第二章聲現(xiàn)象（原卷版）

課時2.3聲的利用

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)物理素養(yǎng)

物理觀念：了解聲與信息、聲與能量。

科學(xué)思維：通過了解日常生活中聲的利用，知道聲能傳遞信息和能

2.3.2了解聲音的特性。了解現(xiàn)代量。

技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用知道科學(xué)探究：利用揚(yáng)聲器和點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，說明聲音能傳遞能

噪聲的危害及控制方法。量。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會科學(xué)、技

術(shù)與社會的聯(lián)系。

知識梳理

知識點(diǎn)一、聲與信息

問題

人從呱呱墜地時起，就開始利用聲音來表達(dá)自己的情緒和需求。人們在優(yōu)美的音樂中愉悅身心，從彼

此的對話中獲得信息……除了人類，動物也能利用聲。例如，小象就可以用人類聽不到的“聲音”進(jìn)行交

流，你能舉出其他一些例子嗎?

1.聲可以傳遞信息

聲聲音的特點(diǎn)歸納

遠(yuǎn)處隆隆的雷聲小雨就要來了

不同的聲音會傳遞給人

下課鈴聲下課時間到了

們不同的信息。聲音可以

鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，鋼軌發(fā)出異常聲音有螺栓松動了

傳遞信息

醫(yī)生用聽診器聽心臟跳動的聲音人體健康狀況

2.次聲波傳遞信息

小自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等發(fā)生時，都伴有次聲波的產(chǎn)生。次聲波傳播的

距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時，即使在幾千千米以外，使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接受到他們產(chǎn)生

的次聲波。處理這些信息可以確定這些活動發(fā)生的方位和強(qiáng)度。

3.超聲波傳遞信息

應(yīng)用示例

（1）嵋蝠覓食：蝙蝠在S行過程中，會發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物或昆蟲時會反

射回來，根據(jù)回事到來的方位和時間，蝙蝠可以確定FI標(biāo)的位置；

（2）倒車?yán)走_(dá)：利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離，告知駕駛員周圍障礙物的情況:

（3）聲吶設(shè)備：利用聲波在水中的傳播和反射特性，對水下目標(biāo)進(jìn)行探測，廣泛用于魚

群探測、船舶導(dǎo)航和海底地質(zhì)地貌的勘測等。

回聲定位

醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，超聲波遇到組織的分界面（不同內(nèi)臟器

官的分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處）時會發(fā)生反射，根據(jù)反射波滯

后于發(fā)射波的時間，可以知道分界面在體內(nèi)的深度等信息，并轉(zhuǎn)換成影像，特助醫(yī)生判斷

人體內(nèi)的組織器官是否正常。

醫(yī)用“B”超

工業(yè)上可以利用超聲波透射法對產(chǎn)品進(jìn)行無損探測。如果產(chǎn)品內(nèi)部有缺陷，超聲波會在缺

損處發(fā)生反射，根據(jù)接收到的聲波信息可以鑒定產(chǎn)品是否合格。

無損探傷

?典例一（2024?江西?模擬預(yù)測）“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”是我國

東林書院的一副對聯(lián)，寓意讀書人既要認(rèn)真讀書，也要關(guān)心國家小事?！帮L(fēng)雨聲”和“讀書聲''是由物體.

產(chǎn)生的，聽到“風(fēng)聲雨聲''知道刮風(fēng)下雨說明聲音可以傳遞

知識點(diǎn)二、聲與能量

1.聲能傳遞能量

【演示實(shí)驗(yàn)】聲音能否傳遞能量

如下圖，將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂，你看到了什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰來回?cái)[動。

【總結(jié)】聲具有能量，也可以傳遞能量。傳遞聲的過程實(shí)際上就是傳遞能量的過程。

2.聲波傳遞能量的應(yīng)用

超聲波清洗機(jī)、超聲波碎石、超聲波霧化器、次聲波武器等。

特別提醒

（1）聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。凡是聲音引起其他物體變化的例子，均屬于聲音傳遞能量:

聲音未能引起其他物體的變化，而是根據(jù)聲音對物體的狀況或其些特征作出判斷，屬于聲音傳遞信息。如

“雷聲震耳欲聾"，說明雷聲具芍能量；而“聽到了雷聲預(yù)示著將要下雨”，這是雷聲傳遞信息。

（2）聲傳遞信息、傳遞能量的實(shí)例

|聲傳遞能量

聲傳遞信息I

超聲波清洗精密儀器、

利用回聲測距、定位

碎石、潔齒

用“B超”檢查身體超聲波霧化器

利用超聲波探測金屬內(nèi)部裂紋次聲波武器

利用次聲波預(yù)測地震、

次聲波的破壞作用

監(jiān)測核爆炸等

,典例二/（2024九年級下?上海?專題練習(xí)）聲音傳遞能量

（I）聲具有能量，也可以傳遞能量；

（2）聲傳遞能量的應(yīng)用：超聲波清洗機(jī)、碎石機(jī)、霧化器、金屬探傷儀等；

①醫(yī)療上，醫(yī)生利用碎石機(jī)去除病人體內(nèi)的結(jié)石；

②工業(yè)上，利用對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工;

