二級教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量7.下列不屬于教學(xué)方法的是（）A.講授法B.讀書指導(dǎo)法C.實習(xí)作業(yè)法D.討論學(xué)習(xí)法8.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能9.最早提出班級授課制的教育家是（）A.斯賓塞B.赫爾巴特C.昆體良D.夸美紐斯10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.D8.B9.D10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程7.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一8.教育目的的制定依據(jù)有（）A.社會政治、經(jīng)濟、文化背景B.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律C.人們的教育思想D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說9.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.全民教育10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.德育過程就是品德形成過程。（）5.班級授課制的特點是“班”“課”“時”。（）6.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍和特殊的關(guān)系。（）7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）9.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）10.教學(xué)評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。備課是上課前的準(zhǔn)備工作；上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)；作業(yè)有助于鞏固知識；課外輔導(dǎo)針對個別差異；學(xué)業(yè)成績檢查評定可了解教學(xué)效果。3.簡述班主任的工作內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：加強學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；強化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。組織探究性活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉創(chuàng)新能力。提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生視野激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾翁幚韺W(xué)生的問題行為。答案：先了解問題行為產(chǎn)生的原因，是家庭、學(xué)習(xí)或心理等方面。然后與學(xué)生溝通，理解他們的需求。采用適當(dāng)?shù)姆椒?，如行為矯正、正面引導(dǎo)等。同時營造良好班級氛圍，發(fā)揮集體的積極影響。3.論述教師如何提高自己的課堂教學(xué)能力。答案：深入研究教材和學(xué)情，精心設(shè)計教學(xué)方案。學(xué)習(xí)多樣教學(xué)方法并靈活運用，注重課堂互動。提高語言表達(dá)和組織管理能力，合理安排教學(xué)