2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題卷2025．11注意事項(xiàng)：1、你拿到的試卷，滿分150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分）?？荚嚂r(shí)間為150分鐘。2、本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)。（10分）（1）月亮牽動(dòng)著古人的思緒，常常出現(xiàn)在古人的筆下?！阿賍_________，__________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），遠(yuǎn)隔千里，共賞明月，是詞人對(duì)親人的美好祝愿；“②__________，__________”（杜甫《月夜憶舍弟》），兩句巧妙化用節(jié)氣與思鄉(xiāng)主題表達(dá)情感：“③__________，__________”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》），月光跳動(dòng)，月影生輝，是作者對(duì)洞庭美景的贊美。（2）詩(shī)詞中，文人常常引用典故來(lái)表情達(dá)意?！阿躝_________，__________”（李白《行路難》）中連用兩個(gè)典故，希望時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，一展雄才；“⑤__________，__________”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）中連用兩個(gè)典故，抒發(fā)詩(shī)人始還洛陽(yáng)時(shí)的人事全非、恍若隔世的滄桑之感。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）～（4）題。（12分）【甲】大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你?！疽摇垦┞湓谥袊?guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……風(fēng)，像一個(gè)大悲āi了的老婦，緊緊地跟隨著伸出寒冷的指爪拉扯著行人的衣襟，用著像土地一樣古老的話一刻也不停地絮聒著……（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）檐（）頭 悲āi（） 絮聒（）（2）下列對(duì)選文【甲】中“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”一句的主語(yǔ)的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．大堰河 B．我 C．雪 D．你（3）根據(jù)《艾青詩(shī)選》整本書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，參照示例，完成表格。（2分）詩(shī)句摘選出處（填篇名）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱《我愛(ài)這土地》一個(gè)海員說(shuō)，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個(gè)盼望出發(fā)一個(gè)盼望到達(dá)①《__________》一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)②《__________》（4）詩(shī)節(jié)【甲】和詩(shī)節(jié)【乙】都寫(xiě)到了“雪”，但表達(dá)的情感有何不同？這兩首詩(shī)共同體現(xiàn)了艾青詩(shī)歌怎樣的藝術(shù)特點(diǎn)？（4分）3．班級(jí)將前往人工智能科技館開(kāi)展“走近AI”主題研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（13分）（1）出發(fā)前，班委會(huì)為本次活動(dòng)擬了兩條標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)從中選擇一條作為主題標(biāo)語(yǔ)，并從句式和內(nèi)容的角度簡(jiǎn)述理由。（3分）［甲］以“智”為帆駛向未來(lái)藍(lán)海 ［乙］AI研學(xué)拓視野科技強(qiáng)國(guó)譜新篇（2）研學(xué)途中，小懷和同學(xué)們前往AI科技公司，對(duì)資深算法工程師李博士進(jìn)行采訪。請(qǐng)根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。（4分）小懷：李博士，聽(tīng)了您講解的AI發(fā)展歷程，我們感受到技術(shù)研發(fā)中一次次攻堅(jiān)克難的不易。①？李博士：是信念。我們堅(jiān)信人工智能技術(shù)能造福人類(lèi)，改善生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。這是我們每一位研發(fā)者內(nèi)心深處最樸素的追求。小懷：李博士，您說(shuō)得太好了！我向您和團(tuán)隊(duì)表達(dá)由衷的敬意！最后，②？