③日常生活中，利用超聲波清洗牙齒、精密工具等；

④軍事上，由于次聲波傳播的距離、能力強(qiáng)，且較低頻率的次聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時可以致人死

亡，因而次聲波正越來越多地應(yīng)用在軍事上。

科學(xué)世界——建筑聲學(xué)的杰作

圜丘在天壇公園的南部，始建于明嘉靖九年（公元1530年），是一座分成三層的圓形平臺，每層周

邊都有漢白玉欄板，每層平臺的臺面都由光滑的石板鋪成。第三層臺面高出地面約5m,半徑約為11.5m,

第三層中心是一塊圓形小理石，俗稱天心石。當(dāng)你站在天心石二說話或唱歌時，你會覺得聲音特別洪亮。

但是站在天心石以外的人聽起來，卻有這種感覺，站在天心石以外說話或唱歌，也有這種感覺。

這種奇妙的現(xiàn)象是聲音反射形成的音響效果。圜丘第三層臺面中心略高，四周微微向下傾斜。當(dāng)有人

在臺面中心說話時，傳向四周的聲音有一部分被四周的石欄板反射，射到稍有傾斜的臺面后乂被反射到臺

面中心。因?yàn)猷髑鸬谌龑优_面的半徑僅為11.5m,從發(fā)聲到回聲返回中心臺面所需的時間約為0.07s,所以回

聲跟原來的聲音混在一起，分辨不開，讓人覺得聲音格外響亮，似乎覺得還有聲音從地下傳來。

問題探究

問題一：聲傳遞信息和能量

方法點(diǎn)撥1.聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。凡是聲音引起其他物體變化的例子，均屬于聲

音傳遞能量；聲音未能引起其他物體的變化，而是根據(jù)聲音對物體的狀況或某些特征作出判斷，屬于聲音

傳遞信息。如“雷聲震耳欲聾"，說明雷聲具有能量；而“聽到了雷聲預(yù)示著將要下雨”，這是雷聲傳遞

信息。

【典例1】（23-24九年級下?廣東茂名?階段練習(xí)）聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面事例中，主

要利用聲波傳遞能最的是（）

A.用聲吶探測海深B.利用倒車?yán)走_(dá)確定與車后物體的距離

C.利用B超做體檢D.用超聲波擊碎結(jié)石

【變式（23-24九年級下?湖北恩施?階段練習(xí)）主要描述聲音能傳遞能量的是（)

A.探測海的深度B,超聲波擊碎結(jié)石

C.回聲定位D.超聲波探傷

【變式「2】（23-24八年級上?四川涼山?期末）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）

A.人們可以利用聲吶探測海底深度B.醫(yī)生常用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石

C.漁民捕魚時利用聲吶獲得水中魚群的信息D.小象可以用次聲波進(jìn)行交流

【變式1-3］（23?24八年級上?湖北黃岡?階段練習(xí)）（多選）下列技術(shù)屬于利用聲波傳遞信息的是（）

A.利用超聲波探查金屬、陶詫、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的健康狀況

C.利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧，增小房內(nèi)空氣的濕度

D.利用鳴槍聲警告歹徒

【角度2】回聲定位

【典例2】（23-24八年級上?陜西西安?期中）一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用

聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的人、從C、。、E五個位置時，向海底

定向發(fā)射超聲波,測得回收信號的時間分別為信30s、0.14s、0.18s、0.15s、0.30s。根據(jù)時間，求出海底與

海平面的距離，就可以繪出海底的小致形狀，則該海域海底的小致形狀如卜.圖中的（）

ABCDEABCDE

：：：：：海平面海平面

????

A.；???B.

海底海底

ABCDEABCDE

：!：海平面海平面

C.D.

