【語文】山東省濰坊市健康街小學(xué)小學(xué)二年級下冊期末試題（含答案）(1)1．讀拼音，寫詞語。qiánbì

shìjiè

shāngdiàn

zhōuwéi

hēiyè

kǎoyā

tuányuán

jiéjú

2．給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）行（háng

xíng）人在潔白的雪地上留下了一行行（háng

xíng）腳印。（2）弟弟拿杯子去倒（dào

dǎo）水，不小心摔倒（dǎo

dǎo）了。3．按查字典的要求填空。

（1）用部首查字法查“焰”字，先查________，再查________畫。用部首查字法查“灶”字，先查________，再查________畫。這兩個字的偏旁相同，都與________有關(guān)。

（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查________部，我還會寫帶有這個部首的字________、________，我發(fā)現(xiàn)它們都和________有關(guān)。4．比一比，再組詞。布()

便()

該()

商()幣()

使()

刻()

摘()5．照樣子寫句子。（1）例：風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹得無影無蹤。風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹得無影無蹤。小明把教室打掃得干干凈凈。___________________________（2）湖水像一面鏡子。（用加點的字寫一句話）__________像__________________。（3）老虎

食物

一只

尋找

正在（連詞成句，并加上標(biāo)點符號）_______________________________（4）李明杰緊張極了，急急忙忙地跑進(jìn)了教室。（表現(xiàn)了李明杰很緊張的畫面）小鹿___________，___________地回到森林里。（表現(xiàn)小鹿很開心的畫面）6．用加點的詞語寫句子。（1）要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。____________________________（2）原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那么深。_____________________________7．按課文內(nèi)容填空。（1）大自然真美！春天，柳樹“碧玉_______一樹高，萬條______綠絲絳”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花別樣紅”；夜晚，江中“微微風(fēng)簇浪，散作滿____________”。（2）滿天的____，黑沉沉地______。樹上的葉子____________，蟬____________。（3）我們平時要注意儀表，冠必____，紐必______；人要講誠信，小信成則__________；還要主動關(guān)心他人，平時肯________，急時__________。（4）我知道了在迷路的時候，大自然有很多天然的____________；我也從童話故事中，認(rèn)識了_______________________的小毛蟲。8．按所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、“勸”字用音序查字法，先查音序_________，再查_________。（2）、__________，急時有人幫。（3）、若_________，若_________，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》（4）、假期里，我和爸爸媽媽去西湖旅游，看到滿湖盛開的荷花，我情不自禁地吟誦道：()。（將下面正確答案的序號填在括號里）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（5）、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日有_________、_________、_________；我還知道_________、_________、_________都是大自然天然的指南針。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。稱贊清展，小刺猬去森林里采果子。他看見一只小獾（huān）在學(xué)做小板凳。小獾很認(rèn)真，小板凳卻顯得有點兒粗糙（cāo）。小刺猬拿起小板凳仔細(xì)地看了看，對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”小雅聽了心里美滋（zī）滋的。傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果朝家里走。小獾高興地迎上去，送給小刺猬一個小板凳。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的小板凳呢？”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄（xiè）氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。”小刺猬連忙拿出兩個大蘋果送給小獾。小獾聞了聞，笑瞇瞇地說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么誘人的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲（pí）勞！”9、數(shù)一數(shù)，短文共有__________個自然段。10、小獾為什么要把自己做的小板凳送給小刺猬呢？請用“______”在文中畫出相關(guān)語句。11、這真是一個暖心的童話故事，我喜歡___________（誰），因為_____________。12、這學(xué)期，我讀了很多課外書，其中，我最喜歡的童話故事是《_____________》。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。13、短文一共有（

）個自然段，在每個自然段前標(biāo)上序號。14、第()自然段寫了喜鵲大姐說的話。15、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：立即—()

表揚(yáng)—()反義詞：虛心—()

傷心—()16、百靈鳥感到苦悶的事是____。17、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是_____。18、快樂寫話。按順序仔細(xì)觀察圖片，想想圖上都有誰，他們在干什么？發(fā)生了什么事？請你根據(jù)圖畫編個小故事，用上“對不起、沒關(guān)系”，遇到不會寫的字可以用拼音代替。注意書寫要工整，寫字不要出格哦！【參考答案】1．

錢幣

世界

商店

周圍

黑夜

烤鴨

團(tuán)圓

結(jié)局【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們在書寫時要多留意“錢”“商”“周”“黑”“烤”“局”這幾個字。2．（1）xíng

háng（2）dào

dǎo【詳解】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況。（1）“行”[xíng]走：步～。[háng]行列：雙～。故分別選“xíng、háng”。（2）“倒”[dǎo]豎立的東西躺下來：摔～。[dào]把容器反轉(zhuǎn)或傾斜使里面的東西出來：～水。故分別選“dào、dǎo”。3．

