1．根據(jù)拼音寫出正確的詞語。chóuxiè

xiázhǎi

yōurán

fángài

bàokǎodīngzhǔ

jǐbèi

fánsuǒ

shùshuō

cítuì2．下面句子中的歇后語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．跟你說了多少遍了，寒假期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要學(xué)會管住自己，不要上網(wǎng)玩游戲可是你還是外甥打燈籠——照舊（舅）。B．這兩天氣溫降得很低，像四月的冰河——開動（凍）了。C．咱們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先，誰輸了都不準(zhǔn)哭。D．別看他年齡小，看起來也很一般，可是在文藝界那可是隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。3．下列加點詞語使用錯誤的一句是（

）A．劉胡蘭大義凜然地走到鍘刀前，嚇得劊子手心驚膽戰(zhàn)。B．因為準(zhǔn)備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地隨著唱起來。D．學(xué)生聽完老農(nóng)有關(guān)種菜的奧秘，個個都躍躍欲試。4．下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①有預(yù)測數(shù)據(jù)顯示，以后，智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展。②收件人經(jīng)過手機(jī)查詢-輸入密碼-開門取件三個步驟，便可將包裹從智能快遞柜中取出。③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中，給收件人發(fā)送取件短信。④智能快遞站已成為滿足消費和商業(yè)需求的重要手段。收取非常方便。A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④5．下列句子中和“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”所用的修辭方法不同的一項是（

）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6．下列句子和例句的修辭手法相同的一項是（

）例：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。A．荷花漾起來了，在荷葉上翩翩起舞。B．廈門固然美麗，可惜只有巴掌大。C．矗立在河邊的巨石像位智慧老者。D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。7．下列語句沒有語病的一句是（）A．學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。8．照樣子，把畫面寫具體。9．南京路小學(xué)五（1）班的同學(xué)們調(diào)查了一些街頭招牌，發(fā)現(xiàn)了這樣一些廣告牌：胡絲亂想 飯醉團(tuán)伙 眾所粥知 衣衣不舍____________________________________________________________________________________________（1）請將廣告牌中詞語的正確寫法寫在圖下的橫線上。（2）同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果發(fā)布后，收到了不同的評論，你怎么想？試著寫一寫。小明媽媽：這些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語，無端地造出一個詞，不喜歡！小剛爸爸：不要太嚴(yán)肅！我覺得挺好的，這不叫錯別字，這是巧妙利用諧音，富有廣告創(chuàng)意！我的想法：_______________________________________________10．補(bǔ)充詩句。（1）居高聲自遠(yuǎn)，____________________。（2）九州生氣恃風(fēng)雷，____________________。（3）________________，謂心到、眼到、口到。（4）________________？為有源頭活水來。（5）居安思危，____________________。閱讀短文，完成練習(xí)。材料一如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、看視頻等。這部分人被稱為“低頭族”。材料二

材料三如今，許多人對手機(jī)產(chǎn)生了“依賴癥”。他們會時時翻閱手機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。長時間接觸電視或電腦，腦部受到過度刺激，會使注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長時間接收手機(jī)等帶來的輻射，自身免疫力會進(jìn)一步降低。材料四由于“手機(jī)社交”成為一種習(xí)慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流。據(jù)《半島都市報》報道：青島張先生一家人聚餐時，孫子孫女只顧玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。11、材料中的“低頭族”指的是（