海底海底

【變式2-1］（23-24八年級上?廣東汕頭?期末）我國南極科考隊(duì)的--艘測量船，以10m/s的平均速度

前往距離基地L44xl0、m遠(yuǎn)的海域進(jìn)行探測。到達(dá)目的地后，科考人員將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，如

圖圻示，從發(fā)射到接收所用時間為4s,若超聲波在海水中的傳播速度是l50（）m/s。求:

（I）測量船從基地到達(dá)目的地所需要的時間;

（2）海底的深度。

【變式2-2］（23-24八年級上?河南商丘?期中）山路駕駛時有較多的急彎、S彎，特別是?些外側(cè)是

懸崖的彎道，通常在過這些彎時小多數(shù)人會選擇壓線往路中央走，在進(jìn)入彎道前需要先按喇叭，為防止對

向有來車，適當(dāng)鳴喇叭提醒能有效減少交通事故的發(fā)生。如圖所示，一輛汽車以72km/h的速度勻速駛向

正前方的山崖，鳴笛3s后聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,請問：

（I）汽車鳴笛提醒說明聲音可以傳遞什么？

（2）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳歸I港駛員耳中，3s通過的路程是多少？

強(qiáng)化訓(xùn)練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

1.（2024?江西中考真題）在50m短跑測試現(xiàn)場，考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳遞________（選

填“信息”或“能量”），發(fā)令聲是由物體的產(chǎn)生的。

2.（2024?河南信陽?模擬預(yù)測）豫劇是我國五小戲曲劇種之一，演唱時常用板胡進(jìn)行伴奏，板胡的琴弦由

于而發(fā)聲。人們聽到“劉小哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞

（選填“信息”或“能量。

3.（2024?云南麗江?二模）滇劇是云南省傳統(tǒng)地方戲劇劇種，如圖所示，這是云南省滇劇院傾力打造的原

創(chuàng)小型現(xiàn)代滇劇《張桂梅》。表演者發(fā)出的聲音是由聲帶產(chǎn)生的。外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)

的結(jié)石，說明聲音能傳遞____O

4.（2024?河南周口?二模）據(jù)中國地震臺網(wǎng)正式測定：2024年1月23日2時9分，新疆阿克蘇地區(qū)烏什

縣發(fā)生7.1級地震。這是地震臺通過地震時產(chǎn)生的（選填“超聲”或“次聲”）波進(jìn)行測定的，說明聲音

可以傳遞（選填“信息”或“能量。

【素養(yǎng)提升】

5.（23?24八年級上?貴州畢節(jié)?階段練習(xí)）聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利，書聲傳遞“能

量”的是（）

A.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病D.利用次聲預(yù)報儀判斷地震的方位和強(qiáng)度

6.（2024?山東聊城?三模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”——說明音色不同

B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——因?yàn)槁暡▊鞑サ煤苓h(yuǎn)

C.醫(yī)生用B超檢查病情一利用的是聲音可以傳遞能量

D.人耳聽不到地震產(chǎn)生的次聲波——因?yàn)榇温暡ǖ捻懚忍?/p>

7.（2024?陜西咸陽?二模）智能家居逐漸走進(jìn)現(xiàn)代家庭，如圖所示是一款小度智能屏，它可以和“主人”進(jìn)

行語音交流，接收“主人”指令，播放視頻、音樂等，還具有模仿父母的聲音講故事的功能。下列有關(guān)說法

正確的是（）

A.智能屏跟“主人”進(jìn)行語音交流是通過空氣傳播的

B.智能屏屬于科技產(chǎn)品，所以發(fā)聲時不需要振動

C.模仿父母的聲音是模仿父母聲■&的音調(diào)

D.智能屏能夠正確執(zhí)行“主人''指令，說明聲能傳遞能量

8.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）2024年3月22日，2023年度全國十小考古新發(fā)現(xiàn)揭曉，陜西清澗寨溝遺

址入選。該遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了精美的車器構(gòu)件-鑾鈴，其外形如圖麻示，行車時鑾鈴鳴動作響，響亮的鈴聲起

到提醒路人的作用。卜列說法止確的是（）

A.鑾鈴發(fā)聲不需要振動

B.“響鳧”說明鑾鈴聲的音調(diào)高

C.鑾鈴聲通過空氣傳播到路人耳中

D.鑾鈴聲提醒路人是利用聲能傳遞能量

9.（23?24八年級上?湖南長沙?期中）如圖所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波

探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并處理成語音信號及時播放出來，達(dá)到“以聽代視''的效果。該手杖可幫助

盲人辨別障礙物的方位、距離、小小甚至形狀等信息。下列說法中正確的是（）

A.超聲波的頻率低于20Hz

B.該應(yīng)用可以體現(xiàn)超聲波可以傳遞能量

C.超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象

D.該導(dǎo)盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同

【能力培優(yōu)】

10.（23?24八年級上?天津?階段練習(xí)）完成下列下列問題。

（I）學(xué)校進(jìn)行防震安全疏散演練，同學(xué)們聽到警報聲起，立即有序疏散，說明聲音能傳遞____;

（2）地震產(chǎn)生的聲波，屬于；醫(yī)用的“B超”利用了c（選填“超聲波”或詼聲波”）；

（3）聲吶向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過兩秒接收到來自海底的回波信號，那么該處海深多少米？（海

