1．我會看拼音寫詞語。xiōngtáng

duànliàn

xiánjiē

xiàngmào()

()

()

()shuāijiāo

chàndǒu

chuánshāo

qīngxǐng()

()

()

()qīfu

chéngrèn()

()2．下列注音正確的一項(xiàng)是（

）A．童孫未解供gòng耕織 B．燕yàn山月似鉤C．初聞涕淚滿衣裳shang D．不破樓蘭終不還hái3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．拔河比賽即將開始，我們班的參賽隊(duì)員摩拳擦掌，等待一搏。B．生命的精彩在于奮斗，作為新時代的少年要勇于探索，迎風(fēng)遠(yuǎn)航，不可養(yǎng)尊處優(yōu)，奔涌吧，后浪！C．張爺爺平時生活簡樸，他把節(jié)省下來的錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子。D．聽說田忌賽馬贏了齊威王，門客們都忍俊不禁地笑了起來。4．下列句子中破折號的用法與其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（

）A．這是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回來了！”她大聲地喊著。C．我要到高原的湖邊，尋找我童年的崇拜物——天上的老鷹。D．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。5．下列語句沒有語病的一句是（）A．學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。6．下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．“你知道嗎？”桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了?！盉．這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？C．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。7．將正確的排序答案選出來(

)。①雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。②忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。③滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。④閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。⑤漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。A．④②③⑤① B．③②④⑤① C．⑤①②④③ D．⑤①②③④8．按要求完成句子練習(xí)。（1）假如武松穿越時空來到現(xiàn)在，面對老虎武松該不該打？請用上“雖然……但是……”寫寫你的看法。___________（2）孫臏對田忌說，他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。（改為直接引述句）___________（3）請用動態(tài)描寫，展現(xiàn)雨后池塘的美麗畫卷。___________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）書中有思維的火花。楚人的思維自相矛盾：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“_________，__________?！庇肿u(yù)其矛曰：“___________，___________?！被蛟唬骸癬________，___________？”其人弗能應(yīng)也。孫臏的思維嚴(yán)謹(jǐn)縝密：他讓田忌用___________等馬、__________等馬、__________等馬分別對陣齊威王的_________等馬、__________等馬、_________等馬，他這樣安排的原因是因?yàn)樗ㄟ^觀察比賽后發(fā)現(xiàn)______________。（2）書中有智慧的閃現(xiàn)。風(fēng)趣幽默是智慧：梁國楊氏子九歲，___________。__________，父不在，__________。為設(shè)果，__________?？字敢允緝涸唬骸癬_________?！眱簯?yīng)聲答曰：“__________?！泵跃渲幸蔡N(yùn)含著智慧：惻隱之心，__________。__________，必自斃。10．閱讀短文，完成練習(xí)?！颈尘百Y料】《九成宮醴泉銘》是歐陽詢晚年所寫書法，渾厚沉勁，意態(tài)飽滿。寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢。寫彎鉤用轉(zhuǎn)法，曲圓較長，適成全字有力的支撐。這些表現(xiàn)了溶隸于楷的特點(diǎn)，正如郭尚先所評：“《醴泉銘》高華渾樸，體方筆圓，此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者?！币虼饲в嗄陙恚吮蔀槿藗兣R習(xí)楷書的范本。11、資料中“醞釀”的意思是（

）A．造酒發(fā)酵的過程B．喻指事情逐漸達(dá)到成熟的過程C．蜜蜂釀蜜12、上圖是歐陽詢（

）的代表作。A．篆書 B．隸書 C．楷書 D．草書13、下面不屬于歐陽詢書法特點(diǎn)的是（

）A．意態(tài)飽滿 B．行云流水 C．筆力剛勁 D．圓融流暢14、讀資料中兩處畫線句，說說歐陽詢?yōu)槭裁磿蔀闀ù蠹?？_____________________________文言文閱讀。園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。15、請將根據(jù)這段文字所形成的成語填在標(biāo)題處橫線上。16、并用“________”畫出文中表示該成語寓意的句子。17、根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。（1）園中有樹，其上有蟬。()（2）不知螳螂在其后也。()18、翻譯下面的句子。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。__________________19、從這個故事中，你明白了什么道理？___________________閱讀短文，完成練習(xí)。老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前

領(lǐng)我到操場邊坐下

怎么

最近是不是有些自滿啦

鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話，‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。20、寫出下列詞語的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是____，“驕傲”的反義詞是____。在短文中找出一對反義詞：____—____。21、用“﹏﹏”在短文中畫出一個排比句。22、給短文第3自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。23、與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照的句子是哪一句？請用“——”在短文中畫出。24、從短文中找出一句名言警句寫在橫線上，并寫出你對這句話的理解。___25、習(xí)作。你挑戰(zhàn)過夜晚獨(dú)行嗎？你嘗試制作過一道工序復(fù)雜的菜嗎？你登上過那座大人們都畏懼的高山嗎……傳說，越是艱險，越能挖到寶藏。挑戰(zhàn)自我，也許困難重重，但堅(jiān)韌不撥的勇者，一定能找尋到屬于自己的獨(dú)特寶藏。寫一個你自己的挑戰(zhàn)故事吧，讓我們跟隨你的文字感受挑戰(zhàn)的艱難和精彩。題目自擬。【參考答案】1．