）A．長期用電腦工作的人。 B．長期用平板電腦看電視劇的人。C．無論何時何地，都“低頭看屏幕”的人。 D．吃飯還看手機(jī)的人。12、讀了材料一和材料二，你得出了什么結(jié)論？（簡要概括，字?jǐn)?shù)控制在15個字以內(nèi)）_____________________13、讀材料，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）過度接觸手機(jī)，會降低人的社交能力。()（2）長時間接觸電子產(chǎn)品，會造成精神上、情感上的缺失，甚至?xí)绊懠彝ズ椭C。()（3）長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，會降低身體免疫力。()（4）長時間接觸電子產(chǎn)品，會讓腦部受到過渡刺激，提高學(xué)習(xí)效率。()14、小王的爸爸一回到家就會在沙發(fā)上拿著手機(jī)“葛優(yōu)躺”，媽媽勸他出去散散步，他總說：“白天工作太累了，我玩手機(jī)就是想放松放松?！闭埬憬Y(jié)合以上材料，選取合適的理由，替小王勸勸他的爸爸。_____________________閱讀短文，完成練習(xí)。冰雪雕像夏夜，路燈撒下一片銀光，人們在燈下下棋，聊天，打撲克……一個女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了?！闭f著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家。父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元上初中三年級了。他們越來越覺得這個小屋的負(fù)荷太重，快盛不下啦！一張學(xué)生桌供兒子專用，幸虧他們都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個門也沒有，怎么隔音？有時他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉！為啥落下這個毛病呢？兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)?！薄鞍?，兒子，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣?！鞍职?，你別出去了?！痹钄r爸爸?！安唬职钟悬c事?！鄙妒拢靠傇谶@個時候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出去。元元是個懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。北方的冬天來得早。這天晚飯后，爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個寧靜溫暖的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。這時他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲。他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身雪白，成了個小雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面跑了出去，大聲呼喚：“爸爸……”無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安靜的街心便又多了一座潔白的雕像……19、對文中畫線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．小屋里放的東西實在太多了。B．一家人一住便是十幾年，屋子已經(jīng)顯得有些老舊。C．兒子沒有安靜的學(xué)習(xí)場所，父母也沒有單獨的休息空間。20、文章前兩段描寫了_____的場景；最后兩段又描寫了____的場景。21、第五自然段中加點的苦惱分別指什么？（1）兒子的苦惱：_____（2）爸爸的苦惱：_____22、本文很注重自然環(huán)境的描寫，如第一段寫了“夏夜”，最后兩段又寫了______，這樣描寫的好處是_____。23、文中哪個人物打動了你？結(jié)合文章內(nèi)容簡要闡明理由。______24、習(xí)作。在生活中，美隨處可見。朝陽噴薄而出，是最美的風(fēng)景；路上的相視一笑，是最美的一瞬；危難時的義無反顧，是最美的回憶。還有最美的人，最美的物……請以“最美的_____________”為題寫一篇作文。要求：①補(bǔ)全題目。②對人物或景物進(jìn)行細(xì)致描寫，嘗試運用學(xué)過的場景描寫或動態(tài)靜態(tài)描寫等。③語句通順，正確使用標(biāo)點，不寫錯別字。④字跡工整；字?jǐn)?shù)不少于300字。⑤文中不準(zhǔn)出現(xiàn)真實的人名、班級名、學(xué)校名。⑥寫完后，讀一讀，改一改，對自認(rèn)為寫得好的2處地方做批注。【參考答案】1．酬謝狹窄悠然妨礙爆烤叮囑脊背繁瑣述說辭退【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“酬、謝、狹、窄、悠、礙、爆、烤、囑脊、繁、瑣、辭、退”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B本題考查歇后語的運用。B項歇后語運用不恰當(dāng)。“四月的冰河——開動（凍）”是一個諧音歇后語，本來的意思是在春季四月的時候，冰凍的河水開始融化、流動，后來用來形容禁錮的思想、思路一下子開竅了，就像解凍的河水一樣。用于此處形容氣溫下降不恰當(dāng)。3．C【解析】C本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A項，心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕的樣子。符合題意。B項，胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。符合題意。C項，手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。不符合題意。D項，躍躍欲試：形容急切地想試試。符合題意。4．C【解析】C本題主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反復(fù)閱讀句子，讀懂句子含義，了解整段話的核心思想。其次從選項著手，利用排除法確定首句，依次代入閱讀。最后，找準(zhǔn)邏輯連接詞或較為明顯的提示詞。如果是以時間順序來描寫的段落，句子中就會有較為明顯的時間提示詞。比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根據(jù)這些提示詞就可以確定句子排序的順序。這里④為中心句，即為這一段話的大意，因此排在第一句；③②介紹了智能快遞站收取快遞的步驟；①則寫了智能快遞站發(fā)展的前景，由此可知，句子排序為④③②①。5．D【解析】D此題考查詩句所用修辭手法的辨析，題干中所給詩句出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，運用的是夸張的修辭手法。A出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，運用了夸張的修辭手法，用“已過萬重山”形容舟行之快。B出自唐代李白《望廬山瀑布》，運用了夸張修辭手法。C出自柳宗元的《江雪》，運用了夸張的修辭手法。D出自宋代楊萬里《小池》，運用比喻的修辭手法，比喻某人才華剛剛展露出來就得到賞識，后來用來比喻新生事物一出現(xiàn)，就為目光敏銳者所發(fā)現(xiàn)。6．B【解析】B【詳解】本題考查的是對修辭手法的判斷和理解，結(jié)合選項的內(nèi)容進(jìn)行辨析，可以得出例句和修辭手法相同的一項是B項。例句使用的修辭手法是夸張的修辭手法，更能體現(xiàn)寫出雨水之大，來勢兇猛。A項：擬人，把荷花當(dāng)成人來寫。B項：夸張，夸張的寫出了廈門的面積小。C項：比喻，把巨石比作智慧老者。D項：運用比喻，“孺子?！北扔鲃趧尤嗣?，“千夫指”比喻國民黨反動派的攻擊。“橫眉”與“俯首”，“冷對”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！倍际窍鄬Φ模麄€句子形式勻稱，談起來聲音和諧，給人以美感。7．D【解析】D【詳解】略8．小貓在屋子里玩耍，只見它跑到綠蘿跟前，用它的小爪子不停地在葉子上拍打，時不時還在上面咬上一口，轉(zhuǎn)眼葉子掉的掉，爛的爛，慘不忍睹，它真是太淘氣了?！驹斀狻勘绢}主要考查情景寫話，將畫面寫具體?？梢跃唧w寫出小貓在屋子里是怎么玩的。如：小貓在屋子里玩耍，它太淘氣了。小貓在屋子里玩耍，它一會兒跳上窗臺，把媽媽的花盆打碎了，一會兒又把姐姐準(zhǔn)備織毛衣的毛線球給弄得一塌糊涂，太淘氣了。9．

