中考語文復(fù)習(xí)初三語文默寫專題

默寫（共22小題）

1.默寫。

（】）班主任李老師在班會(huì)上說：嘗酸甜苦辣，品榮辱興衰，經(jīng)生死離別，這些都是人生必經(jīng)的過程。

老師希望每?程都站著?個(gè)積極樂觀的你……從政遇挫，求仕無望的李白深感仕路的艱難，但他仍然高

呼“①_______________,②_______________”【《行路難》（其一）】，表達(dá)自己積極用世的心態(tài)；經(jīng)歷了

二十三年貶謫生活的劉禹錫仍以，，③,④"（《酬樂天初逢席上見贈(zèng)》）

來對(duì)新人輩出表示欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟；蘇軾輾轉(zhuǎn)各地為官，與兄弟分別之后七年未聚，他把酒

問天問月間人生，以一答“⑤,?”【《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》】來展

現(xiàn)其對(duì)人事的洞達(dá)，同時(shí)為后文對(duì)兄弟的美好祝愿做鋪墊。

（2）“動(dòng)靜結(jié)合”是一種在意境里描寫動(dòng)態(tài)與鄙態(tài)，形成意境和形象和諧統(tǒng)一的手法。如范仲淹《岳陽

樓記》中“⑦_(dá)__________,⑧”描寫了月夜洞庭湖有風(fēng)和無風(fēng)時(shí)不同的情景；歐陽修《醉

翁亭記》中“⑨___________,⑩____________”既寫出了樹林枝葉繁茂，乂寫出了鳥的叫聲，給人一種

生動(dòng)、不乏味的感覺。

2.詩文默寫。

（1），，你的人民世世代代想念你?。聨r《周總理，你

在哪里》）

（2）而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是/我在這頭/大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（3）《我愛這土地》中表達(dá)了作者對(duì)土地的眷戀且隱含獻(xiàn)身之意的詩句

是：..........................

（4）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族的一種文化現(xiàn)象，請默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的連續(xù)的兩句古

詩。

①,O

②,。

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（I）在《行路難（其一）》中最能表現(xiàn)李白面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩句

是：，。

（2）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“,”運(yùn)用兩個(gè)典故，寫

出自己歸來的感觸：老友已逝，人事全非，恍若隔世，無限悵惘。

（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“,”告訴我們新生事

物必將取代舊事物，必須用發(fā)展的眼光看問題。

（4）任何事情都不可能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》

中所寫：,。

（5）《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》這首詞中，“,”表達(dá)了詞人對(duì)親人的懷

念和祝福。

4.按原文默寫。

（1）大河上下，頓失滔滔，,,欲與天公試比高。

（2）惜秦皇漢武，,唐宗宋祖，°

（3）為什么我的眼里常含淚水？。

（4）小時(shí)候//我在這頭/母親在那頭

（5）你是愛，是暖，是希望，。

（6）我看流云慢慢地紅暈/o

5.古詩文默寫。

（1）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）我欲乘風(fēng)歸去，,°（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）臨溪而漁，溪深而魚肥，,.（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）李白的《行路難?其一》中表現(xiàn)詩人不怕困難，充滿信心，有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的名句

是：，。

6.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）山舞銀蛇，o（《沁園春?雪》）

（2）我看流云慢慢地紅暈/。（穆旦《我看》）

（3）山谷回音；“他剛離去，他剛離去，，他大步前進(jìn)不停息！”（柯巖《周總理，你

在哪里》）

（4）而現(xiàn)在//我在這頭/大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（5）《我愛這土地》中詩人直抒胸臆，表達(dá)對(duì)祖國的深情的句子

是：?……

7.古詩文默寫。

（1）,蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，!（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（3）是日更定矣，,,獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

（4）李商隱的《無題》中被后人賦予“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的名句

是：，。

8.默寫。

（1）欲渡黃河冰寒川，。，忽復(fù)乘舟夢日邊。［李白《行路難》（其

（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。,o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州

