí)力。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高平

安意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)

生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。

教學(xué)過程：

一、引入

現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會(huì)漲水，許多小摯

友喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單出現(xiàn)平安事故。而且，夏每天氣很

熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事務(wù),

失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。

二、防汛學(xué)問教化

工、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免

滑落水中。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物；

5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救；

6、洪水來時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移,

緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起,等

待營救，千萬不要獨(dú)自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單

身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過，可返回學(xué)校留

宿或請(qǐng)老師想別的方法。

三、防溺水學(xué)問教化

（一）、游泳小常識(shí)：（五點(diǎn)）

1、必需在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡單

出問題，假如你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保

證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、

高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏,身

體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⑴c游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡單加重病

情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病

傳染給別人。

3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在

滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、

感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯

處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江

河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好打算活動(dòng)。

1、在游泳之前肯定要做足夠的打算活動(dòng)。夏季天氣燥熱，不做打算

活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收

縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休

克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何打算：通過跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘,其

目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)打算,以

防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

5、水上打算工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水

區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。

（三）、游泳過程中應(yīng)留意的問題：（四點(diǎn)）

1、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互關(guān)切，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水，或戲弄對(duì)方。一起

去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。

2、到自然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應(yīng)當(dāng)有家長、親

人或老師的帶領(lǐng)。特殊強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適，

要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。

4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的距

離誰更遠(yuǎn)。這樣做很簡單發(fā)生危急。

（四）、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都

可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持冷靜，不驚惶。

2、一般處理方法。

（1）假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，馬上上岸休息，并對(duì)抽

筋部位進(jìn)行按摩。

（2）假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時(shí),

應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要驚慌。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：

“我抽筋了，快來人呀！”

（五）、溺水的急救

1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

特殊強(qiáng)調(diào)：發(fā)覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救,

或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶

險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家

長帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌

物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后

向前頂住他的下

頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即

可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝

的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,

這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

（3）假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常

采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓,

進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

（4）留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

四、小結(jié)

人的,生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你手里，希望通過這次的學(xué)習(xí)，

學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習(xí)慣。

防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)2

一、活動(dòng)目的：

1、提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增

加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違

反平安原則的行為的辨別實(shí)力。

二、活動(dòng)形式:

以探討為主

三、班會(huì)過程：

【引言】春天來了，夏天會(huì)如期而至，天氣燥熱時(shí)，你想游泳嗎？誠

然：游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動(dòng)。可是，我們卻常常聽到一些

溺水事故的發(fā)生，看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)

生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？八（X）班《珍惜生命，預(yù)

防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

一、看一看

【投影展示】20_年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水

身亡事務(wù)。

4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到

木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警

后，馬上組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈"4時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。

同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組

河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回

家，經(jīng)過多方詢問才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許,

劉某的尸體被群眾打撈上岸。

看到這些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現(xiàn)象

嗎？

二、議一議

【引言】同學(xué)們，這些小摯友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢？他們違反了

哪些平安規(guī)則呢？（學(xué)生各抒己見）

1、有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪伴下；

2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的狀況下，就潛入

水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各種各樣的姿態(tài),

這樣很簡單因體力不支而溺水；

3、有的是下到河里，腿抽筋了；

4、有的是因救人，被帶下去嗆死了；

三、說一說

【引言】是的，造成事故發(fā)生的緣由是多種多樣的，但有許多是可以

避開的。那么應(yīng)當(dāng)如何盡可能避開兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學(xué)生

依據(jù)已有閱歷舉手回答）

【老師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳

平安的學(xué)問吧！

1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)

才能下水，以免抽筋；

2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適

或虛弱不宜游泳。

3、下水前肯定做好身體熱身打算，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳

入水中。預(yù)防抽筋；

4、跳入水中后，如發(fā)覺腹部難受時(shí)，應(yīng)馬上上岸，最好喝一些熱的飲

料或熱湯，以保持身體曖和。

5、營造平安游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特殊是野外；若水太冷,風(fēng)

