【語文】濟南市三年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷1．

看拼音寫詞語。wēiwǔ

zǒuláng

xiūjiàn

mìmìzhìhuì

lìshǐ

jìxù

mìfēng2．

照樣子，寫一寫。（1）源源不斷______

無憂無慮______（2）文房四寶：筆墨紙硯

雅人四好：______（3）兵來將擋，水來土掩。

______，______。3．下列關(guān)于課文的描述，錯誤的一項是（

）A．《我們奇妙的世界》從天空和大地兩個方面展現(xiàn)了這個奇妙世界的神奇和活力，啟發(fā)我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。B．《花鐘》一文告訴我們，有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有著密切的關(guān)系。C．《元日》這首詩描寫了春節(jié)的景象，春節(jié)的習(xí)俗有喝屠蘇酒、貼春聯(lián)、放鞭炮等。D．《一幅名揚中外的畫》指的是張擇端畫的《清明上河圖》，畫的是北宋都城北京熱鬧的場景，使我們看到了當(dāng)時普通百姓的生活情景。4．下列詩句中，不是寫自然景色的是（

）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。B．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。C．人生只愛揚州住，夾岸垂楊春氣薰。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。5．選擇合適的詞語打“√”。（1）優(yōu)美的歌聲在草原上隨風(fēng)（蕩漾

飄蕩）。（2）警犬的嗅覺十分（靈巧

靈敏），能幫助公安人員破案。（3）（連續(xù)

繼續(xù)）三天加班，張叔叔顯得非常疲勞。（4）趙州橋的欄板上雕刻著（精美

美觀）的圖案。（5）一身烏黑的羽毛，一對（輕巧

輕快）有力的翅膀。6．下面句子中，加點詞語使用不正確的一項是______（

）A．孩子那纖細的身子緊緊貼在樹皮上，慢慢往上挪動。B．桂林的山形態(tài)萬千、色彩明麗，倒影在水中，可美了。C．傣族村寨多則二三百戶，少則一二十家，由別致的竹樓組成。D．蠶吃的是桑葉，睡的是竹匾，獻出的卻是光潔晶亮的絲。7．下列轉(zhuǎn)述正確的一項是（

）王老師說：“我今天身體不舒服，不能參加班級活動了?！盇．王老師說：“他今天身體不舒服，不能參加班級活動了?！盉．王老師說：他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。C．王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。D．王老師說，我今天身體不舒服，不能參加班級活動了。8．修改病句。李雨晨同學(xué)經(jīng)長讀《中華上下五千年》，因此，他懂得很多知識。________夜空中群星閃爍，就像極小的蠟燭千千萬萬支在發(fā)光。________《火燒云》的作者是蕭紅寫的，這篇課文選自《呼蘭河傳》。________9．按課文內(nèi)容填空。（1）、_______給溪水_______，_______一只紅蜻蜓。忽然_______，___________蹦跳著_______。這一段選自課文《_______》。（2）、《_______》是一首題畫詩，其中“_______，春江水暖鴨先知?！泵枥L出美麗的春光。（3）、“元日”指農(nóng)歷_______，就是傳統(tǒng)節(jié)日，“千門萬戶曈曈日，_______?！备嬖V我們過節(jié)時要_______。農(nóng)歷_______是重陽節(jié)，從唐代詩人_______寫的這句詩“_______，_______?！敝校覀冎肋@個節(jié)日有登高、插茱萸的習(xí)俗。（4）、看到“歷歷在目”這樣的成語形式時，我也能照樣子寫出三個成語：_______，_______，_______。5、以前，朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，他知道錯了，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你會對他說：_______10．閱讀下面文章，完成問題。夏之趣太陽毒辣辣地烤著大地，天氣熱得讓人受不了。不過也好，炎熱的天氣倒使我們少了很多束縛（fù），只穿短衣短褲，那樣子真灑脫。河里的水漸漸地不安分起來。我們這些鄉(xiāng)村的“野孩子”叫喊著，追趕著，像一群鴨子，“撲通撲通”跳下河玩?zhèn)€痛快。當(dāng)然，幾個不識水性的“旱鴨子”只能立在河邊畏首畏尾，不一會兒，他們也按捺不住性子紛紛往水里跳。對于他們來說，“一入小河深似?！?。他們在水中拼命地拍著水，水花四處飛濺。我們這些玩得差不多了的戲水高手爬上岸，拍著屁股，對著他們哈哈大笑。在河水中瘋夠了，我們便到田間去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”。然后，我們把青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽”。青蛙們自然不會這樣乖，它們趁我們不注意便四處逃散，但我們逮青蛙簡直是快如閃電，不一會兒就弄得青蛙們“俯首稱臣”了。比賽完，我們便放掉它們，因為我們知道青蛙是農(nóng)田的忠誠衛(wèi)士。夏日，最好玩的還是夜間乘涼時捉螢火蟲。天一黑，我們就開始行動。不一會兒，帶著熒光的小蟲子便“難逃一劫”了。捉完后，我們便將螢火蟲裝進一個透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。10、照樣子，各寫一個成語。畏首畏尾