初逢席上見贈(zèng)》）

（3）《沁園春?雪》中由寫景轉(zhuǎn)入評(píng)古論今的過渡句是：,。

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子

是：，。

9.按要求默寫。

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，o［李白《行路難（其一）》］

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）但愿人長久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）秋草獨(dú)尋人去后，.（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（6）,佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，借眼前之景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩句

是：?O

（8）山河日月俱有感，風(fēng)花雪月皆是情。請寫出古詩中寫“雪”的連續(xù)兩句

詩：,O

10.默寫。

（I）萬籟此都寂，O（常建《題破山寺后禪院》）

（2）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難［其一）》）

（3）夜久語聲絕，。（杜甫《石壕吏》）

（4）,雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借典故抒發(fā)詩人感嘆歲月流逝、人事變遷的詩句是：

11.根據(jù)提示默寫詩句。

（1）李白《行路難》（其一）中“,”兩句，以姜太公、伊尹自比，希

望將來也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業(yè)。

（2）我們常用李白《行路難》（其一）中的詩句“,”表明遠(yuǎn)大的志向

和奪取勝利的信心。

（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句

是：，。

（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這

兩句是：，O

12.古詩文默寫。

（I）湖上影子，,湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）

（2）,沉鱗競躍。（《答謝中書書》）

（3）詩以言志，詩以傳情。杜甫青年時(shí)期在《望岳》詩中借“,”

抒發(fā)雄心壯志；晚年在《春望》中以花鳥擬人，借”,”表達(dá)時(shí)傷世之情。

（4）王維《使至塞上》中，運(yùn)用典故暗指唐軍在前線戰(zhàn)斗屢度大捷，唐帝國聲威已遠(yuǎn)振域外的句子是：

13.填空。

（I）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人.

（2）,將登太行雪滿山。

（3）《行路難》（其一）中，表現(xiàn)詩人充滿信心，定將沖破險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)理想的詩句

是：，。

（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中蘊(yùn)含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理的詩句

是：，。

<5）《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理，表現(xiàn)了詞人的曠達(dá)胸襟的句子

是：，，。

（6）《行路難》（其一）中詩人運(yùn)用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的句子

是：，。

14.理解性默寫。

（1）課文中概括描述滁州的地理環(huán)境特征，領(lǐng)起全文的句子是：。

（2）課文中寫出醉翁的情趣所在的句子是：,o

（3）課文中的“,”寫出了山間朝暮景物的變化。

（4）宴飲之時(shí)，太守的表現(xiàn)是：,,<.

15.默寫填空。

（I）,將登太行雪滿山。

（2）巴山楚水凄涼地，o

（3）,今夕是何年。

（4）李白在《行路難》（其一）中表現(xiàn)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆渡海、一往無前的精神的詩句

是：?。

（5）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，“,”表明了詩人樂

觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度，還包含著新陳代謝的自然規(guī)律。

（6）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有“此事古難全”一句，句中“此事”是指：,o

16.古詩文默寫。

（1）先天下之憂而憂，。

（2）,在乎山水之間也。

（3）欲渡黃河冰塞川，o

（4）今日聽君歌—?曲，。

（5）在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾吟詠的“,”，寄托了對(duì)遠(yuǎn)方

親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句.

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①雞聲茅店月，O（溫庭筠《商山早行》）

②江山如此多嬌，o《沁園春?雪”

③,前人之述備矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

④知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，O（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