胡思亂想

犯罪團(tuán)伙

眾所周知

依依不舍

修改詞語確實十分有趣，能夠吸引人眼球，但是要適度使用詞語，一些寓意不好的詞語建議不要使用。（1）本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。“胡絲亂想”改為“胡思亂想”；“飯醉團(tuán)伙”改為“犯罪團(tuán)伙”；“眾所粥知”改為“眾所周知”；“衣衣不舍”改為“依依不舍”。（2）本題考查語言表達(dá)。要求敘述自己的觀點及理由，答案不唯一，言之有理即可。如果你覺得可以這樣做，可以從廣告、招牌的特點方面進(jìn)行說明；如果你不贊成，可以從濫用成語，不規(guī)范用字的危害進(jìn)行說明。10．

非是藉秋風(fēng)

萬馬齊喑究可哀

讀書有三到

問渠那得清如許

戒奢以儉【詳解】本題考查了學(xué)生詩歌與名人名言的識記能力，完成此類題目不難，結(jié)合學(xué)過的課文知識與課外積累，根據(jù)題目中的提示將句子補(bǔ)充完整即可。注意不加字不漏字，不寫錯別字。（1）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐初虞世南的《蟬》，原文是：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（2）“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，原文是：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（3）“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”出自宋代朱熹的《讀書要三到》，意思是：讀書時要專心，要認(rèn)真看，要誦讀，以加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的記憶效果。（4）“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自南宋朱熹的《觀書有感·其一》，原文是：其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（5）“居安思危，戒奢以儉”出自唐代魏征的《諫太宗十思疏》，意思是：在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈，行節(jié)儉。C【解析】11、C12、當(dāng)今社會，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、

