20XX/XX/XX幼兒小小消防員——消防安全啟蒙教育匯報(bào)人:XXXCONTENTS目錄01

認(rèn)識(shí)消防員叔叔02

消防裝備大揭秘03

火災(zāi)的危害與預(yù)防04

火場(chǎng)逃生與自救CONTENTS目錄05

小小消防員活動(dòng)設(shè)計(jì)06

消防故事與案例分享07

家園共育話消防01認(rèn)識(shí)消防員叔叔消防員的工作職責(zé)火災(zāi)撲救與防控

消防員需熟練掌握各類火災(zāi)撲救技術(shù)，包括高層建筑、化工企業(yè)等特殊場(chǎng)景的滅火策略，同時(shí)承擔(dān)火災(zāi)隱患排查及消防安全宣傳職責(zé)。應(yīng)急救援與搶險(xiǎn)

除火災(zāi)外，消防員需參與地震、洪澇、交通事故等突發(fā)事件救援，實(shí)施人員搜救、危險(xiǎn)品處置及生命支持等專業(yè)化操作。社會(huì)服務(wù)與教育

定期開展消防知識(shí)進(jìn)校園、社區(qū)演練活動(dòng)，指導(dǎo)公眾使用滅火器材及逃生技能，提升全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。設(shè)備維護(hù)與訓(xùn)練

日常需維護(hù)保養(yǎng)消防車輛、水帶、呼吸器等裝備，并通過高強(qiáng)度體能訓(xùn)練、模擬實(shí)戰(zhàn)演練保持職業(yè)應(yīng)急狀態(tài)。消防員的英雄形象

無畏逆行者在火災(zāi)、爆炸等危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，消防員需迎著濃煙和高溫深入核心區(qū)域，展現(xiàn)舍己為人的職業(yè)精神，如天津港爆炸事件中的集體英勇事跡。

專業(yè)技能標(biāo)桿通過國(guó)際消防競(jìng)技大賽、技能比武等平臺(tái)，消防員展示高空速降、破拆救援等硬核能力，樹立專業(yè)化、科技化的新時(shí)代形象。

青少年榜樣角色卡通形象如"火焰藍(lán)叔叔"被納入兒童安全教育教材，通過繪本、動(dòng)畫傳遞勇敢、責(zé)任等正向價(jià)值觀。

榮譽(yù)體系認(rèn)可國(guó)家設(shè)立"消防救援紀(jì)念章""最美消防員"等表彰制度，強(qiáng)化其作為和平年代高危職業(yè)的社會(huì)尊重度。消防員的工作環(huán)境極端災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)消防員需在溫度超1000℃的火場(chǎng)、有毒氣體泄漏環(huán)境或坍塌建筑廢墟中作業(yè)，配備防火服、熱成像儀等特種裝備保障安全。24小時(shí)戰(zhàn)備狀態(tài)實(shí)行軍事化管理制度，消防站內(nèi)需隨時(shí)響應(yīng)警報(bào)，夜間出警需在60秒內(nèi)完成車輛出動(dòng)準(zhǔn)備?？鐓^(qū)域協(xié)作網(wǎng)絡(luò)建立全國(guó)消防調(diào)度平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨省支援機(jī)制，如2023年京津冀抗洪期間多省消防力量聯(lián)動(dòng)救援。心理健康支持體系針對(duì)PTSD等職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)立心理干預(yù)熱線和定期減壓課程，保障隊(duì)員長(zhǎng)期心理健康。02消防裝備大揭秘消防車的基本功能快速響應(yīng)與運(yùn)輸消防車配備大功率發(fā)動(dòng)機(jī)和警報(bào)警燈系統(tǒng)，確保接到火警后迅速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)承載消防隊(duì)員和大量救援設(shè)備。器材儲(chǔ)存與分類車內(nèi)設(shè)有模塊化器材箱，分層存放水帶、破拆工具、急救包等裝備，并通過防震固定裝置確保緊急剎車時(shí)器材安全。水源供應(yīng)與滅火系統(tǒng)內(nèi)置大容量水箱（通常3000-5000升）和高壓水泵，可連接消防栓或自然水源，支持多種噴射模式（如直流、噴霧）應(yīng)對(duì)不同火情。輔助救援功能部分車型配備云梯（可達(dá)30米以上）、照明燈組和排煙設(shè)備，用于高空救援、夜間作業(yè)或濃煙環(huán)境下的通風(fēng)排煙。防護(hù)服裝與頭盔

