人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)地理5.1人口與人種教案

5.L1人口與人種

1.通過對(duì)比世界不同年代的人口總數(shù)，說明世界人口增長(zhǎng)速

度的變化。（地理實(shí)踐力+綜合思維）

教學(xué)2.學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率并能運(yùn)用資料，比較不同國(guó)家和

目標(biāo)地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢。（地理實(shí)踐力+區(qū)域認(rèn)知）

3.用實(shí)例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響，初

步形成正確的人口觀。（人地協(xié)調(diào)觀）

教1.通過對(duì)比世界不同年代的人口總數(shù)，說明世界人口

學(xué)增長(zhǎng)速度的變化。

重2.用實(shí)例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影

教學(xué)重難點(diǎn)響。

點(diǎn)教

學(xué)理解人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)

難境相協(xié)調(diào)

點(diǎn)

教學(xué)輔助

多媒體課件

材料與手

讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、綜合分析、表格總結(jié)

段

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、導(dǎo)入播放視頻《世界人口80億意味觀看視頻，暢所欲言。

新課

第1頁共11頁

著什么》，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)

興趣。

探究一：世界人口數(shù)量的變化世界人口日是每年的7月

了解世界人口日11日。1987年7月110,

明確目前世界人口數(shù)量地球人口達(dá)到50億。

（一）不同歷史時(shí)期人口數(shù)量世界人口在2022年11月

增長(zhǎng)的變化15日這天達(dá)到80億。

讀圖技巧：

??<.?■■長(zhǎng)?,1?

如何閱讀世界人口增長(zhǎng)曲線

圖。

二、教學(xué)讀圖思考：讀圖，完成表格內(nèi)容:

過程讀世界人口增長(zhǎng)曲線圖，分析

不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)并完

成表格。

人口數(shù)■好

不同歷史酎潮

特點(diǎn)

18世紀(jì)以第

讀圖完成表格內(nèi)容:

工業(yè)革命以后

（2酒紀(jì)初）

版二次世界大

20世tem年代

開站

活動(dòng)：認(rèn)識(shí)世界人口數(shù)量變化

的特點(diǎn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:

第2頁共II頁

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川出一

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分析：

⑴世界人口從10億到50億，

人口每增加10億所經(jīng)歷的時(shí)間

有何特點(diǎn)？明確：

⑵世界人口從50億到80億,全球人口增長(zhǎng)迅速

人口每增加10億所經(jīng)歷的時(shí)間

有何特點(diǎn)？

(3)利用這些數(shù)據(jù)，說說世界人理解自然增長(zhǎng)率:

口增長(zhǎng)速度的變化。

由于全球人口基數(shù)龐大，每年

新增人口數(shù)量仍很多。

2011-2020年平均每年新增人

結(jié)合我國(guó)近幾年人口增長(zhǎng)

口超過8000萬，相當(dāng)于每年大

理解：

約新增一個(gè)德國(guó)的人口。

(二)世界人口增長(zhǎng)速度的衡

量標(biāo)準(zhǔn)

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世界人口的增長(zhǎng)速度通常用人:【W(wǎng)M夕”

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口自然增長(zhǎng)率表示。人口自然?AHMuSTli

勺隊(duì)"夕tt<i

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增長(zhǎng)率越大，人口的增長(zhǎng)速度

第3頁共II頁

越快。人口自然增長(zhǎng)率大小取讀圖獲取信息：

決于人口出生率和人口死亡歐洲、北美等地區(qū)，人口

率。自然增長(zhǎng)率較低；亞洲、

人口增長(zhǎng)與自然增長(zhǎng)率的關(guān)非洲和拉丁美洲地區(qū)，人

系：口自然增長(zhǎng)率較高。

人口自然增長(zhǎng)率＞0時(shí)，表示人亞洲人口最多，大洋洲人

口增加C數(shù)值越大，表示人口口最少，南極洲至今無人

增長(zhǎng)越快；定居。

人口自然增長(zhǎng)率=0時(shí)，表示人

口不增加也不減少。表示人口

停止了增長(zhǎng)。

人口自然增長(zhǎng)率＜0時(shí)，表示人找出關(guān)鍵信息：每年有不

口減少，數(shù)值越小，表示人口少人從其他地區(qū)遷入北

減少越快。美，使得北美的人口增長(zhǎng)

從全球看，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)率高于其自然增長(zhǎng)率。

的發(fā)展，每年出生的嬰兒數(shù)多總結(jié)：一個(gè)地區(qū)的人口增

于死亡的人口數(shù)，2020年世界長(zhǎng)，除了受人口自然增長(zhǎng)

人口自然增長(zhǎng)率為1.05%o影響，還受人口遷移因素

讀圖：分析人口自然增長(zhǎng)率的的影響。

地區(qū)差異形象理解人口問題：

（1）找出人口自然增長(zhǎng)率較低

和最高的大洲。

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(2)找出人口數(shù)量最多和最少

的大洲。

了解拉丁美洲范圍：

在人口統(tǒng)計(jì)上，常把美洲分為

人口增長(zhǎng)過快會(huì)出現(xiàn)就業(yè)

北美和拉丁美洲兩個(gè)地區(qū)。北

困難、饑餓貧困、交通擁

美包括美國(guó)和加拿大，拉丁美

堵、資源消耗多等問題。

洲是指美國(guó)以南的美洲國(guó)家和

勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵源不

地區(qū)。

足、人口老齡化、社會(huì)撫

思與學(xué)：為什么有些地區(qū)人口

養(yǎng)老年人負(fù)擔(dān)加重

增長(zhǎng)率即人口自然增長(zhǎng)率差異

控制人口增長(zhǎng)，控制生育

很大

如：印度等國(guó)家

(四)不同地區(qū)的人口問題

增加人口增長(zhǎng)，鼓勵(lì)生育

一個(gè)地區(qū)保持適度的人口數(shù)量

如：法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家％

和人口增長(zhǎng)速度，可以促進(jìn)經(jīng)

濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。人口數(shù)量過

多或過少，人口增長(zhǎng)過快或過

慢，都會(huì)影響甚至制約經(jīng)濟(jì)和

社會(huì)的發(fā)展,

不同國(guó)家人口問題不同，所采

取的人口政策不同。

分析：

人口增長(zhǎng)過快所產(chǎn)生的人口問

第5頁共II頁

題

人口增長(zhǎng)過慢產(chǎn)生的人口問題

不同的解決措施：

人口增長(zhǎng)過快一一

人口增長(zhǎng)過慢一一

觀看視頻：小蘋果版《世界人

口》

三、課堂

小結(jié)總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識(shí)框架。

1,III

不同歷史時(shí)F36*J—?

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網(wǎng)人口敷■-1TIAMVW4MB11?IA*EA39AM*3Mt?1|fW

談出特點(diǎn)

1“R?K/.，???]■"

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四、板書世"人世界人口地人口食附B長(zhǎng)率＞3t,安承人口順

-始速度的斯-人口RM?長(zhǎng)拿?0W.訪人口不■?的出

設(shè)計(jì)的變化人口白俄■快事＜0?,事示人口It夕

人口增長(zhǎng)的J府.北g喳,AQ自然叫則婕；

地E基舞1.53M.舞利哪1丁惠他電區(qū),人口自蚓酰UIE收高

不聞?區(qū)的;AamKiioasouKBffi.AMR

人口碘L人口.長(zhǎng)過.AQ??Mt

五、作業(yè)

布置完成本節(jié)課相應(yīng)練習(xí)

第6頁共II頁

5.L2人口與人種

1.學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點(diǎn)，并

能簡(jiǎn)單分析其成因。（區(qū)域認(rèn)知+綜合思維）

2.了解人口密度的含義,并能計(jì)算一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口密

教學(xué)度。（地理實(shí)踐力）

目標(biāo)4.通過世界分布的學(xué)習(xí)，初步形成正確的人口觀。（人地協(xié)

調(diào)觀）

5.說出三大人種的特點(diǎn)并能加以辨識(shí)。運(yùn)用地圖說出三大人

種主要分布地區(qū)。（人地協(xié)調(diào)觀）

教1.學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特

學(xué)點(diǎn)，并簡(jiǎn)單分析其形成原因。

重

教學(xué)重難點(diǎn)

點(diǎn)教

學(xué)1.分析世界人口分布特點(diǎn)的形成原因。

難2.人種分布與自然環(huán)境的關(guān)系。

點(diǎn)

教學(xué)輔助

多媒體課件

材料與手

讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、綜合分析、表格總結(jié)

段

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

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播放視頻《宇宙中地球的夜晚觀看視頻，暢所欲言。

一、導(dǎo)入

（看人口分布）》，激發(fā)同學(xué)

新課

們的學(xué)習(xí)興趣。

探究一：世界人口的分布

（一）如何描述人口分布狀況讀課文找定義：

世界人口的分布很不均勻，有人口密度是指平均每平方

的地方人口稠密，有的地方人千米內(nèi)居住的人口數(shù)。

n稀疏。分析影響因素：

人口疏密程度常用人口密度表世界人口的分布受多種因

示O素的綜合影響，自然因素

（二）人口分布不均是重要的影響因素。

二、教學(xué)

過程

對(duì)照世界人口分布圖、世界地

讀圖分析：

形圖和世界氣候類型分布圖，

稠密區(qū)一：

分析世界人口分布與地形、氣

亞洲東部和南部

候的關(guān)系，說明圖中人口分布

原因：

疏密的主要自然原因。

自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展

找出人口稠密區(qū)并說明其分布

較早，養(yǎng)育了眾多的人口。

有何特點(diǎn)。

稠密區(qū)二：

歐洲西部、北美東部

第8頁共II頁

從緯度位置、海陸位置、地形原因

等因素總結(jié)稠密區(qū)分布特點(diǎn)：工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

中低緯度沿海平原地區(qū)，自然四大人口稀疏區(qū)：

條件優(yōu)越極端干旱的沙漠地區(qū)，過

于濕熱的雨林地區(qū)，終年

嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)，以及

找出人口稀疏區(qū)并說明其分布地勢(shì)高峻的高原、山地，

有何特點(diǎn)。人口稀疏。

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總結(jié)歸納：世界人口稠密和稀

小組合作:

疏區(qū)

人口樵少的主要自然朦因

過渡：

鹿年產(chǎn)寡的高捽度地區(qū)

中低緯度、平原地區(qū)一定都是

過于濕熱的雨林德區(qū)

人口稠密區(qū)嗎？施效高雄的高原,山嬉

活動(dòng)：分析世界一些地區(qū)人口榭?干阜的沙漠飽區(qū)

稀少的主要自然原因

第9頁共II頁

讀圖獲取信息：

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探究二：世界不同的人種

m鵬國(guó)e0凝&烯

在國(guó)際體育賽事中，經(jīng)常能看部人帆詡,旗方」批制辦信

見不同膚色的運(yùn)動(dòng)員同臺(tái)競(jìng)

技。

閱讀課本標(biāo)劃相關(guān)信息，

（一）不同人種的體貌特征

明確人種身