水中聲速為1500m/s）

H.（23?24八年級上?江蘇常州?期末）為了監(jiān)測超速行駛的違法行為，公路上常常設(shè)置有超聲波測速儀，

測速儀能發(fā)射和接受聲波，如圖在平直公路上。點(diǎn)固定一測速儀，當(dāng)行駛的小汽車運(yùn)動到A點(diǎn)時（車尾位

置如圖甲），測速儀向小汽車發(fā)出超聲波，超聲波“追上”小汽車時，小汽車剛好運(yùn)動到B點(diǎn)i如圖乙），

此時車尾將超聲波反射回去，測速儀從發(fā)出超聲波至接收到反射回來的超聲波時所用的時間為0.5s,A、B

兩點(diǎn)間距離為“產(chǎn)6m°」知此路段限速為90km/h,超聲波的速度為340m/s。求：

（I）0.5s內(nèi)超聲波來回傳播的總路程;

（2）A點(diǎn)與測速儀之間的距離SOA：

（3）通過計(jì)算說明小汽車在此路段是否超速。

12.（23?24八年級上?廣西柳州?期中）利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測海底

某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過10s后接收到返回信號，已知聲音在海水中的傳播速度

為15（）0m/s,請回答下列問題：

（I）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？

（2）海洋的深度是多少？

（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？

第二章聲現(xiàn)象（解析版）

課時2.3聲的利用

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)物理素養(yǎng)

物理觀念：了解聲與信息、聲與能量。

科學(xué)思維：通過了解口常生活中聲的利用，知道聲能傳遞信息和能

2.3.2了解聲音的特性。了解現(xiàn)代量。

技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用知道科學(xué)探究：利用揚(yáng)聲器和點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，說明聲音能傳遞能

噪聲的危害及控制方法。量。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會科學(xué)、技

術(shù)與社會的聯(lián)系。

知識梳理

知識點(diǎn)一、聲與信息

問題

人從呱呱墜地時起，就開始利用聲音來表達(dá)自己的情緒和需求。人們在優(yōu)美的音樂中愉悅身心，從彼

此的對話中獲得信息……除了人類，動物也能利用聲。例如，小象就可以用人類聽不到的“聲音”進(jìn)行交

流,你能舉出其他一些例子嗎？

1.聲可以傳遞信息

聲聲音的特點(diǎn)歸納

遠(yuǎn)處隆隆的雷聲小雨就要來了不同的聲音會傳遞給人

下課鈴聲下課時間到了們不同的信息。聲音可以

鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，鋼軌發(fā)出異常聲音有螺栓松動了傳遞信息

醫(yī)生用聽診器聽心臟跳動的聲音人體健康狀況

2.次聲波傳遞信息

小自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等發(fā)生時，都伴有次聲波的產(chǎn)生。次聲波傳播的

距離很遠(yuǎn)，發(fā)生地震、臺風(fēng)、核爆炸時，即使在幾千千米以外，使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接受到他們產(chǎn)生

的次聲波。處理這些信息可以確東這些活動發(fā)牛的方位和強(qiáng)度。

3.超聲波傳遞信息

應(yīng)用示例

（1）嵋蝠覓食：蝙蝠在飛行過程中，會發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物或昆蟲時會反

射回來，根據(jù)回事到來的方位和時間，蝙蝠可以確定FI標(biāo)的位置；

（2）倒車?yán)走_(dá)：利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離，告知駕駛員周圍障礙物的情況:

（3）聲吶設(shè)備：利用聲波在水中的傳播和反射特性，對水下目標(biāo)進(jìn)行探測，廣泛用于魚

群探測、船舶導(dǎo)航和海底地質(zhì)地貌的勘測等。

回聲定位

醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，超聲波遇到組織的分界面（不同內(nèi)臟器

官的分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處）時會發(fā)生反射，根據(jù)反射波滯

后于發(fā)射波的時間，可以知道分界面在體內(nèi)的深度等信息，并轉(zhuǎn)換成影像，幫助醫(yī)生判斷

人體內(nèi)的組織器官是否正常。

醫(yī)用“B”超

工業(yè)上可以利用超聲波透射法對產(chǎn)品進(jìn)行無損探測。如果產(chǎn)品內(nèi)部有缺陷，超聲波會在缺

損處發(fā)生反射，根據(jù)接收到的聲波信息可以鑒定產(chǎn)品是否合格。

無損探傷

?典例一,（2024?江西?模擬預(yù)測）“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”是我國