防火隔熱材質(zhì)消防服采用芳綸纖維和阻燃涂層，可耐受800℃高溫，防止熱輻射傷害，同時(shí)具備透氣層減少隊(duì)員體力消耗。

全封閉式設(shè)計(jì)服裝包含連體衣、手套及靴子，接縫處采用熱密封技術(shù)，避免火星或化學(xué)液體滲入，靴底嵌入鋼板防穿刺。

智能頭盔系統(tǒng)集成強(qiáng)光照明燈、熱成像儀和通訊模塊，幫助消防員在黑暗或煙霧中定位火源，并通過無線對(duì)講機(jī)與指揮中心實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

反光標(biāo)識(shí)與呼吸保護(hù)服裝背部及側(cè)面貼有高亮度反光條，增強(qiáng)夜間可視性；頭盔搭配正壓式空氣呼吸器（PA），提供30分鐘以上潔凈空氣供應(yīng)。滅火工具使用方法

認(rèn)識(shí)滅火器滅火器是常用滅火工具，通常為紅色，有壓把和噴嘴。它能幫助大人在火災(zāi)初期滅火，小朋友要記住不能隨便亂動(dòng)滅火器。

滅火器使用步驟使用滅火器需牢記“提、拔、握、壓”四步：提起滅火器，拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，壓下壓把噴射。注意這需要大人操作。

其他滅火工具除了滅火器，還有消防栓、水帶等滅火工具。消防栓通常安裝在走廊或樓梯間，連接水帶和水槍可出水滅火，這些都是消防員叔叔滅火的好幫手。急救裝備聯(lián)動(dòng)

滅火與急救的協(xié)同配合在模擬滅火演練中，幼兒使用玩具滅火器“滅火”后，需立即配合急救包對(duì)“受傷”玩偶進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，如用繃帶包扎“傷口”，培養(yǎng)“先滅火、后救助”的聯(lián)動(dòng)意識(shí)。

AED模擬使用場(chǎng)景通過玩具AED模型，演示“開機(jī)-貼電極片-分析心律-放電”流程，結(jié)合情景故事：消防員叔叔在滅火后用AED救助暈倒的人，讓幼兒了解急救設(shè)備的重要性。

擔(dān)架運(yùn)輸與團(tuán)隊(duì)協(xié)作兩人一組使用“布袋擔(dān)架”接力運(yùn)送玩偶，規(guī)則強(qiáng)調(diào)“輕抬輕放”，模擬火場(chǎng)救援中安全轉(zhuǎn)移傷員的過程，提升合作能力與責(zé)任意識(shí)。03火災(zāi)的危害與預(yù)防火災(zāi)的基本認(rèn)知什么是火災(zāi)火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒現(xiàn)象，它由可燃物、助燃物和點(diǎn)火源三個(gè)要素引發(fā)，會(huì)釋放大量熱能和有毒氣體，如一氧化碳，短時(shí)間內(nèi)破壞環(huán)境并威脅生命安全?；馂?zāi)的常見原因幼兒園火災(zāi)常見原因有人為因素和環(huán)境因素，人為因素包括使用不合格電器、違規(guī)使用明火、幼兒玩火等；環(huán)境因素涉及電線老化、插座過載、易燃物品堆放不當(dāng)，其中電氣故障占比高達(dá)40%?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性火災(zāi)會(huì)釋放高溫火焰和有毒氣體，破壞建筑結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致人員傷亡，幼兒因呼吸系統(tǒng)脆弱更易受害。濃煙會(huì)迅速降低能見度，引發(fā)恐慌和踩踏事故，如某案例中濃煙3分鐘填滿走廊，影響逃生?；馂?zāi)的常見原因人為因素：不當(dāng)用火行為幼兒好奇玩火（如打火機(jī)、火柴）占比25%，是幼兒園火災(zāi)主要人為因素；教師或家長(zhǎng)使用明火（如蠟燭）后未及時(shí)熄滅也可能引發(fā)火情。環(huán)境因素：電氣設(shè)備隱患電氣故障占幼兒園火災(zāi)成因的40%，包括電線老化、插座過載、電器使用后未關(guān)閉電源等，如空調(diào)、投影儀長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行易導(dǎo)致線路過熱。物品因素：易燃物存放不當(dāng)紙張、布料玩具、顏料等易燃物品堆積在熱源附近（如暖氣、飲水機(jī)），或未密封保存的清潔劑泄漏，易引發(fā)燃燒擴(kuò)散?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性高溫火焰的傷害火災(zāi)時(shí)火焰溫度可達(dá)上千攝氏度，能快速燒毀玩具、家具等物品，接觸皮膚會(huì)造成嚴(yán)重燙傷，如被火焰直接灼燒可能導(dǎo)致皮膚潰爛。有毒煙霧的危害燃燒產(chǎn)生的濃煙含有一氧化碳等有毒氣體，會(huì)讓人頭暈、呼吸困難，幼兒身高低更易吸入，短時(shí)間內(nèi)可能引發(fā)窒息，是火災(zāi)中致人死亡的主要原因之一。建筑結(jié)構(gòu)的破壞火勢(shì)蔓延會(huì)破壞房屋結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致門窗變形、屋頂坍塌，掉落的物體可能砸傷逃生的人，幼兒園內(nèi)木質(zhì)玩具、窗簾等易燃物多，火勢(shì)蔓延速度更快?？只乓l(fā)的事故火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們?nèi)菀滓蚝ε露艁y奔跑、擁擠，可能發(fā)生踩踏事故，幼兒自我保護(hù)能力弱，在混亂中更容易受傷，如摔倒后被踩踏。日常防火管理

