2025年大學(xué)特殊教育（特殊兒童教學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.以下哪種不屬于特殊兒童常見(jiàn)的認(rèn)知障礙類(lèi)型（）A.注意力缺陷B.記憶力減退C.思維遲緩D.情緒不穩(wěn)定2.對(duì)于聽(tīng)覺(jué)障礙兒童，采用（）教學(xué)方法能更好地幫助他們理解知識(shí)。A.直觀演示B.書(shū)面講解C.手語(yǔ)輔助D.大聲朗讀3.特殊兒童教育中，強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童個(gè)體差異的關(guān)注，這體現(xiàn)了（）原則。A.因材施教B.全面發(fā)展C.循序漸進(jìn)D.啟發(fā)誘導(dǎo)4.智力障礙兒童在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，通常需要更多的（）練習(xí)。A.抽象思維B.邏輯推理C.實(shí)際操作D.理論推導(dǎo)5.自閉癥兒童往往對(duì)某些特定的事物或活動(dòng)表現(xiàn)出過(guò)度的專(zhuān)注，這被稱(chēng)為（）A.刻板行為B.重復(fù)動(dòng)作C.特殊興趣D.強(qiáng)迫行為6.特殊兒童的教育評(píng)估主要目的不包括（）A.了解兒童現(xiàn)狀B.制定教育計(jì)劃C評(píng)估教師教學(xué)D.選拔優(yōu)秀學(xué)生7.視覺(jué)障礙兒童在閱讀盲文時(shí)，是通過(guò)（）感知文字信息。A.觸覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.嗅覺(jué)D.味覺(jué)8.對(duì)于言語(yǔ)障礙兒童，言語(yǔ)治療師通常首先要評(píng)估兒童的（）A.發(fā)音器官B.詞匯量C.語(yǔ)法掌握D.語(yǔ)言理解9.特殊兒童教育中，（）環(huán)境有助于兒童更好地融入和發(fā)展。A.隔離B.全納C.單獨(dú)輔導(dǎo)D.安靜10.學(xué)習(xí)障礙兒童在閱讀方面可能存在的問(wèn)題不包括（）A.識(shí)字困難B.理解能力差C.閱讀速度快D.朗讀不流暢第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)正確答案。1.特殊兒童是指在生理、心理或行為上與普通兒童有明顯差異的兒童，包括______、______、______等多種類(lèi)型。2.對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育干預(yù)的關(guān)鍵時(shí)期是______。3.特殊兒童教育中常用的教學(xué)方法有______、______、______等。4.自閉癥兒童的核心癥狀包括社交障礙、______和______。5.為特殊兒童提供教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)有______、______等。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述特殊兒童教育中個(gè)別化教育計(jì)劃的主要內(nèi)容。2.舉例說(shuō)明如何在教學(xué)中培養(yǎng)智力障礙兒童的生活自理能力。3.對(duì)于聽(tīng)力障礙兒童，如何進(jìn)行有效的語(yǔ)言訓(xùn)練？4.談?wù)勀銓?duì)特殊兒童融合教育的理解。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：小明是一名自閉癥兒童，在學(xué)校里很少主動(dòng)與同學(xué)交流，總是獨(dú)自玩耍。他對(duì)數(shù)字特別感興趣，能夠快速準(zhǔn)確地完成一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)卻很困難，尤其是閱讀理解方面。老師針對(duì)小明的情況，制定了個(gè)性化的教育計(jì)劃。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，給予他更多具有挑戰(zhàn)性的題目，鼓勵(lì)他參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，通過(guò)圖片、故事等多種形式幫助他理解文章內(nèi)容，還安排了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，由語(yǔ)言治療師對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。1.請(qǐng)分析老師針對(duì)小明的教育計(jì)劃體現(xiàn)了哪些特殊兒童教育原則？（1分）2.結(jié)合材料，談?wù)勅绾胃鶕?jù)自閉癥兒童特點(diǎn)進(jìn)行有效的教學(xué)？（3分）3.對(duì)于像小明這樣有特殊興趣的自閉癥兒童，在教育中應(yīng)如何引導(dǎo)和發(fā)展其興趣？（4分）五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述如何提高特殊兒童的教育質(zhì)量。答案：第I卷：1.D2.C3.A4.C5.C6.D7.A8.A9.B10.C第II卷：二、1.智力障礙、聽(tīng)力障礙、視力障礙2.早期3.直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)分析法4.刻板行為、興趣狹窄5.特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校特殊教育班級(jí)三、1.個(gè)別化教育計(jì)劃主要內(nèi)容包括兒童現(xiàn)狀評(píng)估、教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度安排、評(píng)估方式等。2.比如教智力障礙兒童穿衣，先從認(rèn)識(shí)衣服的前后、區(qū)分不同部位開(kāi)始，通過(guò)反復(fù)示范、手把手輔助，讓孩子逐步掌握穿衣動(dòng)作，從簡(jiǎn)單步驟到完整穿衣過(guò)程，逐步培養(yǎng)生活自理能力。3.利用助聽(tīng)器等設(shè)備讓聽(tīng)力障礙兒童聽(tīng)到聲音，通過(guò)發(fā)音示范、口型展示，從簡(jiǎn)單音節(jié)開(kāi)始訓(xùn)練發(fā)音，進(jìn)行語(yǔ)言模仿練習(xí)，開(kāi)展對(duì)話(huà)交流訓(xùn)練等。4.融合教育是讓特殊兒童在普通教育環(huán)境中接受教育，與普通兒童共同學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)其社會(huì)交往等能力發(fā)展，利于其更好地融入社會(huì)。四、1.體現(xiàn)了因材施教原則，根據(jù)小明特點(diǎn)制定個(gè)性化計(jì)劃。2.利用自閉癥兒童對(duì)數(shù)字興趣進(jìn)行數(shù)學(xué)拓展教學(xué)，針對(duì)語(yǔ)文困難通過(guò)多種形式輔助理解，安排語(yǔ)言訓(xùn)練課程一對(duì)一輔導(dǎo)。3.提供更具挑戰(zhàn)性數(shù)學(xué)題目鼓勵(lì)競(jìng)賽，進(jìn)一步挖掘其數(shù)學(xué)潛力，同時(shí)引導(dǎo)其將對(duì)數(shù)字的興趣遷移到其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，促進(jìn)全面發(fā)展。五、要提高特殊兒童教育質(zhì)量，需多方面努力。首先要精準(zhǔn)評(píng)估特殊兒童個(gè)體差異，制定科學(xué)的個(gè)別化教育