東林書院的一副對聯(lián)，寓意讀書人既要認(rèn)真讀書，也要關(guān)心國家小事。"風(fēng)雨聲''和"讀書聲''是由物體一

產(chǎn)生的，聽到“風(fēng)聲雨聲''知道刮風(fēng)下雨說明聲音可以傳遞______o

【答案】振動信息

【解析】【小題1][1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。風(fēng)聲是由空氣的振動產(chǎn)生的聲音，雨聲是由水滴的振

動產(chǎn)生的聲音，讀書聲是由人聲帝的振動產(chǎn)生的。

|2|聽到“風(fēng)聲雨聲”知道刮風(fēng)下雨，說明,、風(fēng)聲雨聲''能給我們傳遞天氣的信息，從而說明聲音可以傳遞信息。

知識點(diǎn)二、聲與能量

1.聲能傳遞能量

【演示實(shí)驗(yàn)】聲音能否傳遞能量

如下圖，將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)燭焰，播放音樂，你看到了什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】發(fā)聲揚(yáng)聲器旁H勺燭焰來回?cái)[動。

【總結(jié)】聲具有能量，也可以傳遞能量。傳遞聲的過程實(shí)際上就是傳遞能量的過程。

2.聲波傳遞能量的應(yīng)用

超聲波清洗機(jī)、超聲波碎石、超聲波霧化器、次聲波武器等。

特別提醒

（1）聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。凡是聲音引起其他物體變化的例子，均屬于聲音傳遞能量;

聲音未能引起其他物體的變化，而是根據(jù)聲音對物體的狀況或其些特征作出判斷，屬于聲音傳遞信息、。如

“雷聲震耳欲聾"，說明雷聲具有能量：而“聽到了雷聲預(yù)示著將要下雨”，這是雷聲傳遞信息。

（2）聲傳遞信息、傳遞能量的實(shí)例

聲傳遞信息1聲傳遞能量

超聲波清洗精密儀器、

利用回聲測距、定位

碎石、潔齒

用“B超”檢查身體定聲波霧化器

利用超聲波探測金屬內(nèi)部裂紋次聲波武器

利用次聲波預(yù)測地震、

次聲波的破壞作用

監(jiān)測核爆炸等

典例二f（2024九年級下?上海?專題練習(xí)）聲音傳遞能量

（I）聲具有能量，也可以傳遞能審:；

（2）聲傳遞能量的應(yīng)用：超聲波清洗機(jī)、碎石機(jī)、霧化器、金屬探傷儀等；

①醫(yī)療上，醫(yī)生利用碎石機(jī)去除病人體內(nèi)的結(jié)石；

②工業(yè)上，利用對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工；

③日常生活中，利用超聲波清洗牙齒、精密工具等；

④軍事上，由于次聲波傳播的距離、能力強(qiáng)，且較低頻率的次聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時可以致人死

亡，因而次聲波正越來越多地應(yīng)用在軍事上。

【答案】超聲波超聲波遠(yuǎn)穿透

【詳解】聲音可以傳遞能量。醫(yī)療上，醫(yī)生利用超聲波儼石機(jī)去除病人體內(nèi)的結(jié)石；工業(yè)上，利用

超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工。

[3][4]軍事上，由于次聲波傳播的距離遠(yuǎn)、穿透能力強(qiáng)，且較低頻率的次聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時可以致人死

亡，因而次聲波止越來越多地應(yīng)用在軍事上。

科學(xué)世界一一建筑聲學(xué)的杰作

圜丘在天壇公園的南部，始建于明嘉靖九年（公元1530年），是一座分成三層的圓形平臺，每層周

邊都有漢白玉欄板，每層平臺的臺面都由光滑的石板鋪成。第三層臺面高出地面約5m,半徑約為11.5m,

第三層中心是一塊圓形小理石，俗稱天心石。當(dāng)你站在天心石二說話或唱歌時，你會覺得聲音特別洪亮。

但是站在天心石以外的人聽起來，卻有這種感覺，站在天心石以外說話或唱歌，也有這種感覺。

這種奇妙的現(xiàn)象是聲音反射形成的音響效果。圜丘第三層臺面中心略高，四周微微向下做斜。當(dāng)有人

在臺面中心說話時，傳向四周的聲音有一部分被四周的石欄板反射，射到稍有傾斜的臺面后又被反射到臺

面中心。因?yàn)猷髑鸬谌龑优_面的半徑僅為11.5m,從發(fā)聲到回聲返回中心臺面所需的時間約為0.07s,所以回

聲跟原來的聲音混在一起，分辨不開，讓人覺得聲音格外響亮，似乎覺得還有聲音從地下傳來。

問題探究

問題一：聲傳遞信息和能量

方法點(diǎn)撥1.聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。凡是聲音引起其他物體變化的例子，均屬于聲

