學(xué)校年班姓名……密………………封………………線……….學(xué)校年班姓名……密………………封………………線……….時(shí)光像一臺(tái)相機(jī)，記錄著每一個(gè)難忘的瞬間。翻開(kāi)校園相冊(cè)，難忘的瞬間被定格；翻閱旅行相冊(cè)，沿途的見(jiàn)聞被珍藏；打開(kāi)家庭相冊(cè)，溫暖的回憶被銘記……今天，就讓我們一起走進(jìn)“時(shí)光相冊(cè)”,找尋美好記憶吧!定格校園時(shí)光看拼音寫(xiě)字詞，把照片的備注補(bǔ)充完整。(8分)照片一：元旦會(huì)演cǎipái()時(shí)，亮亮去拿落在臺(tái)下的道具時(shí)huá()了一跤。這一跤摔得有點(diǎn)重，疼得他直了起來(lái)，但他倔強(qiáng)地不肯讓眼淚落下來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)的他rěn()著眼淚的畫(huà)面被定格下來(lái)。照片二：péi()著小海在跑道上進(jìn)行訓(xùn)練，還不時(shí)地jiūzhèng()他跑步的姿勢(shì)和呼吸節(jié)奏，dingzhǔ()他要保持身體師細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的畫(huà)面被定格在校園相冊(cè)中。C.làjiàng語(yǔ)境幫她推測(cè)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。()(2分)C.牽強(qiáng)，理由不充足。時(shí)光。(21分)1.【第一關(guān)：明辨字音】下列加點(diǎn)字讀音有誤的是()(2分)C.歧途(qí)出差(chāi)眼眸(2分)A.眾星拱月震天動(dòng)地嚴(yán)寒酷署不恥下問(wèn)B.寸草不生興亡盛衰津津有味詭計(jì)多端C.完壁歸趙一知半解完好無(wú)缺流離字詞語(yǔ)意思不同的是()2分(氣急敗壞)(膽小如鼠)(望眼欲穿)下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.敏而好學(xué)(聰敏)B.身向榆關(guān)那畔行(這里指關(guān)外)C.默而識(shí)之(智慧)D.萬(wàn)馬齊喑究可哀(沉默)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《將相和》是根據(jù)《史記》中的相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)的,包括“完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。B.《父愛(ài)之舟》圍繞“父愛(ài)”這個(gè)中心,以夢(mèng)境開(kāi)始,引入對(duì)往事的回憶?！案笎?ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船,虛指父親的愛(ài),作者借此表達(dá)了父愛(ài)的偉大。C.《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)和《圓明園的毀滅》表達(dá)的感情是完全一樣的,都表達(dá)了對(duì)腐敗的清政府的憤慨,都能激發(fā)讀者不忘國(guó)恥、振興中華的使命感。D.歐陽(yáng)詢(xún)是唐代著名的書(shū)法家,他的楷書(shū)用筆方整,筆力剛勁,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！毒懦蓪m醴泉銘》是他的代表作之一。用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(共5處錯(cuò)誤)(5分)二十四節(jié)氣被譽(yù)為《中國(guó)第五大發(fā)明》。它起源于黃河流域,是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。大約大致從夏朝開(kāi)始,我國(guó)勞動(dòng)人民就尊循二十四節(jié)氣從事生產(chǎn)活動(dòng)。時(shí)至今日,依然對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。作為中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),二十四節(jié)氣值得我們不斷傳承與保護(hù)。照樣子,從以下情景中任選一種,寫(xiě)寫(xiě)自己成長(zhǎng)中的“第一次”(3分)當(dāng)父親費(fèi)力地踩著單車(chē),載著我在風(fēng)雨中前行時(shí),我第一次發(fā)現(xiàn)父親的背不再挺直,那微微彎曲的脊梁在雨幕里搖晃,我的眼眶不自覺(jué)泛起了溫?zé)帷谝淮闻郎降琼數(shù)谝淮蔚桥_(tái)演講第一次發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)彩瞬間。(5分)從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過(guò)活。他每天辛勤地去田里耕作。有一天，他撿了一個(gè)大田螺，因?yàn)樯岵坏贸?，就把田螺養(yǎng)在水缸里。