____________

哈哈大笑

_____________11、根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（1）迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的。

()（2）自稱臣子，接受對方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角?/p>

()12、短文緊緊圍繞“_______”字展開敘述，主要講了_______________、________________、______________________這三件事。13、文中第四自然段是圍繞那句話寫的，請用“”畫出來。14、用“﹏﹏”畫出文中你最喜歡的一句話，并說說喜歡的理由。閱讀下面文章，完成問題。小花鹿去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。它的臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅（juē）著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當(dāng)我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天，一個月又一個月，不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說：“這下我就可以去買許多書啦！你的功勞真不小啊！”15、文中的“小花鹿”指的是__________________。16、“小花鹿”可真討人喜歡。請為文中的“討”字選擇合適的解釋。（

）A．查究，處治 B．研究，推求 C．索取 D．求，請求 E．招惹17、第2自然段是圍繞哪句話來寫的，用直線畫出來。18、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋→__________→__________→小嘴→__________→__________→__________19、自從有了“小花鹿”以后，我發(fā)生了什么變化？寫在下面的橫線上。__________________________________20、習(xí)作。

我們的校園生活豐富多彩。本學(xué)期，學(xué)校、班級組織了哪些活動？請把你印象最深的一次活動寫下來，注意把活動過程寫具體，題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“威”“廊”“蜂”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】

津津有味

無邊無際

琴棋書畫

眼見為實

耳聽為虛【詳解】（1）本題考查詞語仿寫。“源源不斷”是AABC式詞語，這樣的詞語還有：念念不忘、頭頭是道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計較、步步登高、面面相覷、遙遙相對、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、默默無聞。“無憂無慮”是ABAC式詞語，這樣的詞語還有：多種多樣、再三再四、十全十美、人來人往、冷言冷語、非親非故、自由自在、一五一十、毛手毛腳、一心一意、百發(fā)百中、無邊無際、一年一度、探頭探腦。（2）本題考查國學(xué)常識。琴棋書畫，本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱“雅人四好”。（2）本題考查八字成語。如：此而可忍，孰不可忍。人為財死，鳥為食亡。塞翁失馬，焉知非福。3．D【解析】D【詳解】本題考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。A、B、C正確；D．有誤，《一幅名揚中外的畫》畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場景。4．B【解析】B【詳解】本題考查對古詩句的理解。A選項，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思：四月正是平地上百花凋零殆盡的時候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。描寫的是自然景色。B選項，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自南宋范成大的《四時田園雜興·其三十一》，意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。描寫是農(nóng)村小孩勞作的場景。C選項，“人生只愛揚州住，夾岸垂楊春氣薰”出自清代黃慎的《維揚竹枝詞》，意思：我獨喜愛住在揚州，河岸兩邊的楊柳垂下枝條，春天的氣息撲面而來。描寫的是自然景色。D選項，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。描寫的是自然景色。5．（1）飄蕩（2）靈敏（3）連續(xù)（4）精美（5）輕快【詳解】考查近義詞辨析。（1）蕩漾：（水波）一起一伏地動。飄蕩：形容在水上浮動。結(jié)合句子中的“隨風(fēng)”一詞可知應(yīng)該選則“飄蕩”。（2）靈巧：靈活而巧妙。靈敏：反應(yīng)快；能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。結(jié)合句子中的“嗅覺”一詞可知答案應(yīng)該選“靈敏”。（3）連續(xù)：一個接一個。繼續(xù)：（活動）連下去；延長下去。結(jié)合結(jié)合句中的“三天加班”，可知此處填的應(yīng)該是“連續(xù)”。（4）精美：精致美好。美觀：（形式）好看；漂亮。結(jié)合句中的“圖案”一詞，可知選“精美”。（5）輕巧：重量小而靈巧、輕松靈巧。輕快：（動作）不費力、輕松愉快。結(jié)合“有力的翅膀”可知應(yīng)該選則“輕快”。6．B【解析】B本題考查詞語辨析理解和詞語搭配。B項中“倒影在水中”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“倒映在水中”。倒影：意思是倒立的影子，是光照射在平靜的水面上所成的等大虛像。倒映：意思是人或物的形象倒著映在水面上?！暗褂啊焙汀暗褂场钡膮^(qū)別：“倒影”是名詞，一般的句式是……的倒影，而“倒映”則是動詞，句子表達式為……倒映在……A、C、D項正確。7．C【解析】C這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：王老師說，他今天身體不舒服，不能參加班級活動了。8．

李雨晨同學(xué)經(jīng)常讀《中華上下五千年》，因此，他懂得很多知識。

夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

《火燒云》是蕭紅寫的，這篇課文選自《呼蘭河傳》。#《火燒云》的作者是蕭紅，這篇課文選自《呼蘭河傳》。【解析】本題考查的是修改病句，根據(jù)原句的內(nèi)容進行分析修改即可。第一句中問題在于錯別字，經(jīng)長——經(jīng)常第二句中問題在于語序不當(dāng)，應(yīng)該是千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。第三句中問題在于語義重復(fù)，“作者”和“寫的”重復(fù)，去掉一個即可。9．A【解析】