李博士：希望青少年能主動(dòng)擁抱智能時(shí)代，既要學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，更要思考如何善用科技，未來(lái)成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)者。（3）同學(xué)們來(lái)到科技館，在AI應(yīng)用展區(qū)（部分展品如下圖）駐足體驗(yàn)。請(qǐng)仿照示例在互動(dòng)留言屏上寫(xiě)下一句話，向科技工作者致敬。（2分）示例：每一次精準(zhǔn)的診斷，都是一束照亮生命健康的科技之光。（4）活動(dòng)結(jié)束后，小懷同學(xué)寫(xiě)了一段研學(xué)感言。其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他改正。（4分）［甲］是由于一個(gè)個(gè)AI科技的應(yīng)用的原因，我的腦海里充滿了想象的智能世界。［乙］徜徉在展館中，我仿佛看到了工程師們徹夜調(diào)試的身影和激烈的討論聲。我深切感受到科技創(chuàng)新的艱辛與魅力，也真正體會(huì)到未來(lái)的震撼與期待。①［甲］處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正：________________________________________________________。②［乙］處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正：________________________________________________________。二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題?！疽弧浚?3分）秋熟文/錢(qián)紅莉①大興安嶺下了第一場(chǎng)秋雪，新疆禾木早已層林盡染一派金光璀璨，江淮平原也終于涼下來(lái)了。秋風(fēng)一陣一陣，綢緞一樣拂過(guò)胳膊，柔軟又清涼……又到了一年中最殷實(shí)的季節(jié)。②早晨，去露臺(tái)打理小花園。四五盆蘭花，一莖一莖剪去枯葉，拔除雜草，水澆透。六棵辣椒，葉子半枯半黃，枝梢仍倔強(qiáng)地開(kāi)花。辣椒墜著，紅了三兩只，逐一摘下，一共十六只，又可做一道辣椒釀。秋葵高一米余，頂梢依然有稚嫩的青骨朵兒。空花盆里，一馬齒莧煙花一樣散開(kāi)，結(jié)了籽實(shí)，籽實(shí)又裂開(kāi)，落到花盆中，一年年春生夏長(zhǎng)秋落。幾株黃豆也結(jié)莢了，毛茸茸的，排列整齊。根下是肥沃的黑土，將雜草一棵棵拔除時(shí)，帶起濕漉漉的泥土，一股泥吞四散開(kāi)來(lái)。③雙手沾滿泥土，站起來(lái)直直腰，恰好一陣秋風(fēng)吹來(lái)，忽然想起鄉(xiāng)下的童年。④如許經(jīng)年，蟄居城市的我，根依然在鄉(xiāng)間?！凹亦l(xiāng)的風(fēng)/家鄉(xiāng)的云/收聚翅膀/睡在我的雙肩……”海子的詩(shī)，我一直記得。⑤在鄉(xiāng)下，每臨仲秋時(shí)節(jié)，天地倏忽靜了下來(lái)。田埂上的高粱，一穗一穗的，把頭低下。高粱穗子特有的絳紅色，在秋風(fēng)中無(wú)比美麗。吾鄉(xiāng)人種高粱，并非為了吃它的米，而是用來(lái)給豆角搭架子。⑥這個(gè)時(shí)節(jié)，除了辣椒禾子，茄禾子也要拔了。一捆禾子挑回家，奉命將辣椒、茄子摘下。將菜畦翻新一遍，土坷垃敲碎，鋪一層火糞——這是為白菜籽、蘿卜籽準(zhǔn)備的溫床。還要準(zhǔn)備菠菜、芫荽、茼蒿諸籽，蒜子也要秧了。⑦二十四節(jié)氣，一個(gè)趕著一個(gè)來(lái)。每一個(gè)節(jié)氣做什么，我一直記得清楚。白露，就是要種蘿卜、白菜了嘛。⑧清晨和夜晚去菜地，總是秋蟲(chóng)唧唧的。遠(yuǎn)方圩田一片稻綠，中間尚夾有幾片金黃，那是單屬于糯稻的。秋風(fēng)一日比一日涼，即將動(dòng)鐮了。金黃的稻穗映襯著依舊蔥綠的稻葉，高大的稻稈傻傻地站在田里，產(chǎn)量到底不太高。在我童年的認(rèn)知里，凡美味的食物，產(chǎn)量都不太高。⑨我最饞山芋，但吾鄉(xiāng)要中秋過(guò)完，到了農(nóng)歷九月才挖。吾鄉(xiāng)的山芋是圓錐形的，外皮玫紅，異常好看，吃起來(lái)糯而甜。我小時(shí)吃烤熟的山芋常被噎住，可見(jiàn)是多么糯。⑩自從離開(kāi)家鄉(xiāng)，再也不曾吃到如此美味的山芋了。味蕾會(huì)一直牢記童年食物的滋味，無(wú)論什么年紀(jì)。?近日，連著幾場(chǎng)微雨。走在居所附近的草坡上，仿佛嗅到來(lái)自家鄉(xiāng)的氣息，是那種晚稻的香氣混雜著無(wú)邊青草的甜氣，以及河邊水蓼的辛辣氣……總歸是來(lái)自遙遠(yuǎn)童年的氣息，一輩子也忘不了。?鄉(xiāng)下的秋水也有一種獨(dú)特的氣息，它總是白亮亮的，直抵人心。白露之后，雨水少了，小河淺了，露出了更多的河面，河水一路清澈見(jiàn)底地流啊流。有一個(gè)詞叫“秋水無(wú)塵”——在我的家鄉(xiāng)，秋天的河水不僅無(wú)塵，還是甘洌的，甜里有一點(diǎn)綿柔，沁人心脾。?彼時(shí)，吾鄉(xiāng)除了兩季水稻、一年四季的蔬菜，再也沒(méi)有別的了。貧瘠又乏善可陳的故鄉(xiāng)，何以一直深刻地留在我的生命里永難磨滅？?閉上眼睛，家鄉(xiāng)的丘陵細(xì)邈蒼茫，圩田一望無(wú)際，高聳的圩埂綠草青青，閃亮的小河自村前逶迤。無(wú)數(shù)羊腸小徑，一年年地被人踩踏，悠悠地伸向遠(yuǎn)方。?如今村村有了水泥路，可是我在精神上，依然珍藏著一雙膠靴，等待秋雨淋漓時(shí)，穿著去田畈放?！