2025年《保教知識(shí)與能力》模擬專項(xiàng)題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.學(xué)前兒童身心發(fā)展變化的根本原因是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.教育影響C.遺傳素質(zhì)D.環(huán)境因素2.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，2-7歲兒童處于（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段3.幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要標(biāo)志之一是（）。A.依戀關(guān)系的建立B.自我意識(shí)的發(fā)展C.親社會(huì)行為的發(fā)展D.規(guī)則意識(shí)的萌發(fā)4.“教育即生長(zhǎng)”、“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！笔悄膫€(gè)教育家提出的（）。A.蒙臺(tái)梭利B.瑞吉?dú)W·艾米利亞C.杜威D.艾斯沃斯·庫(kù)布勒-羅森塔爾5.學(xué)前教育促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能健全發(fā)展的重要原則是（）。A.發(fā)展適宜性原則B.安全性原則C.健康第一原則D.全面發(fā)展原則6.嬰幼兒每日鈣攝入量應(yīng)達(dá)到800毫克以上，主要食物來(lái)源是（）。A.谷物B.蔬菜C.水果D.奶制品7.幼兒園活動(dòng)室墻面的布置主要目的是（）。A.裝飾美化環(huán)境B.展示幼兒作品C.創(chuàng)設(shè)教育性環(huán)境D.方便教師管理8.幼兒園組織戶外活動(dòng)的主要目的是（）。A.鍛煉身體B.進(jìn)行教學(xué)C.娛樂(lè)消遣D.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)9.幼兒游戲的主要特點(diǎn)是（）。A.目的性與計(jì)劃性B.自主性與自愿性C.約束性與規(guī)范性D.結(jié)果性與評(píng)價(jià)性10.幼兒園教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用實(shí)物、圖片、模型等進(jìn)行教學(xué)，主要運(yùn)用了（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則11.幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)遵循的原則是（）。A.集中性B.統(tǒng)一性C.靈活性D.規(guī)范性12.觀察法是幼兒園了解幼兒的主要方法之一，其主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A.客觀性強(qiáng)B.簡(jiǎn)便易行C.靈活性高D.適用于所有情況13.幼兒園環(huán)境中的“精神環(huán)境”主要是指（）。A.物理環(huán)境B.教師行為C.裝飾布置D.空氣質(zhì)量14.在幼兒園游戲中，幼兒扮演醫(yī)生角色為玩具娃娃看病，這體現(xiàn)了游戲的（）。A.模仿性B.創(chuàng)造性C.表達(dá)性D.攀附性15.幼兒園教育評(píng)價(jià)的主體主要是（）。A.教育行政部門(mén)B.幼兒園教師C.幼兒家長(zhǎng)D.幼兒自身16.幼兒園教師的專業(yè)態(tài)度核心是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.學(xué)歷水平C.教學(xué)技能D.科研能力17.幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通合作的基本原則是（）。A.以教師為中心B.以家長(zhǎng)為中心C.平等尊重D.強(qiáng)制要求18.學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律不包括（）。A.發(fā)展的連續(xù)性和階段性B.發(fā)展的個(gè)體差異C.發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性D.發(fā)展的偶然性19.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的根本目的是（）。A.讓幼兒掌握安全知識(shí)B.預(yù)防安全事故發(fā)生C.培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)D.提高幼兒自我保護(hù)能力20.幼兒園教育活動(dòng)的核心是（）。A.教師的組織與指導(dǎo)B.幼兒的操作與體驗(yàn)C.教育目標(biāo)的達(dá)成D.教育資源的利用二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）21.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童身體發(fā)展的基本特點(diǎn)。22.簡(jiǎn)述幼兒園教師觀察幼兒的基本要求。23.簡(jiǎn)述幼兒園活動(dòng)區(qū)設(shè)置的基本原則。24.簡(jiǎn)述家園合作在幼兒教育中的意義。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）25.材料：小明在幼兒園自由活動(dòng)時(shí)，喜歡獨(dú)自一人擺弄玩具，不愿意和其他小朋友一起玩。當(dāng)其他小朋友邀請(qǐng)他加入游戲時(shí)，他通常會(huì)拒絕，有時(shí)甚至?xí)寠Z其他小朋友的玩具。分析：請(qǐng)結(jié)合學(xué)前心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析小明可能存在哪些問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育建議。26.材料：某幼兒園大班正在進(jìn)行一次關(guān)于“春天”的主題活動(dòng)。教師首先組織幼兒欣賞春天的圖片和視頻，然后引導(dǎo)幼兒討論自己見(jiàn)到的春天景象，接著讓幼兒分組進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作，最后請(qǐng)幼兒分享自己的作品。分析：請(qǐng)結(jié)合學(xué)前教育學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析該主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否符合教育原則，并說(shuō)明理由。四、論述題（本大題共1小題，15分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）27.論述幼兒園教師在教育活動(dòng)中應(yīng)如何貫徹“以幼兒為主體”的原則。試卷答案1.C2.B3.C4.C5.C6.D7.C8.A9.B10.A11.C12.A13.B14.A15.B16.A17.C18.D19.D20.B21.學(xué)前兒童身體發(fā)展的基本特點(diǎn)包括：學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過(guò)程；學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定的個(gè)體差異；生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律性，學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育是由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的；生長(zhǎng)發(fā)育有一定的個(gè)體差異。22.幼兒園教師觀察幼兒的基本要求包括：目的性；客觀性；計(jì)劃性；細(xì)致性；反思性。23.幼兒園活動(dòng)區(qū)設(shè)置的基本原則包括：目標(biāo)性原則；發(fā)展適宜性原則；獨(dú)立性與合作性相結(jié)合原則；開(kāi)放性與結(jié)構(gòu)性相結(jié)合原則；安全性原則。24.家園合作在幼兒教育中的意義包括：有助于形成教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；有助于了解幼兒，提高教育針對(duì)性；有助于促進(jìn)家園溝通，建立良好關(guān)系；有助于家長(zhǎng)參與幼兒園管理，提高教育質(zhì)量。25.分析：小明可能存在社會(huì)性發(fā)展方面的問(wèn)題，如交往能力不足、缺乏合作意識(shí)等。教育建議包括：創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓小明參與集體活動(dòng)，鼓勵(lì)他與同伴交往；采用榜樣示范法，引導(dǎo)小明學(xué)習(xí)同伴的交往行為；運(yùn)用游戲法，培養(yǎng)小明的合作意識(shí)和技能；與家長(zhǎng)溝通，了解小明在家中的表現(xiàn)，共同幫助小明改善交往行為。26.分析：該主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)基本符合教育原則。理由包括：活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了綜合性，將語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容融為一體；活動(dòng)設(shè)計(jì)注重幼兒的參與和體驗(yàn)，讓幼兒通過(guò)多種方式感知和理解春天；活動(dòng)設(shè)計(jì)有層次性，從感知到表達(dá)，符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律；活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮了幼兒的個(gè)體差異，為幼兒提供了分組活動(dòng)的機(jī)會(huì)。27.論述幼兒園教師在教育活動(dòng)中應(yīng)如何貫徹“以幼兒為主體”的原則：首先，教師要尊重幼兒的獨(dú)立性，相信幼兒的能力，為幼兒提供自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)和空間，讓幼兒在活動(dòng)中自主選擇、自主探索、自主決定；其次，教師要關(guān)注幼兒的