⑤白露既降，天氣轉(zhuǎn)涼，詩人融情于景，表達(dá)自己思念家人的詩句是；,0

（杜甫《月夜憶舍弟》）

?《醉翁亭記》中有動(dòng)靜對(duì)比之美，“,”所描寫的熱鬧的眾賓歡樂景象,

與太守的頹然之靜形成對(duì)比。

18.用課文中的語句填空。

（1）背誦《岳陽樓記》，完成F面各題。

①文中表達(dá)作者對(duì)滕子京贊美的語句是：。

②全文抒發(fā)作者偉大政治抱負(fù)的句子是：。

③與“進(jìn)亦憂，退亦憂''相照應(yīng)的一句是：O

（2）背誦《醉翁亭記》，完成各題。

①文中貫串全文主線的句子是：O

②第2自然段中把山水之樂具體化的句子是：o

③該文將寫景、敘事、抒情烙為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，后成為千古名句，這句話

是：。

（3）背誦《湖心亭看雪》，完成各題。

①與“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意境相同的句子是：。

②文中對(duì)雪景進(jìn)行全景式的描寫的句子是：。

19.填一填。

（1）原野空曠，天幕低垂，江水清澈，倒映著明月。這樣的景色讓我想到了孟浩然的詩句

（2）《西江月?夜行黃沙道中》中表現(xiàn)豐收的歡快之情，融情于景的詞句是

20.名句默寫。

（1）停杯投箸不能食，o［李白《行路難》（其一）］

（2）,將登太行雪滿山.［李白《行路難》（其一）］

（3）,二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（4）我欲乘風(fēng)歸去，,。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（5）不應(yīng)有恨，?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（7）,云歸而巖穴暝，,山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（8）,,風(fēng)霜高潔，水落而石出者，。（歐陽修《醉翁

亭記》）

（9）大雪三日，。（張岱《湖心亭看雪》）

（10）,天與云與山與水，。（張岱《湖心亭看雪》）

21.名句默寫。

（1）《沁園春?雪》中概寫北國雪景的句子是：,,。

（2）《沁園春?雪》中承上啟下的句子是：,。

（3）《我愛這土地》中最能表現(xiàn)詩人獻(xiàn)身精神的句子是：,o

（4）《我愛這土地》中直接抒情并表達(dá)主題的句子是:?……

（5）余光中《鄉(xiāng)愁》中包含詩歌四個(gè)意象的詩句分別

是：;;;。

22.古詩文默寫。

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。［《行路難》（其一）］

（2）,病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）漢文有道恩猶薄，?（《長沙過賈誼宅》）

（4）戍鼓斷人行，o（《月夜憶舍弟》）

（5）自古以來，月的圓缺象征人間的離聚。杜甫以“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明''抒寫了骨肉離散之悲；

溫庭筠在《商山早行》中，則以“，”勾起了游子思鄉(xiāng)之夢；而蘇軾《水調(diào)

歌頭》中，卻用“，”寄予了人間最美好的祝愿。

2025年09月16日152****7809的初中語文組卷

參考答案與試題解析

一.默寫（共22小題）

1.默寫。

（1）班主任李老師在班會(huì)上說：嘗酸甜苦辣，品榮辱興衰，經(jīng)生死離別，這些都是人生必經(jīng)的過程。

老師希望每?程都站著個(gè)積極樂觀的你……從政遇挫，求仕無望的李白深感仕路的艱難，但他仍然高

呼“①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，②直掛云帆濟(jì)滄?！薄尽缎新冯y》（其一）】，表達(dá)自己積極用世的心態(tài)；

經(jīng)歷了二十三年貶謫生活的劉禹錫仍以，@沉舟側(cè)畔千帆過,④病樹前頭萬木春”（《酬樂天

初逢席上見贈(zèng)》）來對(duì)新人輩已表示欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟；蘇軾輾轉(zhuǎn)各地為官，與兄弟分別之后

七年未聚，他把酒問天問月問人生，以一答“⑤人有悲歡離合,⑥月有陰晴圓缺“天水調(diào)歌

頭（明月幾時(shí)有）》】來展現(xiàn)其對(duì)人事的洞達(dá)，同時(shí)為后文對(duì)兄弟的美好祝愿做鋪墊。

（2）“動(dòng)靜結(jié)合”是一種在意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，形成意境和形象和諧統(tǒng)一的手法。如范仲淹《岳陽