音傳遞能量；聲音未能引起其他物體的變化，而是根據(jù)聲音對物體的狀況或某些特征作出判斷，屬于聲音

傳遞信息。如“雷聲震耳欲聾"，說明雷聲具有能量；而“聽到了雷聲預(yù)示著將要下雨”，這是雷聲傳遞

信息。

【典例1】（23-24九年級下?廣東茂名?階段練習(xí)）聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面事例中，主

要利用聲波傳遞能量的是（）

A.用聲吶探測海深B.利用倒車?yán)走_(dá)確定與車后物體的距離

C.利用B超做體檢D.用超聲波擊碎結(jié)石

【答案】D

【詳解】A.用聲吶探測海深，是利用聲波來傳遞海底深度的信息，故A不符合題意；

B.利用倒車?yán)走_(dá)確定與車后物體的距離，是利用聲波來傳遞車輛周圍障礙物的相關(guān)信息，故B不符合題

意；

C.利用B超做體檢，是利用聲波來傳遞身體狀況的相關(guān)信息，故C不符合題意；

D.用超聲波擊碎結(jié)石，是利用聲波來傳遞的能量來擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，故D符合題意。

故選D。

【變式-1】（23-24九年級下?湖北恩施?階段練習(xí)）主要描述聲音能傳遞能量的是（）

A.探測海的深度B.超聲波擊碎結(jié)石

C.回聲定位D.超聲波探傷

【答案】A

【詳解】聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；

A.利用聲吶探測海深時，根據(jù)超聲波傳播一個來回的時間，得到海水深度的信息，說明聲音可以傳遞信

息，故A不符合題意；

B.醫(yī)學(xué)上用超聲波擊碎結(jié)石，說明了聲波可以傳遞能量，故B符合題意；

C.回聲定位是利用了超聲波傳遞信息，故C不符合題意；

D.用“超聲探傷”技術(shù)探知工件內(nèi)部的情況，是利用了超聲波傳遞信息，故D不符合題意。

故選Bo

【變式『2】（23-24八年級上?四川涼山,期末）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）

A.人們可以利用聲吶探測海底深度B.醫(yī)生常用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石

C.漁民捕魚時利用聲吶獲得水中魚群的信息D.小象可以用次聲波進(jìn)行交流

【答案】A

【詳解】根據(jù)聲音的特點(diǎn)可知，聲音可以傳遞信息和能量。

A.人們可以利用聲吶探測海底深度，說明聲音可以傳遞信息；故A不符合題意;

B.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；

C.漁民捕魚時利用聲吶獲得水中魚群的信息，說明聲音可以傳遞信息：故C不符合題意；

D.小象可以用次聲波進(jìn)行交流，說明聲音可以傳遞信息；故D不符合題意。

故選B。

【變式1-3］（23-24八年級上?湖北黃岡?階段練習(xí)）（多選）下列技術(shù)屬于利用聲波傳遞信息的是（）

A.利用超聲波探查金屬、陶瓷、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的健康狀況

C.利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧，增小房內(nèi)空氣的濕度

D.利用鳴槍聲警告歹徒

【答案】ABD

【詳解】A.利用超聲波探查金屬、陶瓷、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)情況，這屬于利用聲波傳遞信息,

故A符合題意；

B.醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況，這屬于利用聲波傳遞信息，故B符合題意；

C.利用超聲波將普通水“擊碎”成水霧，增小房間內(nèi)空氣的濕度，屬于利用聲波傳遞能量，故C不符合題

意；

D.利用鳴槍聲警告歹徒，屬于利用聲波傳遞信息，故D符合題意。

故選ABD.

【角度2】回聲定位

【典例2】（23-24八年級上?陜西西安?期中）一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用

聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的人、B、C、。、七五個位置時，向海底

定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.30s、0.14s、定8s、0.15s、0.30s<.根據(jù)時間，求出海底與

海平面的距離，就可以繪出海底的小致形狀，則該海域海底的小致形狀如下圖中的（）

ABCDEABCDE

海平面海平面

A.}I?>I

海底海底

ABCDEABCD￡海平面

；：：：：海平面??!?

C.D.

海底八人J海底

【答案】D

【詳解】回聲定位是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離；根據(jù)衿W可知，速度一定時,

時間越長，通過的路程越遠(yuǎn)，因?yàn)?/p>

0.30s>0.18s>0.15s>0.14s

所以

SA=SE>SC>XD>SB

故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D.

