新教科版科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為核心，整合物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四大領(lǐng)域知識(shí)，構(gòu)建了從“觀察現(xiàn)象”到“探究規(guī)律”的認(rèn)知體系。本文系統(tǒng)梳理各學(xué)段核心知識(shí)點(diǎn)，助力師生把握課程邏輯與學(xué)習(xí)重點(diǎn)。一、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域（一）物質(zhì)的基本性質(zhì)與變化1.物理性質(zhì)：物質(zhì)具有狀態(tài)（固、液、氣）、硬度（如金剛石＞石墨）、透明度（透明/半透明/不透明）、溶解性（如食鹽溶于水、沙子不溶）等特性，可通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)判斷。2.混合與分離：混合物可通過(guò)過(guò)濾（分離不溶物與液體，如泥沙水）、蒸發(fā)（分離可溶物與液體，如食鹽水制鹽）、磁鐵吸引（分離鐵制品）等方法分離，過(guò)程為物理變化（物質(zhì)本質(zhì)不變）。3.化學(xué)變化：變化伴隨新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為發(fā)光發(fā)熱（蠟燭燃燒）、產(chǎn)生氣體（小蘇打+白醋→CO?）、顏色改變（鐵釘生銹）、沉淀生成（石灰水變渾濁）。反應(yīng)前后總質(zhì)量守恒（封閉系統(tǒng)內(nèi)）。（二）運(yùn)動(dòng)與力1.運(yùn)動(dòng)描述：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)含速度（快慢）和方向，需選參照物（如地面為參照物，行駛的汽車是運(yùn)動(dòng)的）。運(yùn)動(dòng)形式分直線（自由下落）、曲線（拋球）、旋轉(zhuǎn)（風(fēng)扇）。2.力的作用：力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，常見力有重力（豎直向下，使物體下落）、摩擦力（阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，如鞋底花紋增摩）、彈力（如彈簧、橡皮筋形變后恢復(fù)的力）。力的大小用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)，單位為牛頓（N）。3.簡(jiǎn)單機(jī)械：杠桿（如蹺蹺板、鑷子，省力/費(fèi)力由支點(diǎn)位置決定）、滑輪（定滑輪改方向，動(dòng)滑輪省力）、斜面（如盤山公路，省力費(fèi)距離）可改變力的大小或方向，提升效率。二、生命科學(xué)領(lǐng)域（一）生物的特征與結(jié)構(gòu)1.基本需求：動(dòng)植物生存需陽(yáng)光、空氣、水、適宜溫度、營(yíng)養(yǎng)。植物通過(guò)光合作用（原料：CO?、H?O；產(chǎn)物：淀粉、O?）制造營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)物通過(guò)攝食獲取營(yíng)養(yǎng)。2.植物結(jié)構(gòu)與功能：根（吸水、固定）、莖（運(yùn)輸、支撐）、葉（光合、蒸騰）、花（繁殖，含雄蕊、雌蕊）、果實(shí)（護(hù)種、傳播）、種子（繁殖核心，含胚和養(yǎng)分）。3.動(dòng)物分類與適應(yīng)：動(dòng)物按脊柱分脊椎動(dòng)物（魚、兩棲、爬行、鳥、哺乳）和無(wú)脊椎動(dòng)物（昆蟲、軟體動(dòng)物等）。生物結(jié)構(gòu)與功能適配，如鳥翼適合飛行、魚鰓適合水中呼吸、駱駝駝峰儲(chǔ)脂適應(yīng)沙漠。（二）生物的生命周期與生態(tài)系統(tǒng)1.