初三生物期末復習試題及解析一、生物的特征與細胞結構模塊（一）選擇題1.下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物對外界刺激作出反應的是（）A.種子萌發(fā)B.鯨魚噴水C.含羞草葉片合攏D.蘑菇生長解析：生物的應激性是對外界刺激的動態(tài)反應。選項A“種子萌發(fā)”屬于生長發(fā)育（生物由小長大的過程）；選項B“鯨魚噴水”是呼吸（排出代謝廢物，屬于新陳代謝）；選項C“含羞草受觸碰后葉片合攏”，是對“觸碰”刺激的即時反應，體現(xiàn)應激性；選項D“蘑菇生長”屬于生長發(fā)育。答案為C。2.植物細胞和動物細胞都具有的結構是（）A.細胞壁、細胞膜、細胞質B.細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞膜、細胞質、葉綠體D.細胞壁、葉綠體、液泡解析：植物細胞特有的結構為細胞壁（支持保護）、葉綠體（光合作用）、液泡（含細胞液）；動物細胞無這三種結構，但兩者共有的核心結構是細胞膜（控制物質進出）、細胞質（生命活動場所）、細胞核（遺傳信息庫）。答案為B。二、人體的生理活動模塊（一）填空題1.淀粉在消化道內最終被分解為________，其吸收的主要場所是________。解析：淀粉的消化從口腔開始（唾液淀粉酶將其初步分解為麥芽糖），進入小腸后，在胰液、腸液（含多種消化酶）作用下，最終分解為葡萄糖。小腸是吸收的主要場所，原因在于：①長度約5-6米；②內表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛（大幅增加吸收面積）；③絨毛壁、毛細血管壁僅由一層上皮細胞構成（利于物質交換）。答案依次為“葡萄糖”“小腸”。2.肺泡與血液之間的氣體交換原理是________，氧氣進入血液后與________結合。解析：氣體交換的核心原理是氣體擴散作用（氣體從高濃度向低濃度擴散）。肺泡內氧濃度高于血液，二氧化碳濃度則相反，因此氧從肺泡擴散到血液，二氧化碳從血液擴散到肺泡。氧氣進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白結合（血紅蛋白在氧濃度高時易結合氧，低時易分離），隨血液循環(huán)運輸。答案依次為“氣體擴散作用”“血紅蛋白”。三、生物的生殖發(fā)育與遺傳模塊（一）填空題1.家蠶的發(fā)育過程屬于________發(fā)育，經(jīng)歷的時期依次是________。解析：昆蟲發(fā)育分為完全變態(tài)（有蛹期，幼蟲與成蟲形態(tài)、習性差異大）和不完全變態(tài)（無蛹期，若蟲與成蟲相似）。家蠶發(fā)育經(jīng)歷“卵→幼蟲（吃桑葉、吐絲結繭）→蛹（繭內變態(tài)）→成蟲（蛾）”四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。答案依次為“完全變態(tài)”“卵、幼蟲、蛹、成蟲”。（二）遺傳分析題已知雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，某夫婦均為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子。請分析：（1）該孩子的基因組成是________；（2）父母的基因組成分別是________。解析：單眼皮為隱性性狀，只有基因組成是aa時才會表現(xiàn)（隱性性狀需兩個隱性基因）。父母均為雙眼皮（顯性性狀），但孩子是單眼皮（aa），說明父母都必須提供一個a基因（孩子的兩個a分別來自父母）。因此，父母的基因組成都為Aa（若父母為AA，孩子基因只能是AA或Aa，無法出現(xiàn)aa）。答案：（1）aa；（2）Aa和Aa。四、生物的多樣性與生態(tài)系統(tǒng)模塊（一）填空題1.生物多樣性包括________多樣性、________多樣性和________多樣性。解析：生物多樣性的三個層次：①物種多樣性（一定區(qū)域內生物種類的豐富度，如我國的動植物種類）；②基因多樣性（物種內個體或種群的基因差異，如不同水稻品種的基因）；③生態(tài)系統(tǒng)多樣性（生物群落及其環(huán)境的多樣性，如森林、草原、濕地）。答案依次為“物種”“基因”“生態(tài)系統(tǒng)”。2.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________，消費者是________，分解者是________。解析：生態(tài)系統(tǒng)生物部分的組成：①生產(chǎn)者主要是綠色植物（或光合細菌），通過光合作用制造有機物；②消費者主要是動物（直接/間接以植物為食），促進物質循環(huán)；③分解者主要是細菌和真菌（或腐生動物，如蚯蚓），將有機物分解為無機物（供生產(chǎn)者利用）。答案示例：“植物（或光合生物）”“動物（或植食/肉食生物）”“細菌和真菌（或腐生微生物）”。五、生物技術與健康模塊（一）填空題1.制作酸奶利用的微生物是________，其生殖方式是________。解析：制作酸奶利用乳酸菌在無氧條件下，將牛奶中的乳糖轉化為乳酸（使牛奶凝固變酸）。乳酸菌屬于細菌，生殖方式為分裂生殖（一個細菌分裂為兩個相同個體，繁殖速度快）。答案依次為“乳酸菌”“分裂生殖”。2.預防傳染病的措施中，“隔離新冠肺炎患者”屬于________，“接種疫苗”屬于________。解析：傳染病預防措施分三類：①控制傳染源（對患病者的管理，如隔離、治療）；②切斷傳播途徑（如消毒、戴口罩）；③保護易感人群（增強健康人免疫力，如接種疫苗）。“隔離患者”是對傳染源的管理，屬于控制傳染源；“接種疫苗”使人體產(chǎn)生抗體，屬于保護易感人群。答案依次為“控制傳染源”“保護易感人群”。復習建議：結合教材圖表（如細胞結構、生態(tài)系統(tǒng)組成圖）對比記憶易混概念（如“應激