【變式2-1］（23-24八年級上?廣東汕頭?期末）我國南極科考隊(duì)的一艘測量船，以10m/s的平均速度

前往距離基地1.44xl（）5m遠(yuǎn)的海域進(jìn)行探測。到達(dá)目的地后，科考人員將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，如

圖圻示，從發(fā)射到接收所用時間為4s,若超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s。求：

（I）測量船從基地到達(dá)目的地所需要的時間；

（2）海底的深度。

【答案】（1）4h；（2）3000m

【詳解】解：（1）測量船從基地到達(dá)目的地所需要的時間

1.44xl(fm

=1.44xl04s=4h

1Om/s

（2）從發(fā)射到海底所用時間為

r=—x4s=2s

2

海底的深度

s'=v't'=1500nVsx2s=3（XX）m

答:（1）測量船從基地到達(dá)目的地所需要的時間是4h；

（2）海底的深度是3000m。

【變式2-2］（23-24八年級上?河南商丘?期中）山路駕駛時有較多的急彎、S彎，特別是一些外側(cè)是

懸崖的彎道，通常在過這些彎時小多數(shù)人會選擇壓線往路中央走，在進(jìn)入彎道前需要先按喇叭，為防止對

向有來車，適當(dāng)鳴喇叭提醒能有效減少交通事故的發(fā)生。如圖所示，一輛汽車以72km/h的速度勻速駛向

正前方的山崖，鳴笛3s后聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,請問：

（I）汽車鳴笛提醒說明聲音可以傳遞什么？

（2）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，3s通過的路程是多少？

（3）汽車聽到回聲時到山崖的距離是多少？

山八

聽到回聲嗚笛

【答案】（1）信息；（2）1020m；（3）480m

【詳解】解：（I）聲音可以傳遞信息和能量，汽車鳴笛提醒說明聲音可以傳遞信息。

（2）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，3s通過的路程是

5/=v//=340m/sx3s=1020m

（3）汽車的速度為

V2=72km/h=20in/s

3s內(nèi)汽車行駛的路程為

52=V2/=20m/sx3s=60m

依題意有，汽車聽到回聲時距山崖距離為

s「s?1020m-60m

=480m

2

答：（1）汽車鳴笛提醒說明聲音可以傳遞信息；

（2）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，3s通過的路程是1020m：

（3）汽車聽到回聲時到山崖的距離是480m.

強(qiáng)化訓(xùn)練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

1.（2024?江西中考真題）在50m短跑測試現(xiàn)場考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，說明聲音能傳遞________（選

填“信息”或“能量”），發(fā)令聲是由物體的產(chǎn)生的。

【答案】信息振動

【詳解】“］考生聽到發(fā)令聲立刻起跑，這說明聲音能傳遞信息。

⑵根據(jù)聲音的產(chǎn)生特點(diǎn)可知，發(fā)令聲是由物體的振動產(chǎn)生的。

2.（2024?河南信陽?模擬預(yù)測）豫劇是我國五小戲曲劇種之一，演唱時常用板胡進(jìn)行伴奏，板胡的琴弦由

于而發(fā)聲。人們聽至廠劉小哥講話理太偏''的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞

（選填“信息”或“能量”）。

【答案】振動信息

【詳解】［1］聲音是由物體振動產(chǎn)生的，板胡的琴弦由于振動而發(fā)聲。

［2］聲音可以傳遞信息和能量，人們聽至I」“劉小哥講話理太偏''的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利

用了聲可以傳遞信息。

3.（2024?云南麗江?二模）滇劇是云南省傳統(tǒng)地方戲劇劇種，如圖所示，這是云南省滇劇院傾力打造的原

創(chuàng)小型現(xiàn)代滇劇《張桂梅》。表演者發(fā)出的聲音是由聲帶產(chǎn)生的。外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)

的結(jié)石，說明聲音能傳遞____。

【答案】振動能量

【詳解】［1］聲音是由物體振動產(chǎn)生的，表演者發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。

⑵聲音可以傳遞信息和能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量。

4.（2024?河南周口?二模）據(jù)中國地震臺網(wǎng)正式測定：2024年1月23日2時9分，新疆阿克蘇地區(qū)烏什

縣發(fā)生7.1級地震。這是地震臺通過地震時產(chǎn)生的（選填“超聲”或"次聲”）波進(jìn)行測定的，說明聲音

可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。

【答案】次聲信息

【詳解】口］地震會伴隨著次聲波的產(chǎn)生，地震臺網(wǎng)通過地震時產(chǎn)生的次聲波來監(jiān)測地震。

⑵遠(yuǎn)處的地震監(jiān)測站可以據(jù)此確定地震的方位和強(qiáng)度，這說明聲能夠傳遞信息。

【素養(yǎng)提升】

5.（23?24八年級上?貴州畢節(jié)?階段練習(xí)）聲能夠傳遞“信息”和“能量”。卜面事例中，主要利用聲傳遞“能

量”的是（）

A.利用超聲波給金屬工件探傷B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病D.利用次聲預(yù)報儀判斷地震的方位和強(qiáng)度