獰o(wú)邊無(wú)際的秋雨升騰起白霧，淡淡地籠著山川和村莊。我心中的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)如此，樣貌沒(méi)有改變一分，等著我一年年地去回憶。?突然想起中秋又要到了，在微信里告訴故鄉(xiāng)的同學(xué)，不要費(fèi)神寄糍粑來(lái)，我千瘡百孔的胃再也無(wú)福享用故鄉(xiāng)的這道中秋美食。不知她是否還種水稻，我倒是愿意哪天回去，幫她割割晚稻，再吃一碗在大灶上熗炒出的扁豆，自灶洞的青灰中掏出一只山芋，將焦黑的外皮剝了大咬，在即將噎著的當(dāng)口，喝一口水順順——真是又甜又糯的山芋?。?人何以一生都走不出對(duì)這幾樣平凡食物的眷戀？大抵我的童年，得益于它們的滋養(yǎng)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2025年09月26日15版）4．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭通過(guò)描寫(xiě)大興安嶺、新疆禾木和江淮平原的秋景，巧妙地由遠(yuǎn)及近，引出作者對(duì)故鄉(xiāng)秋天的記憶。B．作者在露臺(tái)打理小花園的場(chǎng)景，為下文由都市生活觸發(fā)對(duì)鄉(xiāng)下童年生活的回憶做了自然的鋪墊。C．文中關(guān)于高粱用途、山芋農(nóng)歷九月才挖等童年生活的回憶，主要目的是為了向讀者傳授傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)知識(shí)。D．文章結(jié)尾段含蓄地表達(dá)了眷戀故鄉(xiāng)與身體無(wú)法完全承受故鄉(xiāng)食物的矛盾，夾雜著淡淡的感傷。5．請(qǐng)從修辭的角度，賞析文中第⑤段的畫(huà)線句子。（4分）田埂上的高粱，一穗一穗的，把頭低下。6．文章第?段寫(xiě)道：“貧瘠又乏善可陳的故鄉(xiāng)，何以一直深刻地留在我的生命里永難磨滅？”請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析“在我的生命里永難磨滅”的原因。（6分）7．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第?段中“可是我在精神上，依然珍藏著一雙膠靴”含義的理解。（4分）8．文章結(jié)尾段意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）【二】（17分）材料一：全面擴(kuò)大內(nèi)需，不是讓消費(fèi)與投資簡(jiǎn)單疊加，而是讓不斷升級(jí)的消費(fèi)需求成為指引投資方向、驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“導(dǎo)航儀”；讓高效精準(zhǔn)的投資成為提升供給質(zhì)量、創(chuàng)造消費(fèi)新需求的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二者協(xié)同發(fā)力，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。黨的二十屆四中全會(huì)提出，“建設(shè)強(qiáng)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，加快構(gòu)建新發(fā)展格局”。前三季度，最終消費(fèi)支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率為53.5%，資本形成總額貢獻(xiàn)率為17.5%，內(nèi)需始終是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)依托。實(shí)踐中需避免將消費(fèi)與投資對(duì)立或割裂的誤區(qū)。例如，5G、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新型基礎(chǔ)設(shè)施投資，能降低社會(huì)運(yùn)行成本，讓未來(lái)消費(fèi)更便捷、更多樣；而智能手機(jī)、新能源汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)的崛起，正是投資創(chuàng)新引領(lǐng)消費(fèi)升級(jí)的生動(dòng)例證。（節(jié)選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，2025年10月31日）材料二：我國(guó)作為超大規(guī)模經(jīng)濟(jì)體，具備內(nèi)需為主導(dǎo)、內(nèi)部可循環(huán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：擁有14億多人口、4億多中等收入群體，穩(wěn)居全球第二大商品消費(fèi)市場(chǎng)和最大網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)；產(chǎn)業(yè)體系完整，是唯一擁有聯(lián)合國(guó)全部工業(yè)門(mén)類(lèi)的國(guó)家；創(chuàng)新力度持續(xù)提升，研發(fā)投入強(qiáng)度接近經(jīng)合組織國(guó)家平均水平。