人影

染綠了

釣竿上立著

撲騰一聲人影碎了

草地上

魚兒和笑聲

溪邊

惠崇春江晚景

竹外桃花三兩枝

正月初一

總把新桃換舊符

貼對聯(lián)

九月九日

王維

遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人

諄諄告戒

欣欣向榮

亭亭玉立

知過能改，善莫大焉。【解析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。（1）、“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！背鲎浴断叀愤@首兒童詩選自組詩作品《童年的水墨畫》，詩中描繪了兒童在溪邊釣魚的情景。詩中的孩子是那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現(xiàn)代垂釣兒童的形象。（2）、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！背鲎运未K軾《惠崇春江晚景》意思：竹村外有盛開的桃花三兩枝，桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。春江水暖戲水的鴨子最先得知。生長茂盛的蔞蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短短的嫩芽來，這正是鮮美的河豚快要上市的時候。（3）、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！背鲎运未醢彩对铡贩g：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。元日就是春節(jié)，農(nóng)歷正月初一。每年農(nóng)歷的九月九日是重陽節(jié)。重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》翻譯：獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。（4）、“歷歷在目”的格式為：AABC式，這樣的成語有：諄諄教誨、諄諄告戒、欣欣向榮、歷歷在目、亭亭玉立。5、“知過能改，善莫大焉?！敝敢粋€人犯了錯誤后，能夠認(rèn)識并改正錯誤，就是最好的事情。10．A【解析】10、

惟妙惟肖

栩栩如生

62．

難逃一劫

俯首稱臣

63．

趣

跳下河水中玩

到田間捉青蛙

夜間乘涼時捉螢火蟲

64．夏日，最好玩的還是夜間乘涼時捉螢火蟲。

65．我們便將螢火蟲裝進一個透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。這句話寫出了螢火蟲亮晶晶的，在夜空中真漂亮。【解析】10、本題考查仿寫詞語?！拔肥孜肺病笔茿BAC式的四字詞語，仿寫的四字詞語第一個和第三個字要相同，第二個字和第四個字要不同?！肮笮Α笔茿ABC式的四字詞語，仿寫的四字詞語第一個和第二個字要相同，第三個字和第四個字要不同。11、本題考查根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。在文中指“迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的”的詞語為：難逃一劫。在文中形容螢火蟲一旦被我們抓住就逃不掉了。在文中指“自稱臣子，接受對方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角钡脑~語為：俯首稱臣。在文中形容青蛙向我們屈服了。12、本題考查課文內(nèi)容理解與分析。文章主要圍繞題目中的“趣”字展開記敘，文章第二自然段主要寫了我們在河水里玩的趣事，不管會不會游泳，都跳入河里玩?zhèn)€痛快。文章第三自然段主要寫了我們到田間去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”，我們將青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽”，青蛙想逃也逃不掉，比完賽后，我們就將青蛙放掉。文章第四自然段主要寫了我們在夜間乘涼時捉螢火蟲的趣事，天一黑，我們就將發(fā)光螢火蟲捉起來，裝入瓶子里。13、本題考查段落中關(guān)鍵句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出關(guān)鍵的句子。第四自然段主要寫了天一黑，我們就將發(fā)光螢火蟲捉起來，然后將它們裝入瓶子里，螢火蟲一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。描寫了我們抓螢火蟲的趣事，是圍繞“夏日，最好玩的還是夜間乘涼時捉螢火蟲”這句話來寫的。14、本題考查句子的理解與分析。畫出自己喜歡的句子，句子吸引自己的可能是描繪的場景很美麗，也有可能是表達的意思很有趣，將喜歡的理由說出來即可。E【解析】15、儲蓄罐

37．E

38．“小花鹿”可真討人喜歡。

39．

耳朵

眼睛

身體

尾巴

脖子

40．自從我有了“小花鹿"以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿"后腦勺上的小口子里塞進去。從這句話可知答案。【解析】15、考查了詞語的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。從這兩句話可知，文中“小花鹿”指的是“儲蓄罐”。16、考查了學(xué)生對詞語含義的理解。結(jié)合句子：“小花鹿”可真討人喜歡。這句話中的“討”的意思是惹的意思，這里是說小花鹿惹人喜愛。17、考查了學(xué)生對中心句的理解。文章第二自然段主要寫了“小花鹿”的外形。處處流露出小作者對它的喜愛。所以中心句是：“小花鹿”可真討人喜歡。第二自然段是圍繞這句話來寫的。18、考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。熟讀文章第二自然段可知，作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形。是按照這樣的順序：腦袋一(耳朵)→(眼睛)→(小嘴)→(身體)一(尾巴)一(脖子)。19、考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。