√

√

√

×14、爸爸，長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，還會降低身體免疫力?！痉治觥?1、本題考查文章內(nèi)容的理解。由材料一“如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀”可知“低頭族”是指那些不論何時何地都低著頭看屏幕的人，故C項正確。12、本題考查概括信息的能力。材料一介紹了“低頭族”的含義，材料二畫了“低頭族”的神態(tài)，可以簡單概括為：當(dāng)今社會，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由材料四“由于‘手機(jī)社交’成為一種習(xí)慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流?！笨芍^度接觸手機(jī)，會降低人的社交能力。故該項說法正確；（2）由材料三“一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，長期接觸電子產(chǎn)品容易造成情感上的缺失，且影響家庭和諧。故該項說法正確；（3）由材料三“甚至由于長時間接收手機(jī)等帶來的輻射，自身免疫力會進(jìn)一步降低”可知長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，會降低身體免疫力。故該項說法正確；（4）由材料三“長時間接觸電視或電腦，腦部受到過度刺激，會使注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作效率”可知長時間接觸電子產(chǎn)品會降低學(xué)習(xí)效率。故該項說法錯誤。14、本題考查語言表達(dá)能力?？梢越Y(jié)合材料中長期接觸電子產(chǎn)品的危害進(jìn)行勸說，語言得體即可。例如：爸爸，您總是玩手機(jī)會影響您的視力，而且咱們都很長時間沒有溝通了，散步交流也可以放松身心的。C【解析】19、C20、

父親在路燈下觀棋，直到兒子寫完作業(yè)才回去

父親在風(fēng)雪夜躲到外面被大雪覆蓋成了雕像21、

父親的咳嗽打亂了自己的思考，自己卻無法分擔(dān)父親的病痛。

自己不可避免地一天到晚總是咳嗽，打亂了兒子的思考。22、

北方的冬天、大雪對人物的活動

起了烘托的作用，更突出了父親為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的良苦用心。23、文中的父親打動了我。父親為了讓兒子能有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每次在兒子寫作業(yè)時都會在外面等候，春夏秋冬，日日如此。父親對兒子深沉無私的愛深深打動了我?！窘馕觥?9、本題考查句子理解。閱讀短文，聯(lián)系上下文，從句子“大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家?！薄八麄冊诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元上初中三年級了。他們越來越覺得這個小屋的負(fù)荷太重，快盛不下啦！”“但爸爸不爭氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂?！笨芍?，這一家子的房子很狹窄，兒子沒有安靜的學(xué)習(xí)場所，父母也沒有單獨的休息空間。20、本題考查內(nèi)容理解。學(xué)生需要根據(jù)相關(guān)內(nèi)容確定答案，不論是場景概括還是簡單的內(nèi)容概括，都應(yīng)包括時間、人物、事件。首先第1至3自然段中的時間是:一個夏夜，人物是：一個男人和一個女人，事件是：女人在孩子寫完作業(yè)后，將尋找到的丈夫帶回家。第4至13自然段中的時間并不具體，可不寫，人物主要是:父親和兒子，事件是:為不讓自己引氣管炎而發(fā)出的咳嗽聲，打擾到孩子做作業(yè)，父親每晚晚飯后都會躲出去。第14自然段中的時間是:一個雪夜，人物是:爸爸和兒子，事件是：爸爸因為等孩子寫完作業(yè)，在外面等候而成了一個雪人。因此總體為：文章前兩段描寫了父親在路燈下觀棋，直到兒子寫完作業(yè)才回去的場景；最后兩段又描寫了父親在風(fēng)雪夜躲到外面被大雪覆蓋成了雕像的場景。21、本題考查內(nèi)容理解。學(xué)生需要對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行理解，確定答案。根據(jù)第6自然段中的“一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂”以及第13自然段中的“元元心疼爸爸……眼淚直往肚里流”可確定，兒子出了為父親的咳嗽打亂了自己的思考，也為己無法分擔(dān)父親的病痛，父親為了自己每夜躲出去而苦惱。根據(jù)第六自然段中的“他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦惱，他也苦惱"可知，父親的苦惱主要是因為：自己不可避免地一天到晚總咳嗽，打亂了兒子的思考。22、本題考查內(nèi)容理解。學(xué)生可從關(guān)鍵字句出發(fā)，完成答案。文章開頭寫的是夏夜，文章結(jié)尾寫的是雪夜，從夏天到冬天，并且從“雪”這個字便知，父親的行為因為下雪都沒有間斷過，父親的行為將自己對兒子的深情表現(xiàn)的淋漓盡致。23、本題考查思維拓展。開放題，無固定答案，學(xué)生可說打動自己的人是父親，也可說是兒子，兩個人物身上都有讓我們