浪太大、照明不佳不要游泳；

6、若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪或套上救生圈，不行單

獨(dú)游泳；

7、跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖

石或其他障礙物。

8、游泳時(shí)禁止與同伴過份的開玩笑；當(dāng)心嗆著；

（記住了嗎?。?/p>

【學(xué)生問】萬一不幸遇上了溺水事務(wù)時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>

【老師講解】切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，主動(dòng)自救；

如不熟識(shí)水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水

面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉

亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

如遇抽筋，首先保持冷靜；若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力

張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；若是小腿或腳趾抽筋,

先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并

用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助

抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解

決。

四、小結(jié)：

今日我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”平安學(xué)問的

宣揚(yáng)，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教化同學(xué)要保

持高度的平安意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的相識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)

生。敬愛的同學(xué)們，平安無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起

手來，在我們的心中筑起一道平安防線，最終，祝你們健康成長，青

春永駐！

反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增

加了平安意識(shí)和自救自護(hù)實(shí)力。經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，學(xué)生駕馭了游泳的

平安學(xué)問和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了平安責(zé)任，增加了自我愛護(hù)

意識(shí)，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期供應(yīng)了有力的平安保證C

防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)3

為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，依據(jù)嘉開社發(fā)（20_）56號(hào)

文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)探討確定開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教化活

動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

通過開展預(yù)防溺水教化活動(dòng)，進(jìn)一步增加學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生

自我愛護(hù)實(shí)力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教化的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校

平安管理水平，避開溺水事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題：

珍愛生命預(yù)防溺水

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月20日至7月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容:

圍繞“四個(gè)突出”，提高“防溺水”平安教化實(shí)效。

四個(gè)突出：

1、突出抓重點(diǎn)對(duì)象教化，對(duì)平常擅自游泳的學(xué)生剛好做好思想工作,

進(jìn)行細(xì)致入微的教化。

2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段教化，如：放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺學(xué)問教化，教化學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法

等。

4、突出抓紀(jì)律教化，一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的，要馬上制止和指責(zé)教化,

杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的

探究里，你會(huì)看到光輝、絢麗的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。

祝福大家今日好，明天會(huì)更好！

防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)4

活動(dòng)目的:

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的

合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高平安意

識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水平安自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水平安自救方法的指導(dǎo)。

活動(dòng)打算：

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

活動(dòng)形式：

多媒體教學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間:

20_年5月12日

活動(dòng)地點(diǎn)：

四二班教室

活動(dòng)主持人：

班主任

活動(dòng)過程：

一、談話引入

同學(xué)們，你們好！今日這節(jié)班會(huì)課我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。小學(xué)生是

祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特殊是少年

學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、生活實(shí)力、生存實(shí)力，都是開展素養(yǎng)教化的重要課

題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了很多珍貴的生命,尤

其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。那我

們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二、防溺水學(xué)問講解

1、講解防溺水的學(xué)問要點(diǎn)。

（1）教化學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無

蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、

游泳、玩水。

（2）教化學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是小學(xué)生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有學(xué)生不慎掉進(jìn)

江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼

喊成年人箭來相助或撥打“110”。

2、列舉溺水緣由：

①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲憊過度；③在水中突發(fā)病尤其是心

臟??；④盲目游入深水漩渦。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水事務(wù)的發(fā)生？

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事

務(wù)，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后主動(dòng)自

救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開,

快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的

手握住抽筋肢體的“腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌

壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

4、同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)

說說—怎樣珍惜每一天？

三、同學(xué)探討

這次班會(huì)課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做？

四、班主任總結(jié):

同學(xué)們，今日我們通過學(xué)習(xí)，駕馭了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，大

家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，鞏固所學(xué)學(xué)問,

要隨時(shí)提高警惕，特殊是在比較危急的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

祝福大家今日好，明大會(huì)更好！

防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)5

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與實(shí)力：學(xué)習(xí)防溺水平安的基本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救

的實(shí)力。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有

效方法和手段，了解防溺水學(xué)問，駕馭溺水急救的方法。

3、情感看法價(jià)值觀：學(xué)生情愿自覺地去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問,