2025年上半年，內(nèi)需對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)68.8%，其中最終消費(fèi)支出貢獻(xiàn)率為52%。做強(qiáng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)，需統(tǒng)籌擴(kuò)大內(nèi)需與供給側(cè)改革，通過(guò)加快培育服務(wù)消費(fèi)、新型消費(fèi)，實(shí)施“兩重”建設(shè)支持有效投資，并破除地方保護(hù)與市場(chǎng)分割，提升經(jīng)濟(jì)循環(huán)效率。（節(jié)選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，2025年8月25日）材料三：當(dāng)前國(guó)內(nèi)大循環(huán)面臨消費(fèi)內(nèi)生動(dòng)力不強(qiáng)、投資效益待提升、全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)存在卡點(diǎn)等問(wèn)題。國(guó)家發(fā)展改革委主任鄭柵潔指出，需堅(jiān)定實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，促進(jìn)更多由內(nèi)需主導(dǎo)、消費(fèi)拉動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。需求側(cè)需暢通就業(yè)、收入、消費(fèi)循環(huán)，通過(guò)完善社保減輕居民負(fù)擔(dān)；供給側(cè)需擴(kuò)大有效益的投資，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和新興產(chǎn)業(yè)，形成“需求牽引供給、供給創(chuàng)造需求”的動(dòng)態(tài)平衡。此外，需破除地方保護(hù)，避免重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致的“內(nèi)卷式”競(jìng)爭(zhēng)。（節(jié)選自鄭柵潔的《堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需這個(gè)戰(zhàn)略基點(diǎn)》，2025年10月31日）材料四：我國(guó)通過(guò)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈自主完備與區(qū)域協(xié)作增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)韌性。例如，新疆自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)以制度創(chuàng)新推動(dòng)貿(mào)易便利化，通關(guān)時(shí)間壓縮至原來(lái)的1/3，帶動(dòng)進(jìn)出口增長(zhǎng)22．1%；福泉市構(gòu)建“磷化工——新能源材料”耦合集群，將磷石膏廢料轉(zhuǎn)化為硫酸、水泥，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。此類(lèi)實(shí)踐通過(guò)強(qiáng)化科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)協(xié)同，補(bǔ)齊產(chǎn)業(yè)鏈短板，提升國(guó)內(nèi)循環(huán)質(zhì)量。未來(lái)需繼續(xù)推進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)，加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，打造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)格局。（節(jié)選自新華網(wǎng)《制度創(chuàng)新結(jié)碩果》，2025年10月30日）9．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．消費(fèi)與投資并非相互排斥，而是互為依托、彼此促進(jìn)的關(guān)系。B．我國(guó)擁有超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率持續(xù)提升。C．當(dāng)前國(guó)內(nèi)大循環(huán)已完全消除地方保護(hù)與市場(chǎng)分割等堵點(diǎn)。D．新疆自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)通過(guò)通關(guān)便利化改革，顯著提升了外貿(mào)效率。10．分析材料一的行文思路。（5分）11．請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三，填寫(xiě)下表。（3分）比較維度材料二（優(yōu)勢(shì)條件）材料三（現(xiàn)存問(wèn)題）消費(fèi)方面擁有14億多人口、4億多中等收入群體①__________投資方面②__________投資效益待提升市場(chǎng)環(huán)境全球第二大商品消費(fèi)市場(chǎng)③__________12．請(qǐng)結(jié)合以上材料，就如何推動(dòng)“國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大循環(huán)”提出三點(diǎn)建議。