建立安全巡查制度每日開展班級(jí)安全巡查，重點(diǎn)檢查電器設(shè)備使用狀態(tài)（如空調(diào)、投影儀是否過熱）、電源插座是否超負(fù)荷，消防通道（走廊、樓梯）是否暢通無雜物堆放。每周五組織"安全小衛(wèi)士"活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒參與檢查活動(dòng)室滅火器壓力表是否正常、安全出口標(biāo)志是否清晰。

規(guī)范用電安全管理嚴(yán)禁幼兒接觸電源插座，使用防觸電保護(hù)蓋封閉閑置插孔；教師手機(jī)充電需集中在指定安全區(qū)域，離園前必須拔掉所有電器插頭。定期邀請(qǐng)電工檢查線路老化情況，更換破損電線，確保全園用電設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)易燃物品管控將打火機(jī)、酒精、香水等易燃品放置在幼兒無法觸及的帶鎖柜子中；美工區(qū)顏料、紙張等材料分類存放于通風(fēng)干燥處，避免堆積過密。廚房食用油、清潔劑等單獨(dú)存放，使用后立即密封，每日檢查是否有泄漏情況。

營(yíng)造安全環(huán)境標(biāo)識(shí)在活動(dòng)室、走廊等區(qū)域張貼"禁止玩火""小心地滑"等圖文并茂的安全標(biāo)識(shí)，利用紅色圓形"禁止"標(biāo)志和綠色箭頭"安全出口"標(biāo)志引導(dǎo)幼兒識(shí)別危險(xiǎn)區(qū)域。通過情景模擬游戲，讓幼兒熟悉標(biāo)識(shí)含義，養(yǎng)成不隨意觸碰危險(xiǎn)物品的習(xí)慣。安全用電教育

認(rèn)識(shí)電的危險(xiǎn)電像"老虎"會(huì)咬人，不能用手觸摸電源插座孔，不能把金屬物品插進(jìn)插座，濕手不碰電器開關(guān)和插頭。

安全用電好習(xí)慣不玩爸爸的剃須刀充電器，不拉扯電線，電器不用時(shí)請(qǐng)大人拔掉插頭，看電視時(shí)間長(zhǎng)了要關(guān)掉休息。

危險(xiǎn)標(biāo)志我知道認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"警示標(biāo)志（黃色三角形內(nèi)有閃電圖案），看到這個(gè)標(biāo)志要遠(yuǎn)離，不靠近高壓電箱和電線桿。

觸電急救要牢記發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即大聲喊大人來幫忙，不能直接用手拉，可以找干燥木棍推開電線，記住不觸碰觸電者身體。易燃物品管理

常見易燃物品識(shí)別幼兒園常見易燃物品包括紙張、布料玩具、美術(shù)區(qū)顏料、廚房食用油等。這些物品遇到火源易燃燒，需單獨(dú)分類存放。

安全存放要求易燃物品應(yīng)存放于防火柜或遠(yuǎn)離熱源、電源的通風(fēng)處，如廚房食用油需密封保存，美術(shù)區(qū)顏料置于封閉容器內(nèi)，定期檢查防止泄漏。