【答案】A

【詳解】A.利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；

B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，是利用超聲波粉碎結(jié)石，屬于聲音傳遞能量，故B符合題意：

C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于聲音傳遞信息，故C不符合題意；

D.地震時會產(chǎn)生次聲波，過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲音傳遞

信息，故D不符合題意。

故選B。

6.（2024?山東聊城?三模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”——說明音色不同

B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”一因?yàn)槁暡▊鞑サ煤苓h(yuǎn)

C.醫(yī)生用B超檢查病情——利用的是聲音可以傳遞能量

D.人耳聽不到地震產(chǎn)生的次聲波——因?yàn)榇温暡ǖ捻懚忍?/p>

【答案】A

【詳解】A.不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同，“聞其聲而知其人”，是根據(jù)音色的不同來辨別發(fā)聲的人是

誰，故A正確；

B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”，因?yàn)槁暡òl(fā)生了反射，形成了回聲，故B錯誤；

C.醫(yī)生用B超檢查病情，利用的是聲音可以傳遞信息，故C錯誤；

D.人耳聽不到地震產(chǎn)生的次聲波，是因?yàn)榇温暡ǖ念l率不在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，故D錯誤。

故選Ao

7.（2024?陜西咸陽?二模）智能家居逐漸走進(jìn)現(xiàn)代家庭，如圖所示是一款小度智能屏，它可以和“主人”進(jìn)

行語音交流，接收“主人”指令，播放視頻、音樂等，還具有模仿父母的聲音講故事的功能。下列有關(guān)說法

正確的是（）

A.智能屏跟“主人”進(jìn)行語音交流是通過空氣傳播的

B.智能屏屬于科技產(chǎn)品，所以發(fā)聲時不需要振動

C.模仿父母的聲音是模仿父母聲音的音調(diào)

D.智能屏能夠正確執(zhí)行“主人”指令，說明聲能傳遞能量

【答案】A

【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，智能屏跟“主人”進(jìn)行語音交流是通過空氣傳播的，故A正確；

B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，智能屏屬于科技產(chǎn)品，發(fā)戶時是揚(yáng)聲器在振動，故B錯誤；

C.人們通過音色能辨別發(fā)聲體，模仿父母的聲音是模仿父母聲音的音色，故C錯誤；

D.智能屏能夠正確執(zhí)行“主人”指令，說明聲能傳遞信息，故D錯誤。

故選Ao

8.（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）2024年3月22日，2023年度全國十小考古新發(fā)現(xiàn)揭曉，陜西清澗寨溝遺

址入選。該遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了精美的車器構(gòu)件-簽鈴，其外形如圖所示，行車時鑾鈴鳴動作響，響亮的鈴聲起

到提醒路人的作用。下列說法正確的是（）

A.鑾鈴發(fā)聲不需要振動

B.“響亮”說明鑾鈴聲的音調(diào)高

C.鑾鈴聲通過空氣傳播到路人耳中

D.鑾鈴聲提醒路人是利用聲能傳遞能量

【答案】B

【詳解】A.一切聲音都是由于物體振動產(chǎn)生的，鑾鈴發(fā)聲也是由于物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤；

B.“響亮”說明鑾鈴聲的響度小，故B錯誤；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，鑾鈴聲通過空氣傳播到路人耳中，故C正確；

D.鑾鈴聲提醒路人是利用聲能傳遞信息，故D錯誤。

故選C。

9.（23-24八年級上?湖南長沙?期中）如圖所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波

探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況，并處理成語音信號及時播放出來，達(dá)到“以聽代視''的效果。該手杖可幫助

盲人辨別障礙物的方位、距離、小小甚至形狀等信息。下列說法中正確的是（）

A.超聲波的頻率低于20Hz

B.該應(yīng)用可以體現(xiàn)超聲波可以傳遞能量

C.超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象

D.該導(dǎo)盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同

【答案】D

【詳解】A.超聲波的頻率高于20000Hz,故A錯誤；

B.導(dǎo)盲手杖為盲人提供了障礙物的信息，所以利用的是超聲波可以傳遞信息的原理，故B錯誤：

C.超聲波信號遇到障礙物后會發(fā)生反射現(xiàn)象。導(dǎo)盲手杖利用了聲波能夠反射的特點(diǎn)，故C錯誤；

D.該導(dǎo)盲手杖依靠發(fā)射和接收超聲波，來判斷以及對障礙物定位，此原理與蝙蝠的定位原理相同，故D

正確。

故選D。

【能力培優(yōu)】

10.（23?24八年級上?天津?階段練習(xí)）完成下列下列問題。

（I）學(xué)校進(jìn)行防震安全疏散演練，同學(xué)們聽到警報聲起，立即有序疏散，說明聲音能傳遞____