（6分）【三】（15分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇浣碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ā逗耐た囱罚疽摇可尾á偕妻?，余命霞裳②與之對(duì)枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥(niǎo)聲，參錯(cuò)④并奏。頃之又有曳杖聲從云中來(lái)者，則老僧懷遠(yuǎn)⑤，抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作：天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣?。ü?jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》，有刪改）【注】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對(duì)枰（píng）：對(duì)坐下棋。④參錯(cuò)：雜亂錯(cuò)落。⑤懷遠(yuǎn)：人名。13．下列對(duì)詞語(yǔ)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“是日更定矣”的“是”與“其視下也，亦若是則已矣”的“是”含義相同。B．“余強(qiáng)飲三大白”的“強(qiáng)”與“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”的“強(qiáng)”含義相同。C．“僧澄波善弈”的“弈”與“弈者勝，觥籌交錯(cuò)”的“弈”含義相同。D．“又有曳杖聲從云中來(lái)者”的“從”與“自三峽七百里中，兩岸連山”的“自”含義不同。14．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 （2）于是吟詠之聲，又復(fù)大作。16．請(qǐng)你概括【甲】【乙】?jī)晌膶?xiě)景的對(duì)象及其特點(diǎn)。（4分）三、寫(xiě)作（55分）17．閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō)：“什么時(shí)候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向，早就被人當(dāng)垃圾扔掉了?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息：（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案2025．11一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1．（10分）（1）①月下飛天鏡云生結(jié)海樓 ②大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A③亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄（2）④老驥伏櫪志在千里 ⑤柴門(mén)何蕭條狐兔翔我宇（每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）2．（12分）（1）sì魅wèi（3分）（2）B（3分）（3）①賀龍②朱德③彭德懷（3分）（4）BCA（3分）3．（13分）（1）示例：積極的情緒有助于考出理想的成績(jī)，消極的情緒會(huì)使考試成績(jī)不理想。（3分）（2）示例：①您為什么會(huì)選擇心理老師這個(gè)職業(yè)呢②試著去跟朋友、父母聊一聊（4分，表達(dá)成理即可）（3）①“引誘”改為“引導(dǎo)”②“學(xué)校生活”后的逗號(hào)改為頓號(hào)③建立良好的溝通渠道（6分）二、閱讀（55分）4．（3分）B點(diǎn)撥：“想必是被麥粒當(dāng)成了甘露”一句，運(yùn)用了擬人的修辭，賦予麥粒以人的情感，意在表現(xiàn)汗水的珍貴與豐收的甜美融為一體，烘托出詩(shī)意的、滿足的勞動(dòng)氛圍，而非單純強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的辛苦。5．（4分）運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了打麥場(chǎng)在清晨寧?kù)o而又充滿生機(jī)的情景，渲染了溫暖、祥和、充滿期待的氣氛，烘托了農(nóng)人們喜悅的心情，為下文作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。6．（4分）①寫(xiě)出了孩子們?cè)诖螓湀?chǎng)嬉戲玩鬧的場(chǎng)景；②表現(xiàn)了整個(gè)打麥場(chǎng)洋溢著生活甜蜜與幸福的氛圍；③深化了主題，為后文抒寫(xiě)懷念之情埋下伏筆。④表達(dá)了孩子們對(duì)打麥場(chǎng)喜愛(ài)之情。（答出兩點(diǎn)即可）7．（6分）①清晨男女勞力熱火朝天的勞作圖；②孩子們?cè)趫?chǎng)邊嬉戲玩鬧的童趣圖；③晌午樹(shù)下溫馨的送飯休憩圖；④午后揚(yáng)糠時(shí)輕松歡快的嬉戲圖；⑤夕陽(yáng)下收獲歸倉(cāng)、集體歌唱的收工圖；⑥月夜打麥場(chǎng)歸于寧?kù)o的沉思圖。（答出三點(diǎn)即可）8．（6分）①概括了文章主要內(nèi)容；②是貫穿全文的線索；③