禁止攜帶入園物品嚴(yán)禁幼兒攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等火種入園，教師入園檢查時(shí)需加強(qiáng)排查，同時(shí)在園內(nèi)張貼"禁止煙火"標(biāo)識(shí)提醒師生。

日常管理與清理每周清理廢棄易燃物，保持活動(dòng)區(qū)域整潔，如及時(shí)清空紙簍、整理布料玩具。設(shè)置"無火區(qū)"，杜絕在易燃物品附近使用明火或電器。04火場(chǎng)逃生與自救火場(chǎng)逃生技巧

捂住口鼻彎腰走用濕毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入濃煙；身體保持彎腰或匍匐姿勢(shì)，沿墻壁快速前進(jìn)，避開煙霧。

不乘電梯走樓梯火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或故障，應(yīng)選擇安全樓梯逃生，記住疏散路線，不貪戀財(cái)物，迅速撤離。

及時(shí)呼救不慌張被困時(shí)到陽(yáng)臺(tái)或窗口揮舞鮮艷衣物、大聲呼救，撥打119報(bào)警，說清詳細(xì)地址和火情，聽從大人指揮。不乘坐電梯

電梯的火災(zāi)隱患火災(zāi)時(shí)電梯可能因斷電停運(yùn)，導(dǎo)致被困其中；電梯井還會(huì)成為煙囪，加速濃煙擴(kuò)散，威脅生命安全。

正確逃生通道發(fā)生火災(zāi)應(yīng)選擇樓梯逃生，沿墻壁彎腰快速下樓，不擁擠、不推搡，聽從老師指揮有序撤離。

安全標(biāo)識(shí)要牢記認(rèn)識(shí)“禁止乘坐電梯”標(biāo)識(shí)，記住幼兒園安全出口位置和逃生路線，日常不隨意進(jìn)入電梯玩耍。衣物著火處理立即停止奔跑身上著火時(shí)，奔跑會(huì)加速空氣流動(dòng)，使火勢(shì)更旺。應(yīng)立即原地站立不動(dòng)，避免火勢(shì)蔓延。就地打滾壓滅火苗迅速躺倒在地上，雙手護(hù)住臉部，身體來回滾動(dòng)，利用身體壓滅火苗。滾動(dòng)時(shí)注意避開易燃物。脫去著火衣物若衣物未粘在皮膚上，可在他人幫助下快速脫去著火衣物，放入安全區(qū)域（如盛水的盆中）。尋求成人幫助處理完畢后，立即告訴老師或家長(zhǎng)，檢查皮膚是否受傷，必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)。緊急求助號(hào)碼牢記火警電話119火警電話119是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的求助方式，幼兒需在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下記憶，知道這是專門用于報(bào)告火災(zāi)的緊急號(hào)碼，不能隨意撥打。撥打119的關(guān)鍵信息撥打119時(shí)，要向消防員叔叔說清楚火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地址，如“XX小區(qū)X號(hào)樓X單元”，以及自己的姓名和聯(lián)系電話，方便消防員快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。求助大人幫忙撥打幼兒年齡小，遇到火災(zāi)時(shí)可能無法獨(dú)立準(zhǔn)確撥打119，應(yīng)立即尋找身邊的大人，如老師、家長(zhǎng)或其他成年人，請(qǐng)求他們幫忙撥打求助電話。清晰表述信息

牢記關(guān)鍵信息撥打火警電話119時(shí)，要清楚說出火災(zāi)發(fā)生的具體地址，比如“XX小區(qū)X號(hào)樓X單元”，以及自己的姓名和聯(lián)系電話，方便消防員快速到達(dá)。

保持冷靜不慌張報(bào)警時(shí)不要著急，慢慢說清楚情況，不要在電話里哭泣或大喊大叫，這樣消防員叔叔才能聽明白你的話，及時(shí)來幫忙。

說清火勢(shì)大小告訴消防員叔叔火災(zāi)的情況，比如“家里的窗簾著火了”“有濃煙冒出來”等，讓消防員叔叔了解火勢(shì)，帶合適的滅火工具來。備用聯(lián)絡(luò)方式

熟記家庭成員電話讓幼兒記住至少一位家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，作為火警電話119之外的緊急聯(lián)絡(luò)方式，方便在無法直接報(bào)警時(shí)求助。

