2025年大學康復治療（作業(yè)治療）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.作業(yè)治療中，以下哪種活動最能體現(xiàn)對患者感覺統(tǒng)合能力的訓練？A.拼圖B.編織C.扔球接球D.搭積木2.對于認知功能障礙的患者，作業(yè)治療師常采用的改善注意力的活動是A.聽故事回答問題B.繪畫C.書法D.下棋3.以下哪項不屬于作業(yè)治療中日常生活活動能力訓練的范疇？A.穿衣B.做飯C.上下樓梯D.肌力訓練4.在作業(yè)治療中，評估患者手功能時，常用的握力測試屬于A.感覺功能評估B.運動功能評估C.認知功能評估D.社會心理功能評估5.作業(yè)治療計劃制定的依據(jù)不包括A.患者的病情B.患者的興趣愛好C.治療師的經(jīng)驗D.患者的目標6.為改善患者的關節(jié)活動度，作業(yè)治療中可采用的活動是A.關節(jié)松動術B.太極拳C.瑜伽D.以上都是7.作業(yè)治療中，對患者職業(yè)技能的訓練應在A.疾病急性期B.疾病恢復期C.疾病穩(wěn)定期D.任何時期8.以下哪種活動有助于提高患者的空間感知能力？A.走迷宮B.唱歌C.朗誦D.跳繩9.在作業(yè)治療中，對患者心理狀態(tài)的評估方法不包括A.訪談B.觀察C.心理測試量表D.血液檢查10.作業(yè)治療的最終目標是A.提高患者的生活自理能力B.改善患者的運動功能C.增強患者的社會參與能力D.以上都是第II卷（非選擇題共7分）（一）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，要點明確。11.簡述作業(yè)治療的定義及主要內(nèi)容。（10分）12.列舉作業(yè)治療中常用的評估方法及評估內(nèi)容。（10分）（二）病例分析題（共20分）答題要求：根據(jù)提供的病例資料，分析問題并回答?；颊?，男，45歲，因腦梗死導致右側(cè)肢體偏癱?，F(xiàn)進行作業(yè)治療。13.請制定一份針對該患者的作業(yè)治療計劃，包括短期目標和長期目標。（10分）14.說明在作業(yè)治療過程中，如何根據(jù)患者的病情變化調(diào)整治療計劃。（10分）（三）論述題（共20分）答題要求：論述充分，觀點明確，結(jié)合相關理論知識進行闡述。15.論述作業(yè)治療在康復治療中的地位和作用。（20分）答案：1.C2.A3.D4.B5.C6.D7.C8.A9.D10.D11.作業(yè)治療是應用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動能力的病、傷殘者進行治療和訓練，以增強軀體、心理、社會功能，恢復或改善其生活自理能力、學習和勞動能力，達到最大的生活自理，提高其生存質(zhì)量的康復治療方法。主要內(nèi)容包括日常生活活動能力訓練、職業(yè)技能訓練、認知功能訓練、感覺統(tǒng)合訓練、心理及社會功能訓練等。12.常用評估方法及內(nèi)容：①直接觀察：觀察患者在日常生活、作業(yè)活動中的表現(xiàn)，如動作協(xié)調(diào)性、準確性、速度等。②訪談：了解患者的病史、功能障礙情況、興趣愛好、生活習慣等。③功能測試：如關節(jié)活動度測量、肌力測試、手功能測試等評估運動功能；用簡易精神狀態(tài)檢查表評估認知功能；用感覺功能檢查表評估感覺功能等。④標準化量表評估：如FIM量表評估日常生活活動能力等。13.短期目標：在1周內(nèi)，患者能獨立完成右側(cè)上肢的簡單抓握動作，如拿起杯子；能在輔助下完成床邊坐起及轉(zhuǎn)移動作。長期目標：3個月后，患者能獨立完成穿衣、進食等日常生活活動；能借助輔助器具進行室內(nèi)短距離行走；6個月后，能進行簡單的手工制作，如剪紙；能參與社區(qū)活動，提高社會參與能力。14.在治療過程中，定期評估患者的肢體功能、日常生活活動能力等。若患者肢體肌力有所增強，可適當增加作業(yè)活動的難度，如從簡單抓握過渡到使用餐具進食；若患者出現(xiàn)新的功能障礙，如下肢疼痛影響行走，需調(diào)整治療計劃，增加疼痛處理措施，如物理因子治療，同時調(diào)整行走訓練的強度和方法，確?；颊甙踩行У剡M行康復訓練。15.作業(yè)治療在康復治療中占據(jù)重要地位。它以作業(yè)活動為媒介，針對患者的功能障礙進行個性化治療。作用顯著，通過日常生活活動能力訓練，提高患者生活自理水平，增強其獨立性；職業(yè)技能訓練幫助患者回歸工作崗位，實現(xiàn)社會價值；認知功