第二天晚上，年輕人一回家，就看見(jiàn)灶上煮著飯，屋子里也收拾得干干凈凈。他感到很奇怪…… 里。來(lái)回顧一下他們的精彩表現(xiàn)吧!(9分)詩(shī)詞句有哪些? ,直把杭州作汴州”是憤慨之風(fēng)；“青箬笠，綠蓑衣， ”是淡然之風(fēng)。主持人：非常好，說(shuō)得真是妙極了?！吧健币渤３霈F(xiàn)在詩(shī)詞中，接下來(lái)請(qǐng)說(shuō)出含有“山”的詩(shī)句或詞句。 小文：“,水一程，身向榆關(guān)那畔行，”寫(xiě)了將士們長(zhǎng)途跋涉的場(chǎng)景；“ 小川：葛洪的“不飽食以終日，”告訴我們要珍惜時(shí)間《尚書(shū)》中的“克勤于邦，”啟示我們要勤勉節(jié)儉。完成問(wèn)題。(9分)③尾巴是學(xué)校學(xué)校年班姓名……密………………封………………線……….(1)畫(huà)“”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，作用 。(1+2共3分)(2分)3.文中加點(diǎn)的“老是”一詞可以刪去嗎?為什么?(2分)家人給予我們無(wú)數(shù)愛(ài)與陪伴，他們的身影在家庭相冊(cè)中無(wú)處不在。讀下面的文章，感受母親對(duì)孩子無(wú)私的深重的愛(ài)。(14分)①6歲時(shí)，我最大的理想就是能吃上一塊冰糕。在這年的夏天，我終于吃上了冰糕。②那年夏季的一天，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，母親拉著600多斤重的公糧，和其他社員一道去公社糧店交公糧。交了公糧后，隊(duì)長(zhǎng)看社員們熱得渾身是汗，就讓會(huì)計(jì)買(mǎi)了10多塊冰糕。隊(duì)里的人都躲在樹(shù)蔭下有說(shuō)有笑地吃著3分錢(qián)一塊的冰糕。母親用舌頭舔了舔干裂的嘴唇，拿著冰糕，步履匆匆地走在了回家的路上。③母親剛走出糧店冰糕就化了，看到滴在地上的冰糕水，母親心急如焚，就奔跑起來(lái)。太陽(yáng)在頭頂無(wú)情地炙烤著，知了在樹(shù)上聲嘶力竭地叫著，天悶熱得像剛熄了火的磚窯。炎炎烈日下，母親不停地向前奔跑著。④母親不停地奔跑著，她知道自己要跑10里路才能到家里。近了，更近了，終于望見(jiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱的村莊，終于看見(jiàn)了破敗低矮的茅草屋，終于撞開(kāi)了虛掩的大門(mén)，終于癱在了自家庭院里，終于氣喘吁吁地喊了聲孩子。⑤母親的頭發(fā)濕漉漉的，干渴得嗓子眼冒煙。把我拉到她面前后，母親伸開(kāi)了右手。我看到在母親右手手心有根小棍，一張巴掌大的紙，一小口水。母親上氣不接下氣地說(shuō)：“快喝!”一塊冰糕化得只剩下一小口水了。批注：本段主要抓住母親的外貌、、氣”等寫(xiě)出了母親的狀態(tài)，從中可以體會(huì)到母親⑥這就是我這一生中吃的第一塊冰糕——確切地說(shuō)，只是吮吸了一點(diǎn)冰糕水而已。為了這點(diǎn)冰糕水，母親在炎炎烈日下奔跑了5000米，就是這點(diǎn)冰糕水，卻甜到了我的五臟六腑，甜了我大半生。⑦11年后，我在大學(xué)參加長(zhǎng)跑比賽時(shí)，刻骨銘心地感受到了5000米究竟有多遠(yuǎn)。5000米，跑得我雙腿像灌了鉛一樣沉重；5000米，跑得我眼前直冒金星；5000米，我剛跑到終點(diǎn)就感到頭疼欲裂，被同學(xué)架上了救護(hù)車(chē)。⑧如今，當(dāng)我和白發(fā)蒼蒼的老母親談起我第一次吃冰糕的經(jīng)歷時(shí)，母親淡淡一笑說(shuō)：“只要能讓你吃上冰糕，別說(shuō)是10是20里地，我也會(huì)一直跑下去?！睂W(xué)校學(xué)校年班姓名……密………………封………………線……….導(dǎo)圖。(4分)大的理想是吃上一塊冰糕我”長(zhǎng)大后感到了跑5000的艱難2.讀文章第⑤段，根據(jù)提示把批注補(bǔ)充完整。(4分)3.下列對(duì)文章的分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.第③段畫(huà)“”的句子描寫(xiě)了炎熱的環(huán)境，烘托了母親為了孩子無(wú)私付出的精神。B.第④段反復(fù)使用“終于”,層層遞進(jìn)，寫(xiě)出母親由遠(yuǎn)及近回到家的過(guò)程，表現(xiàn)出母親跑得艱難，從中可以感受到母親對(duì)孩子的愛(ài)。C.第⑥段“這點(diǎn)冰糕水，卻甜到了我的五臟六腑”是因?yàn)?.有人說(shuō)第⑦段寫(xiě)11年后“我”跑5000米的情況與表現(xiàn)母親對(duì)“我”的愛(ài)無(wú)關(guān)，可以刪去。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。(4分)七、擷取溫情畫(huà)面，書(shū)寫(xiě)內(nèi)心情感。(30分)用心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好無(wú)處不在：一件心愛(ài)之物給童年增添快樂(lè)；一本好書(shū)使心靈浸潤(rùn)書(shū)香；一處自然景觀，讓我們感受世界的神奇與美好。請(qǐng)以“