樓記》中“⑦浮光躍金，⑧一靜影沉璃”描寫了月夜洞庭湖有風(fēng)和無風(fēng)時(shí)不同的情景；歐陽修《醉

翁亭記》中“⑨樹林陰翳,⑩鳴聲上下”既寫出了樹林枝葉繁茂，又寫出了鳥的叫聲，給人一

種生動(dòng)、不乏味的感覺。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（I）①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

②直掛云帆濟(jì)滄海

③沉舟側(cè)畔千帆過

④病樹前頭萬木春

⑤人有悲歡離合

⑥月有陰晴圓缺（注意“缺”的書寫）

（2）⑦浮光躍金

⑧靜影沉璧（注意“璧”的書寫）

⑨樹林陰翳（注意“翳”的書寫）

⑩鳴聲上下

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.詩文默寫。

（1）你永遠(yuǎn)居住在太陽升起的地方,你永遠(yuǎn)居住在人民心里,你的人民世世代代想念你！

（柯巖《周總理，你在哪里》）

（2）而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是?灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（3）《我愛這土地》中表達(dá)了作者對(duì)土地的眷戀且隱含獻(xiàn)身之意的詩句是：為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

（4）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族的一種文化現(xiàn)象，請默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的連續(xù)的兩句古

詩。

①烽火連三月,家書抵萬金O

②FI暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江I:使人愁o

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好枳累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）你永遠(yuǎn)居住在太陽升起的地方你永遠(yuǎn)居住在人民心里

（2）一灣淺淺的海峽

（3）為什么我的眼里常含汨水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉

（4）①烽火連三月家書抵萬金（注意“烽”的書寫）

②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

【點(diǎn)評(píng)】了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在《行路難（其一）》中最能表現(xiàn)李白面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩句是：長風(fēng)破浪

會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（2）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“懷舊空吟聞笛賦,鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用兩個(gè)

典故，寫出自己歸來的感觸：老友已逝，人事全非，恍若隔世，無限悵惘。

（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”告訴我

們新生事物必將取代舊事物，必須用發(fā)展的眼光看問題.

（4）任何事情都不可能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》

中所寫：人有悲歡離合,月有陰晴圓缺o

（5）《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》這首詞中，“但愿人長久,千里共嬋娟”表達(dá)了詞人對(duì)親人

的懷念和祝福。

【分析】本題考查理解性默寫的掌握。

【解答】答案：

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（易錯(cuò)字：“破”“濟(jì)

（2）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（易錯(cuò)字："賦"翻

（3）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

（4）人有悲歡離合月有陰晴圓缺

（5）但愿人長久千里共嬋娟（易錯(cuò)字：“愿、嬋”）

【點(diǎn)評(píng)】與給出原文、填寫上下文的直接型默寫相比較，理解性默寫靈活性更強(qiáng).不僅要求準(zhǔn)確、熟練

掌握原文背誦及默寫，還要對(duì)課文內(nèi)容有深刻理解。如果說直接型默寫要求的是“背、默”，那理解性默

寫則是“背、默、辨

4.按原文默寫。

（1）大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

（2）惜秦皇漢武，略輸文采,唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷o

（3）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉o

（4）小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票俄在這頭/母親在那頭

（5）你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。

（6）我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地o

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，

【解答】（1）山舞銀蛇原馳蠟象

（2）略輸文采稍遜風(fēng)騷（重點(diǎn)字：騷）

（3）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉

（4）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

（5）你是人間的四月天

（6）無意沉醉了凝望它的大地

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)?，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

5.古詩文默寫。

（1）居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒,泉香而酒洌o（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）李白的《行路難?其一》中表現(xiàn)詩人不怕困難，充滿信心，有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的名句是：長

風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的識(shí)記能力.解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）居廟堂之高則憂其民（注意“憂''的書寫）

