單元小結(jié)(二）第五單元目錄01課標(biāo)研讀02

知識網(wǎng)絡(luò)03

考點(diǎn)分析04

隨堂練習(xí)課標(biāo)研讀01考點(diǎn)概述(1)通過具體事例，分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。(2)以酸雨為例，分析環(huán)境污染對生態(tài)環(huán)境的影響。(3)闡明生態(tài)環(huán)境的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。(4)分析生態(tài)問題產(chǎn)生的原因及對策。要求人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響生態(tài)安全1.什么是生態(tài)安全2.生態(tài)環(huán)境問題3.維護(hù)生態(tài)安全的對策1.生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)2.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力3.人類影響生態(tài)環(huán)境4.環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)的影響知識網(wǎng)絡(luò)02小結(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響維護(hù)生態(tài)安全人類活動影響生態(tài)環(huán)境從生態(tài)系統(tǒng)角度看生態(tài)環(huán)境問題：生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)探討生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度環(huán)境污染對生物的影響什么是生態(tài)安全維護(hù)生態(tài)安全的對策：合理利用和保護(hù)土地、水、動植物等生態(tài)資源，防止環(huán)境污染，保護(hù)和修復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)環(huán)境問題:外界干擾強(qiáng)度過大，生態(tài)系統(tǒng)失衡。概念重要性積極：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹造林等消極：環(huán)境污染考點(diǎn)分析隨堂練習(xí)3&4考點(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響人類從生態(tài)系統(tǒng)獲得的各種惠益稱為生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)，這是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)依賴于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)考點(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量及其所占的比例是相對穩(wěn)定的。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，可以在受到一定程度的外界影響后逐步恢復(fù)原有的結(jié)構(gòu)與功能，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性有關(guān)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性越豐富，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜它的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，維持相對穩(wěn)定的能力也越強(qiáng)。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力考點(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力生物種類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力多少復(fù)雜簡單強(qiáng)弱考點(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響積極影響：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹造林、保護(hù)瀕危物種、光伏發(fā)電等消極影響：亂砍濫伐、廢氣排放、水污染、非法捕殺生物、瀕危物種走私等。人類影響生態(tài)環(huán)境人類活動既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境?？键c(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響雨水是否具有較強(qiáng)的酸性，可以用酸堿度(pH)來表示。任何溶液都有一定的pH，常溫下其范圍在0~14之間。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。環(huán)境污染對生態(tài)環(huán)境的影響正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水則是酸雨?？键c(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響是否需要設(shè)計對照實(shí)驗?如果需要，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計?需要。采用pH=4的模擬酸雨進(jìn)行實(shí)驗，設(shè)置清水作為對照。本實(shí)驗需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計嗎?需要。在甲、乙兩個花盆中栽培同樣數(shù)量、長勢相同的同種植物。環(huán)境污染對生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響思考:控制酸雨的措施有哪些?根本途徑:切斷來源。通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。有效措施:改變?nèi)ヂ?。研究煤炭中硫資源的綜合開發(fā)和利用。環(huán)境污染對生態(tài)環(huán)境的影響考點(diǎn)01人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響溫室效應(yīng)：二氧化碳含量過高臭氧層空洞：臭氧層遭到破壞白色污染:塑料使用過量且不易降解全球氣候變暖：溫室氣體……其他環(huán)境污染隨堂練習(xí)1、對塑料制品的使用和處理不當(dāng),容易造成微塑料的產(chǎn)生,給人們帶來很大的健康隱患。你不認(rèn)同的做法是()A.選擇可降解材料替代塑料B.分類回收塑料制品C.多用布袋,少用塑料袋D.經(jīng)常使用一次性塑料餐具D隨堂練習(xí)2、人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列說法正確的是()A.袁隆平院士培育高產(chǎn)雜交水稻是利用了生物多樣性的物種多樣性的價值B.對破壞或污染的環(huán)境進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)獨(dú)立完成物質(zhì)循環(huán)，是人與自然和諧共生的特例D.生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈越長，能量傳遞效率越高B考點(diǎn)02生態(tài)安全生態(tài)安全是指生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能夠支撐經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，使人類的生存和發(fā)展不受生態(tài)環(huán)境問題威脅的狀態(tài)或能力。什么是生態(tài)安全考點(diǎn)02生態(tài)安全外界干擾強(qiáng)度過大，如過度砍伐、過度放牧等，破壞了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定，削弱生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能，從而產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題。生態(tài)環(huán)境問題考點(diǎn)02生態(tài)安全合理利用和保護(hù)土地、水、動植物等生態(tài)資源，防止環(huán)境污染，保護(hù)和修復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)。維護(hù)生態(tài)安全考點(diǎn)02生態(tài)安全隨手關(guān)閉水龍頭。不焚燒垃圾，不亂倒垃圾，不隨隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

意丟棄廢電池節(jié)約糧食，拒絕使用一次性餐具。不捕捉鳥類，不虐待動物。不隨地亂扔、亂吐口香糖。

保護(hù)草坪，積極參加植樹造林活動。不吸煙。宣傳環(huán)保?；厥湛稍偕Y源。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)維護(hù)生態(tài)安全隨堂練習(xí)1、珊瑚礁為許多海洋生物提供了棲息場所,也是幼魚生長地。下列人類活動有利于保護(hù)珊瑚礁的是()A.減少沿的排污B.用建筑垃圾填海C任意采挖珊瑚礁D.隨意英賣珊瑚礁A隨堂練習(xí)2、下列不屬于生態(tài)保護(hù)措施的是()A.綠色低碳出行