提高平安意識(shí)，養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，體會(huì)生命的珍貴及預(yù)防

溺水的重要性。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入，激起愛好

1、同學(xué)們，今日老師帶來了一位新?lián)从?，他是誰呢？（出示課件）抓

緊和水博士打個(gè)招呼吧！今日水博士將參加我們的活動(dòng)，大家歡迎

嗎？

2、同學(xué)們，在炎炎夏日里.，水帶給我們歡樂，也帶給我們懊悔和缺憾,

下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息？

二、觀看圖片，營造氛圍

1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手，嚴(yán)峻威逼我們的生命

平安，奪去了許多孩子的珍貴生命！可見，預(yù)防溺水有多么地重要！

下面我們來看看這些圖片。

2、學(xué)生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，信任大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能安靜，誰來

說說你的感受？

三、觀看視頻，學(xué)習(xí)方法

1、過渡語?：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意平安，珍愛自己的生命,

因此，多學(xué)一些自救和互救的學(xué)問和技能，可以給自己與他人的生命

多一份保障，下面我們?cè)賮砜纯此┦拷o我們帶來了哪些防溺水的

平安規(guī)則？

2、學(xué)生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學(xué)生根據(jù)老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、學(xué)問競(jìng)賽，加深印象

1、過渡語：同學(xué)們，通過剛才的模擬學(xué)習(xí)，我們駕馭了一些溺水急救

的方法，希望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，鞏固所學(xué)的急救本

事，隨時(shí)提高警惕。下面我們?cè)賮砜纯此┦坑纸o我們出了什么難題

呢？

2、出示競(jìng)賽規(guī)則。

3、出示題目，學(xué)生搶答。

五、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升

1、過渡厝：同學(xué)們，你們的學(xué)問競(jìng)賽很精彩，可是我們的水博士也不

甘示弱，它這些學(xué)問變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。

3、總結(jié)：生命是寶貴的，駕馭在你的手里，多一份當(dāng)心和醒悟，就可

以帶給我們歡樂，更可以避開懊悔與缺憾，希望同學(xué)們通過這堂課,

提高平安防范意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

防溺水教學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)6

一、學(xué)生狀況分析

燥熱的夏天將要來臨，港口是一個(gè)漂亮的海濱城市，游泳作為許多人

的休閑降溫的生活方式，這就出現(xiàn)了許多的平安隱患。港口中學(xué)留守

學(xué)生比較多，父母均在外地，平常都是爺爺奶奶或自己照看自己，學(xué)

生外出游泳就更加缺乏平安監(jiān)管。據(jù)平安部門調(diào)查表明，發(fā)生在中學(xué)

生身上的平安事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是農(nóng)村青少年

意外死亡的主要緣由，所以，防溺水是夏天平安教化課中的重中之重。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）引導(dǎo)學(xué)生懂得生命的珍貴，從而珍惜生命，敬畏生命，牢記平

安。

（二）引導(dǎo)學(xué)生駕馭一些基本的生存技能，特殊是防溺水及溺水急救

（心肺復(fù)蘇）的正確方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（-）引導(dǎo)學(xué)生駕馭一些基本的生存技能及遠(yuǎn)離損害的方法，牢記平

安第一。

（二）防溺水及溺水急救（心肺復(fù)蘇）的正確方法。

四、教學(xué)方法

情境體驗(yàn)法、探討法、模擬嘗試法

五、教學(xué)打算

觀看圖片

六、教學(xué)過程

（一）情境體驗(yàn)，引入課堂（3分鐘）

觀看圖片，引入到游泳情境中，并回想在海邊游泳時(shí)常見到的平安事

故，并說明這些平安事故的原由是什么。

（二）重點(diǎn)講解并描述游泳常識(shí)，駕馭正確的溺水施救措施（39分鐘）

由我們總結(jié)的意外事故分析，最常見的是溺水死亡事故，而游泳又是

我們大家的共同