（2）又恐瓊樓玉宇高處不勝寒（注意“瓊”的書寫）

（3）釀泉為酒泉香而酒洌（注意“洌”的書寫）

（4）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別訶句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

6.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）山舞銀蛇，原馳蠟象o（《沁園春?雪》）

（2）我看?流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地o（穆旦《我看》）

（3）山谷回音：“他剛離去，他剛離去，革命征途千萬里,他大步前進(jìn)不停息！”（柯巖《周總理，

你在哪里》）

（4）而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（5）《我愛這土地》中詩人直抒胸臆，表達(dá)對(duì)祖國的深情的句子是：為什么我的眼里常含汨水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）原馳蠟象（注意“馳”的書寫）

（2）無意沉醉了凝望它的大地（注意“凝”的書寫）

（3）革命征途千萬里

（4）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

（5）為什么我的眼里常含淚水因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒.

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.古詩文默寫。

（I）鳥下綠.蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）而今識(shí)盡愁滋味，欲說逐休。欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”!（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中

壁》）

（3）是日更定矣，余孥一個(gè)舟,擁鑫衣爐火，犯往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

（4）李商隱的《無題》中被后人賦予“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的名句是：春蠶到死絲方盡,蠟

炬成灰淚始干o

【分析】該題考有的是詩文名句的肯誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)?肯誦

并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)

別字、漏字、添字）。

【解答】答案：

（I）鳥下綠蕪秦苑夕（注意“苑”的書寫）

（2）卻道“天涼好個(gè)秋”

（3）余孥一小舟擁香衣爐火（注意“孥”的書寫）

（4）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰汨始干

【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題H，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最

后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。

8.默寫。

（I）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山O閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。［李白《行路

難》（其一）1

（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。［劉禹錫《酬

樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）《沁園春?雪》中由寫景轉(zhuǎn)入評(píng)古論今的過渡句是：江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰o

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，表達(dá)與親人共贊人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是：

但愿人長久，千里共嬋娟。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的識(shí)記能力.解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）將登太行雪滿山閑來垂釣碧溪上（注意“溪”的書寫）

（2）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（注意“柯”的書寫）

（3）江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰（注意“競”的書寫）

（4）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別訶句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

9.按要求默寫。

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海O［李白《行路難（其一）》］

（2）沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）但愿人長久，千里共嬋娟,>（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（6）野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，借眼前之景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩句是：云橫秦嶺家何在?

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前o

（8）山河口月俱有感，風(fēng)花雪月皆是情。請寫出占詩中寫“雪”的連續(xù)兩句詩：欲渡黃河冰塞川,

將登太行雪滿山。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句

寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案:

（1）直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的書寫）

（2）沉舟側(cè)畔千帆過（注意“畔”的書寫）

（3）千里共嬋娟

（4）露從今夜白

（5）寒林空見日斜時(shí)（注意“斜”的書寫）

（6）野芳發(fā)而幽香

（7）云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（注意“擁''的書寫）

（8）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。卜.面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

10.默寫。

（1）萬籟此都寂，，但余鐘磬音O（常建《題破山寺后禪院》）

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）

（3）夜久語聲絕，如聞泣幽咽o（杜甫《石壕吏》）

（4）阡陌交通,雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借典故抒發(fā)詩人感嘆歲月流逝、人事變遷的詩句是：“懷舊空吟

聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”

【分析】本題考查古詩文默寫。書寫正確，沒有錯(cuò)別字.