胸膛

鍛煉

銜接

相貌

摔跤

顫抖

船艄

清醒

欺負(fù)

承認(rèn)【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范和美觀即可。本題“胸膛”“鍛煉”“銜”“貌”“摔”“顫”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．A【解析】A本題考查多音字。A正確。童孫未解供耕織，拼音：tóngsūnwèijiěgònggēngzhī。句意：小孩子雖然不會耕田織布。B有誤。燕山月似鉤，拼音：yānshānyuèsìgōu。句意：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。C有誤。初聞涕淚滿衣裳，拼音：chūwéntìlèimǎnyīcháng，句意：剛剛聽到時涕淚滿衣裳。D有誤。不破樓蘭終不還，拼音：bùpòl(fā)óulánzhōngbùhuán。句意：不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。3．D【解析】D本題考查詞語的運(yùn)用?？梢栽诶斫庠~語含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境分析加點(diǎn)詞語使用是否正確。A．摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。該詞語使用正確。B．養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。該詞語使用正確。C．簡樸：樸素簡單。該詞語使用正確。D．忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。該詞語使用不正確，意思與句子中“笑了起來”有重復(fù)，可將其改為“情不自禁”。4．B【解析】B本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。A項(xiàng)中破折號的作用是解釋說明，這最后一天是指的大年夜。B項(xiàng)中破折號的作用是表示語音的延長。C項(xiàng)中破折號的作用是解釋說明，童年的崇拜物指的是天上的老鷹。D項(xiàng)中破折號的作用是解釋說明，我明白了什么道理。5．D【解析】D【詳解】略6．A【解析】A【解析】略7．B【解析】B【詳解】這類題目是考查學(xué)生對課文重點(diǎn)片段的熟記程度，也考查學(xué)生對句子排序的掌握。語段描寫的是大風(fēng)過后，天上飄起了烏云，打起了閃電，漸漸地，雨小了，太陽出來了，出現(xiàn)了彩虹的場景。8．

武松穿越時空來到現(xiàn)在，看到老虎后想到：雖然自己是打虎高手，但是現(xiàn)在提倡保護(hù)野生動物，就忍住了手癢，默默離開了。

孫臏對田忌說：“我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”

雨停了，清風(fēng)拂來，池塘里的荷葉和荷花不停地擺動著，水中的魚兒歡快地游來游去。9．

吾盾之堅(jiān)

物莫能陷也

吾矛之利

于物無不陷也

以子之矛陷子之盾

何如

下

上

中

上

中

下

大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等

甚聰惠

孔君平詣其父

乃呼兒出

果有楊梅

此是君家果

未聞孔雀是夫子家禽

仁之端也

多行不義10．B【解析】11、B12、C13、B14、博采眾長，自成一家?！窘馕觥?1、本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。醞釀：本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達(dá)到成熟的各種準(zhǔn)備活動。結(jié)合語境可知，應(yīng)選B。12、此題考查書法字體的掌握。觀察題干所給的《九成宮醴泉銘》選帖，可見該作品充分體現(xiàn)了歐陽詢的書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、圓潤中見秀勁的特點(diǎn)，是楷體。13、此題考查對文章內(nèi)容的理解和對書法常識的了解。從“渾厚沉勁，意態(tài)飽滿”“寫撇、捺常用圓筆，顯得圓融流暢”“適成全字有力的支撐”“體方筆圓”可知?dú)W陽詢書法特點(diǎn)：意態(tài)飽滿、體方筆圓、筆力剛勁、圓融流暢。行云流水是行書的特點(diǎn)。14、本題考查句子的理解。由“溶隸于楷”“此漢之分隸、魏晉之楷合并醞釀而成者?！笨芍瑲W陽修的書法融入了漢之分隸、魏晉之楷然后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，故歐陽詢成為書法大家是博采眾長，自成一家。15、螳螂捕蟬，黃雀在后16、三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。17、