幼兒園緊急聯(lián)系人牢記班主任或幼兒園保健醫(yī)的電話，在園期間遇到火情等突發(fā)情況，可第一時(shí)間聯(lián)系園內(nèi)負(fù)責(zé)老師。

社區(qū)求助對(duì)象認(rèn)識(shí)鄰居中可靠的成年人或社區(qū)保安，記住其聯(lián)系方式或住址，在家庭火災(zāi)中可快速向周邊人求救。05小小消防員活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演游戲設(shè)計(jì)

消防裝備模擬體驗(yàn)提供迷你消防帽、玩具滅火器、消防制服等道具，讓幼兒穿戴裝備模擬消防員工作場(chǎng)景，增強(qiáng)角色代入感與職業(yè)認(rèn)知。

火災(zāi)救援情景模擬設(shè)計(jì)家庭或幼兒園內(nèi)的簡(jiǎn)易火災(zāi)場(chǎng)景（如紙箱模擬著火點(diǎn)），引導(dǎo)幼兒使用玩具水槍或毛巾進(jìn)行“滅火”，培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力。

消防車拼裝與涂鴉提供積木或拼圖材料讓幼兒組裝消防車模型，輔以消防主題涂色卡，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作與創(chuàng)造力，加深對(duì)消防工具的認(rèn)識(shí)。安全演練模擬

01逃生路線規(guī)劃提前向幼兒展示幼兒園安全出口標(biāo)識(shí)，講解疏散路線圖，讓幼兒熟悉從教室到操場(chǎng)的路徑，知道要沿著墻壁、不推擠前進(jìn)。

02火場(chǎng)逃生動(dòng)作教幼兒用濕毛巾（可用小毛巾代替）捂住口鼻，身體彎腰或匍匐前進(jìn)，模擬避開煙霧的正確姿勢(shì)，練習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安靜、快速移動(dòng)。

03報(bào)警流程模擬通過角色扮演游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話119，說出簡(jiǎn)單信息如“我家著火了”“在XX幼兒園”，并請(qǐng)老師扮演消防員回應(yīng)，加深記憶。

04實(shí)戰(zhàn)情景演練教師發(fā)出警報(bào)聲，組織幼兒按照規(guī)劃路線，運(yùn)用所學(xué)逃生動(dòng)作快速撤離到安全區(qū)域，到達(dá)后由老師清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)束后總結(jié)演練中的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)之處。消防主題兒歌學(xué)習(xí)

《火警電話119》兒歌內(nèi)容："火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。"通過簡(jiǎn)單重復(fù)的歌詞，幫助幼兒記憶火警電話及火災(zāi)逃生基本要求。

《防火安全拍手歌》兒歌內(nèi)容："你拍一，我拍一，消防知識(shí)要學(xué)習(xí)。你拍二，我拍二，遠(yuǎn)離火源別忘記。你拍三，我拍三，濕毛巾捂口鼻。你拍四，我拍四，安全出口認(rèn)清楚。"結(jié)合拍手動(dòng)作，在互動(dòng)中傳遞防火、逃生知識(shí)。

《我是小小消防員》兒歌內(nèi)容："小小消防員，身穿紅衣裳。開著消防車，嘀嘀嘀嘀響。拿起滅火器，對(duì)準(zhǔn)小火苗。撲滅大火苗，安全保家園。"以角色扮演的形式，增強(qiáng)幼兒對(duì)消防員職業(yè)的認(rèn)知和責(zé)任感。06消防故事與案例分享簡(jiǎn)單救援故事分享01小貓爬樹被困消防員使用云梯車和軟墊，成功救下一只爬到高樹頂端不敢下來的小貓，過程中向孩子們演示了安全救援的步驟和工具的使用方法。02玩具火車軌道緊急事件消防員幫助小朋友取出卡在玩具火車軌道中的手指，借此機(jī)會(huì)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟踩褂猛婢卟⒈苊鈱⑸眢w部位伸入狹小空間。03兒童卡入欄桿一名幼兒在玩耍時(shí)頭部不慎卡入鐵欄桿縫隙，消防員用液壓擴(kuò)張器小心撐開欄桿，同時(shí)安撫孩子情緒，最終安全脫困并講解了預(yù)防類似危險(xiǎn)的方法。04動(dòng)物救助場(chǎng)景鴨子掉