【解答】答案：

（1）但余鐘磬音（注意“磬”寫法）

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有

（3）如聞泣幽咽

（4）阡陌交通

（5）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（注意“柯”寫法）

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要

注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

11.根據(jù)提示默寫詩句。

（1）李白《行路難》（其一）中“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢口邊”兩句，以姜太公、伊尹

自比，希望將來也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業(yè)。

（2）我們常用李白《行路難》（其一）中的詩句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！北砻鬟h(yuǎn)

大的志向和奪取勝利的信心。

（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：但愿人

長久，千里共嬋娟。

（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這

兩句是：沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

【分折】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊（注意“碧''的書寫）

（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）

（3）但愿人長久千里共嬋媚

（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬人春

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

12.古詩文默寫。

（1）湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）

（2）夕2欲頹,沉鱗競躍。（《答謝中書書》）

（3）詩以言志，詩以傳情。杜甫青年時(shí)期在《望岳》詩中借“會(huì)當(dāng)凌絕頂,?覽眾山小”

抒發(fā)雄心壯志；晚年在《春望》中以花鳥擬人，借“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”表達(dá)時(shí)傷世之

情。

（4）王維《使至塞上》中，運(yùn)用典故暗指唐軍在前線戰(zhàn)斗屢獲大捷，唐帝國聲威已遠(yuǎn)振域外的句子是：

“蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。”

【分析】本題要結(jié)合古詩文名句作答。（1）-（2）為直接默寫，（3）-（5）為理解默寫。在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，對(duì)于要求背誦的篇目一定要熟練背誦，做到不添字、不漏字，并且能準(zhǔn)確默寫、不出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】（1）惟長堤一痕

（2）夕日欲頹（“頹”比較難寫，需要認(rèn)真書寫）

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（“濺”容易寫成“漸”,需要重點(diǎn)記憶）

（4）蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩文名句的認(rèn)知能力。解答此類問題，主要依靠我們平時(shí)的積累，凡是要求背誦

的古詩文篇H能熟練背誦，對(duì)其中的重點(diǎn)句子還要做到準(zhǔn)確默寫。

13.填空。

（1）懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

（2）欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

（3）《行路難》（其一）中，表現(xiàn)詩人充滿信心，定將沖破險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)理想的詩句是：長風(fēng)破浪會(huì)有

時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中蘊(yùn)含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過,

病樹前頭萬木春o

（5）《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理，表現(xiàn)了詞人的曠達(dá)胸襟的句子是：人有悲歡離合,月有陰

晴圓缺，此事古難全。

（6）《行路難》（其一）中詩人運(yùn)用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的句子是：

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢R邊o

【分析】本題考查名句默寫。

【解答】（I）懷舊空吟聞笛賦（重點(diǎn)詞：賦）

（2）欲渡黃河冰塞川

（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)詞：滄）

（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（重點(diǎn)詞：畔）

（5）人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全

（6）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊（重點(diǎn)詞：釣）

【點(diǎn)評(píng)】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要掂確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

14.理解性默寫。

（1）課文中概括描述滁州的地理環(huán)境特征，領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。

（2）課文中寫出醉翁的情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒,在乎山水之間也o

（3）課文中的“FHH而林霏開,云歸而巖穴暝”寫出了山間朝暮景物的變化。

（4）宴飲之時(shí)，太守的表現(xiàn)是：蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也o

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字.理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充.

【解答】答案：

（1）環(huán)滁皆山也

（2）醉翁之意不在酒在乎山水之間也

（3）FI出而林霏開云歸而巖穴暝（注意“暝'’的書寫）

（4）蒼顏白發(fā)頹然乎其間者太守醉也

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

15.默寫填空。

（1）欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身o

（3）不知天上宮闕,今夕是何年。

（4）李白在《行路難》（其一）中表現(xiàn)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆渡海、一往無前的精神的詩句是：長風(fēng)破浪會(huì)

有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（5）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”表明

了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度，還包含著新陳代謝為自然規(guī)律。

（6）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有“此事古難全”一句，句中“此事”是指：人有悲歡離合,月有陰晴

圓缺。

【分析】本題考查詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）欲渡黃河冰塞川（注意“渡”的書寫）

（2）二十三年棄置身

（3）不知天上宮闕（注意“闕”的書寫）

（4）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的書寫）

（5）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）

（6）人有悲歡離合月有陰晴圓缺

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

16.古詩文默寫。

（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（2）醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