樹

蟬18、蟬伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患。【分析】譯文：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時，卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三只小動物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。15、本題考查成語的理解與運(yùn)用。這段文字所形成的成語為：螳螂捕蟬，黃雀在后。意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。16、本題考查查找關(guān)鍵句子。“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。文中表示該成語寓意的句子為：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。意思是這三只小動物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。17、本題考查文言文字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）園中有樹，其上有蟬：園子里有一棵樹，樹上有一只蟬。其：指樹。（2）不知螳螂在其后也：不知一只螳螂在它身后。其：指蟬。18、本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔?！跋s高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也?！币馑际窍s伏在高高地樹枝上，高聲鳴叫著，在喝著露水，卻不知道螳螂就在它的身后。19、本題考查故事主旨的概括。故事講述了螳螂正想要捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正要吃它。黃雀正想要捕捉螳螂，卻不知道彈丸就在它的下方。告訴我們做事不能只顧眼前利益，而不顧身后的隱患。20、

教導(dǎo)

謙虛

專心

馬虎21、我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。22、，：“

，

？”

23、我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”24、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一個人虛心聽取別人的意見就進(jìn)步了，進(jìn)步到一定程度時，如果依然虛心還可繼續(xù)保持先進(jìn)，但如果驕傲起來，就很有可能開始落后。【解析】20、本題考查的知識點(diǎn)為近義詞及反義詞。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累近義詞及反義詞相關(guān)方面的知識。教誨，漢語詞語，意思為教導(dǎo)訓(xùn)戒。近義詞有：教育、訓(xùn)誡、教導(dǎo)等。驕傲：自視高人一等，看不起別人。反義詞有：謙遜、虛心、謙虛等。專心，意思指用心專一，一心一意。亦指專一之心。語出《韓非子·忠孝》。馬虎，漢語詞語，意思是指漫不經(jīng)心；不介意；疏忽；輕率。21、本題考查的知識點(diǎn)為排比句。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累排比句相關(guān)方面的知識。排比句，是修辭手法之一，指使用排比修辭方法，把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。本題中，答案句子用三個“忘不了”的句子并排在一起組成一個長句，很明顯，此句為排比句。22、本題考查的知識點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累標(biāo)點(diǎn)符號相關(guān)方面的知識。一、問號的基本用法：有疑有問用問號，設(shè)問反問也需要。遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。問號也用于句子的末尾，表示疑問語氣，也包括設(shè)問和反問等類型。例句：你怎么又遲到了？本題中，問號前面句子表示一般疑問。二、逗號，表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。例句：這個西瓜非常大，而且特別甜。本題中，兩個逗號前后都為句子內(nèi)部的一般性停頓。三、冒號的基本用法：①用于稱呼語后邊，表示提起下文。②用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。③用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。④用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。⑤用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。本題中，冒號用于提起下文，引出老師要說的話。四、引號的基本用法：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。本題中，引號表示引用老師所說的話。23、本題考查的知識點(diǎn)為照應(yīng)。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累照應(yīng)相關(guān)方面的知識。“相照應(yīng)”就是互相照應(yīng)、首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)的意思。為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計(jì)叫做“照應(yīng)”。本題中，““更忘不了鄭老師對我的教誨””和“老師，您的教誨，我終生難忘”，表達(dá)的主題相同，都表達(dá)了“忘不了鄭老師對我的教誨”。因此，此二句構(gòu)成了照應(yīng)句。24、本題考查的知識點(diǎn)為名言警句理解。同學(xué)們在做此類題目時，要注意積累名言警句理解相關(guān)方面的知識。虛心使人進(jìn)步：虛心接受各方面的意見、建議，就可以使人進(jìn)步。驕傲使人落后：驕傲自滿，聽不進(jìn)別人的意見、建議，就會使人落后。謙虛是好人品的一個重要組成部分?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。無論什么時候把自己看低一些，總是好事，一方面有利于自己的進(jìn)步，另一方面有利于與人相處。25、

記憶深刻的挑戰(zhàn)

生活是一本書，豐富我們的知識，生活是一片草原，開闊我們的視野，生活是一把鑰匙，打開我們智慧的大門。我的生活總是衣來伸手，飯來張口，根本不懂得家長賺錢都不容易，而且總是被鎖在學(xué)習(xí)的牢籠中。但是一次賣報童活動使我發(fā)生了改變。

周日下午，我們在教室里穿上馬甲，戴上帽子。老師給我們每人發(fā)了十份報紙，朗聲宣布：“同學(xué)們，我們今天一定要把報紙賣出去！”大家激情滿滿，大聲回應(yīng)：“好！”我心里既擔(dān)心又膽怯，萬一賣不出去怎么辦？萬一沒有人理我怎么辦？萬一有人罵我怎么辦？想到這里，老師說：“出發(fā)！”沒辦法只好硬著頭皮上了。我來到街心廣場尋找第一個“獵物”。這時，我看到一個和藹可親的老奶奶在樹蔭下乘涼，連忙跑過去喘著氣對老奶奶說：“奶奶，您看一下這份報紙。很好的！”老奶奶半信半疑地接過報紙，說：“你肯定？”我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“奶奶，您看一下?！蹦棠棠巧n老的手拿著報紙看了一遍，說：“你這報紙