2025年大學(xué)特殊教育（特殊教育原理）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.下列哪種不屬于特殊教育的主要對(duì)象？（）A.視力障礙兒童B.學(xué)習(xí)困難兒童C.肢體殘疾兒童D.情緒行為障礙兒童2.特殊教育的核心價(jià)值是（）。A.個(gè)性化教育B.全納教育C.補(bǔ)償教育D.早期干預(yù)3.最早提出“特殊教育”概念的是（）。A.伊塔德B.塞甘C.霍維D.蒙臺(tái)梭利4.以下哪種教學(xué)方法更適合自閉癥兒童？（）A.講授法B.游戲教學(xué)法C.討論法D.演示法5.特殊教育教師的專業(yè)素養(yǎng)不包括（）。A.教育教學(xué)能力B.心理咨詢能力C.醫(yī)學(xué)診斷能力D.溝通協(xié)作能力6.全納教育強(qiáng)調(diào)（）。A.特殊兒童與普通兒童分開教育B.特殊兒童融入普通教育環(huán)境C.只關(guān)注特殊兒童的教育D.特殊兒童在特殊學(xué)校接受教育7.特殊教育課程的特點(diǎn)不包括（）。A.個(gè)別化B.綜合性C.普適性D.功能性8.對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)估的目的不包括（）。A.了解兒童現(xiàn)狀B.制定教育計(jì)劃C.選拔優(yōu)秀兒童D.評(píng)估教育效果9.以下哪種不屬于特殊教育的支持體系？（）A.家庭教育支持B.社會(huì)支持C.學(xué)校支持D.醫(yī)療支持10.特殊教育的發(fā)展趨勢(shì)不包括（）。A.融合化B.醫(yī)學(xué)化C.信息化D.個(gè)性化二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.特殊教育的基本原則包括（）。A.個(gè)別化原則B.早期干預(yù)原則C.因材施教原則D.全納教育原則2.常見的特殊兒童類型有（）。A.智力障礙兒童B.聽力障礙兒童C.語(yǔ)言障礙兒童D.學(xué)習(xí)障礙兒童3.特殊教育學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)考慮（）。A.兒童的身心特點(diǎn)B.社會(huì)需求C.學(xué)科知識(shí)體系D.家長(zhǎng)要求4.特殊教育教師應(yīng)具備的能力有（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.行為管理能力C.康復(fù)訓(xùn)練能力D.教育研究能力5.促進(jìn)特殊兒童融入社會(huì)的途徑有（）。A.隨班就讀B.社區(qū)融合活動(dòng)C.職業(yè)培訓(xùn)D.家庭隔離三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法是否正確，正確的打√，錯(cuò)誤的打×）1.特殊教育就是針對(duì)殘疾兒童的教育。（）2.全納教育就是讓所有兒童在普通學(xué)校接受完全相同的教育。（）3.特殊教育教師不需要了解普通教育知識(shí)。（）4.早期干預(yù)對(duì)特殊兒童的發(fā)展至關(guān)重要。（）5.特殊兒童的教育只在學(xué)校進(jìn)行。（）6.特殊教育課程應(yīng)該注重理論知識(shí)的傳授。（）7.對(duì)特殊兒童的評(píng)估應(yīng)該是一次性的。（）8.特殊教育的發(fā)展與社會(huì)文明進(jìn)步無(wú)關(guān)。（）9.融合教育中普通學(xué)生不需要做出改變。（）10.特殊教育只關(guān)注兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問題）1.簡(jiǎn)述特殊教育的主要任務(wù)。2.談?wù)勅绾卧谔厥饨逃袑?shí)施個(gè)別化教育。3.舉例說明特殊教育與普通教育的聯(lián)系與區(qū)別。五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述相關(guān)觀點(diǎn)）論述全納教育對(duì)特殊教育發(fā)展的重要意義。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.C9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.特殊教育的主要任務(wù)包括評(píng)估診斷特殊兒童的身心特點(diǎn)和障礙程度；制定個(gè)性化教育計(jì)劃；提供合適的教育教學(xué)服務(wù)；促進(jìn)特殊兒童的身心發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)和職業(yè)技能培養(yǎng)等。2.實(shí)施個(gè)別化教育要全面評(píng)估特殊兒童個(gè)體差異，包括身心狀況、學(xué)習(xí)能力等；依據(jù)評(píng)估結(jié)果制定專屬教育目標(biāo)和內(nèi)容；采用多樣化教學(xué)方法和手段，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組教學(xué)等；關(guān)注兒童發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整教育方案。3.聯(lián)系：都遵循教育基本規(guī)律，目的都是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。區(qū)別：特殊教育針對(duì)特殊兒童，有獨(dú)特評(píng)估和教學(xué)方法；普通教育面向全體學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容和方法更具普遍性。如特殊兒童在學(xué)習(xí)進(jìn)度、方式上可能與普通兒童不同，特殊教育會(huì)更注重補(bǔ)償和個(gè)別化指導(dǎo)。五、論述題全納教育對(duì)特殊教育發(fā)展意義重大。它打破了特殊兒童與普通兒童的教育隔離，讓特殊兒童有機(jī)