火

8

火

3

火

灬

煮

蒸

火4．

布料

方便

應(yīng)該

商店

紙幣

使者

刻度

摘要【詳解】本題考查的是形近字和同音字組詞。注意從字的偏旁、部首、字義、字音等方面進(jìn)行區(qū)分和記憶。一定要分辨清楚再組詞。布——bù，用棉、麻等織成的，意思是可以做衣服或其他物件的材料或者宣告、宣布。組詞：布料、麻布、布置等。便——多音字，讀“biàn”時，意思是1、順利沒有困難或阻礙；2、簡單的、禮節(jié)上非正式的。組詞：方便、便利等。讀“pián”時，形容肥胖或者價錢低，組詞：便宜、大腹便便等。該——gāi，意思是應(yīng)當(dāng)，組詞：應(yīng)該、不該等。商——shāng，組詞：商量、協(xié)商等。幣——bì，組詞：貨幣、錢幣等。使——shǐ，意思是1、派遣；2、讓，叫；3、奉使命辦事的人。組詞：使者、大使等?？獭猭è，意思是1、計算時間的單位；2、形容程度深；3、指用刀子等在竹子、玉石或者金屬上雕出文字、圖案或痕跡。組詞：雕刻、刻畫、時刻等。摘——zhāi，意思是取、選取。組詞：摘花、采摘等。5．

教室被小明打掃得干干凈凈。

藍(lán)天

一塊藍(lán)布

一只老虎正在尋找食物。

開心極了

蹦蹦跳跳【解析】（1）本題考查被字句的掌握。被字句：動作的主動者在后，承受者在前。句中的承受者是“教室”；主動者是“小明”。故改為：教室被小明打掃得干干凈凈。（2）本題考查比喻句的掌握。比喻句：是不同性質(zhì)但具有相似之處的事物之間作比喻。例如：月牙像彎彎的小船。白云像一朵朵棉花。（3）本題考查連詞成句。在這幾個詞中，“老虎”是主語，放在前面，“一只”修飾“老虎”，放在最前面，“尋找”是謂語，“食物”是賓語，“正在”則表示動作進(jìn)行，放在動詞前，最后構(gòu)成“誰干什么”結(jié)構(gòu)的句子，即：一只老虎正在尋找食物。（4）本題考查句子分析。通過詞語的應(yīng)用表示心情好的時候，可以用高興、快樂、開心等詞語進(jìn)行形容；題干要求表現(xiàn)小鹿很開心的畫面，根據(jù)例句中的表現(xiàn)李明杰很緊張的畫面用的是“緊張極了”；我們在仿寫時可以用“開心極了”、“高興極了”、“快樂極了”等。例句中的“急急忙忙”是用來形容“緊張”的；我們在仿寫時可以用“蹦蹦跳跳”。6．

要是你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不能取得好成績。

他既喜歡語文興趣小組，也喜歡數(shù)學(xué)興趣小組。7．

妝成

垂下

蓮葉無窮

河星

烏云

壓下來

一動不動

一聲也不叫

正

結(jié)

大信立

幫人

有人幫

指南針

在任何時候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事8．

Q

quan

平時肯幫人

衣服

飲食

②

春節(jié)

元宵節(jié)

中秋節(jié)

太陽

北極星

大樹9．9、6##六

10、在我有點兒泄（xiè）氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。

11、

小獾

它主動送小板凳給小刺猬，很大方，很友好。

12、灰姑娘【解析】9、考查數(shù)自然段。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨立的一段文字。它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。本文一共有六個自然段。10、考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合”小刺猬不好意思地說：‘我怎么能要你的小板凳呢？’”和“小獾拉著小刺猬的手，說：‘在我有點兒泄（xiè）氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信?！笨傻贸龃鸢?。11、考查開放性題。這個童話故事有兩個人物，一個是小刺猬，一個是小獾，小獾送給小刺猬小板凳，小刺猬回送兩個大蘋果，他們互相稱贊，任意選擇一個動物，說說自己喜歡的理由即可。12、考查課外搜集與積累。童話故事有《安徒生童話》、《格林童話》、《歡快王子》、《一千零一夜》等。13、3①每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉……②喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好……③百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐……

14、2##二

15、

立刻

夸獎

驕傲

高興

16、一個聽眾也沒有了

17、它總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了【解析】13、本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，每段文字另起一段空兩行為一段話，所以本段文字中總共有3個自然段。標(biāo)注自然段的序號即可。14、本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文段的內(nèi)容來分析，找出文段中喜鵲說的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫出文段的近義詞和反義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語；反義詞，是指詞匯意義相反的詞語。立即：（副）馬上；立刻。近義詞有：歌頌、贊揚(yáng)、稱譽(yù)、稱道、贊美、贊頌、稱贊、夸獎、褒獎表揚(yáng)：意思是指依據(jù)客觀事實，對事情處理正確并且給與肯定認(rèn)可的一種行為。近義詞有褒揚(yáng)、贊賞、贊譽(yù)、頌揚(yáng)、表彰虛心：（形）不自滿，能接受別人的意見。反義詞有：得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有：喜悅、高興、快意、愉快、快樂、開心16、本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥感到苦悶的事是一個聽眾也沒有了。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析：喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”可以得出百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是它總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了。18、范文：周末，早上七點，小華在公園里散步，突然一個足球踢了過來，重重一擊，砸到了小華背