生命周期：植物（種子萌發(fā)→幼苗→開花結(jié)果→衰老死亡，如鳳仙花）；動(dòng)物（出生→生長(zhǎng)發(fā)育→繁殖→死亡，如蠶：卵→幼蟲→蛹→成蟲）。2.生態(tài)系統(tǒng)平衡：生態(tài)系統(tǒng)含生產(chǎn)者（植物，造有機(jī)物）、消費(fèi)者（動(dòng)物，攝有機(jī)物）、分解者（細(xì)菌、真菌，分解有機(jī)物為無(wú)機(jī)物）。生物間存食物鏈（如草→蟲→鳥）和食物網(wǎng)，物種數(shù)量變化影響系統(tǒng)平衡（如大量殺蛙→害蟲泛濫）。三、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域（一）地球的結(jié)構(gòu)與地表變化1.圈層結(jié)構(gòu)：地球由地殼（最外層，薄）、地幔（中間層，巖漿源）、地核（最內(nèi)層，高溫高壓，分內(nèi)外核）組成。2.地表塑造：內(nèi)力（地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震）使地表隆起/凹陷（如山脈、斷層）；外力（風(fēng)化、侵蝕、沉積）使地表平緩（如流水蝕峽谷、風(fēng)力積沙漠）。巖石通過(guò)巖漿活動(dòng)（巖漿冷→巖漿巖）、沉積作用（沉積物→沉積巖）、變質(zhì)作用（高溫高壓→變質(zhì)巖）循環(huán)轉(zhuǎn)化。（二）天氣與氣候1.天氣要素：天氣由氣溫（溫度計(jì)測(cè)）、降水（雨量器測(cè)）、風(fēng)力（等級(jí)表）、風(fēng)向（風(fēng)向標(biāo)）等組成，可用天氣符號(hào)記錄分析。2.氣候與季節(jié)：氣候是地區(qū)長(zhǎng)期天氣平均狀況，受緯度、海陸、地形影響（如赤道多雨熱、兩極寒干燥）。地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致四季更替（北半球夏季直射北回歸線，晝長(zhǎng)夜短）和晝夜長(zhǎng)短變化。（三）宇宙探索1.太陽(yáng)系組成：太陽(yáng)系以太陽(yáng)為中心，含八大行星（水、金、地、火、木、土、天王、海王）、衛(wèi)星（如月球）、小行星、彗星等。行星繞日、衛(wèi)星繞行星，軌道近橢圓。2.月相與天文現(xiàn)象：月球繞地公轉(zhuǎn)，因日-地-月位置變化形成新月、上弦月、滿月、下弦月（周期約29.5天）。日食（月遮日）、月食（地遮日射月的光）是特殊天文現(xiàn)象。四、技術(shù)與工程領(lǐng)域（一）設(shè)計(jì)與制作流程1.工程設(shè)計(jì)步驟：明確問題（如設(shè)計(jì)承重橋）→構(gòu)思方案（繪圖、選材料）→實(shí)施方案（制作、測(cè)試）→改進(jìn)完善（優(yōu)化設(shè)計(jì)）。需考慮實(shí)用、安全、成本。2.材料選擇與加工：材料分天然（木材、棉花）和人造（塑料、玻璃），需依特性（強(qiáng)度、韌性、導(dǎo)電性）選擇（如電線用銅、鍋柄用塑料）。加工方法：切割、彎折、粘合、打磨。（二）能源與工具使用1.能源類型：可再生能源（太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能，可循環(huán)）和不可再生能源（煤、石油、天然氣，儲(chǔ)量有限）。太陽(yáng)能→光伏板→電能，風(fēng)能→風(fēng)力發(fā)電機(jī)→電能。2.工具安全使用：常用工具如螺絲刀（擰螺絲）、扳手（擰螺母）、剪刀（裁剪），使用前需了解規(guī)范（如電工具查絕緣、尖銳工具防劃傷），用完歸位?？偨Y(jié)與學(xué)習(xí)建議新教科版科學(xué)知識(shí)點(diǎn)圍繞“觀察—提問—探究—應(yīng)用”的科學(xué)思維鏈展開，學(xué)習(xí)時(shí)需注重：1.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：動(dòng)手操作（如觀察種子萌發(fā)、測(cè)試材料導(dǎo)電性）深化理解；2.