隋唐公務(wù)員考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.隋朝開創(chuàng)科舉制的皇帝是（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐高祖D.唐太宗2.唐朝科舉考試中最受重視的科目是（）A.明經(jīng)科B.進(jìn)士科C.武舉D.詩賦3.下列哪位人物不是唐朝科舉出身（）A.李白B.王維C.張九齡D.裴度4.科舉制中“殿試”開始于（）A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.唐高宗5.唐朝時，科舉考試的命題范圍主要是（）A.四書五經(jīng)B.儒家經(jīng)典C.詩詞歌賦D.天文地理6.以下關(guān)于隋唐科舉制表述錯誤的是（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.打破門第限制C.導(dǎo)致世家大族壟斷官場D.為寒門子弟提供入仕機(jī)會7.唐代科舉考生來源不包括（）A.生徒B.鄉(xiāng)貢C.恩蔭子弟D.自薦者8.唐朝科舉中以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容的科目是（）A.明經(jīng)科B.明法科C.明算科D.秀才科9.開創(chuàng)武舉的皇帝是（）A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.唐高宗10.科舉制在唐朝完善的關(guān)鍵人物不包括（）A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.唐高宗多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.隋唐科舉制的積極影響有（）A.選拔人才B.促進(jìn)教育發(fā)展C.推動文化繁榮D.加強(qiáng)中央集權(quán)2.唐朝科舉考試的科目有（）A.進(jìn)士科B.明經(jīng)科C.武舉D.制科3.以下屬于唐朝科舉考生來源的有（）A.生徒B.鄉(xiāng)貢C.恩蔭子弟D.自薦者4.科舉制在唐朝完善的表現(xiàn)有（）A.考試科目增多B.考試程序嚴(yán)格C.增加殿試D.詩賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容5.隋唐科舉制與之前選官制度相比，特點(diǎn)有（）A.以才學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)B.打破門第限制C.公開考試選拔D.由地方推薦6.唐朝科舉制對文化的影響有（）A.促進(jìn)詩歌繁榮B.推動儒家思想傳播C.培養(yǎng)學(xué)術(shù)氛圍D.阻礙科技發(fā)展7.武則天對科舉制的貢獻(xiàn)有（）A.開創(chuàng)殿試B.開創(chuàng)武舉C.增加考試科目D.提高科舉地位8.唐玄宗對科舉制的完善措施有（）A.詩賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容B.增加考試科目C.提高考官地位D.完善考試程序9.下列人物中通過科舉入仕的有（）A.韓愈B.柳宗元C.狄仁杰D.姚崇10.科舉制對社會階層流動的作用有（）A.寒門子弟有機(jī)會入仕B.促進(jìn)階層流動C.削弱世家大族勢力D.穩(wěn)定社會秩序判斷題（每題2分，共10題）1.隋朝統(tǒng)一后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官員。（）2.唐朝科舉考試只有進(jìn)士科和明經(jīng)科。（）3.科舉制的創(chuàng)立標(biāo)志著選官制度從推薦考察為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹?。（?.武則天開創(chuàng)殿試和武舉，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。（）5.唐玄宗時，詩賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容。（）6.隋唐科舉制完全打破了門第限制，所有人均可參加考試。（）7.科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。（）8.唐朝科舉考試程序簡單，沒有嚴(yán)格的規(guī)定。（）9.科舉制在唐朝逐漸完善，為唐朝的繁榮提供了人才保障。（）10.科舉制對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，一直延續(xù)到清朝末年。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述隋朝開創(chuàng)科舉制的背景。隋朝統(tǒng)一后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，需要選拔有才能的官員。九品中正制以門第為標(biāo)準(zhǔn)，不利于選拔人才，且世家大族勢力強(qiáng)大，威脅中央統(tǒng)治。同時，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中小地主階層壯大，要求參與政治。2.唐朝科舉制完善的表現(xiàn)有哪些？考試科目增多，有進(jìn)士、明經(jīng)等多科；考試程序嚴(yán)格，分鄉(xiāng)試、省試等；武則天開創(chuàng)殿試和武舉；唐玄宗時詩賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容。3.科舉制對唐朝社會有什么積極影響？選拔了大量人才，為唐朝統(tǒng)治提供智力支持；促進(jìn)教育發(fā)展，推動文化繁榮，如詩歌盛行；加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱世家大族勢力；促進(jìn)階層流動，穩(wěn)定社會秩序。4.簡述科舉制與之前選官制度的區(qū)別。之前選官多以門第、推薦為主，如九品中正制看重門第?？婆e制以才學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，通過公開考試選拔人才，打破門第限制，為寒門子弟提供機(jī)會，加強(qiáng)了中央對選官的控制。討論題（每題5分，共4題）1.討論科舉制對唐朝文化繁榮的推動作用?？婆e制以儒家經(jīng)典和詩賦為考試內(nèi)容，推動儒家思想傳播，培養(yǎng)讀書風(fēng)氣。詩賦考試促使文人鉆研詩歌創(chuàng)作，促進(jìn)詩歌繁榮，形成濃厚文化氛圍，還吸引各地人才，交流文化，為文化繁榮奠定基礎(chǔ)。2.分析科舉制對唐朝社會階層流動的影響。科舉制打破門第限制，寒門子弟可通過考試入仕，進(jìn)入統(tǒng)治階層，促進(jìn)階層流動。削弱世家大族對官職的壟斷，使社會階層不再固化，有利于提高官員素質(zhì)，也讓社會更穩(wěn)定和諧。3.探討武則天對科舉制發(fā)展的貢獻(xiàn)及意義。武則天開創(chuàng)殿試，皇帝直接選拔人才，加強(qiáng)中央集權(quán)；開創(chuàng)武舉，選拔軍事人才。擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，讓更多人有機(jī)會參與政治，提高科舉地位，推動科舉制發(fā)展，為國家選拔不同類型人才。4.談?wù)効婆e制在隋唐時期的局限性。雖然打破門第，但仍存在一定限制，如商人子弟等參與受限?？荚噧?nèi)容重儒家經(jīng)典和詩賦，忽視科技等實(shí)用知識，不利于科技發(fā)展。且后期可能出現(xiàn)考試作弊等腐敗現(xiàn)象，影響選才公正性。答案單項(xiàng)選擇題答案1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.A9.B10.D多項(xiàng)選擇題答案1.ABCD2.ABCD3.A