（3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山o

（4）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神o

（5）在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾吟詠的愿人長久，上里共嬋娟”，寄托了對(duì)

遠(yuǎn)方親人的美好祝愿，成為千古傳唱的名句。

【分析［本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）后天下之樂而樂

（2）醉翁之意不在酒

（3）將登太行雪滿山

（4）暫憑杯酒長精神（注意“暫”的書寫）

（5）但愿人長久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要掂確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

②江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰o（《沁園春?雪》）

③此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

④知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

⑤白露既降，天氣轉(zhuǎn)涼，詩人融情于景，表達(dá)自己思念家人的詩句是：露從今夜白,月是故鄉(xiāng)

明.（杜甫《月夜憶舍弟》）

?《醉翁亭記》中有動(dòng)靜對(duì)比之美，“觥籌交錯(cuò),起任而喧嘩者”所描寫的熱鬧的眾賓歡樂景

象，與太守的頹然之靜形成對(duì)比。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題FI，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子?，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）人跡板橋霜

（2）引無數(shù)英雄競折腰

（3）此則岳陽樓之大觀也

（4）好收吾骨瘴江邊

（5）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明

（6）觥籌交錯(cuò)起坐而喧嘩者（注意“籌”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句H不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平M要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

18.用課文中的語句填空。

（1）背誦《岳陽樓記》，完成下面各題。

①文中表達(dá)作者對(duì)滕子京贊美的語句是：政通人和，口廢具興O

②全文抒發(fā)作者偉大政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂O

③與“進(jìn)亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的一句是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君O

（2）背誦《醉翁亭記》，完成各題。

①文中貫串全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

②第2自然段中把山水之樂具體化的句子是：朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

③該文將寫景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，后成為千古名句，這句話是:

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也O

（3）背誦《湖心亭看雪》，完成各題。

①與“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意境相同的句子是：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕o

②文中對(duì)雪景進(jìn)行全景式的描寫的句子是：霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白.

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記理解能力。解答比類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好

積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，書寫時(shí)注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字

的情況。

【解答】答案：

（1）

①政通人和百廢具興（注意“具”的書寫）

②先天下之憂而憂后天下之樂而樂（注意“憂”的書寫）

③居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（注意“憂”的書寫）

（2）

①山水之樂得之心而寓之酒也（注意“寓'’的書寫）

②朝而往暮而歸四時(shí)之景不同而樂亦無窮也

③醉翁之意不在酒在乎山水之間也（注意“翁”的書寫）

（3）

①大雪三日湖中人鳥聲俱絕（注意“俱”的書寫）

②霧淞沆碩天與云與山與水上下一白（注意“淞”“沆場”的書寫）

【點(diǎn)評(píng)】古詩文背誦的方法：

①讀寫結(jié)合：放聲讀，才能讀準(zhǔn)字音；動(dòng)手寫，才能掌握字形；

②讀思結(jié)合：“仰天長嘯”不忘“低頭沉思”，通過吟誦，體會(huì)詩文的情感、節(jié)奏、韻律；借助沉思，走入

詩境，加深理解；

③變換節(jié)奏：快讀，要一氣呵成，脫口而出；慢讀，要涵詠詩韻，品味詩意；

④分類記憶：可按時(shí)間（朝代）、作者、主題等進(jìn)行分類后再記憶：

⑤化整為零：注重平時(shí)瑪習(xí)，科學(xué)合理地安排時(shí)間，分散記憶，每次復(fù)習(xí)時(shí)都要?jiǎng)庸P將自己掌握的排除

抻，下次復(fù)習(xí)時(shí)“集中火力”對(duì)淮沒有掌握的，逐步“縮小包圍圈”，重點(diǎn)突破。此外，還可根據(jù)實(shí)際采用

分組進(jìn)行、互相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法。在做默